Đại diện cha mẹ trẻ được tham gia lựa chọn đồ chơi, học liệu mầm non từ 01/9/2026

Từ ngày 01/9/2026, đại diện cha mẹ trẻ sẽ chính thức được tham gia vào Hội đồng lựa chọn đồ chơi, học liệu được sử dụng trong cơ sở giáo dục mầm non theo quy định tại Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đại diện cha mẹ trẻ được tham gia lựa chọn đồ chơi, học liệu mầm non từ 01/9/2026
Đại diện cha mẹ trẻ được tham gia lựa chọn đồ chơi, học liệu mầm non từ 01/9/2026 (Ảnh minh họa)

Khoản 1 Điều 9 Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT quy định Hội đồng lựa chọn đồ chơi, học liệu sử dụng trong cơ sở giáo dục mầm non do người đứng đầu cơ sở giáo dục mầm non thành lập.

Theo khoản 2 Điều 9 Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT, thành phần Hội đồng gồm: cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, tổ/nhóm trưởng chuyên môn, đại diện giáo viên các nhóm/lớp và đại diện Ban đại diện cha mẹ của trẻ em.

Như vậy, đại diện cha mẹ trẻ không chỉ được cung cấp thông tin về danh mục đồ chơi, học liệu mà còn trực tiếp tham gia vào quá trình lựa chọn thông qua việc tham gia Hội đồng lựa chọn đồ chơi, học liệu của cơ sở giáo dục mầm non.

Theo khoản 4 Điều 9 Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT, Hội đồng lựa chọn đồ chơi, học liệu có trách nhiệm xem xét, đánh giá và quyết định danh mục đồ chơi, học liệu được sử dụng trong cơ sở giáo dục mầm non. Ý kiến của các thành viên Hội đồng, trong đó có đại diện cha mẹ trẻ, được ghi nhận trong quá trình lựa chọn và các thành viên chịu trách nhiệm về nhận xét, đánh giá của mình.

Sự tham gia của đại diện cha mẹ trẻ trong Hội đồng lựa chọn đồ chơi, học liệu góp phần bảo đảm tính khách quan, minh bạch, đồng thời phản ánh nhu cầu thực tế của trẻ em và điều kiện của cơ sở giáo dục mầm non. Theo khoản 6 Điều 9 Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT, quá trình làm việc của Hội đồng phải bảo đảm nguyên tắc tập trung, dân chủ, khách quan, minh bạch; kết quả họp được lập thành biên bản và có chữ ký của các thành viên tham dự.

Việc lựa chọn đồ chơi, học liệu cũng phải bảo đảm các yêu cầu quy định tại Điều 8 Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT, trong đó chú trọng sự phù hợp với Chương trình giáo dục mầm non, kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em và điều kiện thực tế của cơ sở giáo dục.

1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
(1 đánh giá)
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Đề xuất không xếp hạng, loại học sinh đủ điều kiện tiếp nhận vào lớp 1, lớp 6 theo địa bàn

Đề xuất không xếp hạng, loại học sinh đủ điều kiện tiếp nhận vào lớp 1, lớp 6 theo địa bàn

Đề xuất không xếp hạng, loại học sinh đủ điều kiện tiếp nhận vào lớp 1, lớp 6 theo địa bàn

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đề xuất quy định không xếp hạng, lựa chọn hoặc loại học sinh đã đáp ứng đầy đủ điều kiện tiếp nhận theo địa bàn đối với phương thức tiếp nhận không qua tuyển chọn.

Kế hoạch số 70: Hoàn thiện cơ sở dữ liệu vị trí việc làm trong toàn hệ thống chính trị trong năm 2026

Kế hoạch số 70: Hoàn thiện cơ sở dữ liệu vị trí việc làm trong toàn hệ thống chính trị trong năm 2026

Kế hoạch số 70: Hoàn thiện cơ sở dữ liệu vị trí việc làm trong toàn hệ thống chính trị trong năm 2026

Ban Tổ chức Trung ương ban hành Kế hoạch số 70-KH/BTCTW ngày 20/10/2026 về tập huấn, quán triệt thực hiện nhiệm vụ xây dựng cơ sở dữ liệu vị trí việc làm gắn với xây dựng phương án giao biên chế của hệ thống chính trị giai đoạn 2027-2031.

​Đến hết năm 2028, 100% văn bản không mật tại các cơ quan đảng được xử lý toàn trình điện tử

​Đến hết năm 2028, 100% văn bản không mật tại các cơ quan đảng được xử lý toàn trình điện tử

​Đến hết năm 2028, 100% văn bản không mật tại các cơ quan đảng được xử lý toàn trình điện tử

Theo Quyết định 495-QĐ/TW ngày 20/10/2026, Chương trình cải cách hành chính trong các cơ quan đảng đặt mục tiêu đến hết năm 2028, 100% văn bản không mật tại các cơ quan đảng các cấp được xử lý toàn trình trên môi trường điện tử.

Đề xuất chỉ còn 2 mức điểm ưu tiên tuyển sinh lớp 10 là 1 điểm và 0,5 điểm

Đề xuất chỉ còn 2 mức điểm ưu tiên tuyển sinh lớp 10 là 1 điểm và 0,5 điểm

Đề xuất chỉ còn 2 mức điểm ưu tiên tuyển sinh lớp 10 là 1 điểm và 0,5 điểm

Tại dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy định 2 nhóm đối tượng được cộng điểm ưu tiên khi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông.

Chỉ cho phép tuyển chọn học sinh vào lớp 6 trong trường hợp đặc biệt (dự kiến)

Chỉ cho phép tuyển chọn học sinh vào lớp 6 trong trường hợp đặc biệt (dự kiến)

Chỉ cho phép tuyển chọn học sinh vào lớp 6 trong trường hợp đặc biệt (dự kiến)

Theo dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất không thực hiện phân loại hoặc tuyển chọn học sinh vào lớp 6, trừ trường hợp đặc biệt được quy định cụ thể.

Đã có dự thảo Thông tư đề xuất thi tuyển lớp 10 chỉ với 2 môn Toán và Ngữ văn

Đã có dự thảo Thông tư đề xuất thi tuyển lớp 10 chỉ với 2 môn Toán và Ngữ văn

Đã có dự thảo Thông tư đề xuất thi tuyển lớp 10 chỉ với 2 môn Toán và Ngữ văn

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông, trong đó đề xuất quy định kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông gồm 2 môn Toán và Ngữ văn.