English
RSS
Cụ thể, theo khoản 2 Điều 19 Thông tư số 30/2026/TT-BGDĐT, người đứng đầu cơ sở giáo dục có trách nhiệm:
“Bố trí, phân công, giao nhiệm vụ và đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của giáo viên theo vị trí việc làm tương ứng với chức danh giáo viên”
Như vậy, việc đánh giá giáo viên không còn dựa trên các tiêu chí định tính như trước đây mà được thực hiện trên cơ sở:
- Nhiệm vụ được giao theo vị trí việc làm
- Hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên (hạng I, II, III)
- Mức độ hoàn thành nhiệm vụ thực tếĐồng thời, các nhiệm vụ theo từng hạng đã được quy định cụ thể tại Điều 3, Điều 4 và Điều 5, và tiêu chuẩn theo từng hạng tại các Điều 8 đến Điều 15 của Thông tư, làm căn cứ để đánh giá giáo viên .
Trong khi đó, theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, việc đánh giá giáo viên được thực hiện dựa trên hệ thống 05 tiêu chuẩn và 15 tiêu chí quy định tại Điều 4 đến Điều 8, làm căn cứ để xếp loại mức độ đạt được của giáo viên.
Về thời điểm áp dụng, mặc dù Thông tư số 30/2026/TT-BGDĐT có hiệu lực từ ngày 14/4/2026 theo khoản 1 Điều 20, nhưng theo khoản 2 Điều 20, việc đánh giá giáo viên theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT vẫn tiếp tục được thực hiện đến hết năm học 2025-2026. Sau thời điểm này, việc đánh giá giáo viên sẽ được thực hiện theo quy định mới của Thông tư số 30/2026/TT-BGDĐT.
Như vậy, từ năm học 2026-2027, giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông được đánh giá theo vị trí việc làm gắn với hạng chức danh nghề nghiệp, thay cho phương thức đánh giá theo tiêu chuẩn, tiêu chí trước đây.
