Cơ chế, chính sách đặc thù đối với dự án xây dựng trường học cho các xã biên giới

Ngày 26/9/2025, Chính phủ ra Nghị quyết 298/NQ-CP ban hành Kế hoạch hành động thực hiện Thông báo kết luận 81-TB/TW ngày 18/07/2025 của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới.

Nghị quyết 298/NQ-CP của Chính phủ ban hành Kế hoạch hành động của Chính phủ thực hiện Thông báo Kết luận 81-TB/TW ngày 18/07/2025 của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới được ban hành ngày 26/9/2025.

Nghị quyết số 298/NQ đã quy định cơ chế, chính sách đặc thù nhằm bảo đảm tiến độ, chất lượng và hiệu quả của các dự án xây dựng trường học ở khu vực biên cương.

1 - Áp dụng cơ chế đầu tư công đặc biệt hoặc khẩn cấp

- Việc đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới được coi là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, cấp bách gắn với phát triển kinh tế - xã hội, chính sách dân tộc và củng cố quốc phòng – an ninh.

- Chính phủ cho phép áp dụng cơ chế triển khai theo dự án đầu tư công đặc biệt (khoản 21 Điều 7 Luật số 90/2025/QH15) hoặc dự án đầu tư công khẩn cấp theo Luật Đầu tư công.

- Các hình thức lựa chọn nhà thầu có thể linh hoạt: chỉ định thầu, lựa chọn nhà thầu trong trường hợp đặc biệt hoặc đấu thầu rộng rãi (nếu phù hợp và đáp ứng tiến độ).

- Yêu cầu giám sát, kiểm tra chặt chẽ trước - trong - sau xây dựng, tránh tham nhũng, thất thoát, lãng phí.

Cơ chế, chính sách đặc thù xây dựng trường học cho các xã biên giới
Cơ chế, chính sách đặc thù xây dựng trường học cho các xã biên giới (Ảnh minh họa)

2 - Cơ chế điều chỉnh quy hoạch xây dựng rút gọn

Do tính cấp bách, Chính phủ thống nhất cho phép cập nhật, điều chỉnh quy hoạch xây dựng (quy hoạch chung, phân khu, chi tiết) theo quy trình rút gọn khi đầu tư xây dựng 100 trường học giai đoạn 2025-2026.

Bộ Xây dựng có trách nhiệm hướng dẫn các địa phương thực hiện quy trình điều chỉnh rút gọn này.

Các tỉnh biên giới phải khẩn trương triển khai để bảo đảm tiến độ theo chỉ đạo của Bộ Chính trị.

3 - Nguồn lực đầu tư

- Ngân sách trung ương được ưu tiên bố trí theo tinh thần Kết luận số 81-TB/TW.

Đồng thời, Chính phủ khuyến khích huy động tối đa nguồn lực xã hội, biến thành phong trào thi đua sâu rộng:

- Quân đội, Công an sẵn sàng trực tiếp tham gia thi công ở những nơi hiểm trở, khó khăn.

- Các tổ chức chính trị - xã hội như Mặt trận Tổ quốc, Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ… tham gia bằng nhiều hình thức (góp công, góp sức, ngày công lao động).

- Kêu gọi người dân hiến đất, đóng góp công sức để tạo mặt bằng xây dựng trường học.

1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Chỉ thị 27/CT-TTg: Người đứng đầu chịu trách nhiệm nếu dự án ODA chậm giải ngân, thất thoát, lãng phí

Chỉ thị 27/CT-TTg: Người đứng đầu chịu trách nhiệm nếu dự án ODA chậm giải ngân, thất thoát, lãng phí

Chỉ thị 27/CT-TTg: Người đứng đầu chịu trách nhiệm nếu dự án ODA chậm giải ngân, thất thoát, lãng phí

Chỉ thị 27/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường quản lý, nâng cao hiệu quả sử dụng và thúc đẩy giải ngân vốn ODA, vay ưu đãi nước ngoài năm 2026 và giai đoạn tiếp theo được ban hành ngày 25/6/2026.

Từ 08/8/2026, trường tư chỉ được điều chỉnh học phí theo hợp đồng đã thỏa thuận

Từ 08/8/2026, trường tư chỉ được điều chỉnh học phí theo hợp đồng đã thỏa thuận

Từ 08/8/2026, trường tư chỉ được điều chỉnh học phí theo hợp đồng đã thỏa thuận

Đây là nội dung đáng chú ý tại Thông tư 48/2026/TT-BGDĐT ngày 22/6/2026 ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học loại hình tư thục.