Tải toàn văn Kết luận 192 KL TW về thực hiện pháp luật về phân cấp, phân quyền, phân định thẩm quyền

Bộ Chính trị và Ban Bí thư ban hành Kết luận 192-KL/TW, đánh giá việc thực hiện pháp luật về phân cấp, phân quyền, phân định thẩm quyền trong chính quyền địa phương 2 cấp, nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của chính quyền địa phương.

Tải toàn văn Kết luận 192 KL TW về thực hiện pháp luật về phân cấp, phân quyền, phân định thẩm quyền

Ngày 19 tháng 9 năm 2025, Bộ Chính trị và Ban Bí thư đã ban hành Kết luận 192-KL/TW, đánh giá việc thực hiện pháp luật về phân cấp, phân quyền, phân định thẩm quyền trong vận hành chính quyền địa phương 2 cấp.

Đây là một bước quan trọng nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của chính quyền địa phương, đảm bảo sự thông suốt và hiệu quả trong quản lý nhà nước.

Tải toàn văn Kết luận 192 KL TW về thực hiện pháp luật về phân cấp, phân quyền, phân định thẩm quyền [Bản PDF] theo link dưới đây:

Tải toàn văn Kết luận 192 KL TW [Bản PDF] để xem chi tiết nội dung:

https://static3.luatvietnam.vn/uploaded/others/2025/09/20/192_kl_tw_200925114317_2009164010.pdf

tai-toan-van-ket-luan-192-kl-tw

Tại Kết luận 192 KL TW Bộ Chính trị và Ban Bí thư:

1. Đánh giá và ghi nhận nỗ lực của các cơ quan

Bộ Chính trị và Ban Bí thư đã ghi nhận và biểu dương nỗ lực của Đảng uỷ Chính phủ, Đảng uỷ Quốc hội, Đảng uỷ Bộ Nội vụ, Đảng uỷ Bộ Tư pháp và các cơ quan ngang bộ trong việc đề xuất và thực hiện các nhiệm vụ về phân cấp, phân quyền. Các tỉnh uỷ, thành uỷ và đảng uỷ xã, phường, đặc khu cũng được đánh giá cao về sự chủ động, sáng tạo và linh hoạt trong chỉ đạo, điều hành, góp phần nâng cao hiệu năng, hiệu lực của chính quyền địa phương 2 cấp.

2. Chỉ đạo và hướng dẫn từ Đảng uỷ Quốc hội

Đảng uỷ Quốc hội được giao nhiệm vụ chỉ đạo ban hành các văn bản quy phạm pháp luật để đảm bảo sự thống nhất và đồng bộ trong hệ thống pháp luật về phân cấp, phân quyền. Đồng thời, Quốc hội cần giám sát và phát hiện những bất cập tại địa phương để đề xuất sửa đổi các quy định phù hợp với thực tiễn.

3. Nhiệm vụ của Đảng uỷ Chính phủ và các bộ, cơ quan ngang bộ

Đảng uỷ Chính phủ được giao chỉ đạo các bộ, cơ quan ngang bộ thực hiện các nhiệm vụ sau:

  • Rà soát và đánh giá tính khả thi của việc phân quyền, phân cấp, phân định thẩm quyền trong quản lý.
  • Tiếp tục rà soát và hoàn thiện hệ thống pháp luật chuyên ngành theo phương châm "địa phương quyết, địa phương làm, địa phương chịu trách nhiệm".
  • Tăng cường hướng dẫn và hỗ trợ các địa phương trong việc thực hiện các nhiệm vụ được phân cấp, phân quyền.
  • Chỉ đạo các bộ như Nội vụ, Tư pháp, Tài chính, Giáo dục và Đào tạo, Khoa học và Công nghệ, Xây dựng, Nông nghiệp và Môi trường thực hiện các nhiệm vụ cụ thể để nâng cao hiệu quả phân cấp, phân quyền.
  • Các bộ trưởng, bí thư tỉnh uỷ, thành uỷ, chủ tịch uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố cần trực tiếp kiểm tra và đánh giá các nhiệm vụ đang triển khai ở cấp xã, phường.

4. Vai trò của các tỉnh uỷ, thành uỷ

Các tỉnh uỷ, thành uỷ cần tiếp tục đánh giá khả năng thực hiện pháp luật về phân cấp, phân quyền tại địa phương, kịp thời điều chỉnh và đề xuất sửa đổi các văn bản phù hợp với tình hình thực tiễn. Tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện sát sao, đầy đủ và có hiệu quả các nhiệm vụ được phân cấp, phân quyền, khắc phục những vướng mắc, bất cập, đảm bảo chính quyền địa phương 2 cấp vận hành thông suốt, hiệu quả.

Kết luận 192-KL/TW là một văn bản quan trọng, định hướng cho việc thực hiện pháp luật về phân cấp, phân quyền, phân định thẩm quyền, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của chính quyền địa phương 2 cấp.

1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Công văn 105/HCTP-HT: Người đã phẫu thuật thay đổi ngoại hình được xem xét đổi tên nếu có căn cứ hợp lý

Công văn 105/HCTP-HT: Người đã phẫu thuật thay đổi ngoại hình được xem xét đổi tên nếu có căn cứ hợp lý

Công văn 105/HCTP-HT: Người đã phẫu thuật thay đổi ngoại hình được xem xét đổi tên nếu có căn cứ hợp lý

Công văn 105/HCTP-HT ngày 14/01/2026 của Cục Hành chính tư pháp (Bộ Tư pháp) đã làm rõ hướng xử lý đối với trường hợp công dân đề nghị thay đổi chữ đệm, tên sau khi can thiệp phẫu thuật thay đổi ngoại hình.

Thống nhất tách thửa đất theo Nghị quyết 254/2025/QH15 khi khác quy định địa phương

Thống nhất tách thửa đất theo Nghị quyết 254/2025/QH15 khi khác quy định địa phương

Thống nhất tách thửa đất theo Nghị quyết 254/2025/QH15 khi khác quy định địa phương

Nội dung nêu tại Công văn 971/QLĐĐ-ĐĐĐKĐĐ ngày 01/4/2026 trả lời phản ánh kiến nghị trên Hệ thống tiếp nhận, xử lý phản ánh, kiến nghị về văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến Luật Đất đai năm 2024.

Nghị quyết 75/NQ-CP: 100% vi phạm PCCC phải bị xử lý, siết chặt trách nhiệm người đứng đầu

Nghị quyết 75/NQ-CP: 100% vi phạm PCCC phải bị xử lý, siết chặt trách nhiệm người đứng đầu

Nghị quyết 75/NQ-CP: 100% vi phạm PCCC phải bị xử lý, siết chặt trách nhiệm người đứng đầu

Nghị quyết 75/NQ-CP về chương trình hành động thực hiện Chỉ thị 02-CT/TW về tăng cường lãnh đạo Đảng đối với công tác phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ (PCCC và CNCH) được ban hành ngày 31/3/2026.

Đến năm 2030, thu hút 2.030 chuyên gia quốc tế và Việt kiều vào giáo dục Việt Nam

Đến năm 2030, thu hút 2.030 chuyên gia quốc tế và Việt kiều vào giáo dục Việt Nam

Đến năm 2030, thu hút 2.030 chuyên gia quốc tế và Việt kiều vào giáo dục Việt Nam

Ngày 31/3/2026, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định 530/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình thu hút chuyên gia, nhà khoa học là người nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài về giảng dạy, nghiên cứu và làm việc tại các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Từ 12/5/2026, khung năng lực số của giáo viên gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần

Từ 12/5/2026, khung năng lực số của giáo viên gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần

Từ 12/5/2026, khung năng lực số của giáo viên gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần

Từ 12/5/2026, theo Thông tư 18/2026/TT-BGDĐT, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức ban hành Khung năng lực số đối với giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.