English 
RSS
- 1. Đối tượng nào được dự tuyển nhà giáo?
- 1.1 Đối tượng được ưu tiên tuyển dụng
- 1.2 Người không được đăng ký tuyển dụng
- 2. Đề xuất về tuyển dụng nhà giáo như thế nào?
- 2.1 Với hình thức thi tuyển nhà giáo
- 2.2 Với hình thức xét tuyển nhà giáo
- 2.3 Tiếp nhận nhà giáo trong cơ sở giáo dục công lập
- 2.4 Tuyển dụng nhà giáo là người nước ngoài
Nếu trước đây không có văn bản pháp luật nào quy định riêng về hình thức, nội dung và phương thức tuyển dụng nhà giáo.
Thay vào đó, giáo viên trong cơ sở giáo dục công lập sẽ thực hiện theo quy định về tuyển dụng viên chức. Giáo viên trong cơ sở giáo dục tư thục sẽ thực hiện theo quy định về tuyển dụng người lao động của Bộ luật Lao động năm 2019.
Tuy nhiên, với nhiều tính chất đặc thù, Bộ Giáo dục sau khi ban hành Luật Nhà giáo 2025 thì đã ban hành dự thảo Nghị định quy định chi tiết Luật Nhà giáo và có quy định đề xuất về tuyển dụng nhà giáo. Cụ thể như sau:
1. Đối tượng nào được dự tuyển nhà giáo?
Theo Điều 14 Luật Nhà giáo 2025, việc tuyển dụng nhà giáo căn cứ vào chuẩn nghề nghiệp nhà giáo. Trong đó, về đối tượng tuyển dụng nhà giáo, các quy định đáng chú ý gồm:
1.1 Đối tượng được ưu tiên tuyển dụng
Theo quy định tại Điều 18 dự thảo thì những đối tượng sau đây được ưu tiên trong tuyển dụng nhà giáo:
- Người đã làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục tại vị trí việc làm phù hợp với vị trí việc làm cần tuyển dụng;
- Với giáo dục nghề nghiệp: Ưu tiên người có kỹ năng nghề cao, có kinh nghiệm trong thực tế sản xuất, kinh doanh, dịch vụ phù hợp với ngành, nghề giảng dạy;
- Trường hợp ưu tiên tuyển dụng khác trong cơ sở giáo dục công lập theo quy định về viên chức.
Hiện nay, việc tuyển dụng viên chức đang được nêu tại Nghị định 115/2020/NĐ-CP. Tại đây không nêu cụ thể các trường hợp được ưu tiên mà chỉ quy định việc cộng điểm cho một số đối tượng thi tuyển hoặc xét tuyển viên chức và một số đối tượng được tiếp nhận vào viên chức.
Xem thêm: Ưu tiên khi thi tuyển viên chức: Điều kiện và cộng điểm thế nào?
1.2 Người không được đăng ký tuyển dụng
Theo Điều 19 dự thảo, khi thuộc một trong các trường hợp dưới đây thì không được đăng ký tuyển dụng nhà giáo:
- Người mất/hạn chế năng lực hành vi dân sự hoặc có khó khăn trong nhận thức, làm chủ hành vi;
- Người đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự; đang chấp hành bản án, quyết định về hình sự của Tòa án; đang bị áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở cai nghiện bắt buộc, đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc;
- Người đã có tiền án về các tội xâm phạm an ninh quốc gia, các tội xâm phạm tính mạng, sức khỏe, nhân phẩm, danh dự của con người (theo Bộ luật Hình sự).
2. Đề xuất về tuyển dụng nhà giáo như thế nào?
Theo Điều 20 dự thảo, tuyển dụng nhà giáo gồm 02 hình thức là thi tuyển và xét tuyển. Theo đó, mặc dù nội dung của hai hình thức khác nhau nhưng về cơ bản sẽ có 02 vòng:
- Vòng 1: Xét tuyển hồ sơ hoặc kiểm tra kiến thức chung, tin học, ngoại ngữ theo yêu cầu của vị trí việc làm.
- Vòng 2: Thực hành sư phạm để đánh giá năng lực ứng viên nhà giáo. Đây là yêu cầu bắt buộc đã nêu tại điểm b khoản 1 Điều 14 Luật Nhà giáo 2025.
2.1 Với hình thức thi tuyển nhà giáo
Nếu tuyển dụng nhà giáo bằng hình thức thi tuyển thì người dự tuyển phải thực hiện 02 vòng thi:
Vòng thi | Nội dung thi |
Vòng 1: Thi kiểm tra kiến thức chung, ngoại ngữ, tin học | |
Hình thức thi | Trắc nghiệm trên máy tính |
Nội dung thi | - Kiến thức chung: 60 câu hỏi câu hỏi hiểu biết về pháp luật nhà giáo, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật về ngành Giáo dục, về vị trí việc làm dự tuyển trong 60 phút. - Ngoại ngữ gồm 30 câu theo yêu cầu vị trí việc làm bằng một trong các tiếng tiếng Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc hoặc lựa chọn 01 ngoại ngữ khác theo yêu cầu của vị trí việc làm, hoặc tiếng dân tộc thiểu số đối với việc tuyển dụng nhà giáo vào làm việc ở vị trí việc làm yêu cầu tiếng dân tộc thiểu số trong thời gian 30 phút. >> Trong đó:
|
Miễn thi ngoại ngữ | - Có bằng tốt nghiệp chuyên ngành ngoại ngữ theo yêu cầu vị trí việc làm cùng hoặc cao hơn so với trình độ đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ theo yêu cầu của vị trí việc làm dự tuyển. - Có bằng tốt nghiệp cùng/cao hơn trình độ đào tạo hoặc ở trình độ đào tạo môn, nghiệp vụ theo yêu cầu của vị trí việc làm dự tuyển, học tập ở nước ngoài/học bằng tiếng nước ngoài ở Việt Nam, được cơ quan có thẩm quyền công nhận hoặc đương nhiên được công nhận. - Có bằng tốt nghiệp chuyên môn chuẩn đầu ra về ngoại ngữ có giá trị tương đương/cao hơn tiêu chuẩn về ngoại ngữ theo yêu cầu của vị trí việc làm dự tuyển. - Có chứng chỉ tiếng dân tộc thiểu số/là người dân tộc thiểu số (vị trí dự tuyển/công tác yêu cầu). |
Xác định kết quả | Theo số câu trả lời đúng cho từng phần thi. Trong đó, trả lời đúng từ 50% câu hỏi trở lên cho từng phần thì được dự thi tiếp vòng 02. |
Xác định người trúng tuyển | - Có kết quả điểm thi tại vòng 2 đạt từ 50 điểm trở lên. - Có số điểm vòng 2 cộng với điểm ưu tiên (nếu có) cao hơn lấy theo thứ tự điểm từ cao xuống thấp trong chỉ tiêu tuyển dụng của vị trí việc làm. >> Trường hợp có từ 02 người trở lên có tổng số điểm vòng 2 cộng điểm ưu tiên bằng nhau ở chỉ tiêu cuối cùng của vị trí việc làm cần tuyển thì xác định người trúng tuyển theo thứ tự:
|
Vòng 2: Đánh giá năng lực ứng viên nhà giáo thông qua thực hành sư phạm | |
Nội dung | Kiểm tra kiến thức, kỹ năng thực hành sư phạm theo yêu cầu của vị trí việc làm. |
Hình thức |
>> Hội đồng thi quyết định lựa chọn hình thức thi, hướng dẫn nội dung, giới hạn phạm vi kiến thức thực hành |
Thang điểm | Thang điểm 100. |
2.2 Với hình thức xét tuyển nhà giáo
Vòng thi | Nội dung xét tuyển |
Vòng 1 | |
Hình thức xét | Kiểm tra điều kiện dự tuyển tại Phiếu đăng ký dự tuyển theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển |
Xác định kết quả | Đáp ứng điều kiện dự tuyển |
Quy định về ngoại ngữ | - Thông báo cụ thể yêu cầu về văn bằng, chứng chỉ ngoại ngữ. Trong đó:
>> Kiểm tra việc đáp ứng yêu cầu về ngoại ngữ theo thông tin người dự tuyển kê khai tại Phiếu đăng ký dự tuyển. - Sau khi trúng tuyển, người trúng tuyển nộp bản sao văn bằng, chứng chỉ ngoại ngữ theo quy định. |
Vòng 2: Đánh giá năng lực ứng viên nhà giáo thông qua thực hành sư phạm | |
Nội dung | Kiểm tra kiến thức, kỹ năng thực hành sư phạm theo yêu cầu của vị trí việc làm. |
Hình thức |
>> Hội đồng thi quyết định lựa chọn hình thức thi, hướng dẫn nội dung, giới hạn phạm vi kiến thức thực hành |
Thang điểm | Thang điểm 100. |
Xác định người trúng tuyển | Việc xác định người trúng tuyển trong kỳ xét tuyển nhà giáo được thực hiện như quy định đối với thi tuyển nhà giáo. 2. Người không trúng tuyển trong kỳ xét tuyển không được bảo lưu kết quả xét tuyển cho các kỳ xét tuyển lần sau. |
2.3 Tiếp nhận nhà giáo trong cơ sở giáo dục công lập
Theo Điều 26 dự thảo, đối tượng được tiếp nhận trong cơ sở giáo dục công lập gồm:
- Người có trình độ cao, người có tài năng, người có năng khiếu đặc biệt, người có kỹ năng nghề cao;
- Người đến làm việc tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn;
- Nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục, nghiên cứu khoa học trong một số lĩnh vực trọng yếu, thiết yếu theo nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
2.4 Tuyển dụng nhà giáo là người nước ngoài
Riêng người dự tuyển là người nước ngoài thì việc tuyển dụng thực hiện theo Điều 25 dự thảo theo trình tự như sau:
Bước 1: Ban hành kế hoạch tuyển dụng và báo cáo cơ quan quản lý trực tiếp.
Bước 2: Đăng thông báo tuyển dụng công khai trên:
- Trang thông tin điện tử hành chính cấp tỉnh, cấp xã
- Tại trang thông tin điện tử của chính cơ quan, đơn vị tuyển dụng.
Bước 3: Thành lập Hội đồng tuyển dụng và tổ chức tuyển dụng nhà giáo.
Bước 4: Người nước ngoài đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện tuyển dụng nhà giáo được đăng ký tuyển dụng
Trong đó, việc tuyển dụng nhà giáo là người nước ngoài thực hiện theo hình thức xét tuyển ở trên.
Trên đây là đề xuất về tuyển dụng nhà giáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
