Sửa đổi nội dung môn Lịch sử, Địa lí và Giáo dục công dân trong chương trình GDPT

Thông tư 17/2025/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 12/09/2025 sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT).
Sửa đổi nội dung môn Lịch sử, Địa lí và Giáo dục công dân trong chương trình giáo dục phổ thông
Sửa đổi nội dung môn Lịch sử, Địa lí và Giáo dục công dân trong chương trình giáo dục phổ thông (Ảnh minh họa)

Theo Phụ lục Thông tư 17/2025/TT-BGDĐT, nội dung sửa đổi cụ thể của các môn học như sau:

(1) Sửa đổi nội dung môn Lịch sử và Địa lí cấp tiểu học:

- Mạch nội dung Địa phương em: Sửa đổi từ "tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương" thành "tỉnh, thành phố" (Phụ lục I, V.1.1, V.1.2, V.2).

- Mạch nội dung Trung du và miền núi Bắc Bộ: Sửa đổi thành "Trung du và miền núi phía Bắc" (Phụ lục I, V.1.1, V.1.2, V.2).

- Mạch nội dung Duyên hải miền Trung: Sửa đổi thành "Bắc Trung Bộ và Nam Trung Bộ" (Phụ lục I, V.1.1, V.1.2, V.2).

- Bãi bỏ mạch nội dung Tây Nguyên (Phụ lục I, V.1.1, V.1.2, V.2).

(2) Sửa đổi nội dung môn Lịch sử và Địa lí cấp trung học cơ sở:

- Lớp 6: Sửa đổi yêu cầu cần đạt về vai trò của lao động, tổ chức nhà nước Văn Lang, Âu Lạc và các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu (Phụ lục II, V.2).- Lớp 7: Sửa đổi yêu cầu cần đạt về tiến trình phát triển của Trung Quốc và vùng đất phía nam (Phụ lục II, V.2).

- Lớp 8: Sửa đổi yêu cầu cần đạt về vị trí địa lí, khí hậu, và các vùng biển của Việt Nam (Phụ lục II, V.2).

- Lớp 9: Sửa đổi yêu cầu cần đạt về quy mô dân số, lao động, và phát triển kinh tế - xã hội (Phụ lục II, V.2).

(3) Sửa đổi nội dung môn Giáo dục công dân:

- Chủ đề Nền kinh tế và các chủ thể của nền kinh tế, lớp 10: Sửa đổi yêu cầu cần đạt về vai trò của các chủ thể và hoạt động kinh tế (Phụ lục V, V.2).

- Chủ đề Ngân sách Nhà nước và thuế, lớp 10: Bổ sung khái niệm thuế và sửa đổi yêu cầu cần đạt về quyền và nghĩa vụ công dân (Phụ lục V, V.2).

- Chủ đề Hệ thống chính trị nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, lớp 10: Sửa đổi yêu cầu cần đạt về đặc điểm, cấu trúc, và vai trò của hệ thống chính trị (Phụ lục V, V.2).

Thông tư này có hiệu lực từ ngày 12/09/2025.

1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Chốt cơ quan soạn thảo, thời hạn trình 9 dự án Luật quan trọng năm 2026

Chốt cơ quan soạn thảo, thời hạn trình 9 dự án Luật quan trọng năm 2026

Chốt cơ quan soạn thảo, thời hạn trình 9 dự án Luật quan trọng năm 2026

Quyết định 701/QĐ-TTg ngày 20/4/2026 của Thủ tướng Chính phủ đã xác định cụ thể cơ quan chủ trì soạn thảo và thời hạn trình 09 dự án luật quan trọng trong Chương trình lập pháp năm 2026, bảo đảm tiến độ trình Quốc hội tại Kỳ họp thứ 2, Quốc hội khóa XVI

Chính phủ yêu cầu nghiên cứu điều chỉnh thuế xăng sinh học, báo cáo trong tháng 5/2026

Chính phủ yêu cầu nghiên cứu điều chỉnh thuế xăng sinh học, báo cáo trong tháng 5/2026

Chính phủ yêu cầu nghiên cứu điều chỉnh thuế xăng sinh học, báo cáo trong tháng 5/2026

Theo Công văn 3418/VPCP-CN ngày 20/4/2026, Bộ Tài chính được giao nghiên cứu kiến nghị của Bộ Công Thương về điều chỉnh chính sách thuế đối với xăng sinh học, báo cáo cấp có thẩm quyền xem xét, quyết định trong tháng 5/2026.

100% cán bộ cấp xã chưa đạt chuẩn vị trí việc làm phải đi bồi dưỡng

100% cán bộ cấp xã chưa đạt chuẩn vị trí việc làm phải đi bồi dưỡng

100% cán bộ cấp xã chưa đạt chuẩn vị trí việc làm phải đi bồi dưỡng

Yêu cầu nêu tại Quyết định 700/QĐ-TTg ngày 20/4/2026 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án tăng cường bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức ở xã, phường, đặc khu đáp ứng yêu cầu vận hành chính quyền địa phương 02 cấp giai đoạn 2026-2031.

Từ năm học 2026-2027, giáo viên được đánh giá theo vị trí việc làm gắn với hạng chức danh

Từ năm học 2026-2027, giáo viên được đánh giá theo vị trí việc làm gắn với hạng chức danh

Từ năm học 2026-2027, giáo viên được đánh giá theo vị trí việc làm gắn với hạng chức danh

Thông tư số 30/2026/TT-BGDĐT đã thay đổi cách thức đánh giá giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông khi chuyển từ hệ thống tiêu chuẩn, tiêu chí sang đánh giá theo vị trí việc làm gắn với hạng chức danh nghề nghiệp.