Nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với GDTX: Ưu tiên chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo

Ngày 01/10/2025, Bộ GDĐT ban hành Công văn 6103/BGDĐT-GDNNGDTX hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với giáo dục nghề nghiệp (GDNN) và giáo dục thường xuyên (GDTX).

Theo Công văn 6103/BGDĐT-GDNNGDTX, Bộ GD&ĐT yêu cầu các đơn vị tập trung vào một số nội dung sau:

- Ưu tiên chuyển đổi số, AI: Xem đây là nhiệm vụ đột phá hàng đầu. Các cơ sở GDNN, GDTX cần triển khai học bạ số, văn bằng số ngay khi có hướng dẫn; đồng thời bảo đảm hạ tầng CNTT và nhân lực để kết nối, liên thông dữ liệu.

- Thực hiện nghiêm quy định pháp luật: Tăng cường truyền thông, triển khai hiệu quả các văn bản mới; kịp thời phản ánh, kiến nghị điều chỉnh những quy định không còn phù hợp.

- Sắp xếp lại mạng lưới cơ sở: Rà soát, tổ chức lại hệ thống GDNN, GDTX gắn với đặc thù đơn vị hành chính trong mô hình chính quyền địa phương hai cấp, bảo đảm hoạt động hiệu quả, thông suốt.

- Nâng cao chất lượng đào tạo: Đẩy mạnh tuyển sinh, tập trung đào tạo nhân lực chất lượng cao cho các ngành trọng điểm, địa bàn khó khăn, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Thí điểm đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trung tâm GDTX phù hợp với điều kiện từng địa phương.

Nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với GDTX: Ưu tiên chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo
Nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với GDTX: Ưu tiên chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (Ảnh minh họa)

- Đầu tư, hiện đại hóa cơ sở GDNN

Đánh giá thực trạng, ưu tiên bố trí nguồn lực cho ngành công nghệ cao, ngành trọng điểm quốc gia, ngành mới nổi; bảo đảm thời lượng thực hành đầy đủ.

- Đổi mới chương trình, phương pháp đào tạo

Phát triển chương trình gắn với nhu cầu doanh nghiệp, tập trung vào công nghệ số, năng lượng xanh, tái tạo, logistics, công nghiệp phụ trợ…; tích hợp kỹ năng số, kỹ năng xanh, tư duy khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo.

- Tăng cường gắn kết với doanh nghiệp

Khuyến khích doanh nghiệp tham gia GDNN, triển khai mô hình hợp tác “Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp”, mở rộng đào tạo “một chương trình – hai địa điểm” (lý thuyết tại trường, thực hành tại doanh nghiệp).

- Chính sách địa phương và thu hút nhân lực chất lượng cao

Tham mưu UBND tỉnh ban hành chính sách khuyến khích, hỗ trợ đặc thù; tạo điều kiện thu hút chuyên gia, lao động tay nghề cao tham gia giảng dạy.

- Triển khai chính sách hỗ trợ đào tạo nghề

Thực hiện đầy đủ các chính sách hỗ trợ đào tạo cho thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự, công an, tình nguyện; người tham gia BH thất nghiệp; lao động trong doanh nghiệp nhỏ và vừa.

1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Công văn 105/HCTP-HT: Người đã phẫu thuật thay đổi ngoại hình được xem xét đổi tên nếu có căn cứ hợp lý

Công văn 105/HCTP-HT: Người đã phẫu thuật thay đổi ngoại hình được xem xét đổi tên nếu có căn cứ hợp lý

Công văn 105/HCTP-HT: Người đã phẫu thuật thay đổi ngoại hình được xem xét đổi tên nếu có căn cứ hợp lý

Công văn 105/HCTP-HT ngày 14/01/2026 của Cục Hành chính tư pháp (Bộ Tư pháp) đã làm rõ hướng xử lý đối với trường hợp công dân đề nghị thay đổi chữ đệm, tên sau khi can thiệp phẫu thuật thay đổi ngoại hình.

Nghị quyết 75/NQ-CP: 100% vi phạm PCCC phải bị xử lý, siết chặt trách nhiệm người đứng đầu

Nghị quyết 75/NQ-CP: 100% vi phạm PCCC phải bị xử lý, siết chặt trách nhiệm người đứng đầu

Nghị quyết 75/NQ-CP: 100% vi phạm PCCC phải bị xử lý, siết chặt trách nhiệm người đứng đầu

Nghị quyết 75/NQ-CP về chương trình hành động thực hiện Chỉ thị 02-CT/TW về tăng cường lãnh đạo Đảng đối với công tác phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ (PCCC và CNCH) được ban hành ngày 31/3/2026.

Đến năm 2030, thu hút 2.030 chuyên gia quốc tế và Việt kiều vào giáo dục Việt Nam

Đến năm 2030, thu hút 2.030 chuyên gia quốc tế và Việt kiều vào giáo dục Việt Nam

Đến năm 2030, thu hút 2.030 chuyên gia quốc tế và Việt kiều vào giáo dục Việt Nam

Ngày 31/3/2026, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định 530/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình thu hút chuyên gia, nhà khoa học là người nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài về giảng dạy, nghiên cứu và làm việc tại các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Từ 12/5/2026, khung năng lực số của giáo viên gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần

Từ 12/5/2026, khung năng lực số của giáo viên gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần

Từ 12/5/2026, khung năng lực số của giáo viên gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần

Từ 12/5/2026, theo Thông tư 18/2026/TT-BGDĐT, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức ban hành Khung năng lực số đối với giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.