Đề án tạo bước đột phá về giáo dục hướng nghiệp

Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo duc phổ thông giai đoạn 2018 – 2025 được kỳ vọng sẽ tạo bước đột phá về chất lượng giáo dục hướng nghiệp trong các trường phổ thông.

Đề án này đề ra mục tiêu đến năm 2020, 55% trường trung học cơ sở và 60% trường trung học phổ thông có chương trình giáo dục hướng nghiệp gắn với hoạt động sản xuất kinh doanh. Đến năm 2025, mục tiêu này là 100%.

Năm 2020 có ít nhất 30% học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở tiếp tục học tập tại các trường dạy nghề trình độ sơ cấp và trung cấp; 40% học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông được học các trường dạy nghề trình độ cao đẳng…

Đề án tạo bước đột phá về giáo dục hướng nghiệp

Đề án hướng nghiệp và phân luồng học sinh vừa được phê duyệt (Ảnh minh họa)

Đề án cũng nêu rõ, sẽ xây dựng mô hình thí điểm về giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông tại một số địa phương đại diện cho các vùng kinh tế, trong đó áp dụng phương thức hướng nghiệp tiên tiến, có sự tham gia của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các doanh nghiệp.

Đề án này được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tại Quyết định 522/QĐ-TTg ngày 14/5/2018 và có hiệu lực cùng ngày.

LuatVietnam
1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

TP.HCM: Hộ gia đình, cá nhân có thuê mướn lao động thuộc đối tượng phải báo cáo sử dụng lao động 2026

TP.HCM: Hộ gia đình, cá nhân có thuê mướn lao động thuộc đối tượng phải báo cáo sử dụng lao động 2026

TP.HCM: Hộ gia đình, cá nhân có thuê mướn lao động thuộc đối tượng phải báo cáo sử dụng lao động 2026

Theo Công văn 28771/SNV-VLATLĐ ngày 10/11/2026 của Sở Nội vụ TP HCM, đối tượng thực hiện báo cáo tình hình sử dụng lao động năm 2026 không chỉ bao gồm doanh nghiệp mà còn có hộ gia đình, cá nhân thuê mướn, sử dụng người lao động trên địa bàn.

Hà Nội: Áp dụng 5 tiêu chí ưu tiên khi xét thăng hạng giáo viên năm 2026, không cộng điểm giữa các tiêu chí

Hà Nội: Áp dụng 5 tiêu chí ưu tiên khi xét thăng hạng giáo viên năm 2026, không cộng điểm giữa các tiêu chí

Hà Nội: Áp dụng 5 tiêu chí ưu tiên khi xét thăng hạng giáo viên năm 2026, không cộng điểm giữa các tiêu chí

Sở Nội vụ thành phố Hà Nội đã làm rõ thứ tự ưu tiên xác định người trúng tuyển Kỳ xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức giáo viên năm 2026 tại Công văn 8591/SNV-TDĐT ngày 09/11/2026.

Công văn 8591: Giáo viên Hà Nội đủ điều kiện xét thăng hạng năm 2026 chưa chắc được công nhận trúng tuyển

Công văn 8591: Giáo viên Hà Nội đủ điều kiện xét thăng hạng năm 2026 chưa chắc được công nhận trúng tuyển

Công văn 8591: Giáo viên Hà Nội đủ điều kiện xét thăng hạng năm 2026 chưa chắc được công nhận trúng tuyển

Công văn 8591/SNV-TDĐT của Sở Nội vụ TP Hà Nội ban hành ngày 09/11/1016 đã làm rõ việc đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện dự xét không đồng nghĩa với việc được công nhận trúng tuyển.

Cấm bán thuốc lá vĩnh viễn cho người sinh từ năm 2010 (Dự kiến)

Cấm bán thuốc lá vĩnh viễn cho người sinh từ năm 2010 (Dự kiến)

Cấm bán thuốc lá vĩnh viễn cho người sinh từ năm 2010 (Dự kiến)

Tại phiên thảo luận chiều ngày 09/11/2026 về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Phòng, chống tác hại của thuốc lá, đại biểu Quốc hội Lê Hoàng Anh đề xuất áp dụng chính sách cấm thuốc lá theo thế hệ đối với người sinh từ ngày 01/01/2010 trở về sau.

Công văn 12695: Đơn vị sự nghiệp công lập tự chủ tài chính vẫn phải quản lý số người làm việc

Công văn 12695: Đơn vị sự nghiệp công lập tự chủ tài chính vẫn phải quản lý số người làm việc

Công văn 12695: Đơn vị sự nghiệp công lập tự chủ tài chính vẫn phải quản lý số người làm việc

Nội dung nêu tại Công văn 12695/BNV-CCVC ngày 04/11/2026 của Bộ Nội vụ về một số nội dung khi rà soát, hoàn thiện hệ thống vị trí việc làm và xác định nhu cầu nhân lực tại đơn vị sự nghiệp công lập.

Lớp học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai phải có ít nhất 35 tiết/năm học dạy môn khác bằng tiếng Anh

Lớp học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai phải có ít nhất 35 tiết/năm học dạy môn khác bằng tiếng Anh

Lớp học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai phải có ít nhất 35 tiết/năm học dạy môn khác bằng tiếng Anh

Theo Thông tư 94/2026/TT-BGDĐT, việc xác định lớp học tổ chức dạy học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai tại cơ sở giáo dục phổ thông phải đáp ứng yêu cầu về nội dung môn học và thời lượng giảng dạy bằng tiếng Anh.