Công văn 4612/UBND-NC: Hà Nội tiếp tục xét thăng hạng giáo viên năm 2026

Ngày 07/9/2026, Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội ban hành Công văn 4612/UBND-NC về việc tiếp tục thực hiện Đề án xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức giáo viên năm 2026.

Trước đó, lãnh đạo UBND Thành phố đã thống nhất với báo cáo, đề xuất của Sở Nội vụ về việc cho phép dừng triển khai Đề án, đồng thời yêu cầu thông tin đầy đủ đến các cơ sở giáo dục và đội ngũ giáo viên nhằm bảo đảm tính đồng bộ trong tổ chức thực hiện, không ảnh hưởng đến quyền, lợi ích hợp pháp của giáo viên.

Tuy nhiên, căn cứ đề xuất của Sở Giáo dục và Đào tạo tại Văn bản 4470/SGDĐT-TCCB ngày 25/8/2026, sau khi rà soát căn cứ pháp lý và tình hình thực tiễn, Sở Nội vụ đã báo cáo, đề xuất tiếp tục thực hiện Đề án.

Hà Nội tiếp tục xét thăng hạng giáo viên năm 2026
Hà Nội tiếp tục xét thăng hạng giáo viên năm 2026 (Ảnh minh họa)

Theo Công văn 4612/UBND-NC, UBND Thành phố Hà Nội thống nhất chủ trương tiếp tục thực hiện Đề án xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức giáo viên năm 2026 theo Quyết định 3282/QĐ-UBND ngày 29/6/2026, Quyết định 3718/QĐ-UBND ngày 25/7/2026 về điều chỉnh chỉ tiêu, số lượng viên chức cử dự xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp và các văn bản có liên quan.

Sở Nội vụ được giao chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các xã, phường cùng các cơ quan, đơn vị có liên quan khẩn trương rà soát, điều chỉnh tiến độ và tổ chức thực hiện Đề án, bảo đảm đúng đối tượng, tiêu chuẩn, điều kiện, trình tự, thủ tục, công khai, minh bạch, khách quan và hoàn thành trong thời hạn chuyển tiếp theo quy định của pháp luật.

Sở Nội vụ chịu trách nhiệm hướng dẫn, tổ chức thực hiện; kịp thời tổng hợp, xử lý theo thẩm quyền hoặc báo cáo UBND Thành phố xem xét, chỉ đạo đối với những khó khăn, vướng mắc vượt thẩm quyền.

Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm phối hợp với Sở Nội vụ, hướng dẫn, đôn đốc các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý rà soát đối tượng, tiêu chuẩn, điều kiện và hồ sơ của viên chức, đồng thời chịu trách nhiệm về tính chính xác của các nội dung thuộc lĩnh vực chuyên ngành giáo dục.

UBND các xã, phường và các cơ quan, đơn vị liên quan chịu trách nhiệm rà soát, lập danh sách, hồ sơ, xác định đối tượng, tiêu chuẩn và điều kiện thuộc phạm vi quản lý. Trong quá trình thực hiện, các cơ quan phải kịp thời thông tin đến đội ngũ giáo viên về phương án, tiến độ, bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp và ổn định tư tưởng của viên chức.

1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
(2 đánh giá)
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Nghị định 368/2026: Thời gian nghỉ thai sản được tính để xét tặng danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng

Nghị định 368/2026: Thời gian nghỉ thai sản được tính để xét tặng danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng

Nghị định 368/2026: Thời gian nghỉ thai sản được tính để xét tặng danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng

Quy định nêu tại Nghị định 368/2026/NĐ-CP của Chính phủ quy định chi tiết một số điều và biện pháp để tổ chức, hướng dẫn thi hành Luật Thi đua, khen thưởng, hiệu lực từ 01/10/2026.

Năm học 2026-2027, địa phương phải chấm dứt tình trạng thiếu giáo viên đứng lớp do nguyên nhân chủ quan

Năm học 2026-2027, địa phương phải chấm dứt tình trạng thiếu giáo viên đứng lớp do nguyên nhân chủ quan

Năm học 2026-2027, địa phương phải chấm dứt tình trạng thiếu giáo viên đứng lớp do nguyên nhân chủ quan

Nội dung được đề cập tại Thông báo 500/TB-VPCP kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ tại cuộc họp về các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm để giải quyết căn bản tình trạng thừa, thiếu giáo viên, gắn với nâng cao chất lượng đào tạo sư phạm.

Trong tháng 10/2026, phải báo cáo phương án biên chế giáo dục giai đoạn 2027-2031

Trong tháng 10/2026, phải báo cáo phương án biên chế giáo dục giai đoạn 2027-2031

Trong tháng 10/2026, phải báo cáo phương án biên chế giáo dục giai đoạn 2027-2031

Nội dung được yêu cầu tại Thông báo 500/TB-VPCP về kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ tại cuộc họp các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm để giải quyết căn bản tình trạng thừa, thiếu giáo viên, gắn với nâng cao chất lượng đào tạo sư phạm.