English
RSS
Cụ thể, mục 3 Phần II Công văn 5588 BGDĐT yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng quy định sử dụng AI trong dạy học, kiểm tra, đánh giá. Khi sử dụng AI, học sinh phải tuân thủ hướng dẫn, giám sát của giáo viên và thực hiện việc khai báo theo yêu cầu.
Việc đánh giá kết quả học tập không chỉ dựa vào sản phẩm cuối cùng. Giáo viên phải chú trọng quá trình thực hiện, khả năng giải thích, kiểm chứng và cải tiến sản phẩm, đồng thời xác định mức độ đóng góp thực chất của học sinh. Quy định này gắn việc sử dụng AI với khả năng tư duy, kiểm chứng thông tin và trách nhiệm của người học.
Theo mục 1 Phần I Công văn 5588, giáo dục AI hướng tới trang bị cho học sinh kiến thức nền tảng, kỹ năng vận dụng cơ bản và năng lực nhận biết, đánh giá vai trò của AI trong học tập, đời sống. Thông qua đó, học sinh được rèn luyện tư duy phản biện, khả năng kiểm chứng thông tin và sử dụng AI an toàn, có đạo đức, có trách nhiệm.
Để thực hiện yêu cầu này, mục 3 Phần III Công văn 5588 quy định các trường phổ thông phải ban hành quy tắc sử dụng AI trong nhà trường; rà soát công cụ, tài khoản và dữ liệu trước khi sử dụng. Việc sử dụng dữ liệu cá nhân của học sinh phải bảo đảm đúng quy định.
Nhà trường cũng phải phối hợp với cha mẹ học sinh, thông tin rõ về mục tiêu, công cụ, dữ liệu được sử dụng, quyền lựa chọn và kênh phản ánh. Các sự cố, hành vi vi phạm bản quyền, thông tin sai lệch và vấn đề liên quan đến trung thực học thuật phải được tiếp nhận, xử lý kịp thời.
Ngoài ra, cơ sở giáo dục phải xây dựng quy trình tiếp nhận, xử lý và báo cáo sự cố liên quan đến việc sử dụng AI; tuân thủ các quy định về bảo vệ dữ liệu cá nhân, sở hữu trí tuệ và an toàn thông tin. Việc đánh giá phải dựa trên minh chứng từ quá trình học tập, sản phẩm và phản hồi của học sinh, giáo viên.
