English
RSS
Cụ thểm tại điểm c khoản 4 Mục I Phần B Công văn 5208/BGDĐT-GDPT, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở giáo dục tổ chức giáo dục STEM/STEAM, nghiên cứu khoa học, kỹ thuật phù hợp với mục tiêu Chương trình giáo dục phổ thông, điều kiện nhà trường và năng lực học sinh, đồng thời thích ứng với bối cảnh chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo.
Các nội dung này cần gắn với môn học, hoạt động giáo dục, chuyên đề học tập, hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp STEM. Quá trình triển khai phải chú trọng hình thành tư duy khoa học, tư duy thiết kế, năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác và khả năng vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn.
Bộ GDĐT cũng yêu cầu kết hợp giáo dục STEM với phát triển năng lực số cho học sinh thông qua các chủ đề, bài học có ứng dụng công nghệ số, công cụ số và trí tuệ nhân tạo phù hợp.
Các trường được khuyến khích khai thác hiệu quả thiết bị, học liệu hiện có và nguồn tư liệu phù hợp tại địa phương; tăng cường phối hợp với cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, cơ sở nghiên cứu, bảo tàng, thư viện và cơ sở sản xuất phù hợp với điều kiện thực tế, trong đó ưu tiên các mô hình gắn với đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp.
Tuy nhiên, Công văn 5208 nhấn mạnh không tổ chức giáo dục STEM, nghiên cứu khoa học, kỹ thuật theo phong trào, nặng sản phẩm trình diễn, thiếu chiều sâu chuyên môn hoặc làm phát sinh chi phí không cần thiết.
