5 nhóm ngành, nghề áp dụng môn học định hướng nghề nghiệp trong chương trình trung học nghề

Thông tư 75/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định kiến thức chương trình trung học phổ thông trong chương trình giáo dục trung học nghề, ban hành ngày 04/9/2026.

5 nhóm ngành, nghề áp dụng môn học định hướng nghề nghiệp trong chương trình trung học nghề
5 nhóm ngành, nghề áp dụng môn học định hướng nghề nghiệp trong chương trình trung học nghề (Ảnh minh họa)

Theo Điều 2 Thông tư 75/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về kiến thức chương trình trung học phổ thông trong chương trình giáo dục trung học nghề, các môn học chung và môn học bắt buộc được áp dụng đối với tất cả các nhóm ngành, nghề đào tạo chương trình giáo dục trung học nghề. Riêng các môn học định hướng nghề nghiệp được áp dụng đối với chương trình giáo dục trung học nghề thuộc 5 nhóm ngành, nghề.

Cụ thể, 5 nhóm ngành, nghề áp dụng môn học định hướng nghề nghiệp gồm: 

  • Máy tính và công nghệ thông tin; 

  • Công nghệ kỹ thuật; 

  • Kỹ thuật cơ khí và cơ kỹ thuật; 

  • Kỹ thuật điện, điện tử và tự động hóa; 

  • Khách sạn, nhà hàng.

Theo Phụ lục về Danh mục các môn học theo định hướng nghề nghiệp ban hành kèm Thông tư 75/2026/TT-BGDĐT, mỗi nhóm ngành, nghề đào tạo lựa chọn 2 môn học theo định hướng nghề nghiệp thuộc Chương trình giáo dục phổ thông, phù hợp với đặc thù ngành, nghề đào tạo. Mỗi môn học được thiết kế gồm 2 phần là phần kiến thức cốt lõi và phần ứng dụng nghề nghiệp.

Cụ thể, đối với nhóm Máy tính và công nghệ thông tin; Công nghệ kỹ thuật; Kỹ thuật cơ khí và cơ kỹ thuật; Kỹ thuật điện, điện tử và tự động hóa, 2 môn học theo định hướng nghề nghiệp là Vật lí và Công nghệ. Đối với nhóm Khách sạn, nhà hàng, 2 môn học theo định hướng nghề nghiệp là Công nghệ và Địa lí.

Cũng theo Phụ lục này, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định nội dung kiến thức cốt lõi và định hướng phần ứng dụng nghề nghiệp theo từng nhóm ngành, nghề; cơ sở giáo dục nghề nghiệp được tự chủ cụ thể hóa phần ứng dụng nghề nghiệp theo ngành, nghề đào tạo và điều kiện của cơ sở. Việc cụ thể hóa không được làm thay đổi nội dung cốt lõi, không trùng lặp không cần thiết với các môn học, mô đun chuyên môn nghề, đồng thời phải được xây dựng, thẩm định, phê duyệt và rà soát theo quy trình nội bộ của cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
(1 đánh giá)
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Ngân hàng có tỷ lệ nợ xấu từ 3% trở lên không bán nợ cho VAMC có thể bị thanh tra, yêu cầu định giá lại

Ngân hàng có tỷ lệ nợ xấu từ 3% trở lên không bán nợ cho VAMC có thể bị thanh tra, yêu cầu định giá lại

Ngân hàng có tỷ lệ nợ xấu từ 3% trở lên không bán nợ cho VAMC có thể bị thanh tra, yêu cầu định giá lại

Quy định nêu tại Nghị định 359/2026/NĐ-CP của Chính phủ về thành lập, tổ chức, hoạt động và cơ chế tài chính của Công ty Quản lý tài sản của các tổ chức tín dụng Việt Nam (VAMC), ban hành ngày 17/9/2026.

Chậm nhất 30/11/2026, đơn vị sự nghiệp công lập phải ban hành Quy chế đánh giá của đơn vị

Chậm nhất 30/11/2026, đơn vị sự nghiệp công lập phải ban hành Quy chế đánh giá của đơn vị

Chậm nhất 30/11/2026, đơn vị sự nghiệp công lập phải ban hành Quy chế đánh giá của đơn vị

Đây là một trong những nội dung đáng chú ý tại Nghị định 233/2026/NĐ-CP quy định về đánh giá, xếp loại chất lượng đối với đơn vị sự nghiệp công lập và viên chức, có hiệu lực từ ngày 01/7/2026.

Từ 15/12/2026, hồ sơ xác định dự án đầu tư sử dụng công nghệ lạc hậu gồm 3 thành phần

Từ 15/12/2026, hồ sơ xác định dự án đầu tư sử dụng công nghệ lạc hậu gồm 3 thành phần

Từ 15/12/2026, hồ sơ xác định dự án đầu tư sử dụng công nghệ lạc hậu gồm 3 thành phần

Nội dung quy định tại Quyết định 49/2026/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ quy định hồ sơ, trình tự, thủ tục xác định dự án đầu tư sử dụng công nghệ lạc hậu, tiềm ẩn nguy cơ gây ô nhiễm môi trường, thâm dụng tài nguyên.