English
RSS
Một trong những nội dung được quan tâm nhất tại Thông tư 03/2026/TT-BGDĐT là việc lần đầu tiên đặt ra yêu cầu rõ ràng đối với hành vi, trách nhiệm của nhà giáo trên không gian mạng.
Thông tư 03/2026 nhiều lần nhấn mạnh trách nhiệm của nhà giáo trong môi trường số, đặc biệt tại:
- Khoản 3 Điều 2, một trong những mục đích xây dựng quy tắc ứng xử của nhà giáo là làm căn cứ để nhà giáo rèn luyện, giữ gìn, học tập, bồi dưỡng nâng cao phẩm chất, đạo đức và văn hóa ứng xử trong môi trường số, đặc biệt khi tham gia hoạt động trên các nền tảng mạng xã hội..
- Tại Khoản 2 Điều 4, một trong số các quy tắc ứng xử chung với nhà giáo là tận tụy với công việc; giảng dạy, giáo dục đúng mục tiêu, nguyên lý giáo dục; thực hiện đầy đủ và bảo đảm chất lượng chương trình giáo dục; tích cực học tập, rèn luyện nâng cao đạo đức nhà giáo, trình độ, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; trung thực trong học tập, nghiên cứu khoa học và thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục; tiếp thu có chọn lọc và vận dụng phù hợp các giá trị tiến bộ khoa học công nghệ, văn minh của nhân loại trong hoạt động nghề nghiệp; có trách nhiệm trong việc sử dụng thông tin và ứng xử trên không gian mạng.
- Tại Khoản 3 Điều 9 trong ứng xử cộng đồng
Nhà giáo cần tích cực lan tỏa các giá trị nhân văn, những việc làm tốt, hình ảnh đẹp, hành vi ứng xử văn hóa trong xã hội, trong nhà trường đến cộng đồng; chủ động tham gia truyền thông, tuyên truyền về giáo dục, chống tin giả liên quan tới lĩnh vực giáo dục và nhà giáo trên các kênh mạng xã hội chính thống; công khai, minh bạch thông tin có liên quan khi tham gia các hoạt động xã hội.
Trước đó, tại Quyết định 16/2008 hoàn toàn chưa có nội dung này, do bối cảnh ban hành năm 2008 chưa đặt ra yêu cầu quản lý hành vi trên mạng xã hội.
