English
RSS
Ngày 08/9/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định số 2650/QĐ-BGDĐT phê duyệt Khung nội dung kiến thức, kỹ năng về khởi nghiệp kinh doanh dành cho học sinh, sinh viên.
Theo Khung ban hành kèm theo Quyết định số 2650/QĐ-BGDĐT, giáo dục khởi nghiệp được định hướng gắn với năng lực số, đổi mới sáng tạo và khả năng phát triển, thử nghiệm các sản phẩm, giải pháp trong thực tiễn.
Đối với sinh viên, tại mục 1.1 Mục VI phần Định hướng chuẩn đầu ra về năng lực khởi nghiệp kinh doanh ở cấp độ đại học của Khung quy định việc triển khai nội dung khởi nghiệp góp phần phát triển các năng lực đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra chương trình đào tạo, trong đó chú trọng năng lực số, nội dung về trí tuệ nhân tạo (AI), năng lực ngoại ngữ và khả năng thích ứng với sự thay đổi.
Bên cạnh đó, Khung xác định ở cấp độ nền tảng, sinh viên có khả năng nhận diện vấn đề, cơ hội tạo giá trị, nghiên cứu người dùng, xây dựng đề xuất giá trị, mô hình kinh doanh sơ bộ và phát triển sản phẩm khả dụng tối thiểu (MVP), thực hiện thử nghiệm nhỏ, thu thập phản hồi, cải tiến và trình bày dự án.
Trong nội dung về thử nghiệm giải pháp và cải tiến, Khung yêu cầu người học được hướng dẫn thiết kế bản mẫu hoặc phiên bản sản phẩm khả dụng tối thiểu (MVP) có chức năng cốt lõi để giới thiệu và thử nghiệm phản hồi ở quy mô nhỏ. Đồng thời, sinh viên được rèn luyện kỹ năng thiết kế thử nghiệm, thu thập phản hồi từ người dùng, phân tích kết quả và thực hiện cải tiến sản phẩm dựa trên minh chứng thực tế.
Đối với giáo dục khởi nghiệp ở các cấp học, Khung cũng định hướng sử dụng phương pháp dạy học theo dự án, STEM, STEAM hoặc hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp để thiết kế ý tưởng, mô hình, sản phẩm, dịch vụ; phản biện và điều chỉnh ý tưởng. Người học được khuyến khích tham gia các hoạt động gắn với nghiên cứu, thử nghiệm và phát triển sản phẩm thông qua các dự án đổi mới sáng tạo.
Ngoài ra, trong quá trình phát triển dự án, Khung quy định công cụ số và trí tuệ nhân tạo (AI) có thể được sử dụng để hỗ trợ thiết kế thử nghiệm, phân tích phản hồi và rút ngắn vòng phát triển - thử nghiệm - học hỏi, nhưng không thay thế việc kiểm chứng với người dùng thực tế.
