Đã có Thông tư 06/2025/TT-BGDĐT sửa đổi quy chế tuyển sinh đại học năm 2025

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 06/2025/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non, áp dụng từ năm 2025.

Một trong những nội dung đáng chú ý tại Thông tư 06/2025/TT-BGDĐT là sửa đổi về phương thức tuyển sinh dựa trên kết quả học tập, kết quả thi theo từng môn.

Theo đó, Điều 1 Thông tư 06/2025/TT-BGDĐT (hiệu lực từ 05/5/2025) sửa đổi khoản 3 Điều 6 Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT về phương thức tuyển sinh dựa trên kết quả học tập, kết quả thi theo từng môn (điểm tổng kết các môn học cấp THPT, điểm thi các môn tốt nghiệp THPT và các kết quả đánh giá khác): 

- Tổ hợp môn dùng để xét tuyển bao gồm ít nhất 3 môn phù hợp với đặc điểm, yêu cầu của chương trình đào tạo, trong đó phải có môn toán hoặc ngữ văn với trọng số tính điểm xét không dưới 25%; từ năm 2026 số môn chung của các tổ hợp phải đóng góp ít nhất 50% trọng số tính điểm xét.

- Đối với các chứng chỉ ngoại ngữ được dùng để miễn thi tốt nghiệp THPT theo quy định tại Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông hiện hành, cơ sở đào tạo được quy đổi thành điểm môn ngoại ngữ để đưa vào tổ hợp môn xét tuyển với trọng số tính điểm xét không vượt quá 50%; 

- Trường hợp sử dụng kết quả học tập cấp THPT để xét tuyển thì phải dùng kết quả học tập cả năm lớp 12 của thí sinh với trọng số tính điểm xét không dưới 25%. 

Thông tư 06/2025/TT-BGDĐT Thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh đại học năm 2025
Thông tư 06/2025/TT-BGDĐT Thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh đại học năm 2025 (Ảnh minh họa)

Hiện hành, theo khoản 3 Điều 6 Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT quy định như sau:

3. Đối với phương thức tuyển sinh dựa trên kết quả học tập, kết quả thi theo từng môn (bao gồm điểm tổng kết các môn học cấp THPT, điểm thi các môn tốt nghiệp THPT và các kết quả đánh giá khác):

a) Tổ hợp môn dùng để xét tuyển bao gồm ít nhất 3 môn phù hợp với đặc điểm, yêu cầu của chương trình đào tạo (có thể tính hệ số cho từng môn), trong đó có môn toán hoặc ngữ văn;

b) Một ngành, một chương trình đào tạo có thể sử dụng đồng thời một số tổ hợp môn, trong đó có thể quy định điểm chênh lệch giữa các tổ hợp khi xác định điều kiện trúng tuyển;

c) Không sử dụng quá 4 tổ hợp xét tuyển cho một ngành, một chương trình đào tạo (trừ trường hợp các tổ hợp môn chỉ khác nhau ở môn ngoại ngữ).

1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Thủ tướng yêu cầu hoàn thành xử lý 6.000 cơ sở nhà, đất dôi dư trong Quý II/2026

Thủ tướng yêu cầu hoàn thành xử lý 6.000 cơ sở nhà, đất dôi dư trong Quý II/2026

Thủ tướng yêu cầu hoàn thành xử lý 6.000 cơ sở nhà, đất dôi dư trong Quý II/2026

Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Công điện 39/CĐ-TTg ngày 14/5/2026 yêu cầu đẩy nhanh tiến độ khai thác, xử lý các cơ sở nhà, đất dôi dư khi thực hiện sắp xếp tổ chức bộ máy và sắp xếp đơn vị hành chính các cấp.

Từ 30/6/2026, kết quả rèn luyện của sinh viên được xếp theo 5 mức từ xuất sắc đến yếu

Từ 30/6/2026, kết quả rèn luyện của sinh viên được xếp theo 5 mức từ xuất sắc đến yếu

Từ 30/6/2026, kết quả rèn luyện của sinh viên được xếp theo 5 mức từ xuất sắc đến yếu

Thông tư 40/2026/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 15/5/2026 đã quy định mới về đánh giá kết quả rèn luyện đối với sinh viên tại các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng và trung cấp. Thông tư có hiệu lực từ ngày 30/6/2026.

Dự kiến trình thông qua 53 Luật, 2 Bộ luật tại Kỳ họp thứ 2 Quốc hội khóa XVI vào tháng 10/2026

Dự kiến trình thông qua 53 Luật, 2 Bộ luật tại Kỳ họp thứ 2 Quốc hội khóa XVI vào tháng 10/2026

Dự kiến trình thông qua 53 Luật, 2 Bộ luật tại Kỳ họp thứ 2 Quốc hội khóa XVI vào tháng 10/2026

Tại Công văn số 435/TTg-TCCV ngày 25/4/2026, Thủ tướng yêu cầu các Bộ, cơ quan ngang Bộ khẩn trương hoàn thiện hồ sơ các dự án Luật, Nghị quyết, Pháp lệnh để trình Quốc hội xem xét, thông qua tại Kỳ họp thứ 2 Quốc hội khóa XVI.