Trường trung cấp, trường cao đẳng có những nhiệm vụ và quyền hạn gì theo quy định mới?

Trường trung cấp, trường cao đẳng có những nhiệm vụ và quyền hạn gì theo quy định mới tại Thông tư 63/2026/TT-BGDĐT? Cùng theo dõi nội dung dưới đây...

1. Trường trung cấp, trường cao đẳng có những nhiệm vụ và quyền hạn gì theo quy định mới?

Theo Điều 4 Điều lệ trường trung cấp, trường cao đẳng ban hành kèm Thông tư 63/2026/TT-BGDĐT, trường trung cấp, trường cao đẳng thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn theo quy định của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục nghề nghiệp, pháp luật có liên quan và và các quy định về đào tạo, tuyển sinh, quản lý người học, quản lý nhân sự, tài chính, hợp tác và nghiên cứu khoa học.

Cụ thể, Điều 4 quy định trường trung cấp, trường cao đẳng có các nhiệm vụ và quyền hạn sau:

- Thứ nhất, tổ chức thực hiện các chương trình giáo dục, trình độ đào tạo theo quy định; xây dựng, thẩm định, ban hành chương trình, giáo trình và thực hiện các hoạt động bảo đảm chất lượng đào tạo theo quy định.

- Thứ hai, tuyển sinh, quản lý người học, tổ chức các hoạt động thể dục, thể thao, văn hóa, văn nghệ và các hoạt động giáo dục toàn diện khác cho người học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; bảo đảm an toàn cho người học trong quá trình học tập.

- Thứ ba, tư vấn nghề nghiệp, hướng nghiệp, việc làm cho người học; tổ chức các hoạt động hỗ trợ người học khởi nghiệp; thực hiện các chính sách hỗ trợ giáo dục và đào tạo theo quy định.

- Thứ tư, quản lý, tổ chức thực hiện các chế độ, chính sách đối với đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân sự hỗ trợ giáo dục và nhân sự khác của trường; cử hoặc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho các đối tượng thuộc phạm vi quản lý của trường theo quy định của pháp luật.

- Thứ năm, phối hợp với doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân, gia đình người học trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp.

- Thứ sáu, thực hiện quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình; trách nhiệm báo cáo, công tác công khai về cam kết chất lượng giáo dục, các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục và thu, chi tài chính theo quy định của pháp luật.

- Thứ bảy, thực hiện nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo; ứng dụng công nghệ số trong quản trị và đào tạo; ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ mới phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của địa phương; hợp tác nghiên cứu, phát triển với doanh nghiệp, tổ chức khoa học và công nghệ theo quy định của pháp luật.

- Thứ tám, quản lý, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, thiết bị và tài chính, tài sản của trường theo quy định của pháp luật.

- Thứ chín, xây dựng và tổ chức các biện pháp bảo đảm an ninh chính trị nội bộ, an ninh mạng, an toàn thông tin, bảo vệ bí mật nhà nước, phòng ngừa và xử lý các hành vi vi phạm pháp luật trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp theo quy định.

- Cuối cùng, thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn do cơ quan quản lý giao và các nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.

Trường trung cấp, trường cao đẳng có những nhiệm vụ và quyền hạn gì theo quy định mới?
Trường trung cấp, trường cao đẳng có những nhiệm vụ và quyền hạn gì theo quy định mới? (Ảnh minh họa)

2. Trường trung cấp, trường cao đẳng có quyền tự chủ trong tuyển sinh, đào tạo như thế nào?

Quyền tự chủ trong tuyển sinh và tổ chức đào tạo của trường trung cấp, trường cao đẳng được quy định cụ thể tại Điều 8 Điều lệ ban hành kèm Thông tư 63/2026/TT-BGDĐT.

2.1. Phạm vi tổ chức tuyển sinh và đào tạo

Theo khoản 1 Điều 8, phạm vi tổ chức tuyển sinh và đào tạo của từng loại trường được quy định như sau:

  • Trường trung cấp: Tổ chức tuyển sinh, đào tạo chương trình giáo dục trung học nghề, chương trình đào tạo trình độ trung cấp.
  • Trường cao đẳng: Tổ chức tuyển sinh, đào tạo chương trình giáo dục trung học nghề, chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng.

Việc tổ chức tuyển sinh, đào tạo các chương trình trên được thực hiện sau khi nhà trường được cơ quan có thẩm quyền cấp phép hoạt động giáo dục nghề nghiệp theo quy định của Chính phủ.

Ngoài ra, trường trung cấp, trường cao đẳng tổ chức tuyển sinh, đào tạo trình độ sơ cấp và các chương trình đào tạo nghề khác theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2.2. Về quyền tự chủ tuyển sinh

Theo khoản 1 Điều 8, trường trung cấp, trường cao đẳng tự chủ xác định số lượng tuyển sinh, phương thức tuyển sinh các ngành, nghề thuộc nhóm ngành, nhóm nghề đã được cơ quan có thẩm quyền cấp phép hoạt động giáo dục nghề nghiệp theo quy định, trừ trường hợp đặt hàng, giao nhiệm vụ đào tạo và các trường hợp khác theo quy định tại khoản 5 Điều 20 Luật Giáo dục nghề nghiệp.

Trường trung cấp, trường cao đẳng xây dựng kế hoạch tuyển sinh hằng năm trên cơ sở nhu cầu nhân lực trực tiếp trong sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của ngành, địa phương và các điều kiện bảo đảm tổ chức đào tạo của nhà trường.

2.3. Các hoạt động tổ chức đào tạo

Căn cứ khoản 3, 4, 5, 6 và 7 Điều 8, trường trung cấp, trường cao đẳng cần tuân thủ các quy định về về các hoạt động đào tạo theo các nội dung như sau: 

  • Tổ chức và quản lý đào tạo theo mục tiêu, chương trình đào tạo; thực hiện liên thông, liên kết đào tạo; tổ chức cho người học học tập, thực hành và thực tập tại doanh nghiệp theo quy định.
  • Tổ chức đào tạo; kiểm tra, thi, xét công nhận tốt nghiệp; cấp và quản lý văn bằng, chứng chỉ cho người học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
  • Sử dụng hệ thống sổ sách, biểu mẫu quản lý tuyển sinh, đào tạo theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
  • Thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông theo quy định của Luật Giáo dục và các văn bản hướng dẫn thi hành.
  • Trường cao đẳng thực hiện giảng dạy, liên kết đào tạo giáo dục quốc phòng và an ninh, cấp chứng chỉ giáo dục quốc phòng và an ninh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và phân luồng của cấp có thẩm quyền.

3. Trường trung cấp, trường cao đẳng phải bảo đảm chất lượng giáo dục nghề nghiệp như thế nào?

Theo Điều 10 Điều lệ ban hành kèm Thông tư 63/2026/TT-BGDĐT, trường trung cấp, trường cao đẳng có trách nhiệm bảo đảm chất lượng giáo dục nghề nghiệp theo quy định như sau:

- Trường trung cấp, trường cao đẳng có trách nhiệm xây dựng, vận hành và phát triển hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong theo tiêu chuẩn đánh giá và kiểm định chất lượng. Tổ chức hoạt động tự đánh giá định kỳ hằng năm nhằm rà soát, cải tiến hiệu quả hoạt động của hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong. Công khai kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp và chương trình đào tạo của nhà trường theo quy định.

- Ngoài ra, trường trung cấp, trường cao đẳng có trách nhiệm thực hiện kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp, kiểm định chương trình đào tạo theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và quy định của pháp luật có liên quan.

4. Trách nhiệm phối hợp với doanh nghiệp của Trường trung cấp, trường cao đẳng?

Theo Điều 25 Điều lệ ban hành kèm Thông tư 63/2026/TT-BGDĐT, trường trung cấp, trường cao đẳng chủ động phối hợp với doanh nghiệp trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp.

Cụ thể, khoản 1 Điều 25 quy định các hoạt động phối hợp bao gồm:

  • Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực trực tiếp trong sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của doanh nghiệp và thị trường lao động.
  • Mời đại diện doanh nghiệp tham gia xây dựng chương trình, giáo trình đào tạo; giảng dạy, hướng dẫn thực hành, thực tập, đánh giá kết quả học tập, tư vấn nghề nghiệp và tham gia các hội đồng theo quy định.
  • Phối hợp tổ chức cho người học tham quan, học tập, thực hành, thực tập tại doanh nghiệp; tổ chức cho nhà giáo nâng cao năng lực thực hành nghề.
  • Hợp tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp và đào tạo lại cho lao động của doanh nghiệp khi có nhu cầu; nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, sản xuất, đặt hàng đào tạo và tài trợ học bổng.
  • Có giải pháp thu hút doanh nghiệp tham gia đầu tư cơ sở vật chất, góp ý về quy hoạch phát triển, cơ cấu ngành, nghề đào tạo; hỗ trợ kinh phí cho người học và tuyển dụng người học sau tốt nghiệp; giám sát hoạt động giáo dục, đào tạo và phối hợp xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh.
  • Có cơ chế để doanh nghiệp tham gia đánh giá hoạt động giáo dục, đào tạo của nhà trường.

Ngoài ra, khoản 2 Điều 25 quy định doanh nghiệp tạo điều kiện thuận lợi cho nhà giáo, người học tham quan, thực hành, thực tập và rèn luyện năng lực thực hành nghề; đồng thời bảo đảm an toàn lao động cho nhà giáo, người học trong quá trình tham quan, học tập tại doanh nghiệp.

Trên đây là thông tin về “Trường trung cấp, trường cao đẳng có những nhiệm vụ và quyền hạn gì theo quy định mới?”. Bạn đọc có thể xem chi tiết Thông tư 63/2026/TT-BGDĐT và Điều lệ ban hành kèm theo tại LuatVietnam.vn để tra cứu đầy đủ các quy định liên quan.

1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Trường trung cấp, trường cao đẳng được tổ chức những hoạt động giáo dục nghề nghiệp nào?

Trường trung cấp, trường cao đẳng được tổ chức những hoạt động giáo dục nghề nghiệp nào?

Trường trung cấp, trường cao đẳng được tổ chức những hoạt động giáo dục nghề nghiệp nào?

Theo quy định tại Thông tư 63/2026/TT-BGDĐT, trường trung cấp, trường cao đẳng được tổ chức những hoạt động giáo dục nghề nghiệp nào? Các hoạt động này phải đáp ứng yêu cầu gì?
 

Giáo viên trung học nghề có những hạng chức danh nào?

Giáo viên trung học nghề có những hạng chức danh nào?

Giáo viên trung học nghề có những hạng chức danh nào?

Thông tư 64/2026/TT-BGDĐT ngày 10/08/2026 của Bộ GD&ĐT về Quy định mã số, chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm, xếp lương và chế độ làm việc đối với giáo viên trung học nghề. Vậy giáo viên trung học nghề có những hạng chức danh nào? Việc bổ nhiệm vào từng hạng được thực hiện ra sao?

Thông tư 64/2026/TT-BGDĐT quy định về tiêu chuẩn, xếp lương và chế độ làm việc của giáo viên trung học nghề như thế nào?

Thông tư 64/2026/TT-BGDĐT quy định về tiêu chuẩn, xếp lương và chế độ làm việc của giáo viên trung học nghề như thế nào?

Thông tư 64/2026/TT-BGDĐT quy định về tiêu chuẩn, xếp lương và chế độ làm việc của giáo viên trung học nghề như thế nào?

Thông tư 64/2026/TT-BGDĐT quy định về mã số, chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm, xếp lương và chế độ làm việc đối với giáo viên trung học nghề. Vậy tiêu chuẩn giáo viên trung học nghề, hệ số lương và định mức giờ giảng dạy được quy định như thế nào?

 

Giáo viên trường năng khiếu phải đáp ứng tiêu chuẩn trình độ đào tạo nào? được hưởng quyền lợi, chế độ nào?

Giáo viên trường năng khiếu phải đáp ứng tiêu chuẩn trình độ đào tạo nào? được hưởng quyền lợi, chế độ nào?

Giáo viên trường năng khiếu phải đáp ứng tiêu chuẩn trình độ đào tạo nào? được hưởng quyền lợi, chế độ nào?

Giáo viên trường năng khiếu vừa thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông, vừa có thể trực tiếp tham gia giảng dạy, huấn luyện và phát triển năng khiếu cho học sinh. Vì vậy, ngoài yêu cầu về trình độ đào tạo, giáo viên còn được quy định riêng về quyền, nhiệm vụ và các chế độ, chính sách phù hợp với đặc thù công việc.

 

Học sinh theo học các ngành nghệ thuật, thể dục, thể thao phải học văn hóa như thế nào?

Học sinh theo học các ngành nghệ thuật, thể dục, thể thao phải học văn hóa như thế nào?

Học sinh theo học các ngành nghệ thuật, thể dục, thể thao phải học văn hóa như thế nào?

Học sinh trường năng khiếu dành nhiều thời gian cho tập luyện, biểu diễn hoặc thi đấu nhưng vẫn phải hoàn thành Chương trình giáo dục phổ thông. Việc học văn hóa được bố trí song song với chương trình bồi dưỡng năng khiếu và có thể linh hoạt trong một số trường hợp đặc thù để không làm gián đoạn quá trình học tập.