Mẫu bản kiểm điểm học sinh vi phạm nội quy và hướng dẫn cách viết

1. Mẫu bản kiểm điểm học sinh vi phạm nội quy và hướng dẫn cách viết

Bản kiểm điểm học sinh vi phạm nội quy có thể hiểu là văn bản do học sinh viết để trình bày sự việc, tự đánh giá hành vi vi phạm, nhận thức khuyết điểm và đưa ra biện pháp khắc phục.

Hiện nay, pháp luật không quy định một mẫu bản kiểm điểm học sinh vi phạm nội quy áp dụng thống nhất cho tất cả các trường. Do đó, học sinh thực hiện theo mẫu của nhà trường (nếu có) hoặc có thể tham khảo mẫu dưới đây.

Mẫu bản kiểm điểm học sinh vi phạm nội quy

Khi viết bản kiểm điểm, học sinh cần trình bày đầy đủ các nội dung sau:

(1) Quốc hiệu, tiêu ngữ: Ghi ở giữa, phía trên cùng của bản kiểm điểm, cụ thể:

• Quốc hiệu: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

• Tiêu ngữ: Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

(2) Địa điểm, ngày tháng năm: Ghi địa điểm và ngày, tháng, năm viết bản kiểm điểm.

(3) Tên văn bản: Viết in hoa, căn giữa trang giấy, ghi rõ "BẢN KIỂM ĐIỂM".

(4) Phần kính gửi: Ghi rõ người nhận bản kiểm điểm, thường là giáo viên chủ nhiệm hoặc Ban Giám hiệu nhà trường.

Ví dụ: Kính gửi: Giáo viên chủ nhiệm lớp 12A.

(5) Thông tin học sinh: Ghi đầy đủ họ và tên, ngày tháng năm sinh, lớp, trường đang theo học.

(6) Nội dung vi phạm: Trình bày cụ thể hành vi vi phạm nội quy, thời gian và địa điểm xảy ra sự việc.

Ví dụ: Ngày 12/10/2026, em đã đi học muộn 15 phút so với giờ quy định của nhà trường.

(7) Nguyên nhân vi phạm: Giải thích lý do dẫn đến hành vi vi phạm, bảo đảm trung thực, không đổ lỗi cho người khác.

(8) Tự nhận lỗi và hướng khắc phục: Nêu rõ bản thân đã nhận thức được lỗi sai như thế nào, đồng thời đưa ra biện pháp sửa chữa và cam kết không tái phạm.

(9) Chữ ký: Học sinh ký và ghi rõ họ tên ở cuối bản kiểm điểm. Trường hợp nhà trường yêu cầu có xác nhận của phụ huynh thì cần bổ sung chữ ký và họ tên của phụ huynh.

Lưu ý: Khi viết bản kiểm điểm, học sinh nên sử dụng ngôn ngữ lịch sự, trình bày ngắn gọn, rõ ràng, trung thực về sự việc và thể hiện tinh thần tự giác sửa chữa khuyết điểm.

 

2. Học sinh vi phạm nội quy có bị ảnh hưởng đến kết quả đánh giá rèn luyện không? 

Theo Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, kết quả rèn luyện của học sinh THCS và THPT được đánh giá dựa trên quá trình rèn luyện, học tập và mức độ đáp ứng yêu cầu về phẩm chất, năng lực theo Chương trình giáo dục phổ thông.

Trong đó, giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm theo dõi quá trình rèn luyện của học sinh, tham khảo nhận xét của giáo viên bộ môn, ý kiến của phụ huynh và các thông tin liên quan để đánh giá kết quả rèn luyện.

Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kỳ và cả năm học được đánh giá theo 4 mức:

• Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu về phẩm chất và có nhiều biểu hiện nổi bật.

• Khá: Đáp ứng yêu cầu về phẩm chất, có biểu hiện nổi bật nhưng chưa đạt mức Tốt.

• Đạt: Đáp ứng yêu cầu về phẩm chất theo quy định.

• Chưa đạt: Chưa đáp ứng yêu cầu về phẩm chất theo quy định.

Đối với kết quả rèn luyện cả năm học, việc xếp loại được xác định dựa trên kết quả đánh giá của học kỳ I và học kỳ II theo điểm b khoản 2 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.

Như vậy, học sinh vi phạm nội quy và phải viết bản kiểm điểm không đồng nghĩa với việc tự động bị đánh giá kết quả rèn luyện ở mức Chưa đạt.

Việc đánh giá phải căn cứ vào quá trình rèn luyện thực tế, mức độ đáp ứng yêu cầu về phẩm chất và sự tiến bộ của học sinh, không chỉ dựa vào việc học sinh có viết bản kiểm điểm hay không.

3. Những hành vi nào học sinh không được làm?

Theo khoản 3 Điều 38 Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT, học sinh không được thực hiện các hành vi sau:

• Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường và người khác, bao gồm cả hành vi thực hiện trên không gian mạng.

• Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi và tuyển sinh.

• Mua bán, sử dụng rượu, bia, thuốc lá, chất gây nghiện, chất kích thích khác, pháo và các chất gây cháy nổ.

• Sử dụng điện thoại di động hoặc thiết bị khác trong giờ học khi không phục vụ việc học tập và không được giáo viên cho phép.

• Đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng.

• Sử dụng, trao đổi sản phẩm văn hóa có nội dung kích động bạo lực, đồi trụy; sử dụng đồ chơi hoặc chơi trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của bản thân.

Ngoài ra, theo khoản 1 và khoản 2 Điều 38 Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT, hành vi, lời nói, cách ứng xử và trang phục của học sinh phải phù hợp với quy tắc ứng xử do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.

Trên đây là thông tin về việc Mẫu bản kiểm điểm học sinh vi phạm nội quy và hướng dẫn cách viết...