English
RSS
Cụ thể, tại khoản 2 Mục V Phần B Công văn 5208/BGDĐT-GDPT ngày 07/8/2026, Bộ GDĐT yêu cầu thực hiện nghiêm quy định về dạy thêm, học thêm; nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường và giảm áp lực học tập cho học sinh.
Cùng với quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm, Công văn yêu cầu thực hiện đúng quy định về công khai, quản lý tài chính, thu, chi, tài trợ, huy động nguồn lực xã hội và các hoạt động phối hợp, liên kết; bảo đảm tự nguyện, minh bạch, đúng mục đích và thẩm quyền.
Đặc biệt, phải kịp thời phát hiện, chấn chỉnh, xử lý hành vi ép buộc học thêm. Cùng với đó là các hành vi lạm thu, ép buộc đóng góp hoặc lợi dụng hoạt động giáo dục, tài trợ, huy động nguồn lực xã hội để thu các khoản trái quy định.
Bộ GDĐT cũng yêu cầu không lợi dụng hoạt động phối hợp, liên kết hoặc danh nghĩa tự nguyện để ép buộc học sinh tham gia và thu tiền trái quy định.
Việc giảm áp lực học tập còn được thể hiện qua các yêu cầu chuyên môn. Tại khoản 3 Mục I Phần B, nội dung kiểm tra, đánh giá phải chú trọng khả năng hiểu và vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn, hạn chế yêu cầu ghi nhớ máy móc, học thuộc lòng và làm bài theo khuôn mẫu.
Riêng đối với học sinh chuẩn bị vào lớp 1, điểm a khoản 5 Mục I Phần B quy định không tổ chức kiểm tra, khảo sát năng lực để tuyển sinh vào lớp 1 và không tạo áp lực học trước Chương trình lớp 1 đối với trẻ em.
Khoản 3 Mục V cũng yêu cầu tăng cường kiểm tra, giám sát những nội dung tác động trực tiếp đến quyền lợi học sinh và tập trung vào lĩnh vực có nguy cơ phát sinh vi phạm hoặc phản ánh kéo dài.
