Đề xuất nâng mức hỗ trợ BHYT cho học sinh, sinh viên tại TP. HCM

Ngày 30/9/2021, UBND TP. HCM đã có Công văn 3215/UBND-VX về tăng cường thực hiện công tác bảo hiểm y tế học sinh, sinh viên năm học 2021 - 2022.

Trong đó, để đảm bảo quyền lợi bảo hiểm y tế cho học sinh, sinh viên, UBND Thành phố giao Sở Tài chính đề xuất nâng mức hỗ trợ bảo hiểm y tế cho học sinh, sinh viên ngoài mức hỗ trợ tối thiểu 30% từ ngân sách nhà nước như hiện nay, nhất là những học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, dân tộc ít người.

de xuat nang muc ho tro bhyt cho hoc sinhĐề xuất nâng mức hỗ trợ BHYT cho học sinh, sinh viên TP. HCM (Ảnh minh họa)


Đồng thời, giao Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các Phòng Giáo dục và Đào tạo thực hiện một số nội dung sau:

- Giao chỉ tiêu học sinh, sinh viên tham gia bảo hiểm y tế, chỉ tiêu cài đặt và sử dụng ứng dụng VssID thay thế thẻ bảo hiểm y tế giấy vào nội dung xem xét công nhận các danh hiệu thi đua khen thưởng với nhà trường.

- Phối hợp với cơ quan Bảo hiểm xã hội rà soát các trường học chưa đạt tỷ lệ 100% học sinh, sinh viên tham gia bảo hiểm y tế, xác định nguyên nhân, kịp thời báo cáo UBND Thành phố Thủ Đức, các quận, huyện để có giải pháp phù hợp.

- Chủ động phối hợp với cơ quan Bảo hiểm xã hội hướng dẫn học sinh, sinh viên tham gia và được cấp thẻ bảo hiểm y tế theo đúng quy định, đảm bảo 100% học sinh, sinh viên tham gia bảo hiểm y tế...

Nếu có thắc mắc về mức đóng Bảo hiểm y tế, bạn đọc liên hệ 1900.6192 để được hỗ trợ.

1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
(1 đánh giá)
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Công văn 105/HCTP-HT: Người đã phẫu thuật thay đổi ngoại hình được xem xét đổi tên nếu có căn cứ hợp lý

Công văn 105/HCTP-HT: Người đã phẫu thuật thay đổi ngoại hình được xem xét đổi tên nếu có căn cứ hợp lý

Công văn 105/HCTP-HT: Người đã phẫu thuật thay đổi ngoại hình được xem xét đổi tên nếu có căn cứ hợp lý

Công văn 105/HCTP-HT ngày 14/01/2026 của Cục Hành chính tư pháp (Bộ Tư pháp) đã làm rõ hướng xử lý đối với trường hợp công dân đề nghị thay đổi chữ đệm, tên sau khi can thiệp phẫu thuật thay đổi ngoại hình.

Thống nhất tách thửa đất theo Nghị quyết 254/2025/QH15 khi khác quy định địa phương

Thống nhất tách thửa đất theo Nghị quyết 254/2025/QH15 khi khác quy định địa phương

Thống nhất tách thửa đất theo Nghị quyết 254/2025/QH15 khi khác quy định địa phương

Nội dung nêu tại Công văn 971/QLĐĐ-ĐĐĐKĐĐ ngày 01/4/2026 trả lời phản ánh kiến nghị trên Hệ thống tiếp nhận, xử lý phản ánh, kiến nghị về văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến Luật Đất đai năm 2024.

Nghị quyết 75/NQ-CP: 100% vi phạm PCCC phải bị xử lý, siết chặt trách nhiệm người đứng đầu

Nghị quyết 75/NQ-CP: 100% vi phạm PCCC phải bị xử lý, siết chặt trách nhiệm người đứng đầu

Nghị quyết 75/NQ-CP: 100% vi phạm PCCC phải bị xử lý, siết chặt trách nhiệm người đứng đầu

Nghị quyết 75/NQ-CP về chương trình hành động thực hiện Chỉ thị 02-CT/TW về tăng cường lãnh đạo Đảng đối với công tác phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ (PCCC và CNCH) được ban hành ngày 31/3/2026.

Đến năm 2030, thu hút 2.030 chuyên gia quốc tế và Việt kiều vào giáo dục Việt Nam

Đến năm 2030, thu hút 2.030 chuyên gia quốc tế và Việt kiều vào giáo dục Việt Nam

Đến năm 2030, thu hút 2.030 chuyên gia quốc tế và Việt kiều vào giáo dục Việt Nam

Ngày 31/3/2026, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định 530/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình thu hút chuyên gia, nhà khoa học là người nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài về giảng dạy, nghiên cứu và làm việc tại các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Từ 12/5/2026, khung năng lực số của giáo viên gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần

Từ 12/5/2026, khung năng lực số của giáo viên gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần

Từ 12/5/2026, khung năng lực số của giáo viên gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần

Từ 12/5/2026, theo Thông tư 18/2026/TT-BGDĐT, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức ban hành Khung năng lực số đối với giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.