English
- Tổng quan
- Nội dung
- VB gốc
- Tiếng Anh
- Hiệu lực
- VB liên quan
- Lược đồ
-
Nội dung hợp nhất
Tính năng này chỉ có tại LuatVietnam.vn. Nội dung hợp nhất tổng hợp lại tất cả các quy định còn hiệu lực của văn bản gốc và các văn bản sửa đổi, bổ sung, đính chính... trên một trang. Việc hợp nhất văn bản gốc và những văn bản, Thông tư, Nghị định hướng dẫn khác không làm thay đổi thứ tự điều khoản, nội dung.
Khách hàng chỉ cần xem Nội dung hợp nhất là có thể nắm bắt toàn bộ quy định hiện hành đang áp dụng, cho dù văn bản gốc đã qua nhiều lần chỉnh sửa, bổ sung.
- Tải về
Kế hoạch 10752/KH-UBND Khánh Hòa 2026 triển khai hướng nghiệp và phân luồng giáo dục phổ thông
Ngày cập nhật: Thứ Bảy, 05/09/2026 11:32 (GMT+7)
| Cơ quan ban hành: | Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa |
Số công báo:
Số công báo là mã số ấn phẩm được đăng chính thức trên ấn phẩm thông tin của Nhà nước. Mã số này do Chính phủ thống nhất quản lý.
|
Đang cập nhật |
| Số hiệu: | 10752/KH-UBND | Ngày đăng công báo: | Đang cập nhật |
| Loại văn bản: | Kế hoạch | Người ký: | Nguyễn Thanh Hà |
| Trích yếu: | Triển khai hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa | ||
|
Ngày ban hành:
Ngày ban hành là ngày, tháng, năm văn bản được thông qua hoặc ký ban hành.
|
25/08/2026 |
Ngày hết hiệu lực:
Ngày hết hiệu lực là ngày, tháng, năm văn bản chính thức không còn hiệu lực (áp dụng).
|
Đang cập nhật |
|
Áp dụng:
Ngày áp dụng là ngày, tháng, năm văn bản chính thức có hiệu lực (áp dụng).
|
Đã biết
|
Tình trạng hiệu lực:
Cho biết trạng thái hiệu lực của văn bản đang tra cứu: Chưa áp dụng, Còn hiệu lực, Hết hiệu lực, Hết hiệu lực 1 phần; Đã sửa đổi, Đính chính hay Không còn phù hợp,...
|
Đã biết
|
| Lĩnh vực: | Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề | ||
TÓM TẮT KẾ HOẠCH 10752/KH-UBND
Nội dung tóm tắt đang được cập nhật, Quý khách vui lòng quay lại sau!
Kế hoạch 10752/KH-UBND PDF (Bản có dấu đỏ) Tình trạng hiệu lực: Đã biết
Hiệu lực: Đã biết
Tình trạng hiệu lực: Đã biết
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH KHÁNH HÒA
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /KH-UBND
Khánh Hòa, ngày tháng năm 2026
KẾ HOẠCH
Triển khai hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục phổ thông
trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa
Thực hiện Thông tư số 16/2026/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 3 năm 2026
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về hướng nghiệp và phân luồng
trong giáo dục (sau đây gọi tắt là Thông tư số 16/2026/TT-BGDĐT), Ủy ban
nhân dân tỉnh ban hành Kế hoạch triển khai hướng nghiệp và phân luồng trong
giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa như sau:
I. MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦU
1. Mục đích
- Triển khai thực hiện thống nhất, đồng bộ và hiệu quả các quy định tại
Thông tư số 16/2026/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về
giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông trên địa
bàn tỉnh Khánh Hòa.
- Nâng cao chất lượng công tác giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học
sinh; bảo đảm học sinh được cung cấp đầy đủ thông tin về ngành nghề, thị
trường lao động, các lộ trình học tập và cơ hội việc làm để lựa chọn hướng đi
phù hợp với năng lực, sở thích, nguyện vọng của bản thân và nhu cầu phát triển
nguồn nhân lực của tỉnh.
- Tăng cường sự gắn kết giữa giáo dục phổ thông với giáo dục nghề
nghiệp, giáo dục đại học, doanh nghiệp và thị trường lao động; góp phần nâng
cao hiệu quả phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và trung học phổ thông,
đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.
2. Yêu cầu
- Bảo đảm việc triển khai giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh
bám sát quy định của Thông tư số 16/2026/TT-BGDĐT, phù hợp với điều kiện
thực tiễn của địa phương, cơ sở giáo dục và yêu cầu phát triển nguồn nhân lực
của tỉnh.
- Các cơ sở giáo dục xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục
hướng nghiệp hằng năm bảo đảm cụ thể, thiết thực, khả thi; tổ chức hiệu quả các
hoạt động tư vấn, định hướng nghề nghiệp, trải nghiệm nghề nghiệp và phân
luồng học sinh.
10752
25
8
2
- Tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình, cơ quan quản lý nhà
nước, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học, doanh nghiệp và các
tổ chức có liên quan trong tổ chức thực hiện giáo dục hướng nghiệp và phân
luồng học sinh.
- Bảo đảm các điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật chất, thiết bị, học liệu và
nguồn lực để triển khai thực hiện; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin,
chuyển đổi số trong quản lý, tổ chức hoạt động và tư vấn hướng nghiệp.
- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá kết quả thực hiện; kịp
thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, bảo đảm việc triển khai giáo dục hướng
nghiệp và phân luồng học sinh hiệu quả, đúng quy định.
II. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
Triển khai đồng bộ, hiệu quả giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân
luồng học sinh trong giáo dục phổ thông theo quy định của Thông tư số
16/2026/TT-BGDĐT, góp phần giúp học sinh nhận thức đúng về bản thân, hiểu
biết về thế giới nghề nghiệp, có khả năng lựa chọn hướng đi phù hợp sau khi tốt
nghiệp; đồng thời đáp ứng yêu cầu phân bổ nguồn nhân lực gắn với đặc thù kinh
tế - xã hội của tỉnh.
2. Mục tiêu cụ thể
- 100% cơ sở giáo dục phổ thông xây dựng và triển khai kế hoạch giáo
dục hướng nghiệp và phân luồng hằng năm phù hợp với điều kiện thực tế.
- 100% học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông được tham gia các
hoạt động giáo dục hướng nghiệp theo quy định, được cung cấp thông tin về
ngành nghề, thị trường lao động và các con đường học tập sau trung học.
- 100% học sinh được tư vấn, định hướng và lựa chọn lộ trình học tập
hoặc tham gia lao động phù hợp sau khi hoàn thành chương trình giáo dục
THCS, THPT, trung học nghề và tương đương góp phần thực hiện hiệu quả
công tác phân luồng học sinh gắn với nhu cầu nhân lực và định hướng phát triển
kinh tế - xã hội của tỉnh, của đất nước.
- 100% cán bộ quản lý, giáo viên, viên chức tư vấn học sinh được tiếp
cận, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, nâng cao năng lực tổ chức hoạt động giáo
dục hướng nghiệp và phân luồng.
- 100% cơ sở giáo dục phổ thông bố trí phòng hoặc không gian tư vấn
hướng nghiệp; trang bị các thiết bị, học liệu và phương tiện hỗ trợ cần thiết phục
vụ hoạt động hướng nghiệp phù hợp với điều kiện, khả năng của đơn vị.
3
- Tăng cường sự tham gia của cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề
nghiệp, chuyên gia, doanh nghiệp, tổ chức nghề nghiệp, nhà khoa học, nghệ
nhân, chính quyền địa phương và các tổ chức, cá nhân có liên quan trong hoạt
động giáo dục hướng nghiệp và phân luồng tại các cơ sở giáo dục phổ thông.
III. NỘI DUNG TRIỂN KHAI
1. Tổ chức thực hiện giáo dục hướng nghiệp
1.1. Nội dung hướng nghiệp
- Tổ chức các hoạt động cung cấp thông tin nghề nghiệp, hỗ trợ học sinh
nhận thức bản thân, phát triển kỹ năng lựa chọn nghề nghiệp, tham gia trải
nghiệm nghề nghiệp và ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong
hướng nghiệp.
- Các cơ sở giáo dục xây dựng, triển khai và định kỳ rà soát, cập nhật nội
dung hướng nghiệp phù hợp với quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, điều kiện
thực tiễn của địa phương và nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
1.2. Hình thức thực hiện hướng nghiệp
- Tăng cường lồng ghép nội dung hướng nghiệp trong các môn học và
hoạt động giáo dục; đa dạng hóa các hình thức tư vấn, trải nghiệm nghề nghiệp;
đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và nền tảng số trong hoạt động hướng
nghiệp.
- Tăng cường phối hợp giữa cơ sở giáo dục với cơ sở giáo dục nghề
nghiệp, cơ sở giáo dục đại học, doanh nghiệp và các đơn vị liên quan trong tổ
chức hoạt động hướng nghiệp và truyền thông nâng cao nhận thức về giáo dục
hướng nghiệp.
2. Tổ chức thực hiện phân luồng học sinh
2.1. Nội dung phân luồng
- Tổ chức cung cấp thông tin, tư vấn và định hướng cho học sinh, cha mẹ
học sinh về các lộ trình học tập, đào tạo và việc làm sau khi hoàn thành chương
trình giáo dục phổ thông; hỗ trợ học sinh lựa chọn hướng đi phù hợp với năng
lực, sở thích, điều kiện cá nhân và nhu cầu xã hội.
- Tăng cường phối hợp với cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại
học, doanh nghiệp và các đơn vị liên quan trong tổ chức tư vấn tuyển sinh, trải
nghiệm nghề nghiệp và hỗ trợ học sinh tiếp cận các cơ hội học tập, đào tạo và
việc làm.
2.2. Biện pháp thực hiện phân luồng
4
- Triển khai giáo dục phổ thông theo định hướng nghề nghiệp; tăng cường
công tác tư vấn, truyền thông, ứng dụng công nghệ số và tổ chức các hoạt động
trải nghiệm nghề nghiệp cho học sinh.
- Đẩy mạnh liên kết giữa cơ sở giáo dục phổ thông với cơ sở giáo dục
nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học, doanh nghiệp và chính quyền địa phương
nhằm tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận các chương trình đào tạo, cơ hội việc
làm và các lộ trình học tập phù hợp.
- Tăng cường quản lý, huy động sự tham gia của các tổ chức, doanh
nghiệp trong hoạt động hướng nghiệp và phân luồng, bảo đảm đúng quy định
của pháp luật, công khai, minh bạch và an toàn cho người học.
IV. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU
1. Tuyên truyền, nâng cao nhận thức về giáo dục hướng nghiệp và
phân luồng học sinh
a) Nội dung
- Tổ chức tuyên truyền, phổ biến các chủ trương của Đảng, chính sách,
pháp luật của Nhà nước và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về giáo dục
hướng nghiệp và phân luồng học sinh; nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán
bộ quản lý, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và cộng đồng.
- Đẩy mạnh truyền thông về nhu cầu nhân lực, xu hướng nghề nghiệp, cơ
hội học tập, đào tạo và việc làm gắn với định hướng phát triển kinh tế - xã hội
của tỉnh; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong công
tác tuyên truyền, tư vấn hướng nghiệp.
- Tăng cường phối hợp giữa cơ sở giáo dục, gia đình, chính quyền địa
phương, doanh nghiệp, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và cơ sở giáo dục đại học
trong công tác hướng nghiệp và phân luồng học sinh.
b) Cơ quan chủ trì: Sở Giáo dục và Đào tạo.
c) Cơ quan phối hợp: Các sở, ban, ngành, địa phương, đơn vị liên quan.
d) Thời gian thực hiện: Thường xuyên.
2. Đổi mới nội dung, phương thức tổ chức giáo dục hướng nghiệp và
phân luồng học sinh
a) Nội dung
- Chỉ đạo các cơ sở giáo dục triển khai hoạt động giáo dục hướng nghiệp
và phân luồng học sinh phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông, nhu cầu
nhân lực của tỉnh và xu thế phát triển nghề nghiệp.
5
- Tăng cường các hoạt động trải nghiệm nghề nghiệp, tư vấn tuyển sinh,
tham quan thực tế; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và nền tảng số trong
tư vấn, cung cấp thông tin nghề nghiệp cho học sinh.
- Đẩy mạnh phối hợp giữa nhà trường với doanh nghiệp, cơ sở giáo dục
nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học và các đơn vị liên quan trong tổ chức các
hoạt động hướng nghiệp và phân luồng.
b) Cơ quan chủ trì: Sở Giáo dục và Đào tạo.
c) Cơ quan phối hợp: Các sở, ban, ngành, địa phương, đơn vị liên quan.
d) Thời gian thực hiện: Thường xuyên.
3. Phát triển đội ngũ thực hiện giáo dục hướng nghiệp và phân luồng
a) Nội dung
- Rà soát, kiện toàn đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân sự tham gia
công tác hướng nghiệp, phân luồng; tổ chức bồi dưỡng, tập huấn nâng cao năng
lực chuyên môn, nghiệp vụ theo yêu cầu thực tiễn.
- Tăng cường huy động sự tham gia của cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở
giáo dục đại học, doanh nghiệp và các tổ chức, cá nhân có liên quan trong hoạt
động tư vấn hướng nghiệp và phân luồng học sinh.
b) Cơ quan chủ trì: Sở Giáo dục và Đào tạo.
c) Cơ quan phối hợp: Sở Nội vụ và các đơn vị liên quan.
d) Thời gian thực hiện: Thường xuyên.
4. Bảo đảm cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ giáo dục hướng nghiệp và
phân luồng
a) Nội dung
- Rà soát, khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có phục vụ
hoạt động hướng nghiệp và phân luồng; tăng cường ứng dụng công nghệ thông
tin và chuyển đổi số trong cung cấp thông tin, tư vấn nghề nghiệp cho học sinh.
- Khuyến khích huy động các nguồn lực hợp pháp để hỗ trợ đầu tư cơ sở
vật chất, thiết bị phục vụ hoạt động hướng nghiệp và phân luồng.
b) Cơ quan chủ trì: Sở Giáo dục và Đào tạo.
c) Cơ quan phối hợp: Sở Tài chính, UBND các xã, phường, đặc khu và
các đơn vị liên quan.
d) Thời gian thực hiện: Thường xuyên.
5. Xây dựng, khai thác và sử dụng tài liệu, học liệu phục vụ hướng
nghiệp và phân luồng
a) Nội dung
6
Chỉ đạo các cơ sở giáo dục xây dựng, lựa chọn, khai thác và sử dụng hiệu
quả tài liệu, học liệu phục vụ hoạt động hướng nghiệp và phân luồng; đẩy mạnh
ứng dụng học liệu số, kết nối và chia sẻ dữ liệu phục vụ công tác quản lý và tổ
chức thực hiện.
b) Cơ quan chủ trì: Sở Giáo dục và Đào tạo.
c) Cơ quan phối hợp: Sở Khoa học và Công nghệ và các đơn vị liên quan.
d) Thời gian thực hiện: Thường xuyên.
V. KINH PHÍ THỰC HIỆN
1. Kinh phí thực hiện Kế hoạch được bảo đảm từ ngân sách nhà nước theo
phân cấp ngân sách hiện hành và các nguồn kinh phí hợp pháp khác theo quy
định của pháp luật.
2. Các cơ quan, đơn vị chủ động bố trí, lồng ghép nguồn lực để triển khai
thực hiện Kế hoạch bảo đảm hiệu quả, tiết kiệm và đúng quy định.
VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Sở Giáo dục và Đào tạo
- Là cơ quan thường trực, chủ trì tổ chức triển khai Kế hoạch; hướng dẫn,
kiểm tra, đôn đốc các cơ quan, đơn vị, địa phương thực hiện; tổ chức bồi dưỡng,
tập huấn, nâng cao năng lực đội ngũ thực hiện công tác hướng nghiệp và phân
luồng.
- Chủ trì, phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan tổng hợp, đánh giá
kết quả thực hiện; định kỳ báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào
tạo theo quy định.
2. Các sở, ban, ngành, đoàn thể cấp tỉnh
Theo chức năng, nhiệm vụ được giao, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào
tạo triển khai thực hiện Kế hoạch; lồng ghép các nội dung hướng nghiệp, phân
luồng học sinh vào chương trình, kế hoạch của ngành, lĩnh vực; cung cấp thông
tin phục vụ công tác hướng nghiệp và phát triển nguồn nhân lực của tỉnh.
3. Đề nghị Báo và Phát thanh, Truyền hình Khánh Hòa
Phối hợp đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền về giáo dục hướng
nghiệp và phân luồng học sinh; kịp thời giới thiệu các mô hình, cách làm hiệu
quả và gương điển hình trong thực hiện.
4. Ủy ban nhân dân các xã, phường, đặc khu
Tổ chức triển khai Kế hoạch trên địa bàn; chỉ đạo các đơn vị liên quan
phối hợp với cơ sở giáo dục trong công tác tuyên truyền, hướng nghiệp và phân
luồng học sinh; huy động các nguồn lực xã hội hỗ trợ thực hiện Kế hoạch.
7
5. Các cơ sở giáo dục phổ thông
- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục hướng nghiệp và phân
luồng hằng năm; phối hợp với cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại
học, doanh nghiệp và cha mẹ học sinh trong tổ chức các hoạt động hướng
nghiệp, tư vấn và định hướng nghề nghiệp cho học sinh.
- Thực hiện chế độ thống kê, báo cáo và tự đánh giá kết quả triển khai
theo quy định.
6. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học và doanh
nghiệp trên địa bàn tỉnh
Phối hợp với các cơ sở giáo dục phổ thông cung cấp thông tin về ngành
nghề đào tạo, nhu cầu nhân lực, cơ hội việc làm; tham gia các hoạt động tư vấn,
trải nghiệm nghề nghiệp, hướng nghiệp và phân luồng học sinh.
VII. CHẾ ĐỘ BÁO CÁO
Các cơ quan, đơn vị, địa phương định kỳ trước ngày 15 tháng 6 hằng
năm hoặc khi có yêu cầu gửi báo cáo kết quả thực hiện về Sở Giáo dục và Đào
tạo để tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo theo
quy định.
Trên đây là Kế hoạch triển khai hướng nghiệp và phân luồng trong giáo
dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa, đề nghị các sở, ngành, địa phương,
đơn vị nghiêm túc triển khai thực hiện. Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu
có khó khăn, vướng mắc, đề nghị các sở, ngành, địa phương, đơn vị kịp thời báo
cáo, đề xuất Ủy ban nhân dân tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo) xem xét, giải
quyết./.
Nơi nhận:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (để b/c);
- Thường trực Tỉnh ủy (để b/c);
- Thường trực HĐND tỉnh (để b/c);
- Chủ tịch, các PCT UBND tỉnh (để b/c);
- Các sở, ban, ngành, đoàn thể cấp tỉnh;
- Báo và PTTH Khánh Hòa;
- UBND các xã, phường, đặc khu;
- Các cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục
nghề nghiệp, giáo dục đại học;
- Các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh;
- VPUB: LĐVP, P. KGVX.
- Lưu: VT, TmN, NNN.
TM. ỦY BAN NHÂN DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Nguyễn Thanh Hà
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Kế hoạch 10752/KH-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa triển khai hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
* Lưu ý: Để đọc được văn bản tải trên Luatvietnam.vn, bạn cần cài
phần mềm đọc file DOC, DOCX và phần mềm đọc file PDF.
Yêu cầu hỗ trợ