Công văn 1370/BGDĐT-GDCTHSSV 2020 tổng kết thực hiện Chương trình phối hợp 642/CTr-BGDĐT-TWĐTN

Thực hiện Chương trình công tác năm 2020; căn cứ Chương trình phối hợp số 642/CTr-BGDĐT-TWĐTN ngày 01/9/2016 giữa ngành Giáo dục và Đoàn TNCS Hồ Chí Minh giai đoạn 2016 - 2020 (Chương trình số 642/CTr-BGDĐT-TWDTN); kế hoạch thực hiện Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam giai đoạn 2011- 2020 của Thủ tướng Chính phủ (Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam) tại Quyết định số 2474/QĐ-TTg ngày 30/12/2011 và Quyết định số 1042/QĐ-TTg ngày 17/7/2017, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) phối hợp với Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức tổng kết thực hiện Chương trình số 642/CTr-BGDĐT-TWĐTN và thực hiện Chiến lược phát triển thanh niên trong ngành Giáo dục.

Để việc tổng kết thực hiện Chương trình số 642/CTr-BGDĐT-TWĐTN và Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam đảm bảo chất lượng, hiệu quả, Bộ GDĐT đề nghị các sở GDĐT phối hợp với Đoàn Thanh niên cùng cấp, các cơ sở đào tạo tổ chức hội nghị tổng kết đánh giá kết quả và xây dựng báo cáo tổng kết thực hiện Chương trình số 642/CTr-BGDĐT-TWĐTN; Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam theo Quyết định số 3704/QĐ-BGDĐT ngày 10/9/2013 và Quyết định số 4591/QĐ-BGDĐT ngày 02/11/2017 của ngành Giáo dục (có đề cương, phụ lục gửi kèm).

Báo cáo của các sở GDĐT, các cơ sở đào tạo gửi về Bộ GDĐT, số 35 Đại Cồ Việt, Hà Nội (qua Vụ Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên, đ/c Nguyễn Thanh Hương; ĐTDĐ: 0912323781; Email: [email protected]) trước ngày 20/6/2020.

ĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO

TỔNG KẾT TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH PHỐI HỢP SỐ 642/CTR-BGDĐT-TWĐTN GIAI ĐOẠN 2016-2020 VÀ CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN THANH NIÊN VIỆT NAM
(Kèm theo công văn số 1370/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 22 tháng 4 năm 2020)

A. CHƯƠNG TRÌNH PHỐI HỢP SỐ 642/CTr-BGDĐT-TWĐTN GIAI ĐOẠN 2016-2020

I. CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO

1. Ban hành văn bản, Kế hoạch, Chương trình phối hợp giai đoạn, hằng năm

2. Công tác phối hợp

3. Kiểm tra, đánh giá hằng năm

II. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC GIAI ĐOẠN 2016 - 2020

Nhận định, đánh giá ngắn gọn những kết quả nổi bật kèm theo số liệu, mô hình tiêu biểu trong công tác phối hợp, cụ thể như sau:

1. Công tác tuyên truyền

2. Giáo dục chính trị, tư tưởng học sinh, sinh viên

3. Hoạt động học tập, sáng tạo, nghiên cứu khoa học, nâng cao năng lực tiếng Anh, ứng dụng công nghệ thông tin và hội nhập quốc tế cho HSSV

4. Hoạt động tư vấn, hỗ trợ; phân luồng, định hướng nghề nghiệp; khởi nghiệp, việc làm và tạo môi trường để HSSV học tập, rèn luyện góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao

5. Chính sách thu hút nhân lực trẻ có trình độ cao ở nước ngoài về nước làm việc; đảm bảo cơ chế hoạt động, chế độ, chính sách cho học sinh, sinh viên, giáo viên, giảng viên trẻ tiêu biểu tham gia công tác Đoàn - Hội - Đội (theo Quyết định số 13/2013/QĐ-TTg ngày 06/02/2013 của Thủ tướng Chính phủ và chế độ, chính sách dành cho cán bộ, giáo viên TPT Đội).

III. ĐÁNH GIÁ CHUNG

1. Ưu điểm:

2. Hạn chế:

3. Nguyên nhân:

3.1. Nguyên nhân chủ quan

3.2. Nguyên nhân khách quan

IV. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT

1. Kiến nghị với Bộ Giáo dục và Đào tạo

2. Kiến nghị với Trung ương Đoàn

B. CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN THANH NIÊN VIỆT NAM

I. CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO

1. Ban hành văn bản, Kế hoạch thực hiện giai đoạn, hằng năm /lồng ghép trong các Chương trình, Kế hoạch của đơn vị

2. Kiểm tra, đánh giá hằng năm

II. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC GIAI ĐOẠN 2011 - 2020

1. Công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc triển khai Chiến lược gắn với Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020.

2. Giáo dục học sinh, học viên, sinh viên về lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa; ý thức tuân thủ pháp luật, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội

3. Nâng cao trình độ văn hóa, ngoại ngữ và tin học, trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho học sinh, học viên, sinh viên

4. Đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch, bố trí, sử dụng tài năng trẻ, hình thành đội ngũ cán bộ khoa học kỹ thuật, cán bộ, công chức, viên chức lãnh đạo, quản lý trẻ giỏi trong các cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị - xã hội và các tổ chức kinh tế

5. Giáo dục nghề nghiệp và kỹ năng nghề nghiệp, giải quyết việc làm, tăng thu nhập, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho học sinh, sinh viên

6. Nâng cao sức khỏe, thể lực, tầm vóc, kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên

III. ĐÁNH GIÁ CHUNG

1. Ưu điểm:

2. Hạn chế:

3. Nguyên nhân:

IV. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT

1. Kiến nghị với Thủ tướng Chính phủ

2. Kiến nghị với Bộ Giáo dục và Đào tạo

BÁO CÁO SỐ LIỆU

TỔNG KẾT TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH PHỐI HỢP SỐ 642/CTR-BGDĐT-TWĐTN GIAI ĐOẠN 2016-2020 VÀ CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN THANH NIÊN VIỆT NAM
(DÀNH CHO CÁC SỞ GDĐT)
(Kèm theo công văn số 1370/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 22 tháng 4 năm 2020)

Đơn vị: Sở Giáo dục và Đào tạo ……………

BÁO CÁO SỐ LIỆU

CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN THANH NIÊN VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2011-2020
(DÀNH CHO CÁC ĐH, HỌC VIỆN, TRƯỜNG ĐH, CĐSP)
(Kèm theo công văn số 1370/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 22 tháng 4 năm 2020)

Đơn vị: Trường ……………..