English
RSS
Theo mục 1 Phần VI Khung nội dung ban hành kèm Quyết định 2422 BGDĐT, đánh giá kết quả giáo dục AI là một bộ phận của quá trình tổ chức dạy học, nhằm xác định mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt và sự tiến bộ của học sinh. Kết quả đánh giá giúp giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy học, đồng thời hỗ trợ học sinh nhận biết điểm mạnh, hạn chế và cải thiện kết quả.
Việc đánh giá phải bám sát yêu cầu cần đạt thuộc nội dung cốt lõi của từng lớp, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và điều kiện thực tế. Hoạt động đánh giá kết hợp giữa đánh giá quá trình, đánh giá định kỳ và tổng hợp kết quả cuối học kỳ, trong đó đánh giá quá trình giữ vai trò chủ đạo.
Khung không quy định bài kiểm tra, bài thi hoặc đầu điểm riêng đối với nội dung giáo dục AI. Kết quả thực hiện nội dung cốt lõi được ghi nhận bằng nhận xét hoặc mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt, dựa trên minh chứng thu thập trong chuyên đề AI và quá trình học sinh vận dụng AI trong các môn học, hoạt động giáo dục.
Theo mục 3 phần VI, đánh giá định kỳ có thể được thực hiện sau một chuyên đề, nhóm nội dung hoặc giai đoạn học tập thông qua bài thực hành, xử lý tình huống, bài trình bày, dự án nhỏ, sản phẩm hoặc hồ sơ học tập. Tuy nhiên, không tổ chức bài kiểm tra định kỳ và không xác lập đầu điểm riêng cho nội dung giáo dục AI.
Cuối học kỳ, giáo viên tổng hợp minh chứng từ đánh giá quá trình và đánh giá định kỳ để nhận xét sự tiến bộ, mức độ đáp ứng yêu cầu cốt lõi của học sinh; không nhất thiết tổ chức bài kiểm tra cuối học kỳ riêng.
Kết luận đánh giá phải dựa trên nhiều minh chứng, không được suy rộng về toàn bộ năng lực AI của học sinh chỉ từ một sản phẩm, một nhiệm vụ hoặc kết quả sử dụng một công cụ cụ thể.
