English
RSS
Nội dung này nêu tại Thông báo 523/TB-VPCP kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ tại cuộc họp về tiến độ sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông; tình hình, tiến độ triển khai xây dựng và vận hành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới
Tại Thông báo 523/TB-VPCP ngày 13/10/2026, Phó Thủ tướng Chính phủ yêu cầu các địa phương rà soát toàn bộ cơ sở giáo dục quy mô lớn, nhiều cấp học, nhiều phân hiệu, điểm trường và có địa bàn quản lý rộng, đặc biệt là 114 cơ sở có trên 100 lớp. Việc rà soát, điều chỉnh phải hoàn thành trong tháng 10/2026.
Tại điểm b mục 3, Thông báo xác định Chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố chịu trách nhiệm trực tiếp về kết quả sắp xếp và vận hành các cơ sở giáo dục trên địa bàn. Những cơ sở vượt khả năng quản trị, ảnh hưởng đến chất lượng, an toàn hoặc quyền học tập của học sinh phải được kịp thời điều chỉnh phù hợp.
Yêu cầu này được đưa ra trong bối cảnh 34/34 tỉnh, thành phố đã hoàn thành phương án sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Theo mục 1 của Thông báo, việc sắp xếp đã giảm 18.975 đầu mối cơ sở giáo dục công lập, tương đương 50,6%, vượt mục tiêu tối thiểu 30%. Đồng thời, 28.217 cán bộ quản lý cơ sở giáo dục được chuyển sang công tác giảng dạy. Tuy nhiên, một số cơ sở sau sắp xếp có quy mô rất lớn, nhiều phân hiệu, điểm trường, gây khó khăn trong quản trị.
Cùng với rà soát quy mô, các địa phương phải bảo đảm điều kiện vận hành sau sắp xếp. Việc bàn giao, quản lý tài chính, tài sản, hồ sơ, dữ liệu, con dấu, tài khoản, mã trường và cơ sở vật chất; phân định trách nhiệm tại các phân hiệu, điểm trường phải hoàn thành trong tháng 10/2026.
Đối với nhân sự, Thông báo yêu cầu khẩn trương hoàn thành bố trí cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên theo Nghị quyết 37/2026/NQ-CP; xử lý dứt điểm các trường hợp chưa có phương án bố trí và báo cáo kết quả trước ngày 15/10/2026. Trường hợp chưa hoàn thành phải làm rõ nguyên nhân, trách nhiệm và đề xuất thời hạn cụ thể.
Theo điểm a mục 3 Thông báo 523, việc sắp xếp chỉ hoàn thành khi bộ máy mới vận hành ổn định, hiệu quả, có đầy đủ đội ngũ, nguồn lực và điều kiện dạy học tốt hơn. Chất lượng giáo dục, an toàn và quyền lợi của học sinh là thước đo quan trọng nhất; tuyệt đối tránh bệnh thành tích, sắp xếp cơ học, cào bằng.
