4 hình thức kỷ luật học sinh từ ngày 31/10/2025

Được nêu cụ thể tại Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về khen thưởng và kỷ luật học sinh, được ban hành ngày 15/9/2025.

Căn cứ quy định tại Điều 12, 13, 14 và 15 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT các biện pháp kỷ luật và mức độ vi phạm, trường hợp áp dụng kỷ luật học sinh tiểu học, ngoài tiểu học như sau:

Đối tượng học sinh

Hình thức kỷ luật áp dụng

Mức độ vi phạm (Điều 12)

Tiểu học

Nhắc nhở

Mức độ 1 (tác hại đến bản thân học sinh)

Tiểu học

Yêu cầu xin lỗi

- Đã bị nhắc nhở nhưng tiếp tục vi phạm mức độ 1;
- Vi phạm mức độ 2 (ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhóm, lớp);
- Vi phạm mức độ 3 (ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhà trường)

Ngoài tiểu học

Nhắc nhở

Mức độ 1 (tác hại đến bản thân học sinh)

Ngoài tiểu học

Phê bình

- Đã bị nhắc nhở nhưng tiếp tục vi phạm mức độ 1;
- Vi phạm mức độ 2 (ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhóm, lớp)

Ngoài tiểu học

Yêu cầu viết bản tự kiểm điểm (có xác nhận, cam kết của gia đình, lưu hồ sơ nhà trường)

- Đã bị phê bình nhưng tiếp tục vi phạm mức độ 2;
- Vi phạm mức độ 3 (ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhà trường)

Như vậy có 04 biện pháp kỷ luật nói chung đối với học sinh là:

  • Nhắc nhở
  • Yêu cầu xin lỗi
  • Phê bình
  • Yêu cầu viết bản kiểm điểm
hình thức kỷ luật học sinh từ ngày 31/10/2025
Có 4 hình thức kỷ luật học sinh từ ngày 31/10/2025 (Ảnh minh họa)

Điều 11 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT nêu mục đích và nguyên tắc kỷ luật học sinh:

- Mục đích

  • Kỷ luật nhằm phòng ngừa, ngăn chặn và xử lý hành vi vi phạm của học sinh.
  • Kỷ luật nhằm giáo dục, giúp đỡ học sinh tự nhận thức được hành vi vi phạm; tự giác điều chỉnh hành vi, khắc phục hậu quả, tự giác tu dưỡng, rèn luyện để tiến bộ và hình thành thói quen, lối sống kỷ luật.

- Nguyên tắc

  • Bảo đảm tính chủ động, tích cực trong thực hiện nhiệm vụ và quyền của học sinh; giữ vững kỷ cương, nền nếp trong nhà trường.
  • Tôn trọng, bao dung, khách quan, không định kiến, bảo đảm quyền được tham gia và lợi ích của học sinh đối với các vấn đề liên quan.
  • Bảo đảm phù hợp đặc điểm tâm sinh lý, giới tính, thể chất, hoàn cảnh gia đình, đặc điểm văn hóa vùng miền của từng học sinh.
  • Không sử dụng biện pháp kỷ luật mang tính bạo lực, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, ảnh hưởng đến thể chất và tinh thần của học sinh.
1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
(1 đánh giá)
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Nghị quyết 105/NQ-CP: Kiên quyết xử lý tình trạng chạy chức, chạy quyền trong công tác cán bộ

Nghị quyết 105/NQ-CP: Kiên quyết xử lý tình trạng chạy chức, chạy quyền trong công tác cán bộ

Nghị quyết 105/NQ-CP: Kiên quyết xử lý tình trạng chạy chức, chạy quyền trong công tác cán bộ

Nội dung nêu tại Nghị quyết 105/NQ-CP ngày 08/4/2026 về chương trình hành động thực hiện Kết luận 210-KL/TW ngày 12/11/2025 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về tổ chức bộ máy chính trị.

Từ 10/5/2026, áp dụng Điều lệ chung cho trường tiểu học, THCS, THPT, trường nhiều cấp học

Từ 10/5/2026, áp dụng Điều lệ chung cho trường tiểu học, THCS, THPT, trường nhiều cấp học

Từ 10/5/2026, áp dụng Điều lệ chung cho trường tiểu học, THCS, THPT, trường nhiều cấp học

Từ ngày 10/5/2026, Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT chính thức có hiệu lực, ban hành Điều lệ áp dụng thống nhất cho các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học trên cả nước.

Yêu cầu bố trí số lượng cấp phó phù hợp, bảo đảm đúng quy định đến hết năm 2030

Yêu cầu bố trí số lượng cấp phó phù hợp, bảo đảm đúng quy định đến hết năm 2030

Yêu cầu bố trí số lượng cấp phó phù hợp, bảo đảm đúng quy định đến hết năm 2030

Yêu cầu được Chính phủ nêu tại Nghị quyết 105/NQ-CP ngày 08/4/2026 về chương trình hành động thực hiện Kết luận 210-KL/TW ngày 12/11/2025 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về tổ chức bộ máy chính trị.

Các bộ, ngành, địa phương xây dựng vị trí việc làm để xác định biên chế giai đoạn 2026-2031

Các bộ, ngành, địa phương xây dựng vị trí việc làm để xác định biên chế giai đoạn 2026-2031

Các bộ, ngành, địa phương xây dựng vị trí việc làm để xác định biên chế giai đoạn 2026-2031

Yêu cầu được Chính phủ nêu tại Nghị quyết 105/NQ-CP ngày 08/4/2026 về chương trình hành động thực hiện Kết luận 210-KL/TW ngày 12/11/2025 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về tổ chức bộ máy chính trị.