English
RSS
Khắc phục bệnh thành tích và bảo đảm đánh giá đúng năng lực người học là một trong những định hướng xuyên suốt của Chỉ thị 31/CT-TTg ngày 05/8/2026.
Ngay tại điểm a mục 1 Chỉ thị 31 CT TTg, Bộ Giáo dục và Đào tạo được giao tiếp tục hoàn thiện thể chế, chính sách về giáo dục, đồng thời tăng cường kỷ cương, nâng cao trách nhiệm thực thi nhiệm vụ; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính, thực chất; có giải pháp cụ thể khắc phục bệnh thành tích trong dạy, học và kiểm tra, đánh giá; không chạy theo tỷ lệ lên lớp, tỷ lệ tốt nghiệp, bảo đảm đánh giá thực chất năng lực người học. Đây được xem là yêu cầu mang tính nền tảng trong quá trình đổi mới quản trị giáo dục theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW.
Để thực hiện mục tiêu này, điểm c mục 1 tiếp tục yêu cầu đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá theo hướng thực chất, hiệu quả; giảm áp lực thi cử; tăng cường phòng, chống gian lận trong các kỳ thi, đặc biệt là Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông; xử lý nghiêm các hành vi vi phạm theo quy định. Đồng thời, Bộ Giáo dục và Đào tạo phải chỉ đạo các địa phương rà soát, cắt giảm các kỳ thi, cuộc thi không cần thiết nhằm giảm áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.
Không chỉ giao nhiệm vụ cho Bộ Giáo dục và Đào tạo, điểm đ mục 6 còn yêu cầu UBND các tỉnh, thành phố thực hiện nghiêm các quy định về kiểm tra, đánh giá; khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, bảo đảm đánh giá thực chất năng lực người học; xử lý nghiêm việc báo cáo không đúng thực tế.
Các địa phương đồng thời phải tăng cường ứng dụng công nghệ trong tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2027, tập trung khắc phục những hạn chế, bất cập đã phát sinh trong thời gian qua.
Bên cạnh việc đổi mới công tác kiểm tra, Chỉ thị còn yêu cầu xây dựng văn hóa học đường an toàn, nhân văn; đẩy mạnh giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, kỹ năng số; tăng cường trách nhiệm của chính quyền các cấp và cha mẹ học sinh trong việc phối hợp giáo dục học sinh.
