Công văn 1439/BGDĐT-GDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc gửi Bản thuyết minh thiết bị dạy học tự làm chương trình giáo dục thường xuyên

Thuộc tính
Nội dung
VB gốc
Tiếng Anh
Hiệu lực
VB liên quan
Lược đồ
Nội dung MIX
- Tổng hợp lại tất cả các quy định pháp luật còn hiệu lực áp dụng từ văn bản gốc và các văn bản sửa đổi, bổ sung, đính chính…
- Khách hàng chỉ cần xem Nội dung MIX, có thể nắm bắt toàn bộ quy định pháp luật hiện hành còn áp dụng, cho dù văn bản gốc đã qua nhiều lần chỉnh sửa, bổ sung.
Tải về

Mục lục

Tìm từ trong trang

Tải văn bản

Văn bản tiếng việt

Công văn 1439/BGDĐT-GDTX DOC (Bản Word)

Lưu

Báo lỗi

thuộc tính Công văn 1439/BGDĐT-GDTX

Công văn 1439/BGDĐT-GDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc gửi Bản thuyết minh thiết bị dạy học tự làm chương trình giáo dục thường xuyên

Cơ quan ban hành:	Bộ Giáo dục và Đào tạo	Số công báo:	Đang cập nhật
Số hiệu:	1439/BGDĐT-GDTX	Ngày đăng công báo:	Đang cập nhật
Loại văn bản:	Công văn	Người ký:	Nguyễn Công Hinh
Ngày ban hành:	15/03/2012	Ngày hết hiệu lực:	Đang cập nhật
Áp dụng:	Đã biết Vui lòng đăng nhập tài khoản để xem Ngày áp dụng. Nếu chưa có tài khoản Quý khách đăng ký tại đây!	Tình trạng hiệu lực:	Đã biết Vui lòng đăng nhập tài khoản gói Tiêu chuẩn hoặc Nâng cao để xem Tình trạng hiệu lực. Nếu chưa có tài khoản Quý khách đăng ký tại đây!
Lĩnh vực:	Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề

tải Công văn 1439/BGDĐT-GDTX

Công văn 1439/BGDĐT-GDTX DOC (Bản Word)

Tình trạng hiệu lực: Đã biết

Ghi chú: Thêm ghi chú cá nhân cho văn bản bạn đang xem.

Tiếp

Hiệu lực: Đã biết

Tình trạng: Đã biết

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ___________	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ________________
Số: 1439/BGDĐT-GDTX V/v gửi Bản thuyết minh thiết bị dạy học tự làm các chương trình GDTX	Hà Nội, ngày 15 tháng 3 năm 2012

Kính gửi: Các sở giáo dục và đào tạo

Thực hiện nhiệm vụ giai đoạn I của Đề án “Phát triển thiết bị dạy học tự làm giáo dục mầm non và phổ thông giai đoạn 2010-2015”, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có chủ trương biên soạn tài liệu hướng dẫn tự làm thiết bị dạy học (TBDH) trong các Chương trình GDTX cấp THCS, Chương trình GDTX cấp THPT, Chương trình Xóa mù chữ và Giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ.

Để tài liệu phản ánh tính thực tiễn cao đồng thời phổ biến được kinh nghiệm của các địa phương và đáp ứng được yêu cầu sử dụng rộng rãi sau này, Bộ đề nghị các sở giáo dục và đào tạo tuyển chọn giới thiệu các TBDH tự làm có chất lượng của giáo viên, cán bộ, viên chức làm công tác thiết bị trong các trung tâm GDTX, giáo viên dạy xóa mù chữ. TBDH tự làm gồm các TBDH tự làm mới hoặc cải tiến các TBDH hiện có từ các nguyên vật liệu sẵn có, dễ kiếm, rẻ tiền ở địa phương.

Mỗi sở giáo dục và đào tạo tuyển chọn đảm bảo mỗi môn học thuộc các chương trình nói trên có ít nhất 01 TBDH tự làm có chất lượng tốt và hiệu quả trong dạy học, gửi bản thuyết minh các TBDH tự làm (theo mẫu đính kèm) về Bộ Giáo dục và Đào tạo, bằng đường công văn về Vụ Giáo dục thường xuyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo, số 49, Đại Cồ Việt, Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội (trước 15/4/2012) và gửi file theo địa chỉ thư điện tử: [email protected] hoặc [email protected] (trước 05/4/2012).

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các sở giáo dục và đào tạo triển khai thực hiện và gửi về địa chỉ trên theo đúng thời gian đã định.

Nơi nhận:
- Như trên (để th/hiện);
- TT Nguyễn Vinh Hiển (để b/cáo);
- Lưu VT, GDTX.

TL. BỘ TRƯỞNG
VỤ TRƯỞNG VỤ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

Nguyễn Công Hinh

MẪU BẢN THUYẾT MINH

(Kèm theo công văn số 1439/BGDĐT-GDTX ngày 15/3/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

BẢN THUYẾT MINH THIẾT BỊ DẠY HỌC TỰ LÀM

Tên thiết bị dạy học tự làm: ......................................................................................

Tên tác giả (nhóm tác giả): .......................................................................................

Nhiệm vụ đang đảm nhận (Cán bộ, giáo viên, viên chức thiết bị, học viên, v.v...): ..............

Đơn vị: .................................................................... Tỉnh/thành phố:.......................

I/ Thông tin chung

(Nêu rõ lý do tự làm TBDH này; TBDH làm mới hay cải tiến TBDH đã có? Đã cải tiến như thế nào, đã được công bố hay chưa? Công bố ở đâu? Hình thức công bố: đăng trên tạp chí, ở Hội thi, Triển lãm, ... Công bố vào thời gian nào?; ...)

...................................................................................................................................

II/ Công dụng, chức năng, vai trò của TBDH tự làm:

(Dùng để dạy bài nào, nội dung nào trong chương trình môn học; để minh họa, kiểm chứng, mô tả, ...; đã giúp ích gì cho việc nâng cao chất lượng dạy học? ...)

...................................................................................................................................

III/ Quy trình thiết kế TBDH tự làm

1. Nguyên tắc cấu tạo và hoạt động

(Nguyên tắc cấu tạo và sử dụng/hoạt động của TBDH; những yêu cầu kỹ thuật của các chi tiết/linh kiện của TBDH; ...)

...................................................................................................................................

2. Nguyên vật liệu (Liệt kê các nguyên vật liệu, số lượng các chi tiết)

...................................................................................................................................

3. Cách làm

(Nêu chi tiết cách làm, có thể có hình vẽ minh họa)

...................................................................................................................................

IV/ Hướng dẫn sử dụng

(Nêu các bước tiến hành)