Nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với GDTX: Ưu tiên chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo

Ngày 01/10/2025, Bộ GDĐT ban hành Công văn 6103/BGDĐT-GDNNGDTX hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với giáo dục nghề nghiệp (GDNN) và giáo dục thường xuyên (GDTX).

Theo Công văn 6103/BGDĐT-GDNNGDTX, Bộ GD&ĐT yêu cầu các đơn vị tập trung vào một số nội dung sau:

- Ưu tiên chuyển đổi số, AI: Xem đây là nhiệm vụ đột phá hàng đầu. Các cơ sở GDNN, GDTX cần triển khai học bạ số, văn bằng số ngay khi có hướng dẫn; đồng thời bảo đảm hạ tầng CNTT và nhân lực để kết nối, liên thông dữ liệu.

- Thực hiện nghiêm quy định pháp luật: Tăng cường truyền thông, triển khai hiệu quả các văn bản mới; kịp thời phản ánh, kiến nghị điều chỉnh những quy định không còn phù hợp.

- Sắp xếp lại mạng lưới cơ sở: Rà soát, tổ chức lại hệ thống GDNN, GDTX gắn với đặc thù đơn vị hành chính trong mô hình chính quyền địa phương hai cấp, bảo đảm hoạt động hiệu quả, thông suốt.

- Nâng cao chất lượng đào tạo: Đẩy mạnh tuyển sinh, tập trung đào tạo nhân lực chất lượng cao cho các ngành trọng điểm, địa bàn khó khăn, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Thí điểm đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trung tâm GDTX phù hợp với điều kiện từng địa phương.

Nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với GDTX: Ưu tiên chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo
Nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với GDTX: Ưu tiên chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (Ảnh minh họa)

- Đầu tư, hiện đại hóa cơ sở GDNN

Đánh giá thực trạng, ưu tiên bố trí nguồn lực cho ngành công nghệ cao, ngành trọng điểm quốc gia, ngành mới nổi; bảo đảm thời lượng thực hành đầy đủ.

- Đổi mới chương trình, phương pháp đào tạo

Phát triển chương trình gắn với nhu cầu doanh nghiệp, tập trung vào công nghệ số, năng lượng xanh, tái tạo, logistics, công nghiệp phụ trợ…; tích hợp kỹ năng số, kỹ năng xanh, tư duy khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo.

- Tăng cường gắn kết với doanh nghiệp

Khuyến khích doanh nghiệp tham gia GDNN, triển khai mô hình hợp tác “Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp”, mở rộng đào tạo “một chương trình – hai địa điểm” (lý thuyết tại trường, thực hành tại doanh nghiệp).

- Chính sách địa phương và thu hút nhân lực chất lượng cao

Tham mưu UBND tỉnh ban hành chính sách khuyến khích, hỗ trợ đặc thù; tạo điều kiện thu hút chuyên gia, lao động tay nghề cao tham gia giảng dạy.

- Triển khai chính sách hỗ trợ đào tạo nghề

Thực hiện đầy đủ các chính sách hỗ trợ đào tạo cho thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự, công an, tình nguyện; người tham gia BH thất nghiệp; lao động trong doanh nghiệp nhỏ và vừa.

1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Thủ tướng yêu cầu tiếp tục phân cấp, cắt giảm và đơn giản hóa TTHC, điều kiện kinh doanh

Thủ tướng yêu cầu tiếp tục phân cấp, cắt giảm và đơn giản hóa TTHC, điều kiện kinh doanh

Thủ tướng yêu cầu tiếp tục phân cấp, cắt giảm và đơn giản hóa TTHC, điều kiện kinh doanh

Ngày 03/6/2026, Thủ tướng Chính phủ ban hành Công văn 596/TTg-CĐS, yêu cầu các Bộ, cơ quan ngang Bộ và UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện các biện pháp phân cấp, cắt giảm và đơn giản hóa thủ tục hành chính (TTHC) và điều kiện kinh doanh (ĐKKD).

Ban Tổ chức Trung ương yêu cầu báo cáo kết quả rà soát, sắp xếp tổ chức bộ máy trước 15/6/2026

Ban Tổ chức Trung ương yêu cầu báo cáo kết quả rà soát, sắp xếp tổ chức bộ máy trước 15/6/2026

Ban Tổ chức Trung ương yêu cầu báo cáo kết quả rà soát, sắp xếp tổ chức bộ máy trước 15/6/2026

Ngày 12/5/2026, Ban Tổ chức Ban Chấp hành Trung ương ban hành Công văn 869-CV/BTCTW đề nghị tập trung rà soát, sửa đổi, bổ sung các quy định về chức năng, nhiệm vụ và sắp xếp, tinh gọn tổ chức bên trong.