Nhiều quy định trong Điều lệ trường trung cấp, trường cao đẳng được sửa đổi, bổ sung, trong đó có các nội dung đáng chú ý về tổ chức và hoạt động của nhà trường. Bài viết dưới đây là thông tin chi tiết.
- 1. Bổ sung quy định về vị trí, vai trò của trường trung cấp, trường cao đẳng
- 2. Thống nhất một Điều lệ dùng chung cho trường trung cấp và cao đẳng
- 3. Bổ sung quy định về vai trò của trình độ trung cấp nghề
- 4. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số trong quản lý và dạy học
- 5. Yêu cầu rà soát, sửa đổi quy chế nội bộ trong 60 ngày
1. Bổ sung quy định về vị trí, vai trò của trường trung cấp, trường cao đẳng
Đây là điểm mới đáng chú tại Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 63 2026 TT-BGDĐT, cụ thể tại Điều 2 Điều lệ quy định:
Điều 2. Địa vị pháp lý của trường trung cấp, trường cao đẳng
1. Trường trung cấp, trường cao đẳng là cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Trường có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng; có quyền tự chủ và có trách nhiệm giải trình theo quy định của pháp luật.
2. Trường trung cấp, trường cao đẳng hoạt động theo quy định của pháp luật về giáo dục, giáo dục nghề nghiệp, Điều lệ này và quy định của pháp luật có liên quan.
Trong khi đó, Điều 3 Thông tư 14/2021/TT-BLĐTBXH quy định:
Điều 3. Địa vị pháp lý của trường trung cấp
1. Trường trung cấp có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng.
2. Trường trung cấp là cơ sở giáo dục nghề nghiệp, có quyền tự chủ và có trách nhiệm giải trình theo quy định của pháp luật.
3. Trường trung cấp hoạt động theo quy định của pháp luật giáo dục nghề nghiệp, pháp luật giáo dục, Thông tư này và quy định của pháp luật có liên quan.
Như vậy, theo quy định mới, trường trung cấp, trường cao đẳng là cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, thực hiện nhiệm vụ đào tạo nhân lực có trình độ trung cấp, cao đẳng; nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội.
So với trước đây, quy định mới nhấn mạnh hơn vai trò của nhà trường trong việc liên kết với doanh nghiệp, tổ chức sản xuất, kinh doanh, dịch vụ để nâng cao chất lượng đào tạo, bảo đảm người học được tiếp cận với yêu cầu thực tiễn của thị trường lao động.
Bên cạnh nhiệm vụ đào tạo, các trường còn có trách nhiệm thực hiện công tác tư vấn nghề nghiệp, hỗ trợ việc làm, xây dựng môi trường học tập phù hợp với người học và thúc đẩy hợp tác quốc tế trong giáo dục nghề nghiệp.

2. Thống nhất một Điều lệ dùng chung cho trường trung cấp và cao đẳng
Lần đầu tiên, Điều lệ trường trung cấp và trường cao đẳng được quy định thống nhất trong cùng một văn bản quy phạm pháp luật. Điều lệ xác định rõ trường trung cấp, trường cao đẳng là cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, có tư cách pháp nhân, con dấu và tài khoản riêng, thực hiện quyền tự chủ gắn liền với trách nhiệm giải trình.
3. Bổ sung quy định về vai trò của trình độ trung cấp nghề
Theo Điều lệ đã xác định rõ:
Trường trung cấp: Được đào tạo trình độ trung cấp, trung học nghề, sơ cấp và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác.
Trường cao đẳng: Được đào tạo các trình độ cao đẳng, trung cấp, trung học nghề, sơ cấp và các chương trình bồi dưỡng nghề.
Quy định này phù hợp với Luật Giáo dục nghề nghiệp mới, tạo cơ sở pháp lý vững chắc để các trường chủ động tuyển sinh và tổ chức chương trình trung học nghề.
4. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số trong quản lý và dạy học
Một điểm mới đáng chú ý trong Điều lệ trường trung cấp, trường cao đẳng là việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong hoạt động của nhà trường.
Theo Điều 9 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 63/2026/TT-BGDĐT, trường trung cấp, trường cao đẳng phải xây dựng kế hoạch nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ phù hợp với mục tiêu giáo dục, đào tạo.
Đồng thời, trường trung cấp, trường cao đẳng thực hiện chuyển đổi số trong quản lý và dạy học, ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo theo hướng:
- An toàn, hiệu quả, có kiểm soát và phù hợp với mục tiêu giáo dục, đào tạo;
- Định hướng đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên số và lộ trình triển khai;
- Bảo đảm tương thích với điều kiện hạ tầng công nghệ thông tin của địa phương, nhà trường, năng lực thực hiện của đội ngũ nhà giáo và người học.
Mặt khác, việc ứng dụng khoa học, công nghệ trong quản lý và dạy học phải tuân thủ quy định pháp luật, bảo đảm an toàn lao động và có cơ chế đánh giá, khen thưởng đối với các hoạt động đạt hiệu quả.
5. Yêu cầu rà soát, sửa đổi quy chế nội bộ trong 60 ngày
Theo Điều 3 Thông tư 63/2026/TT-BGDĐT, trong thời hạn 60 ngày kể từ ngày 14/9/2026, Hiệu trưởng các trường trung cấp, cao đẳng có trách nhiệm rà soát, sửa đổi và ban hành mới Quy chế tổ chức, hoạt động cùng các quy định nội bộ.
Đây là nhiệm vụ trọng tâm mà các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh cần chủ động triển khai ngay nhằm đảm bảo tính tuân thủ pháp luật và nâng cao chất lượng đào tạo trong năm học mới.
Thông tư 63/2026/TT-BGDĐT về Điều lệ trường trung cấp, trường cao đẳng có hiệu lực thi hành từ ngày 14/9/2026. Đây là bước hoàn thiện khung pháp lý cho giáo dục nghề nghiệp, hướng tới mô hình quản trị hiện đại, đào tạo gắn với thực tiễn và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
RSS