3 hình thức đánh giá chất lượng giáo dục cấp quốc gia với lớp 5, lớp 9 từ 15/4/2026

Theo khoản 2 Điều 8 Thông tư 08/2026/TT-BGDĐT, hình thức đánh giá diện rộng cấp quốc gia được thực hiện bằng 01 trong 03 hình thức sau: 

- Khảo sát trên máy vi tính;

- Khảo sát trên giấy;

- Hoặc kết hợp khảo sát trên giấy và trên máy vi tính

Việc lựa chọn hình thức cụ thể được thực hiện theo kế hoạch của từng chương trình đánh giá diện rộng quốc gia.

Bên cạnh đó, khoản 1 Điều 8 Thông tư 08/2026/TT-BGDĐT quy định công cụ khảo sát bao gồm các bài khảo sát để đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi được xây dựng bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành; đồng thời sử dụng các bộ phiếu hỏi để thu thập thông tin của các bên liên quan nhằm khảo sát, đánh giá về các nhân tố tác động đến việc dạy và học

Theo Điều 6 Thông tư, đánh giá diện rộng quốc gia được thực hiện theo mẫu trên phạm vi toàn quốc đối với học sinh lớp 5 và lớp 9; chu kỳ thực hiện là 05 năm. Nội dung đánh giá bám sát yêu cầu cần đạt được quy định trong chương trình môn học, hoạt động giáo dục tương ứng với từng lớp; các bài khảo sát được thiết kế theo hướng tích hợp, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu của chương trình đánh giá diện rộng

Ngoài ra, Điều 9 Thông tư quy định quy trình tổ chức đánh giá diện rộng quốc gia gồm các giai đoạn: chuẩn bị xây dựng bộ công cụ và tài liệu hướng dẫn; khảo sát thử nghiệm; khảo sát chính thức; phân tích, xử lý dữ liệu và xây dựng báo cáo kết quả để công bố theo mục đích, yêu cầu của chương trình đánh giá diện rộng quốc gia