English
- Tổng quan
- Nội dung
- VB gốc
- Tiếng Anh
- Hiệu lực
- VB liên quan
- Lược đồ
-
Nội dung hợp nhất
Tính năng này chỉ có tại LuatVietnam.vn. Nội dung hợp nhất tổng hợp lại tất cả các quy định còn hiệu lực của văn bản gốc và các văn bản sửa đổi, bổ sung, đính chính... trên một trang. Việc hợp nhất văn bản gốc và những văn bản, Thông tư, Nghị định hướng dẫn khác không làm thay đổi thứ tự điều khoản, nội dung.
Khách hàng chỉ cần xem Nội dung hợp nhất là có thể nắm bắt toàn bộ quy định hiện hành đang áp dụng, cho dù văn bản gốc đã qua nhiều lần chỉnh sửa, bổ sung.
- Tải về
Quyết định 990/QĐ-UBND Nam Định 2024 Danh mục vị trí việc làm, Bản mô tả công việc của Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định
Ngày cập nhật: Thứ Sáu, 10/05/2024 14:51 (GMT+7)
| Cơ quan ban hành: | Ủy ban nhân dân tỉnh Nam Định |
Số công báo:
Số công báo là mã số ấn phẩm được đăng chính thức trên ấn phẩm thông tin của Nhà nước. Mã số này do Chính phủ thống nhất quản lý.
|
Đang cập nhật |
| Số hiệu: | 990/QĐ-UBND | Ngày đăng công báo: | Đang cập nhật |
| Loại văn bản: | Quyết định | Người ký: | Phạm Đình Nghị |
| Trích yếu: | Về việc phê duyệt Danh mục vị trí việc làm, Bản mô tả công việc và Khung năng lực từng vị trí việc làm của Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Nam Định, trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo | ||
|
Ngày ban hành:
Ngày ban hành là ngày, tháng, năm văn bản được thông qua hoặc ký ban hành.
|
08/05/2024 |
Ngày hết hiệu lực:
Ngày hết hiệu lực là ngày, tháng, năm văn bản chính thức không còn hiệu lực (áp dụng).
|
Đang cập nhật |
|
Áp dụng:
Ngày áp dụng là ngày, tháng, năm văn bản chính thức có hiệu lực (áp dụng).
|
Đã biết
|
Tình trạng hiệu lực:
Cho biết trạng thái hiệu lực của văn bản đang tra cứu: Chưa áp dụng, Còn hiệu lực, Hết hiệu lực, Hết hiệu lực 1 phần; Đã sửa đổi, Đính chính hay Không còn phù hợp,...
|
Đã biết
|
| Lĩnh vực: | Lao động-Tiền lương Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề | ||
TÓM TẮT QUYẾT ĐỊNH 990/QĐ-UBND
Nội dung tóm tắt đang được cập nhật, Quý khách vui lòng quay lại sau!
Quyết định 990/QĐ-UBND PDF (Bản có dấu đỏ) Tình trạng hiệu lực: Đã biết
Hiệu lực: Đã biết
Tình trạng hiệu lực: Đã biết
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH NAM ĐỊNH
Số: /QĐ-UBND
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Nam Định, ngày tháng
5
năm 20
2
4
QUYẾT ĐỊNH
Về việc phê duyệt Danh mục vị trí việc làm, Bản mô tả công việc và
Khung năng lực từng vị trí việc làm của Trung tâm Giáo dục thường xuyên
tỉnh Nam Định, trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH NAM ĐỊNH
Căn cứ Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 19 tháng 6 năm 2015;
Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Tổ chức Chính phủ và Luật Tổ chức
chính quyền địa phương ngày 22 tháng 11 năm 2019;
Căn cứ Nghị định số 106/2020/NĐ-CP ngày 10 tháng 9 năm 2020 của Chính
phủ về vị trí việc làm và số lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập;
Căn cứ Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25 tháng 9 năm 2020 của
Chính phủ quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Nghị định số
85/2023/NĐ-CP ngày 17 tháng 12 năm 2023 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một
số điều của Nghị định số 115/2020/NĐ-CP;
Căn cứ Thông tư số 10/2021/TT-BGDĐT ngày 05 tháng 4 năm 2021 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung
tâm giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Thông tư số 12/2022/TT-BNV ngày 30 tháng 12 năm 2022 của Bộ
trưởng Bộ Nội vụ hướng dẫn về vị trí việc làm công chức lãnh đạo, quản lý; nghiệp
vụ chuyên môn dùng chung; hỗ trợ, phục vụ trong cơ quan, tổ chức hành chính và vị
trí việc làm chức danh nghề nghiệp chuyên môn dùng chung; hỗ trợ, phục vụ trong
đơn vị sự nghiệp công lập; Thông tư số 11/2022/TT-BNV ngày 30 tháng 12 năm
2022 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ hướng dẫn về vị trí việc làm công chức nghiệp vụ
chuyên ngành nội vụ;
Căn cứ Thông tư số 20/2023/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2023 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức
theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở
giáo dục phổ thông và các trường chuyên biệt công lập;
Theo đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nam Định tại Tờ
trình số 502/TTr-SGDĐT ngày 29/3/2024 và của Giám đốc Sở Nội vụ tại Báo cáo số
1048/BC-SNV ngày 04/4/2024 về việc thẩm định Đề án vị trí việc làm của Trung tâm
Giáo dục thường xuyên tỉnh Nam Định, trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo.
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Phê duyệt Danh mục vị trí việc làm, Bản mô tả công việc và
Khung năng lực từng vị trí việc làm của Trung tâm Giáo dục thường xuyên
tỉnh Nam Định, trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo
1. Danh mục vị trí việc làm gồm 16 vị trí, cụ thể:
2
- Vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý: 02 vị trí;
- Vị trí việc làm chức danh nghề nghiệp chuyên ngành: 06 vị trí;
- Vị trí việc làm chức danh nghề nghiệp chuyên môn dùng chung: 06 vị trí;
- Vị trí việc làm hỗ trợ, phục vụ: 02 vị trí.
(Chi tiết tại Phụ lục I kèm theo)
2. Bản mô tả công việc và Khung năng lực từng vị trí việc làm của Trung tâm
Giáo dục thường xuyên tỉnh Nam Định (chi tiết tại Phụ lục II, Phụ lục III kèm theo).
Điều 2. Tổ chức thực hiện
1. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nam Định có trách nhiệm:
- Chỉ đạo Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Nam Định căn cứ Danh
mục vị trí việc làm, Bản mô tả công việc, Khung năng lực vị trí việc làm đã được
phê duyệt và số lượng người làm việc được giao hàng năm để làm cơ sở để thực
hiện việc tuyển dụng, sử dụng, quản lý viên chức và lao động hợp đồng theo đúng
quy định hiện hành;
- Báo cáo UBND tỉnh (qua Sở Nội vụ) xem xét điều chỉnh danh mục vị trí việc
làm; bản mô tả công việc và khung năng lực vị trí việc làm khi đơn vị sự nghiệp có sự
thay đổi về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức; đơn vị được tổ chức lại
theo quyết định của cơ quan có thẩm quyền hoặc có thay đổi về mức độ phức tạp, tính
chất, đặc điểm, quy mô hoạt động, phạm vi, đối tượng phục vụ, quy trình quản lý
chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định của pháp luật chuyên ngành;
2. Giám đốc Sở Nội vụ có trách nhiệm kiểm tra, hướng dẫn việc thực hiện của
Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Nam Định theo quy định.
3. Giám đốc Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Nam Định có trách
nhiệm quản lý, sử dụng và thực hiện các chế độ chính sách đối với viên chức,
người lao động theo quy định của pháp luật.
Điều 3. - Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký;
- Chánh Văn phòng Uỷ ban nhân dân tỉnh; Giám đốc Sở Nội vụ;
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc Trung tâm Giáo dục thường xuyên
tỉnh Nam Định; thủ trưởng các cơ quan, đơn vị có liên quan chịu trách nhiệm thi
hành Quyết định này./
Nơi nhận:
- Như Điều 3;
- Bộ Nội vụ;
- Cổng TTĐT tỉnh;
- Lưu: VP1, VP8.
TM. ỦY BAN NHÂN DÂN
CHỦ TỊCH
Phạm Đình Nghị
Phụ lục I
DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM CỦA TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH NAM ĐỊNH
(Kèm theo Quyết định số: /QĐ-UBND ngày tháng 5 năm 2024 của UBND tỉnh)
STT
Tên vị trí việc làm
Mã vị trí việc làm
Hạng CDNN tương ứng
Ghi chú
I
Nhóm vị trí việc làm lãnh đạo, quản lí: 02 vị trí
1
Giám đốc
TTT-LĐQL-01
Giáo viên THPT hạng III trở lên
2
Phó Giám đốc
TTT-LĐQL-02
Giáo viên THPT hạng III trở lên
II
Nhóm vị trí việc làm chức danh nghề nghiệp chuyên ngành: 04 vị trí
1
Giáo viên THPT hạng II
TTT-CDNNCN-01
Giáo viên THPT hạng II
2
Giáo viên THPT hạng III
TTT-CDNNCN-02
Giáo viên THPT hạng III
3
Tư vấn học viên
TTT-CDNNCN-03
Hạng IV
4
Hỗ trợ giáo dục người khuyết tật
TTT-CDNNCN-04
Hạng IV
III
Nhóm vị trí việc làm chuyên môn dùng chung: 06 vị trí
1
Thư viện viên hạng IV
TTT-CMDC-01
Thư viện viên hạng IV
2
Công nghệ thông tin hạng IV
TTT-CMDC-02
Công nghệ thông tin hạng IV
3
Kế toán viên trung cấp
TTT-CMDC-03
Kế toán viên trung cấp
4
Văn thư viên trung cấp
TTT-CMDC-04
Văn thư viên trung cấp
5
Nhân viên thủ quỹ
TTT-CMDC-05
Nhân viên
6
Nhân viên Y tế học đường
TTT-CMDC-06
Y sĩ hạng IV
IV
Nhóm vị trí việc làm hỗ trợ, phục vụ: 02 vị trí
1
Nhân viên bảo vệ
TTT-HTPV-01
LĐHĐ
HĐLĐ
2
Nhân viên phục vụ
TTT-HTPV-02
LĐHĐ
HĐLĐ
Tổng số: 14 vị trí
P II
(Kèm theo Quyết định số: /QĐ-UBND ngày /5/2024 của UBND tỉnh)
Tên vị trí việc làm:
Mã vị trí việc làm: TTT-LĐQL-01
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch
UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
Quy trình công việc
liên quan:
Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật,
văn bản hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu
tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo thường xuyên, giáo dục
phổ thông công lập của cơ quan có thẩm quyền.
1.
Giám đốc là người đứng đầu Trung tâm, trực tiếp quản lí, điều hành tổ chức, bộ
máy và chịu trách nhiệm trước pháp luật và trước Trung tâm quản lí cấp trên về mọi hoạt
động của Trung tâm; thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định tại Thông tư số
10/2021/TT-BGDĐT ngày 05/4/2021 của Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tổ chức
và hoạt động của Trung tâm giáo dục thường xuyên.
2.
TT
1
Tổ chức, quản lí
các hoạt động
của Trung tâm
Xây dựng, phê duyệt chiến lược và kế
hoạch phát triển Trung tâm
Các kế hoạch được
cấp có thẩm quyền
phê duyệt và được
giáo viên, nhân viên,
người lao động đồng
thuận triển khai thực
hiện.
Quyết định thành lập, sáp nhập, chia,
tách, giải thể các tổ chức của Trung tâm;
bổ nhiệm, miễn nhiệm và cách chức các
chức danh trưởng, phó các tổ chức của
Trung tâm
Tổ chức và chỉ đạo xây dựng môi trường
sư phạm lành mạnh; đảm bảo an ninh
chính trị và trật tự xã hội trong Trung
tâm
Kí hợp đồng liên kết với cơ sở giáo dục
khác; cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ
trong hoạt động giáo dục hoặc các tổ
chức sản xuất, kinh doanh dịch vụ theo
quy định của pháp luật
Quản lí cơ sở vật chất, tài sản, tài chính
và tổ chức khai thác, sử dụng có hiệu quả
các nguồn lực huy động được để phục vụ
cho hoạt động giáo dục, đào tạo của
Trung tâm theo quy định của pháp luật
2
Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo và
chịu sự giám sát, thanh tra, kiểm tra theo
quy định của pháp luật
Thực hiện chế độ
báo cáo định kì,
thường xuyên đúng
quy định
Hằng năm, báo cáo kết quả thực hiện
nhiệm vụ, quyền hạn với Trung tâm quản
lí trực tiếp
Báo cáo đầy đủ, kịp
thời, đúng quy định
2
Thực hiện chế
độ chính sách
đối với viên
chức, người lao
động
Xây dựng quy định về: số lượng, cơ cấu
lao động, vị trí việc làm, tuyển dụng,
quản lí, sử dụng, phát triển đội ngũ giáo
viên, cán bộ quản lí và nhân viên theo
quy định của pháp luật
Việc xây dựng đảm
bảo đúng quy định,
đáp ứng yêu cầu
của Trung tâm về
đội ngũ
Xây dựng quy hoạch và phát triển đội
ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí; quyết định
trả lương theo vị trí việc làm gắn với hiệu
quả, chất lượng công việc; tuyển dụng
nhân viên theo nhu cầu của Trung tâm;
quản lí, sử dụng viên chức và chấm dứt
hợp đồng theo quy định của pháp luật.
Hàng năm, tổ chức đánh giá, phân loại
giáo viên, cán bộ quản lí và nhân viên
Giáo viên, nhân
viên, người lao động
được tham gia đầy
đủ các hoạt động đào
tạo, bồi dưỡng theo
quy định; được tạo
điều kiện để hoàn
thiện tiêu chuẩn
chức danh nghề
nghiệp.
Thực hiện quy chế dân chủ trong Trung
tâm; thực hiện các chính sách, chế độ của
Nhà nước đối với cán bộ quản lí, giáo
viên, nhân viên và người học trong Trung
tâm theo quy định của pháp luật
Thực hiện đảm bảo
đúng quy định
Quyết định việc khen thưởng, kỉ luật đối
với cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên
và người học trong phạm vi thẩm quyền
được phân cấp quản lí
Thực hiện đảm bảo
đúng quy định
3
Thực hiện công
việc đối với
người học
Cấp học bạ, chứng chỉ, chứng nhận cho
người học đạt yêu cầu theo quy định
Thực hiện đảm bảo
đúng quy định
4
Các nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.
3.
3.1. Bên trong
Sở Giáo dục và Đào tạo;
Phó giám đốc, trưởng,
phó các phòng chuyên
môn, giáo viên, nhân
viên, người lao động
trong Trung tâm, học
sinh.
Hội đồng thi đua khen
thưởng; hội đồng kỉ luật; hội
đồng tư vấn; tổ chức Đảng
Cộng sản Việt Nam; tổ chức
Công đoàn; tổ chức Đoàn
Thanh niên Cộng sản Hồ
Chí Minh; các phòng thuộc
Trung tâm.
3.2. Bên ngoài
3
Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị thuộc
Bộ.
Các đơn vị thuộc các Bộ, ngành khác.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên theo quy định.
Ủy ban nhân dân tỉnh
Sở Giáo dục và Đào tạo và các Trung tâm
chuyên môn khác thuộc Ủy ban nhân dân
cấp tỉnh.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên theo quy định.
Ủy ban nhân dân cấp huyện;
Phòng Giáo dục và Đào tạo và các Trung
tâm chuyên môn khác thuộc Ủy ban nhân
dân cấp huyện.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên theo quy định.
Ủy ban xã, phường, thị trấn; các cơ sở giáo
dục phổ thông, GDTX khác.
Thực hiện nhiệm vụ triển khai Chương
trình giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên; phát huy vai trò của
Trung tâm với cộng đồng.
Các tổ chức, đoàn thể khác
Huy động sự tham gia của các tổ chức,
đoàn thể vào hoạt động dạy học, giáo
dục của Trung tâm.
4.
TT
4.1
Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên của cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên được giao quản lí theo quy định của pháp luật và hướng dẫn
của cơ quan quản lí giáo dục.
4.2
Quản lí học viên đang học tại cơ sở giáo dục phổ thông, Giáo dục thường
xuyên được giao quản lí.
4.3
Thực hiện quy tắc ứng xử của cán bộ quản lí theo quy định.
5.
5.1. Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân
Trình độ đào tạo
- Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên
hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng
chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm. Đảm bảo tiêu chuẩn chức
danh bổ nhiệm theo phân cấp quản lý cán bộ và quy định của
pháp luật.
- Trình độ lí luận chính trị: Theo quy định của Đảng, pháp luật
của Nhà nước, của Tỉnh ủy và UBND tỉnh về tiêu chuẩn lãnh
đạo quản lý
Bồi dưỡng,
chứng chỉ
- Được đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lí trường học;
đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.
- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề
nghiệp giáo viên THPT hoặc có một trong các chứng chỉ bồi
dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên
THPT hạng II, hạng III và được cấp có thẩm quyền cấp
trước ngày 30/6/2022;
- Có chứng chỉ bồi dưỡng lãnh đạo quản lý theo quy định về
4
tiêu chuẩn lãnh đạo quản lý.
Kinh nghiệm (thành
tích công tác)
- Đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học
phổ thông và tương đương.
- Đạt chuẩn Giám đốc Trung tâm.
Phẩm chất cá nhân
- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ
trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy
định của Trung tâm.
- Thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà giáo, có tác phong,
phương pháp làm việc phù hợp với công việc; tạo dựng được
uy tín cá nhân.
- Có tư tưởng đổi mới trong quản trị Trung tâm GDTX cấp
tỉnh.
- Có kế hoạch thường xuyên học tập, bồi dưỡng phát triển
chuyên môn, nghiệp vụ.
Các yêu cầu khác
- Nắm được chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của
Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa
phương về giáo dục thường xuyên và triển khai thực hiện
vào nhiệm vụ được giao.
- Thuyết phục, huy động được các tổ chức, cá nhân trong và
ngoài cơ sở giáo dục thường xuyên tham gia xây dựng và
phát triển cơ sở giáo dục thường xuyên.
- Phân tích tình hình và dự báo được xu thế phát triển của cơ
sở giáo dục phổ thông, xây dựng được tầm nhìn chiến lược
kế hoạch phát triển cơ sở giáo dục phổ thông theo từng giai
đoạn hướng tới sự phát triển toàn diện của mỗi học viên và
nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục.
- Có khả năng định hướngchiến lược phát triển của Trung
tâm GDTX cấp tỉnh, am hiểu toàn diện lĩnh vực GDTX.
- Có kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và sử dụng
được ngoại ngữ tương đương bậc 2 Khung năng lực ngoại
ngữ Việt Nam theo yêu cầu của vị trí việc làm
5.2. Các năng lực
Nhóm năng lực
chung
- Đạo đức và bản lĩnh
5
- Tổ chức thực hiện công việc
4-5
- Soạn thảo và ban hành văn bản
4-5
- Giao tiếp ứng xử
4-5
- Quan hệ phối hợp
4-5
- Sử dụng công nghệ thông tin
2
- Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc
Nhóm năng lực
chuyên môn
- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch
4-5
- Xây dựng môi trường giáo dục
4-5
- Bảo đảm chất lượng giáo dục
4-5
Nhóm năng lực
- Tư duy chiến lược
4-5
5
quản lí
- Quản lí sự thay đổi
4-5
- Ra quyết định
4-5
- Quản lí nguồn lực
4-5
- Phát triển đội ngũ
4-5
Tên vị trí việc làm:
Mã vị trí việc làm: TTT-LĐQL-02
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch
UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
Quy trình công việc liên
quan:
Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm pháp
luật, văn bản hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền
hạn, cơ cấu tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục phổ
thông công lập của cơ quan có thẩm quyền.
1.
Giúp giám đốc trong việc quản lí, điều hành các hoạt động của Trung tâm; Thực
hiện nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định tại Thông tư số 10/2021/TT-BGDĐT ngày
05/4/2021 của Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung
tâm giáo dục thường xuyên; Điều hành công việc, báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện kế
hoạch công việc được Giám đốc phân công phụ trách hoặc ủy quyền.
2.
TT
2.1
Tổ chức, quản
lí các hoạt động
của cơ sở giáo
dục phổ thông.
Điều hành công việc do giám
đốc phân công, ủy quyền
theo quy định; tham mưu cho
hiệu trưởng các nội dung
chuyên môn thuộc lĩnh vực
được phân công.
Kế hoạch thực hiện
nhiệm vụ được duyệt và
được tổ chức thực hiện
có kết quả.
Quản lí học viên.
Học viên được xếp lớp
theo quy định; được yêu
thương, bảo vệ, tạo điều
kiện tham gia các hoạt
động theo Chương trình
giáo dục thường xuyên
(đặc biệt là học viên
khuyết tật học hòa nhập).
Thực hiện chế độ báo cáo
theo quy định.
Hoàn thành chế độ báo
cáo định kì theo quy
định và các báo cáo đột
xuất theo yêu cầu của
cấp có thẩm quyền.
Có đầy đủ hồ sơ quản lí
theo quy định.
Tham gia thực hiện xã hội
Huy động được các tổ
6
TT
hóa giáo dục; huy động các
lực lượng xã hội cùng tham
gia hoạt động giáo dục, phát
huy vai trò của Trung tâm
đối với cộng đồng.
chức, cá nhân tham gia
hoạt động giáo dục.
2.2
Tham gia hoạt
động dạy học,
giáo dục.
Tham gia sinh hoạt cùng
phòng chuyên môn.
Tham gia đầy đủ các
buổi sinh hoạt.
Tham gia giảng dạy theo quy
định về định mức tiết dạy đối
với phó giám đốc.
Dạy đủ số tiết quy định
và có chất lượng.
2.3
Nâng cao năng
lực chuyên môn
nghiệp vụ, năng
lực quản lí.
Tham gia đào tạo, bồi dưỡng,
tự học, tự bồi dưỡng để nâng
cao năng lực chuyên môn
nghiệp vụ, năng lực quản lí.
Tham gia đầy đủ các hoạt
động đào tạo, bồi dưỡng
theo quy định; đáp ứng
tiêu chuẩn chức danh
nghề nghiệp được bổ
nhiệm.
3.
3.1. Bên trong
Giám đốc
Trưởng, phó các
phòng chuyên môn,
giáo viên, nhân viên,
người lao động trong
cơ sở giáo dục được
giao quản lí, viên.
Hội đồng thi đua khen thưởng;
hội đồng kỉ luật; hội đồng tư
vấn; tổ chức Đảng Cộng sản
Việt Nam; tổ chức Công đoàn;
tổ chức Đoàn Thanh niên
Cộng sản Hồ Chí Minh; các
phòng thuộc Trung tâm.
3.2. Bên ngoài
Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị thuộc
Bộ.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên theo quy định.
Ủy ban nhân dân tỉnh
Sở Giáo dục và Đào tạo và các Trung tâm
chuyên môn khác thuộc Ủy ban nhân dân
tỉnh
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên theo quy định.
Ủy ban nhân dân cấp huyện;
Phòng Giáo dục và Đào tạo và các Trung
tâm chuyên môn khác thuộc Ủy ban nhân
dân cấp huyện;
Các đơn vị sự nghiệp thuộc Ủy ban nhân
dân cấp huyện.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên theo quy định.
Ủy ban xã, phường, thị trấn; các cơ sở giáo
dục phổ thông, GDTX khác.
Thực hiện nhiệm vụ triển khai Chương
trình giáo dục phổ thông, giáo dục
7
thường xuyên; phát huy vai trò của
Trung tâm với cộng đồng.
Các tổ chức, đoàn thể khác.
Huy động sự tham gia của các tổ chức,
đoàn thể vào hoạt động dạy học, giáo
dục của Trung tâm.
4.
TT
4.1
Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên của cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên được giao quản lí theo quy định của pháp luật và hướng dẫn
của Cơ quan quản lí giáo dục.
4.2
Quản lí học viên đang học tại cơ sở giáo dục phổ thông, Giáo dục thường
xuyên được giao quản lí.
4.3
Thực hiện quy tắc ứng xử của cán bộ quản lí theo quy định.
5.
5.1. Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân
Trình độ đào tạo
- Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên
đối với giáo viên trung học phổ thông hoặc có bằng cử
nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng
nghiệp vụ sư phạm. Đảm bảo tiêu chuẩn chức danh bổ
nhiệm theo phân cấp quản lý cán bộ và quy định của pháp
luật.
- Trình độ lí luận chính trị: Theo quy định của Đảng, pháp luật
của Nhà nước, của Tỉnh ủy và UBND tỉnh về tiêu chuẩn lãnh
đạo quản lý.
Bồi dưỡng, chứng chỉ
- Được đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lí trường học;
đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp
vụ;
- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề
nghiệp giáo viên THPT hoặc có một trong các chứng chỉ
bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên
THPT hạng II, hạng III và được cấp có thẩm quyền cấp
trước ngày 30/6/2022.
- Có chứng chỉ bồi dưỡng lãnh đạo quản lý theo quy định
về tiêu chuẩn lãnh đạo quản lý.
Kinh nghiệm (thành tích
công tác)
- Đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên
trung học phổ thông và tương đương.
- Đạt chuẩn Phó Giám đốc Trung tâm
Phẩm chất
cá nhân
- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành
chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước,
quy định của Trung tâm;
- Thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà giáo, có tác phong,
phương pháp làm việc phù hợp với công việc; tạo dựng
được uy tín cá nhân;
- Có tư tưởng đổi mới trong quản trị Trung tâm;
- Có kế hoạch thường xuyên học tập, bồi dưỡng phát triển
8
chuyên môn, nghiệp vụ.
Các yêu cầu khác
- Nắm được chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật
của Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa
phương về giáo dục phổ thông và triển khai thực hiện vào
nhiệm vụ được giao;
- Thuyết phục, huy động được các tổ chức, cá nhân trong
và ngoài cơ sở giáo dục phổ thông tham gia xây dựng và
phát triển cơ sở giáo dục phổ thông;
- Phân tích tình hình và dự báo được xu thế phát triển của
cơ sở giáo dục phổ thông, xây dựng được tầm nhìn chiến
lược kế hoạch phát triển cơ sở giáo dục phổ thông theo
từng giai đoạn hướng tới sự phát triển toàn diện của mỗi
học viên và nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục;
- Am hiểu toàn diện lĩnh vực GDTX, có khả năng hoàn
thành các nhiệm vụ theo chức năng của Trung tâm GDTX
cấp tỉnh.
- Có kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và sử
dụng được ngoại ngữ tương đương bậc 2 Khung năng lực
ngoại ngữ Việt Nam theo yêu cầu của vị trí việc làm
5.2. Các năng lực
Nhóm năng lực
chung
- Đạo đức và bản lĩnh
4-5
- Tổ chức thực hiện công việc
3-5
- Soạn thảo và ban hành văn bản
3-5
- Giao tiếp ứng xử
3-5
- Quan hệ phối hợp
3-5
- Sử dụng công nghệ thông tin
2
- Sử dụng ngoại ngữ
Nhóm năng lực
chuyên môn
- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch
4-5
- Xây dựng môi trường giáo dục
3-5
- Bảo đảm chất lượng giáo dục
3-5
Nhóm năng lực
quản lí
- Tư duy chiến lược
4-5
- Quản lí sự thay đổi
3-5
- Ra quyết định
3-5
- Quản lí nguồn lực
3-5
- Phát triển đội ngũ
3-5
Tên vị trí việc làm:
Mã vị trí việc làm: TTT-CDNNCN-01
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch
UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
9
Quy trình công việc
liên quan:
Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật,
văn bản hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ
cấu tổ chức và hoạt động của Trung tâm GDTX và vận dụng
đối với trường THPT công lập của cơ quan có thẩm quyền.
1.
Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học viên trong Trung tâm GDTX
2.
TT
2.1
Giảng
dạy, giáo
dục học
viên
1. Xây dựng kế hoạch giáo dục của
môn học được phân công và tham
gia xây dựng kế hoạch giáo dục của
tổ chuyên môn theo mục tiêu,
chương trình giáo dục thường
xuyên.
2. Thực hiện nhiệm vụ tổ chức các
hoạt động dạy học, giáo dục theo kế
hoạch giáo dục của Trung tâm và kế
hoạch giáo dục của tổ chuyên môn;
quản lý học sinh trong các hoạt động
giáo dục do Trung tâm tổ chức.
3. Thực hiện các hoạt động kiểm tra,
đánh giá kết quả học tập, rèn luyện
của học sinh theo quy định.
4. Tổ chức các hoạt động tư vấn tâm
lý, hướng nghiệp, khởi nghiệp cho
học sinh và cha mẹ học sinh của lớp
được phân công.
5. Tham gia phát hiện, bồi dưỡng
học sinh năng khiếu, học sinh giỏi,
phụ đạo học sinh yếu kém hoặc
hướng dẫn thực tập sư phạm, hoạt
động công tác xã hội trường học cho
học sinh giáo dục thường xuyên.
6. Tham gia các hoạt động của tổ
chuyên môn; tham gia nghiên cứu
khoa học; hoàn thành hệ thống hồ sơ
quản lý hoạt động giáo dục theo quy
định; thực hiện công tác giáo dục
hòa nhập trong phạm vi được phân
công; tham gia tổ chức các hội thi
(của giáo viên hoặc học sinh) từ cấp
trường trở lên.
7. Hoàn thành các khóa đào tạo,
chương trình bồi dưỡng theo quy
định; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao
năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.
1. Kế hoạch giảng dạy, giáo dục
học sinh được cấp có thẩm quyền
phê duyệt.
2. Hoàn thành các nội dung của kế
hoạch giảng dạy, giáo dục học
sinh được cấp có thẩm quyền phê
duyệt.
3. Hoàn thành các hoạt động kiểm
tra, đánh giá kết quả học tập, rèn
luyện của học sinh theo quy định.
Hoàn thành đầy đủ các sổ sách về
kiểm tra, đánh giá kết quả học tập,
rèn luyện của học sinh theo quy
định.
4. Hoàn thành các hoạt động tư
vấn tâm lý, hướng nghiệp, khởi
nghiệp cho học sinh và cha mẹ học
sinh của lớp được phân công theo
kế hoạch.
5. Hoàn thành các lớp bồi dưỡng học
sinh năng khiếu hoặc phụ đạo học
sinh yếu kém theo yêu cầu. Quyết
định hoặc văn bản phân công hướng
dẫn sinh viên thực tập sư phạm.
Hoàn thành kế hoạch hướng dẫn
sinh viên thực tập sư phạm. Hoàn
thành các công tác xã hội trường học
cho học sinh theo phân công.
6. Tham gia đầy đủ, có chất lượng
các hoạt động của tổ chuyên môn.
Hoàn thành hoạt động nghiên cứu
khoa học theo kế hoạch có đầy đủ hệ
thống hồ sơ quản lý hoạt động giáo
dục theo quy định. Hoàn thành công
tác giáo dục hòa nhập theo phân
công. Văn bản phân công, cử người
tham gia tổ chức các hội thi từ cấp
trường trở lên. Hoàn thành nhiệm vụ
10
Thực hiện các nhiệm vụ khác của
giáo viên trung học phổ thông
hạng II:
được phân công.
7. Hoàn thành việc đào tạo, bồi
dưỡng theo kế hoạch.
- Làm báo cáo viên hoặc dạy
minh họa ở các lớp bồi dưỡng
giáo viên từ cấp Trung tâm trở
lên hoặc dạy thử nghiệm các mô
hình, phương pháp, công nghệ
mới; chủ trì các nội dung bồi
dưỡng và sinh hoạt chuyên đề ở
phòng chuyên môn hoặc tham gia
xây dựng học liệu điện tử.
Tài liệu tập huấn, bồi dưỡng,
sinh hoạt chuyên đề được cấp
có thẩm quyền phê duyệt.
Có quyết định tham gia báo cáo
viên hoặc văn bản cử tham gia
chia sẻ kinh nghiệm, hoặc dạy
minh họa.
Hoàn thành nội dung các lớp
tập huấn, bồi dưỡng, sinh hoạt
chuyên đề theo phân công.
Hoàn thành các học liệu điện tử
theo phân công.
- Tham gia hướng dẫn hoặc đánh
giá các sản phẩm nghiên cứu
khoa học và công nghệ từ cấp
Trung tâm trở lên.
Có quyết định tham gia đánh
giá hoặc hướng dẫn các sản
phẩm nghiên cứu khoa học và
công nghệ từ cấp Trung tâm trở
lên.
Hoàn thành nhiệm vụ đánh giá
hoặc hướng dẫn các sản phẩm
nghiên cứu khoa học được phân
công.
- Tham gia đánh giá ngoài hoặc
công tác kiểm tra chuyên môn,
nghiệp vụ cho giáo viên từ cấp
Trung tâm trở lên.
Có quyết định thành lập đoàn
đánh giá ngoài hoặc kiểm tra
chuyên môn, nghiệp vụ cho
giáo viên từ cấp Trung tâm trở
lên.
Hoàn thành công tác đánh giá
hoặc kiểm tra theo kế hoạch.
- Tham gia ban giám khảo hội thi
giáo viên dạy giỏi hoặc giáo viên
chủ nhiệm lớp giỏi cấp Trung
tâm trở lên.
Có quyết định tham gia ban
giám khảo các hội thi.
Hoàn thành các nhiệm vụ Ban
phân công.
- Tham gia ra đề hoặc chấm thi
học viên giỏi trung tâm GDTX từ
cấp trung tâm trở lên.
Có quyết định tham gia ban ra
đề hoặc chấm thi học viên giỏi
trung tâm GDTX từ cấp trung
tâm trở lên.
Hoàn thành các nhiệm vụ Ban
phân công.
11
3.
3.1. Bên trong
Giám đốc, Phó Giám đốc,
trưởng phòng chuyên môn
Học viên của các
lớp được phân
công chủ nhiệm,
dạy học nói riêng;
học viên của
Trung tâm GDTX
nói chung.
Hội đồng thi đua khen thưởng;
hội đồng kỉ luật; hội đồng tư
vấn; tổ chức Đảng Cộng sản
Việt Nam; tổ chức Công đoàn;
tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng
sản Hồ Chí Minh; các phòng
thuộc Trung tâm
3.2. Bên ngoài
Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị
thuộc Bộ.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục
phổ thông theo quy định.
Ủy ban nhân dân tỉnh;
Sở Giáo dục và Đào tạo và các Trung
tâm chuyên môn khác thuộc Ủy ban
nhân dân tỉnh.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục
phổ thông theo quy định.
Ủy ban xã, phường, thị trấn; các trường
trung học phổ thông, các trung tâm
GDTX khác.
Thực hiện nhiệm vụ triển khai Chương
trình giáo dục trung học phổ thông; phát
huy vai trò của Trung tâm với cộng đồng.
Các tổ chức, đoàn thể khác.
Huy động sự tham gia của các tổ chức,
đoàn thể vào hoạt động dạy học, giáo dục
- Tham gia hướng dẫn hoặc đánh
giá các hội thi hoặc các sản phẩm
nghiên cứu khoa học kĩ thuật của
học viên trung tâm GDTX từ cấp
trung tâm trở lên.
Có quyết định tham gia hướng
dẫn hoặc đánh giá các hội thi
hoặc các sản phẩm nghiên cứu
khoa học kĩ thuật của học viên
trung tâm GDTX từ cấp trung
tâm trở lên.
Hoàn thành các nhiệm vụ Ban
phân công.
- Tham gia các hoạt động xã hội,
phục vụ cộng đồng; thu hút sự
tham gia của các tổ chức, cá nhân
trong việc tổ chức các hoạt động
dạy học, giáo dục học viên.
Tham gia đầy đủ các hoạt động
xã hội, phục vụ cộng đồng theo
kế hoạch.
Các hoạt động dạy học, giáo
dục học viên có sự tham gia của
các tổ chức, cá nhân liên quan.
2.2
Các nhiệm
vụ khác
Thực hiện các nhiệm vụ khác
được quy định tại Điều 21, Thông
tư số 10/2021/TT-BGDĐT ngày
05/4/2021 của Bộ giáo dục và
Đào tạo ban hành Quy chế tổ
chức và hoạt động của Trung tâm
giáo dục thường xuyên.
Hoàn thành đúng tiến độ, bảo
đảm chất lượng theo yêu cầu
đối với từng việc được phân
công cụ thể.
12
học viên của Trung tâm.
4.
TT
4.1
Quản lí học viên đang học tại Trung tâm GDTX được giao quản lí.
4.2
Quản lí sổ sách đối với giáo viên theo quy định.
4.3
Được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự phân công, hỗ trợ của
phòng chuyên môn và Trung tâm.
4.4
Được tham gia giảng dạy các lớp bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu người học
theo phân công của Giám đốc.
4-5
Được tham gia các hoạt động theo chức năng của Trung tâm GDTX cấp tỉnh
do Giám đốc phân công hàng nãm.
5.
5.1. Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân
Trình độ đào
tạo
Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo
viên trung học phổ thông. Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có
bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân
chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm
dành cho giáo viên trung học phổ thông theo chương trình do Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Bồi dưỡng,
chứng chỉ
- Được học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo
viên trung học phổ thông hoặc có một trong các chứng chỉ bồi dưỡng
theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng II, hạng
III và được cấp có thẩm quyền cấp trước ngày 30/6/2022;
- Có kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và sử dụng được
ngoại ngữ ở trình độ tương đương bậc 3 khung năng lực ngoại ngữ
Việt Nam theo yêu cầu của vị trí việc làm.
Kinh nghiệm
(thành tích
công tác)
- Có từ đủ 09 năm giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học phổ
thông hạng III (mã số V.07.05.15) hoặc tương đương theo quy định.
- Được công nhận là chiến sĩ thi đua cơ sở hoặc giáo viên dạy giỏi,
giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường trở lên.
- Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông.
Phẩm chất cá
nhân
- Chấp hành các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật
của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo dục
trung học phổ thông.
- Thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ
gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học
sinh.
- Thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng học sinh; bảo vệ các
quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng
nghiệp.
- Thực hiện nghiêm các quy định về trách nhiệm và nghĩa vụ chung
của viên chức và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đạo đức nhà
giáo.
13
5.2. Các năng lực
Nhóm năng
lực chung
Giao tiếp ứng xử.
3-5
Hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp.
3-5
Thích ứng với sự thay đổi.
3-5
Tự học, nghiên cứu khoa học.
3-5
Sử dụng công nghệ thông tin.
3
Sử dụng ngoại ngữ
Nhóm năng
lực chuyên
môn
Nắm vững chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của
Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa
phương về giáo dục trung học phổ thông và triển khai thực
hiện có kết quả vào nhiệm vụ được giao.
3-5
Có khả năng điều chỉnh kế hoạch dạy học và giáo dục phù
hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương; cập
nhật, vận dụng linh hoạt và hiệu quả các phương pháp dạy
học, giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với điều
kiện thực tế.
3-5
Có khả năng nghiên cứu, cập nhật kịp thời yêu cầu đổi mới
về kiến thức chuyên môn; vận dụng sáng tạo, phù hợp các
hình thức, phương pháp và lựa chọn nội dung học tập, bồi
dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân.
3-5
Có khả năng đánh giá hoặc hướng dẫn đồng nghiệp nghiên
cứu khoa học sư phạm ứng dụng; đánh giá sản phẩm nghiên
cứu khoa học kĩ thuật của học sinh trung học phổ thông từ
cấp trường trở lên.
3-5
Có khả năng vận dụng sáng tạo các hình thức, phương pháp
kiểm tra đánh giá kết quả học tập và sự tiến bộ của học sinh
theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
3-5
Có khả năng vận dụng có hiệu quả các biện pháp tư vấn tâm
lí, hướng nghiệp và công tác xã hội trường học phù hợp với
từng đối tượng học sinh trong hoạt động dạy học và giáo
dục.
3-5
Tên vị trí việc làm:
Mã vị trí việc làm: TTT-CDNNCN-02
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ
tịch UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc:Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
Quy trình công việc
liên quan:
Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm pháp
luật, văn bản hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền
hạn, cơ cấu tổ chức và hoạt động của Trung tâm GDTX và
vận dụng đối với trường THPT công lập của cơ quan có
thẩm quyền.
1.
Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học viên trong Trung tâm GDTX
2.
14
TT
2.1
Giảng dạy,
giáo dục
học viên
Xây dựng kế hoạch giáo dục của
môn học được phân công và tham
gia xây dựng kế hoạch giáo dục của
phòng chuyên môn theo mục tiêu,
chương trình giáo dục thường xuyên
cấp trung học phổ thông.
Kế hoạch giảng dạy, giáo
dục học viên được cấp có
thẩm quyền phê duyệt.
Thực hiện nhiệm vụ tổ chức các
hoạt động dạy học, giáo dục theo kế
hoạch giáo dục của Trung tâm và kế
hoạch giáo dục của phòng chuyên
môn; quản lí học viên trong các hoạt
động giáo dục do Trung tâm tổ
chức.
Hoàn thành các nội dung
của kế hoạch giảng dạy,
giáo dục học viên được
cấp có thẩm quyền phê
duyệt.
Thực hiện các hoạt động kiểm tra,
đánh giá kết quả học tập, rèn luyện
của học viên theo quy định.
Hoàn thành các hoạt động
kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập, rèn luyện của học
viên theo quy định;
Hoàn thành đầy đủ các sổ
sách về kiểm tra, đánh giá
kết quả học tập, rèn luyện
của học viên theo quy
định.
Tổ chức các hoạt động tư vấn tâm lí,
hướng nghiệp, khởi nghiệp cho học
viên và cha mẹ học viên của lớp
được phân công.
Hoàn thành các hoạt động
tư vấn tâm lí, hướng
nghiệp, khởi nghiệp cho
học viên và cha mẹ học
viên của lớp được phân
công theo kế hoạch.
Tham gia phát hiện, bồi dưỡng học
viên năng khiếu, học viên giỏi, phụ
đạo học viên yếu kém cấp trung học
phổ thông hoặc hướng dẫn thực tập
sư phạm, hoạt động công tác xã hội
trường học cho học viên trung tâm
GDTX.
Hoàn thành các lớp bồi
dưỡng học viên năng
khiếu hoặc phụ đạo học
viên yếu kém theo yêu
cầu.
Quyết định hoặc văn bản
phân công hướng dẫn sinh
viên thực tập sư phạm.
Hoàn thành kế hoạch
hướng dẫn sinh viên thực
tập sư phạm.
Hoàn thành các công tác
xã hội trường học cho học
viên theo phân công.
15
TT
Tham gia các hoạt động của phòng
chuyên môn; tham gia nghiên cứu
khoa học; hoàn thành hệ thống hồ
sơ quản lí hoạt động giáo dục theo
quy định; thực hiện công tác giáo
dục hòa nhập trong phạm vi được
phân công; tham gia tổ chức các hội
thi (của giáo viên hoặc học viên) từ
cấp trường trở lên.
Tham gia đầy đủ, có chất
lượng các hoạt động của
phòng chuyên môn.
Hoàn thành hoạt động
nghiên cứu khoa học theo
kế hoạch
Có đầy đủ hệ thống hồ sơ
quản lí hoạt động giáo dục
theo quy định.
Hoàn thành công tác giáo
dục hòa nhập theo phân
công.
Văn bản phân công, cử
người tham gia tổ chức
các hội thi từ cấp trường
trở lên. Hoàn thành nhiệm
vụ được phân công.
Hoàn thành các khóa đào tạo,
chương trình bồi dưỡng theo quy
định; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao
năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.
Hoàn thành việc đào tạo,
bồi dưỡng theo kế hoạch.
2.2
Các nhiệm
vụ khác
- Thực hiện các nhiệm vụ khác được
quy định tại Điều 21, Thông tư số
10/2021/TT-BGDĐT ngày
05/4/2021 của Bộ giáo dục và Đào
tạo ban hành Quy chế tổ chức và
hoạt động của Trung tâm giáo dục
thường xuyên.
- Thực hiện các nhiệm vụ khác do
Giám đốc giao.
Hoàn thành đúng tiến độ,
bảo đảm chất lượng theo
yêu cầu đối với từng việc
được phân công cụ thể.
3.
3.1. Bên trong
Giám đốc, Phó Giám đốc,
trưởng phòng chuyên môn
Học viên của các
lớp được phân
công chủ nhiệm,
dạy học nói riêng;
học viên của Trung
tâm GDTX.
Hội đồng thi đua khen thưởng;
hội đồng kỉ luật; hội đồng tư
vấn; tổ chức Đảng Cộng sản Việt
Nam; tổ chức Công đoàn; tổ
chức Đoàn Thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh; các phòng thuộc
Trung tâm; các bộ phận liên
quan.
16
3.2. Bên ngoài
Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị
thuộc Bộ.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục
phổ thông theo quy định.
Ủy ban nhân dân tỉnh;Sở Giáo dục và
Đào tạo và các Trung tâm chuyên môn
khác thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục
phổ thông theo quy định.
Ủy ban xã, phường, thị trấn; các trường
trung học phổ thông, các trung tâm
GDTX khác.
Thực hiện nhiệm vụ triển khai Chương
trình giáo dục trung học phổ thông; phát
huy vai trò của Trung tâm với cộng đồng.
Các tổ chức, đoàn thể khác.
Huy động sự tham gia của các tổ chức,
đoàn thể vào hoạt động dạy học, giáo dục
học viên của Trung tâm.
4.
TT
4.1
Quản lí học viên đang học tại Trung tâm GDTX được giao quản lí.
4.2
Quản lí sổ sách đối với giáo viên theo quy định.
4.3
Được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự phân công, hỗ trợ của
phòng chuyên môn và Trung tâm.
4.4
Được tham gia giảng dạy các lớp bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu người học
theo phân công của Giám đốc.
4-5
Được tham gia các hoạt động theo chức năng của Trung tâm GDTX cấp tỉnh
do Giám đốc phân công hàng năm.
5.
5.1. Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân
Trình độ đào
tạo
Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo
viên trung học phổ thông. Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có
bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân
chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm
dành cho giáo viên trung học phổ thông theo chương trình do Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Bồi dưỡng,
chứng chỉ
- Được học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo
viên trung học phổ thông hoặc có một trong các chứng chỉ bồi dưỡng
theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng II, hạng
IIIvà được cấp có thẩm quyền cấp trước ngày 30/6/2022;
- Giáo viên tuyển dụng mới phải có chứng chỉ bồi dưỡng theo
tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo quy định trong thời gian thực
hiện chế độ tập sự. Giáo viên tuyển dụng mới nhưng không phải thực
hiện chế độ tập sự thì phải bổ sung chứng chỉ trong thời hạn 01 (một)
năm kể từ ngày được tuyển dụng.
- Có kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và có khả năng sử
dụng ngoại ngữ tương đương bậc 2 khung năng lực ngoại ngữ Việt
Nam theo yêu cầu của vị trí việc làm trong một số nhiệm vụ cụ thể
được giao.
17
Kinh nghiệm
(thành tích công
tác)
Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông
Phẩm chất cá
nhân
- Chấp hành các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật
của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo dục
trung học phổ thông.
- Thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ
gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học
sinh.
- Thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng học sinh; bảo vệ các
quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng
nghiệp.
- Thực hiện nghiêm các quy định về trách nhiệm và nghĩa vụ chung
của viên chức và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đạo đức
nhà giáo.
5.2. Các năng lực
Nhóm năng lực
chung
Giao tiếp ứng xử.
3-5
Hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp.
3-5
Thích ứng với sự thay đổi.
3-5
Tự học, nghiên cứu khoa học.
3-5
Sử dụng công nghệ thông tin.
2
Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc.
Nhóm năng lực
chuyên môn
Nắm được chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của
Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa
phương về giáo dục trung học phổ thông và triển khai thực
hiện vào nhiệm vụ được giao.
3-5
Biết xây dựng kế hoạch dạy học, xây dựng một số bài học
theo chủ đề liên môn đối với những kiến thức giao thoa giữa
các môn học; tiếp cận các phương pháp dạy học hiện đại, kĩ
thuật dạy học, các mô hình dạy học mới tích hợp.
3-5
Biết khai thác và sử dụng hiệu quả thiết bị công nghệ, thiết
bị dạy học và học liệu trong dạy học, giáo dục và quản lí
học sinh.
3-5
Có khả năng phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội
để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; tư vấn
tâm lí, hướng nghiệp, phát hiện tài năng, năng khiếu học
sinh; hỗ trợ học sinh trong công tác giáo dục kĩ năng sống;
tổ chức các hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, khởi
nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông.
3-5
Có khả năng dạy học qua internet, trên truyền hình theo
chương trình môn học.
3-5
Sử dụng được các phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập, rèn luyện và sự tiến bộ của học sinh theo hướng
phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
3-5
Biết vận dụng các sáng kiến kinh nghiệm, kết quả nghiên
3-5
18
cứu khoa học sư phạm ứng dụng vào thực tế giảng dạy, giáo
dục học sinh hoặc làm đồ dùng, thiết bị dạy học cấp trung
học phổ thông.
Có khả năng hướng dẫn học sinh trung học phổ thông
nghiên cứu khoa học kĩ thuật từ cấp trường trở lên
3-5
Có năng lực tự học, tự bồi dưỡng để phát triển chuyên môn,
nghiệp vụ của bản thân.
3-5
Tên vị trí việc làm:
Mã vị trí việc làm: TTT-CDNNCN-03
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch
UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam
Định
Quy trình công
việc liên quan:
Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật,
văn bản hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu
tổ chức và hoạt động của Trung tâm GDTX và vận dụng đối với
trường THPT công lập của Cơ quan có thẩm quyền.
1.
Thực hiện các nhiệm vụ liên quan đến công tác Tư vấn học viên tại Trung tâm.
2.
TT
2.1
Công tác
tư vấn
Lập kế hoạch, thực hiện công tác tư
vấn học viên hàng năm của Trung
tâm; báo cáo định kì, thường xuyên
theo quy định.
Kế hoạch công tác Tư
vấn học viên hàng năm
được cấp có thẩm quyền
phê duyệt.
Hoàn thành kế hoạch
công tác tư vấn học viên
được duyệt.
Hoàn thành các báo cáo
theo yêu cầu.
Quản lí, theo dõi hệ thống hồ sơ, sổ
sách liên quan đến công tác tư vấn
học viên.
Hệ thống hồ sơ, sổ sách
đầy đủ theo yêu cầu.
Phối hợp với giáo viên, nhân viên
trong Trung tâm tổ chức các hoạt
động tư vấn học viên (bao gồm cả tư
vấn chủ động và tư vấn theo nhu cầu
của học sinh, phụ huynh).
Hoàn thành các hoạt
động tư vấn học viên
theo kế hoạch được
duyệt.
Hoàn thành các Chương trình bồi
dưỡng; tự học, tự bồi dưỡng nâng
cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ.
Hoàn thành kế hoạch
đào tạo, bồi dưỡng.
19
TT
2.2
Các nhiệm
vụ khác
Theo phân công của Giám đốc Trung
tâm.
Hoàn thành đúng tiến
độ, bảo đảm chất lượng
theo yêu cầu đối với
từng việc được phân
công cụ thể.
3.
3.1. Bên trong
Giám đốc, phó Giám đốc,
trưởng phòng chuyên môn.
Học viên Trung
tâm GDTX
Hội đồng thi đua khen thưởng;
hội đồng kỉ luật; hội đồng tư
vấn; tổ chức Đảng Cộng sản
Việt Nam; tổ chức Công đoàn;
tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng
sản Hồ Chí Minh; các phòng
thuộc Trung tâm; lớp học; các
lớp, học viên; các bộ phận liên
quan.
3.2. Bên ngoài
Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị
thuộc Bộ.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên theo quy định.
Ủy ban nhân dân tỉnh; Sở Giáo dục và
Đào tạo và các Trung tâm chuyên môn
khác thuộc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên theo quy định.
Ủy ban xã, phường, thị trấn; các trường
trung học phổ thông, các Trung tâm
GDTX khác.
Thực hiện công tác tư vấn học viên; phát
huy vai trò của Trung tâm với cộng đồng.
Các tổ chức, đoàn thể khác.
Huy động sự tham gia của các tổ chức,
đoàn thể vào công tác tư vấn học viên.
4.
TT
4.1
Quản lí học viên tại Trung tâm GDTX.
4.2
Quản lí sổ sách đối với công tác Tư vấn học viên theo quy định.
4.3
Được tự chủ trong công tác Tư vấn học viên theo quy định, bảo đảm đáp
ứng mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo.
4.4
Được tham gia các hoạt động theo chức năng của Trung tâm GDTX cấp tỉnh
do Giám đốc phân công hàng nãm.
5.
5.1. Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân
20
Trình độ đào tạo
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên các chuyên ngành khác phù hợp
với vị trí việc làm tư vấn học viên.
Bồi dưỡng, chứng
chỉ
- Được học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Có kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và tối thiểu phải sử
dụng được ngoại ngữ ở trình độ tương đương bậc 1 khung năng lực
ngoại ngữ Việt Nam theo yêu cầu của vị trí việc làm.
Kinh nghiệm
(thành tích công
tác)
Không.
Phẩm chất cá
nhân
- Chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp
luật của Nhà nước và các quy định của ngành;
- Trung thực, khách quan, có ý thức trau dồi đạo đức, nêu cao tinh
thần trách nhiệm. Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của cán bộ viên
chức; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp và học sinh;
- Thực hiện nhiệm vụ theo đúng quy chế, quy định của pháp luật.
5.2. Các năng lực
Nhóm năng
lực chung
Giao tiếp ứng xử
3-5
Hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp
3-5
Thích ứng với sự thay đổi
3-5
Tự học, nghiên cứu khoa học
3-5
Sử dụng công nghệ thông tin
1
Sử dụng ngoại ngữ
Nhóm năng
lực chuyên
môn
Hiểu và biết vận dụng chủ trương, đường lối của Đảng, chính
sách, pháp luật của Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành
đối với cấp học vào trong lĩnh vực công tác
3-5
Nắm vững đặc điểm tâm, sinh lí lứa tuổi; nhận diện được tính
đa dạng và tính nhạy cảm của đối tượng cần tư vấn
3-5
Nắm vững, có hiểu biết về các hoạt động nghề nghiệp
3-5
Có khả năng thiết kế và thực hiện các chương trình phòng
ngừa, can thiệp, thúc đẩy sức khỏe và khả năng phục hồi tâm
lí của học sinh
3-5
Có khả năng thiết kế và thực hiện các chương trình hướng
nghiệp
3-5
Có khả năng phối hợp với các tổ chức, cá nhân có liên quan
để thực hiện nhiệm vụ
3-5
Tên vị trí việc làm:
Mã vị trí việc làm: TTT-CDNNCN-04
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ
tịch UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
Quy trình công việc
liên quan:
Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm pháp
luật, văn bản hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền
hạn, cơ cấu tổ chức và hoạt động của trường trung học phổ
thông công lập của cơ quan có thẩm quyền.
1.
21
Thực hiện các nhiệm vụ liên quan đến công tác hỗ trợ giáo dục học viên là
người khuyết tật, học viên học hòa nhập trong Trung tâm GDTX
2.
TT
2.1
Công tác hỗ
trợ giáo dục
người khuyết
tật.
Tham gia xây dựng kế hoạch
giáo dục cá nhân cho người
khuyết tật.
Kế giáo dục cá nhân cho
người khuyết tật được duyệt.
Hỗ trợ người khuyết tật học tập
và rèn luyện kĩ năng đặc thù, kĩ
năng sống phù hợp với khả
năng và nhu cầu của người
khuyết tật.
Học viên là người khuyết tật
hoàn thành Chương trình
học tập và rèn luyện kĩ năng
đặc thù, kĩ năng sống phù
hợp.
Hỗ trợ giáo viên trong các hoạt
động chăm sóc, giáo dục người
khuyết tật.
Các hoạt động hỗ trợ giáo
dục người khuyết tật được
hoàn thành đúng tiến độ và
chất lượng yêu cầu tại
Chương trình, kế hoạch
được duyệt.
Tham gia huy động học sinh
khuyết tật đến trường tiểu học.
Hoàn thành kế hoạch huy
động người khuyết tật đến
trường học tập.
Hỗ trợ, tư vấn cho gia đình
người khuyết tật và cộng đồng
về kiến thức, kĩ năng chăm sóc,
giáo dục người khuyết tật.
Các kiến thức, kĩ năng chăm
sóc, giáo dục người khuyết
tật được phổ biến đến từng
gia đình của học viên là
người khuyết tật.
Phối hợp với giáo viên giảng
dạy, giáo viên chủ nhiệm đánh
giá học viên khuyết tật.
Các hoạt động phối hợp
đánh giá học viên khuyết tật
được hoàn thành đúng tiến
độ và chất lượng yêu cầu tại
Chương trình, kế hoạch
được duyệt.
Hoàn thành các Chương trình
bồi dưỡng; tự học, tự bồi
dưỡng, nâng cao năng lực
chuyên môn nghiệp vụ theo yêu
cầu của vị trí việc làm.
Chứng nhận, chứng chỉ các
Chương trình bồi dưỡng.
2.2
Các nhiệm vụ
khác.
Theo phân công của Giám đốc.
Hoàn thành đúng tiến độ,
bảo đảm chất lượng theo yêu
cầu đối với từng việc được
phân công cụ thể.
3.
3.1. Bên trong
22
Giám đốc, phó Giám đốc,
trưởng phòng chuyên môn.
Học sinh là người
khuyết tật, học
viên giáo dục hòa
nhập.
Hội đồng thi đua khen thưởng;
hội đồng kỉ luật; hội đồng tư
vấn; tổ chức Đảng Cộng sản Việt
Nam; tổ chức Công đoàn; tổ
chức Đoàn Thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh; các phòng thuộc
Trung tâm; lớp học; các lớp, học
viên; các bộ phận liên quan.
3.2. Bên ngoài
Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị
thuộc Bộ.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục
trung học phổ thông nói chung, giáo dục
học viên là người khuyết tật nói riêng theo
quy định.
Ủy ban nhân dân tỉnh
Sở Giáo dục và Đào tạo và các Trung
tâm chuyên môn khác thuộc Ủy ban
nhân dân cấp tỉnh.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước
đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục
trung học phổ thông nói chung, giáo dục
học viên là người khuyết tật nói riêng theo
quy định.
Ủy ban xã, phường, thị trấn; các Trung
tâm GDTX khác.
Thực hiện nhiệm vụ hỗ trợ giáo dục người
khuyết tật tại địa phương; phát huy vai trò
của Trung tâm với cộng đồng.
Các tổ chức, đoàn thể khác.
Huy động sự tham gia của các tổ chức,
đoàn thể vào hoạt động chăm sóc, giáo dục
học viên là người khuyết tật.
4.
TT
4.1
Quản lí học sinh là người khuyết tật đang học tại trường trung học phổ thông
được giao quản lí.
4.2
Quản lí sổ sách đối với nhân viên hỗ trợ giáo dục người khuyết tật theo quy
định.
4.3
Chủ động trong nội dung, phương pháp hỗ trợ người khuyết tật học tập và rèn
luyện kĩ năng đặc thù, kĩ năng sống phù hợp với khả năng và nhu cầu của người
khuyết tật.
4.4
Được tham gia các hoạt động theo chức năng của Trung tâm GDTX cấp tỉnh do
Giám đốc phân công hàng năm.
5.
5.1. Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân
Trình độ đào tạo
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên chuyên ngành hỗ trợ giáo
dục người khuyết tật trở lên; hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng
trở lên một trong các ngành, nghề lĩnh vực, nhóm nghành,
nghề: Đào tạo giáo viên, tâm lý học, công tác xã hội, sức khoẻ
(theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Lao động,
23
Thương binh và Xã hội).
Bồi dưỡng, chứng chỉ
Không.
Kinh nghiệm (thành tích
công tác)
Không.
Phẩm chất cá nhân
- Có tinh thần trách nhiệm, tận tụy với công việc, tích cực cải
tiến, đúc rút kinh nghiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao;
- Thương yêu, tôn trọng và đối xử công bằng đối với người
khuyết tật; hỗ trợ, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của người
khuyết tật;
- Có trách nhiệm hợp tác với đồng nghiệp, gia đình người
khuyết tật và các tổ chức, cá nhân khác trong việc hỗ trợ giáo
dục người khuyết tật;
- Thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với môi
trường giáo dục.
5.2. Các năng lực
Nhóm năng lực
chung
Giao tiếp ứng xử.
3-5
Hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp.
3-5
Thích ứng với sự thay đổi.
3-5
Tự học, nghiên cứu khoa học.
3-5
Sử dụng công nghệ thông tin.
1
Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc.
Nhóm năng lực
chuyên môn
Có kiến thức hiểu biết về pháp luật, thực hiện pháp luật
trong trường trung học phổ thông và văn hóa học đường.
3-5
Có hiểu biết về đặc điểm, nhu cầu của người khuyết tật;
công tác hỗ trợ giáo dục người khuyết tật và các chính
sách của Nhà nước, của ngành, của địa phương liên quan
đến công tác hỗ trợ giáo dục người khuyết tật.
3-5
Thực hiện hoặc phối hợp thực hiện được nội dung chương
trình hỗ trợ giáo dục người khuyết tật cấp trung học phổ
thông.
3-5
Vận dụng được kiến thức và kĩ năng chuyên môn cơ bản
vào thực tiễn hỗ trợ giáo dục cho người khuyết tật.
3-5
Có kĩ năng hỗ trợ, tư vấn, tham gia, phối hợp với giáo
viên, gia đình và cộng đồng trong giáo dục người khuyết
tật.
3-5
Tên Vị trí việc làm:
ng IV
Mã vị trí việc làm:TTT-CMDC-01
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch
UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
Quy trình công việc
liên quan:
Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật,
văn bản hướng dẫn về hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập
theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được giao.
1.
24
Thực hiện các hoạt động nghiệp vụ thư viện yêu cầu chuyên môn theo phân công
của cấp có thẩm quyền và chịu trách nhiệm trước cấp có thẩm quyền và trước pháp luật
về nhiệm vụ được giao.
TT
m vc
c
Nhim v,
mc
vic c th
1
Tổ chức thực hiện
1.1
Xây dựng kế
hoạch
Thực hiện kế hoạch hàng năm về
nhiệm vụ chuyên môn đang đảm
nhiệm theo phân công.
Xây dựng và thực hiện kế hoạch
công tác năm, quý, tháng, tuần của
cá nhân theo phân công.
Kế hoạch được xây
dựng trên cơ sở nội
dung kế hoạch công tác
của đơn vị và được thực
hiện theo đúng tiến độ.
1-2
Thực hiện các
hoạt động
chuyên môn,
nghiệp vụ
Xử lí tài nguyên thông tin, bao
gồm: Xử lí kĩ thuật, xử lí hình
thức, tổ chức tài nguyên thông tin
có nội dung đơn giản, phổ cập.
Tổ chức tài nguyên thông tin bao
gồm: Tổ chức các loại tài liệu
trong kho tài liệu và thực hiện các
công đoạn thủ công trong bảo
quản các loại tài liệu.
Tham gia kiểm kê, thanh lọc tài
nguyên thông tin theo phân công.
Trực tiếp phục vụ người sử dụng
thư viện.
Đảm bảo quy trình công
tác và theo đúng kế
hoạch về tiến độ, chất
lượng, hiệu quả công
việc.
1.3
Thực hiện các
nhiệm vụ chung,
hội họp
Tham dự các cuộc họp đơn vị theo
phân công.
Tham dự đầy đủ, chuẩn
bị ý kiến phát biểu theo
yêu cầu.
1.4
Phối hợp công
tác
Phối hợp với viên chức, người lao
động trong trong đơn vị thực hiện
nhiệm vụ.
2
Thực hiện các nhiệm vụ khác do cấp có thẩm quyền giao.
vic
3.1. Bên trong
-Giám đốc, Phó Giám đốc, Trưởng
phòng Hành chính- Quản trị
Viên chức, người lao
động trong đơn vị
Các phòng, các tổ chức, bộ
phận có liên quan.
3.2. Bên ngoài
Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị thuộc
Bộ.
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước đối với
giáo dục trung học phổ thông theo quy định.
Ủy ban nhân dân tỉnh;
Sở Giáo dục và Đào tạo và các Trung tâm
Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước đối với
giáo dục trung học phổ thông theo quy định.
25
chuyên môn khác thuộc Ủy ban nhân dân
cấp tỉnh.
UBND xã, phường, thị trấn; các Trung
tâm GDTX khác
Thực hiện công tác thư viện; phát huy vai trò
của nhà trường với cộng đồng.
Các tổ chức, đoàn thể khác.
Huy động sự tham gia của các tổ chức, đoàn thể
vào công tác quản lí, sử dụng thư viện phục vụ
hoạt động dạy học, giáo dục học sinh.
TT
4.1
Trực tiếp thực hiện các nhiệm vụ được phân công, báo cáo và chịu trách nhiệm
trước cấp có thẩm quyền về kết quả thực hiện nhiệm vụ.
4.2
Tham dự các cuộc họp, hội nghị về lĩnh vực được phân công.
4.3
Phối hợp với các cá nhân, tổ chức khác trong việc triển khai, nhiệm vụ được cấp
có thẩm quyền giao.
5.1. Yêu cầu về trình độ
Trình độ đào tạo
Có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành thông tin - thư
viện. Trường hợp tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành khác
phải có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng nghề nghiệp
chuyên ngành thông tin - thư viện do cơ quan, tổ chức có thẩm
quyền cấp.
Bồi dưỡng, chứng chỉ
Có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên
chức chuyên ngành thư viện.
Phẩm chất cá nhân
- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ
trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy định của
Trung tâm.
- Tinh thần trách nhiệm cao với công việc với tập thể, phối hợp
công tác tốt.
- Trung thực, kiên định nhưng biết lắng nghe.
- Điềm tĩnh, cẩn thận.
- Khả năng sáng tạo, tư duy độc lập.
- Khả năng đoàn kết nội bộ.
5.2. Yêu cầu về năng lực
Nhóm năng lực
chung
- Đạo đức và bản lĩnh
1-2
- Tổ chức thực hiện công việc
1-2
- Soạn thảo và ban hành văn bản
1-2
- Giao tiếp ứng xử
1-2
- Quan hệ phối hợp
1-2
- Sử dụng ngoại ngữ
1
- Sử dụng công nghệ thông tin
Nhóm năng lực
chuyên môn
- Khả năng tham mưu xây dựng các văn bản (theo
nhiệm vụ của vị trí việc làm)
1-2
- Khả năng hướng dẫn thực hiện các văn bản
(theo nhiệm vụ của vị trí việc làm)
1-2
- Khả năng kiểm tra việc thực hiện các văn bản
1-2
26
(theo nhiệm vụ của vị trí việc làm)
- Khả năng thẩm định, góp ý các văn bản (theo
nhiệm vụ của vị trí việc làm)
1-2
- Khả năng thực hiện hoạt động chuyên môn,
nghiệp vụ (theo nhiệm vụ của vị trí việc làm)
1-2
Nhóm năng lực
quản lí
- Tư duy chiến lược
1-2
- Quản lí sự thay đổi
1-2
- Ra quyết định
1-2
- Quản lí nguồn lực
1-2
- Phát triển đội ngũ
1-2
Tên Vị trí việc làm:
ng IV
Mã vị trí việc làm:TTT-CMDC-02
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ
tịch UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
Quy trình công việc liên
quan:
Các Quy định, văn bản của Đảng, chính sách, pháp luật
của Nhà nước
1.
Tham gia tham mưu giúp lãnh đạo Trung tâm, đơn vị chỉ đạo, thực hiện các công
việc theo đúng trình tự, thủ tục, tiến độ, bảo đảm chất lượng và đúng quy định, quy chế
làm việc, công tác bảo mật, quản lí, lưu trữ hồ sơ theo quy định thuộc lĩnh vực công tác
được phân công.
2.
TT
m vc
c
Nhim v,
mc
c c th
2.1
Tham gia phân
tích, thiết kế
Tham gia phân tích, thiết kế, phát
triển, đảm bảo an toàn thông tin
cho hệ thống thông tin, cơ sở dữ
liệu chuyên ngành
Các công việc được
thực hiện theo đúng các
quy định của pháp luật,
không để xẩy ra sai sót.
2.2
Tham gia kiểm
tra, kiểm định
Tham gia kiểm tra, kiểm định,
đánh giá tính tuân thủ các yêu cầu,
quy định, chính sách về công nghệ
thông tin, an toàn thông tin và các
sản phẩm, dịch vụ công nghệ
thông tin của Trung tâm, tổ chức
Bảo đảm đúng tiến độ,
kế hoạch, thời gian, chất
lượng theo yêu cầu của
cấp trên.
2.3
Tham gia quản
lí, vận hành, sửa
chữa, khắc phục
Tham gia quản lí, vận hành hệ
thống cơ sở hạ tầng kĩ thuật công
nghệ thông tin, các hệ thống thông
tin, chương trình ứng dung, phần
mềm dùng chung của Trung tâm,
đơn vị; sửa chữa; khắc phục các sự
cố đơn giản của các hệ thống
thông tin, mạng máy tính, phần
mềm, cơ sở dữ liệu của Trung tâm,
tổ chức
Đảm bảo quy trình công
tác và theo đúng kế
hoạch về tiến độ, chất
lượng và hiệu quả công
việc.
2.4
Phối hợp thực
Tham gia thực hiện các nhiệm vụ
Công việc, nhiệm vụ
27
hiện
phối hợp về an ninh mạng theo
quy định hoặc theo yêu cầu của Cơ
quan có thẩm quyền
được giao thông suốt,
tạo được mối quan hệ
công tác phát triển hiệu
quả cao.
Nội dung phối hợp được
hoàn thành đạt chất
lượng, theo đúng tiến độ
kế hoạch.
2.5
Thực hiện các nhiệm vụ khác do cấp trên phân công.
c
3.1. Bên trong
- Giám đốc, Phó Giám đốc,
Trưởng phòng Hành chính -
Quản trị
Các viên chức chuyên môn
khác trong đơn vị.
Các Trung tâm, tổ
chức, đơn vị trực thuộc
có liên quan.
3.2. Bên ngoài
Các Trung tâm, tổ chức, đơn vị có hoạt
động liên quan đến lĩnh vực công nghệ
thông tin thuộc phạm vi quản lí của đơn
vị.
- Tham gia các cuộc họp có liên quan.
- Cung cấp các thông tin theo yêu cầu.
- Thu thập các thông tin cần thiết cho việc
thực hiện công việc chuyên môn.
- Lấy thông tin thống kê.
- Thực hiện báo cáo theo yêu cầu.
TT
4.1
Được chủ động về phương pháp thực hiện công việc được giao.
4.2
Tham gia ý kiến về các việc chuyên môn của đơn vị.
4.3
Được cung cấp các thông tin chỉ đạo điều hành của tổ chức trong phạm vi nhiệm
vụ được giao theo quy định.
4.4
Được yêu cầu cung cấp thông tin và đánh giá mức độ xác thực của thông tin
phục vụ cho nhiệm vụ được giao.
4.5
Được tham gia các cuộc họp trong và ngoài Trung tâm theo sự phân công của
thủ trưởng.
5.1. Yêu cầu về trình độ
Trình độ đào tạo
Tốt nghiệp trung cấp trở lên các ngành đào tạo về công nghệ thông
tin hoặc các ngành gần đào tạo về công nghệ thông tin.
Bồi dưỡng,
chứng chỉ
Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp
viên chức chuyên ngành công nghệ thông tin
Kinh nghiệm
(thành tích công
tác)
Không
Phẩm chất cá
nhân
- Nắm vững chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật và định
hướng phát triển, chiến lược, chính sách, quy định của ngành công
nghệ thông tin, an toàn thông tin.
28
- Có khả năng nghiên cứu, cập nhật, ứng dụng công nghệ mới trong
hoạt động nghề nghiệp;.
- Có khả năng làm việc độc lập hoặc làm việc nhóm, có kĩ năng
soạn thảo văn bản nghiệp vụ được giao tham mưu, đề xuất.
- Thực hiện nhiệm vụ theo quy định của pháp luật về công nghệ
thông tin, an toàn thông tin và các quy định của pháp luật khác có
liên quan.
Các yêu cầu khác
- Quan hệ phối hợp công tác tốt.
- Trung thực, giữ gìn bí mật thông tin.
- Tuyệt đối chấp hành nguyên tắc trong thực hiện nhiệm vụ.
5.2. Yêu cầu về năng lực
Nhóm năng lực
chung
- Đạo đức và bản lĩnh
1-2
- Tổ chức thực hiện công việc
1-2
- Soạn thảo và ban hành văn bản
1-2
- Giao tiếp ứng xử
1-2
- Quan hệ phối hợp
1-2
- Sử dụng ngoại ngữ
1
Nhóm năng lực
chuyên môn
- Tham mưu xây dựng văn bản
1-2
- Hướng dẫn thực hiện văn bản
1-2
- Kiểm tra thực hiện văn bản
1-2
- Thẩm định văn bản
1-2
- Tổ chức thực hiện văn bản
1-2
Nhóm năng lực
quản lí
- Tư duy chiến lược
1-2
- Quản lí sự thay đổi
1-2
- Ra quyết định
1-2
- Quản lí nguồn lực
1-2
- Phát triển nhân viên
1-2
Tên Vị trí việc làm: K p
Mã vị trí việc làm:TTT-CMDC-03
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ
tịch UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc:Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
Quy trình công việc
liên quan:
Các văn bản, quy định hiện hành về công tác kế toán của đơn vị;
hạch toán kế toán về thu, chi tài chính của đơn vị; báo cáo tình
hình thực hiện thu, chi tài chính của đơn vị cho các đơn vị có liên
quan theo quy định của pháp luật và quy định của đơn vị thuộc
ngành lĩnh vực thuộc phạm vi quản lí.
1.
Tham gia nghiên cứu, tham mưu, tổng hợp, tham gia thẩm định, hoạch định chiến
lược, quy hoạch, kế hoạch, chính sách và phối hợp xây dựng, hoàn thiện văn bản quy
phạm pháp luật, dự án, đề án về công tác kế toán của đơn vị; hạch toán kế toán về thu, chi
tài chính của đơn vị; báo cáo tình hình thực hiện thu, chi tài chính của đơn vị cho các đơn
vị thuộc lĩnh vực phạm vi quản lí; chủ trì, tổ chức triển khai thực thi các nhiệm vụ chuyên
môn theo mảng công việc được phân công.
29
2.
TT
m vc
c
Nhim v,
mc
c c th
2.1
Tham gia xây
dựng văn bản
quy phạm pháp
luật, chiến lược,
quy hoạch, kế
hoạch, chính
sách, chương
trình, đề án, dự
án.
Tham gia nghiên cứu, xây dựng
các quy định trình Bộ Chính trị,
Ban Bí thư; văn bản pháp luật của
Quốc hội, Ủy ban Thường vụ
Quốc hội, Chính phủ, Thủ tướng
Chính phủ, Bộ, ngành; chiến lược,
quy hoạch, kế hoạch, chính sách,
chương trình, dự án, đề án của
ngành, lĩnh vực về công tác kế
toán của đơn vị; hạch toán kế toán
về thu, chi tài chính của đơn vị;
báo cáo tình hình thực hiện thu,
chi tài chính thuộc phạm vi quản lí
hoặc của địa phương.
Các quy định, văn bản
pháp luật, chiến lược,
quy hoạch, kế hoạch,
chính sách, chương
trình, dự án, đề án được
cấp có thẩm quyền
thông qua.
2.2
Hướng dẫn và
triển khai thực
hiện các văn
bản.
1. Tham gia hướng dẫn triển khai
thực hiện các quy định Bộ Chính
trị, Ban Bí thư; văn bản pháp luật
của Quốc hội, Ủy ban Thường vụ
Quốc hội, Chính phủ, Thủ tướng
Chính phủ, Bộ, ngành; chiến lược,
quy hoạch, kế hoạch, chính sách,
chương trình, dự án, đề án của
ngành, lĩnh vực kế toán hoặc của
địa phương.
2. Tổ chức, hướng dẫn, theo dõi
việc thực hiện chế độ, chính sách
chuyên môn, nghiệp vụ; đề xuất
các biện pháp để nâng cao hiệu
lực, hiệu quả quản lí về ngành,
lĩnh vực kế toán hoặc của địa
phương.
3. Tham gia tổ chức các chuyên đề
bồi dưỡng nghiệp vụ, phổ biến
kinh nghiệm về công tác hoạch
định và thực thi chính sách về
ngành, lĩnh vực kế toán hoặc của
địa phương.
- Văn bản, tài liệu được
ban hành đúng tiến độ,
kế hoạch, thời gian và
bảo đảm chất lượng
theo yêu cầu của cấp
trên.
- Truyền đạt được các
nội dung về nghiệp vụ
theo phân công để các
tổ chức, cá nhân khác
hiểu, triển khai được và
đạt kết quả.
- Được Trung tâm, tổ
chức lớp đào tạo, bồi
dưỡng đánh giá hoàn
thành.
2.3
Kiểm tra, sơ kết,
tổng kết việc
thực hiện các
văn bản.
Tham gia tổ chức sơ kết, tổng kết,
kiểm tra, phân tích, đánh giá và
báo cáo việc thực hiện các quy
định Bộ Chính trị, Ban Bí thư; văn
bản pháp luật của Quốc hội, Ủy
ban Thường vụ Quốc hội, Chính
phủ, Thủ tướng Chính phủ, Bộ,
- Văn bản báo cáo kết
quả kiểm tra được thực
hiện đúng thời hạn quy
định.
- Nội dung báo cáo,
đánh giá có đề xuất kịp
thời, đúng kế hoạch,
30
ngành; chiến lược, quy hoạch, kế
hoạch, chính sách, chương trình,
dự án, đề án của ngành, lĩnh vực
kế toán hoặc của địa phương.
được cấp có thẩm quyền
phê duyệt.
2.4
Tham gia thẩm
định các văn
bản.
Tham gia thẩm định, góp ý các
quy định Bộ Chính trị, Ban Bí thư;
văn bản pháp luật của Quốc hội,
Ủy ban Thường vụ Quốc hội,
Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ,
Bộ, ngành; chiến lược, quy hoạch,
kế hoạch, chính sách, chương
trình, dự án, đề án liên quan đến
ngành, lĩnh vực kế toán hoặc của
địa phương.
Nội dung tham gia thẩm
định, góp ý được hoàn
thành theo đúng kế
hoạch, chất lượng do
người chủ trì giao.
2.5
Thực hiện các
hoạt động
chuyên môn,
nghiệp vụ.
- Chủ trì hoặc tham gia tổ chức
triển khai thực hiện các hoạt động
chuyên môn, nghiệp vụ theo
nhiệm vụ được phân công, cụ thể:
- Ghi chép, tính toán, tổng hợp và
phân tích số liệu kế toán phục vụ
cho các phần hành, phần việc phụ
trách, cho công tác quản lí, chỉ
đạo, điều hành tại đơn vị.
- Tổ chức thực hiện công tác kế
toán, lập báo cáo tài chính, báo
cáo kế toán quản trị, bảo quản, lưu
trữ tài liệu kế toán, cung cấp thông
tin thuộc phần hành, phần việc
được phân công hoặc phụ trách.
- Triển khai thực hiện công tác tự
kiểm tra tài chính kế toán theo quy
định.
- Tổ chức phân tích, đánh giá tình
hình quản lí, sử dụng tài sản, kinh
phí thuộc phần hành, phần việc
phụ trách và đề xuất biện pháp
quản lí, sử dụng tiết kiệm, có hiệu
quả các nguồn vốn hoặc kinh phí.
Đảm bảo quy trình công
tác và theo đúng kế
hoạch về tiến độ, chất
lượng và hiệu quả công
việc.
2.7
Thực hiện
nhiệm vụ chung,
hội họp.
Tham dự các cuộc họp liên quan
đến lĩnh vực chuyên môn ở trong
và ngoài đơn vị theo phân công.
Tham dự đầy đủ, chuẩn
bị tài liệu và ý kiến phát
biểu theo yêu cầu.
2.8
Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác năm, quý,
tháng, tuần của cá nhân.
Xây dựng, thực hiện kế
hoạch theo đúng kế
hoạch công tác của đơn
vị, Trung tâm và nhiệm
vụ được giao.
2.9
Thực hiện các nhiệm vụ khác do cấp trên phân công.
c
31
3.1. Bên trong
Giám đốc, Phó Giám đốc,
Trưởng phòng Hành chính
- Quản trị
Các viên chức chuyên
môn khác trong đơn vị.
Các Trung tâm, tổ chức, đơn
vị trực thuộc có liên quan.
3.2. Bên ngoài
Các Trung tâm, tổ chức, đơn vị có hoạt
động liên quan đến ngành, lĩnh vực kế
toán thuộc phạm vi quản lí của đơn vị.
- Tham gia các cuộc họp có liên quan.
- Cung cấp các thông tin theo yêu cầu.
- Thu thập các thông tin cần thiết cho việc
thực hiện công việc chuyên môn.
- Lấy thông tin thống kê.
- Thực hiện báo cáo theo yêu cầu.
TT
4.1
Được chủ động về phương pháp thực hiện công việc được giao.
4.2
Tham gia ý kiến về các việc chuyên môn của đơn vị.
4.3
Được cung cấp các thông tin chỉ đạo điều hành của tổ chức trong phạm vi
nhiệm vụ được giao theo quy định.
4.4
Được yêu cầu cung cấp thông tin và đánh giá mức độ xác thực của thông tin
phục vụ cho nhiệm vụ được giao.
4.5
Được tham gia các cuộc họp trong và ngoài Trung tâm theo sự phân công của
thủ trưởng.
5.1. Yêu cầu về trình độ
Trình độ đào tạo
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng với chuyên ngành Kế toán, kiểm toán,
tài chính.
Kiến thức bổ trợ
Có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp kế toán
hoặc chứng chỉ hành nghề theo quy định của pháp luật.
Kinh nghiệm
(thành tích công
tác)
Có kinh nghiệm công tác phù hợp với vị trí việc làm.
Phẩm chất cá
nhân
- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ
trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy định
của Trung tâm, đơn vị.
- Tinh thần trách nhiệm cao với công việc, với tập thể, phối hợp
công tác tốt.
- Trung thực, thẳng thắn, kiên định nhưng biết lắng nghe.
- Điềm tĩnh, nguyên tắc, cẩn thận, bảo mật thông tin.
- Khả năng đoàn kết nội bộ.
- Chịu được áp lực trong công việc.
- Tập trung, sáng tạo, tư duy độc lập và logic.
Các yêu cầu khác
- Có khả năng tham mưu, xây dựng, thực hiện, phối hợp kiểm tra và
thẩm định các chủ trương, chính sách, nghị quyết, kế hoạch, giải
pháp đối với các vấn đề thực tiễn liên quan trong phạm vi chức
32
năng, nhiệm vụ được giao.
- Có khả năng cụ thể hóa và tổ chức thực hiện hiệu quả các chủ
trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước ở
lĩnh vực công tác được phân công.
- Có khả năng đề xuất những chủ trương, xây dựng quy trình nội
bộ và giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến chức
năng, nhiệm vụ của đơn vị.
- Hiểu và vận dụng được các kiến thức chuyên môn về lĩnh vực hoạt
động và thực thi, kĩ năng xử lí các tình huống trong quá trình hướng
dẫn, kiểm tra, giám sát, tham mưu, đề xuất và thực hiện công việc
theo vị trí việc làm.
- Hiểu và vận dụng được các kiến thức về phương pháp nghiên
cứu, tổ chức, triển khai nghiên cứu, xây dựng các tài liệu, đề tài, đề
án thuộc lĩnh vực chuyên môn đảm nhiệm.
- Biết vận dụng các kiến thức cơ bản và nâng cao về ngành, lĩnh
vực; có kĩ năng thuyết trình, giảng dạy, hướng dẫn nghiệp vụ về
ngành, lĩnh vực.
- Áp dụng thành thạo các kiến thức, kĩ thuật xây dựng, ban hành
văn bản vào công việc theo yêu cầu của vị trí việc làm.
5.2. Yêu cầu về năng lực
Nhóm năng lực
chung
- Đạo đức và bản lĩnh
1-2
- Tổ chức thực hiện công việc
1-2
- Soạn thảo và ban hành văn bản
1-2
- Giao tiếp ứng xử
1-2
- Quan hệ phối hợp
1
- Sử dụng công nghệ thông tin
1
- Sử dụng ngoại ngữ
1-2
Nhóm năng lực
chuyên môn
- Tham mưu xây dựng văn bản
1-2
- Hướng dẫn thực hiện văn bản
1-2
- Kiểm tra thực hiện văn bản
1-2
- Thẩm định văn bản
1-2
- Tổ chức thực hiện văn bản
1-2
Nhóm năng lực
quản lí
- Tư duy chiến lược
1
- Quản lí sự thay đổi
1
- Ra quyết định
1
- Quản lí nguồn lực
1
- Phát triển nhân viên
1
Tên Vị trí việc làm:
p
Mã vị trí việc làm:TTT-CMDC-04
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ
tịch UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
33
Quy trình công việc liên
quan:
Các văn bản, quy định hiện hành về công tác hoạch định
và thực thi chính sách về văn thư.
1.
Đảm nhiệm một hoặc một số nhiệm vụ văn thư theo yêu cầu cầu của vị trí việc
làm trong bộ phận văn thư Trung tâm, tổ chức hành chính từ cấp huyện trở lên.
2.
TT
m vc
c
Nhim v,
mc
c c th
2.1
Thực hiện các
hoạt động
chuyên môn,
nghiệp vụ.
Trực tiếp thực thi nhiệm vụ công
tác văn thư Trung tâm và các
nhiệm vụ khác được cấp trên giao.
Đảm bảo quy trình công
tác và theo đúng kế
hoạch về tiến độ, chất
lượng và hiệu quả công
việc.
2.2
Phối hợp thực
hiện.
Phối hợp với các đơn vị liên quan
tham mưu hoạch định và thực thi
chính sách liên quan đến ngành,
lĩnh vực nhiệm vụ được phân
công.
- Công việc, nhiệm vụ
được giao thông suốt,
tạo được mối quan hệ
công tác phát triển hiệu
quả cao.
- Nội dung phối hợp
được hoàn thành đạt
chất lượng, theo đúng
tiến độ kế hoạch.
2.3
Thực hiện
nhiệm vụ chung,
hội họp.
Tham dự các cuộc họp liên quan
đến lĩnh vực chuyên môn ở trong
và ngoài đơn vị theo phân công.
Tham dự đầy đủ, chuẩn
bị tài liệu và ý kiến phát
biểu theo yêu cầu.
2.4
Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác năm, quý,
tháng, tuần của cá nhân.
Xây dựng, thực hiện kế
hoạch theo đúng kế
hoạch công tác của đơn
vị, Trung tâm và nhiệm
vụ được giao.
2.5
Thực hiện các nhiệm vụ khác do cấp trên phân công.
h c
3.1. Bên trong
Giám đốc, Phó Giám đốc,
Trưởng phòng Hành chính -
Quản trị
Các viên chức chuyên
môn khác trong đơn vị.
Các Trung tâm, tổ chức, đơn
vị trực thuộc có liên quan.
3.2. Bên ngoài
Các Trung tâm, tổ chức, đơn vị có hoạt
động liên quan đến ngành, lĩnh vực văn
thư, lưu trữ thuộc phạm vi quản lí của
đơn vị.
- Tham gia các cuộc họp có liên quan.
- Cung cấp các thông tin theo yêu cầu.
- Thu thập các thông tin cần thiết cho việc
thực hiện công việc chuyên môn.
- Lấy thông tin thống kê.
34
- Thực hiện báo cáo theo yêu cầu.
TT
4.1
Được chủ động về phương pháp thực hiện công việc được giao.
4.2
Tham gia ý kiến về các việc chuyên môn của đơn vị.
4.3
Được cung cấp các thông tin chỉ đạo điều hành của tổ chức trong phạm vi
nhiệm vụ được giao theo quy định.
4.4
Được yêu cầu cung cấp thông tin và đánh giá mức độ xác thực của thông tin
phục vụ cho nhiệm vụ được giao.
4.5
Được tham gia các cuộc họp trong và ngoài Trung tâm theo sự phân công của
thủ trưởng.
5.1. Yêu cầu về trình độ
Trình độ đào tạo
Có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên với ngành hoặc chuyên ngành văn
thư hành chính, văn thư - lưu trữ, lưu trữ, lưu trữ và quản lí thông tin.
Trường hợp có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành khác
phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ văn thư do cơ sở đào tạo có
thẩm quyền cấp.
Phẩm chất cá
nhân
- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ trương,
chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, quy định của Trung tâm.
- Tinh thần trách nhiệm cao với công việc, với tập thể, phối hợp công tác tốt.
- Trung thực, thẳng thắn, kiên định nhưng biết lắng nghe.
- Điềm tĩnh, nguyên tắc, cẩn thận, bảo mật thông tin.
- Khả năng đoàn kết nội bộ.
- Chịu được áp lực trong công việc.
- Tập trung, sáng tạo, tư duy độc lập và logic.
Các yêu cầu khác
- Có khả năng tham mưu, xây dựng, thực hiện, kiểm tra và thẩm định các
chủ trương, chính sách, nghị quyết, kế hoạch, giải pháp đối với các vấn đề
thực tiễn liên quan trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ được giao.
- Có khả năng cụ thể hoá và tổ chức thực hiện hiệu quả các chủ trương,
đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước ở lĩnh vực
công tác được phân công.
- Có khả năng đề xuất những chủ trương, xây dựng quy trình nội bộ và
giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến chức năng,
nhiệm vụ của đơn vị.
- Hiểu và vận dụng được các kiến thức chuyên môn về lĩnh vực hoạt
động và thực thi, kĩ năng xử lí các tình huống trong quá trình hướng
dẫn, kiểm tra, giám sát, tham mưu, đề xuất và thực hiện công việc theo
vị trí việc làm.
- Hiểu và vận dụng được các kiến thức về phương pháp nghiên cứu, tổ
chức, triển khai nghiên cứu, xây dựng các tài liệu, đề tài, đề án thuộc
lĩnh vực chuyên môn đảm nhiệm.
- Biết vận dụng các kiến thức cơ bản và nâng cao về ngành, lĩnh vực; có
kĩ năng thuyết trình, giảng dạy, hướng dẫn nghiệp vụ về ngành, lĩnh
vực.
- Áp dụng thành thạo các kiến thức, kĩ thuật xây dựng, ban hành văn
35
bản vào công việc theo yêu cầu của vị trí việc làm.
5.2. Yêu cầu về năng lực
Nhóm năng lực chung
- Đạo đức và bản lĩnh.
1-2
- Tổ chức thực hiện công việc.
1-2
- Soạn thảo và ban hành văn bản.
1-2
- Giao tiếp ứng xử.
1-2
- Quan hệ phối hợp.
1-2
- Sử dụng ngoại ngữ.
1
- Sử dụng công nghệ thông tin.
Nhóm năng lực chuyên
môn
- Khả năng chủ trì tham mưu xây dựng các văn
bản (theo nhiệm vụ của vị trí việc làm).
1-2
- Khả năng hướng dẫn thực hiện các văn bản
(theo nhiệm vụ của vị trí việc làm).
1-2
- Khả năng kiểm tra việc thực hiện các văn bản
(theo nhiệm vụ của vị trí việc làm).
1-2
- Khả năng phối hợp thực hiện các văn bản (theo
nhiệm vụ của vị trí việc làm).
1-2
- Khả năng thẩm định, góp ý các văn bản (theo
nhiệm vụ của vị trí việc làm).
1-2
Nhóm năng lực quản lí
- Tư duy chiến lược.
1
- Quản lí sự thay đổi.
1
- Ra quyết định.
1
- Quản lí nguồn lực.
1
- Phát triển nhân viên.
1
Tên Vị trí việc làm:
qu
Mã vị trí việc làm:TTT-CMDC-05
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ
tịch UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
Quy trình công việc
liên quan:
Các văn bản, quy định hiện hành về công tác quản lí kho, quỹ đơn
vị; quy trình nghiệp vụ liên quan đến kiểm soát tiền mặt, tài sản
quý, giấy tờ có giá của đơn vị thuộc phạm vi quản lí; các văn bản
pháp luật và văn bản hướng dẫn liên quan khác.
1.
Quản lí tiền, tài sản, giấy tờ có giá được giao quản lí được an toàn, đầy đủ, kịp
thời, chính xác, đáp ứng yêu cầu quản lí; thực hiện nhiệm vụ thủ quỹ đầy đủ, kịp thời,
chính xác, đúng quy định; thực thi các nhiệm vụ chuyên môn theo mảng công việc được
phân công.
2.
TT
m v, cc
c
Nhim v,
mc
c c th
2.1
Tham gia xây
Phối hợp tham gia đối với các văn
Các văn bản quy phạm
36
dựng văn bản
quy phạm pháp
luật và các quy
định có liên
quan.
bản quy phạm pháp luật, quy trình
nghiệp vụ; quy định có liên quan
đến quản lí kho, quỹ đơn vị; quy
trình nghiệp vụ liên quan đến kiểm
soát tiền mặt, tài sản quý, giấy tờ
có giá thuộc phạm vi quản lí.
pháp luật, quy định, quy
trình nghiệp vụ liên
quan đến kiểm soát tiền
mặt, tài sản quý, giấy tờ
có giá , được cấp có
thẩm quyền thông qua.
2.2
Hướng dẫn và
triển khai thực
hiện các văn
bản.
- Tham gia hướng dẫn triển khai
thực hiện các văn bản quy phạm
pháp luật, quy định có liên quan về
quản lí kho, quỹ đơn vị; quy trình
nghiệp vụ liên quan đến kiểm soát
tiền mặt, tài sản quý, giấy tờ có giá
thuộc phạm vi quản lí theo phân
công.
- Tổ chức thực hiện chế độ, chính
sách chuyên môn, nghiệp vụ; đề
xuất các biện pháp để nâng cao
hiệu lực, hiệu quả quản lí về quản
lí kho, quỹ đơn vị; quy trình
nghiệp vụ liên quan đến kiểm soát
tiền mặt, tài sản quý, giấy tờ có giá
theo phân công.
- Tham gia các chuyên đề bồi
dưỡng nghiệp vụ, phổ biến kinh
nghiệm về công tác hoạch định và
thực thi chính sách về quản lí kho,
quỹ đơn vị; quy trình nghiệp vụ
liên quan đến kiểm soát tiền mặt,
tài sản quý, giấy tờ có giá theo
phạm vi quản lí.
- Văn bản, tài liệu được
ban hành đúng tiến độ,
kế hoạch, thời gian và
bảo đảm chất lượng
theo yêu cầu của cấp
trên.
- Thực hiện được các
nội dung về nghiệp vụ
theo phân công để các
tổ chức, cá nhân khác
hiểu, triển khai được và
đạt kết quả.
- Được Trung tâm, tổ
chức lớp đào tạo, bồi
dưỡng đánh giá hoàn
thành
2.3
Kiểm tra, sơ kết,
tổng kết việc
thực hiện các
văn bản.
Tham gia tổ chức sơ kết, tổng kết,
kiểm tra, phân tích, đánh giá và
báo cáo việc thực hiện các quy
định của pháp luật về quản lí kho,
quỹ đơn vị; quy trình nghiệp vụ
liên quan đến kiểm soát tiền mặt,
tài sản quý, giấy tờ có giá thuộc
phạm vi quản lí.
- Văn bản báo cáo kết
quả kiểm tra được thực
hiện đúng thời hạn quy
định.
- Nội dung báo cáo,
đánh giá có đề xuất kịp
thời, đúng kế hoạch,
được cấp có thẩm quyền
phê duyệt.
2.4
Tham gia ý kiến
đối với các văn
bản có liên
quan.
Tham gia góp ý các quy định của
pháp luật có liên quan đến lĩnh
vực quản lí kho, quỹ đơn vị; quy
trình nghiệp vụ liên quan đến kiểm
soát tiền mặt, tài sản quý, giấy tờ
có giá theo phân công.
Nội dung tham gia thẩm
định, góp ý được hoàn
thành theo đúng kế
hoạch, chất lượng do
người chủ trì giao.
2.5
Thực hiện các
hoạt động
chuyên môn,
- Tổ chức triển khai thực hiện các
hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ
theo nhiệm vụ được phân công, cụ
Đảm bảo quy trình công
tác và theo đúng kế
hoạch về tiến độ, chất
37
nghiệp vụ.
thể:
- Thực hiện thu, chi tiền mặt, giấy
tờ có giá, tài sản quý khác trong
phạm vi được giao.
- Bảo quản an toàn tuyệt đối các
loại tiền mặt, tài sản quý, giấy tờ
có giá tại nơi giao dịch.
- Quản lí, ghi chép cập nhật số quỹ
và các sổ sách khác đầy đủ, rõ
ràng, chính xác.
- Chấp hành quy định kiểm kê tài
sản cuối ngày.
- Làm các báo cáo thống kê có liên
quan khi được phân công.
lượng và hiệu quả công
việc.
2.6
Phối hợp thực
hiện.
Phối hợp với các đơn vị liên quan
tham mưu hoạch định và thực thi
các nhiệm v liên quan đến ngành,
lĩnh vực nhiệm vụ được phân
công.
- Công việc, nhiệm vụ
được giao thông suốt,
tạo được mối quan hệ
công tác phát triển hiệu
quả cao.
- Nội dung phối hợp
được hoàn thành đạt
chất lượng, theo đúng
tiến độ kế hoạch.
2.7
Thực hiện
nhiệm vụ chung,
hội họp.
Tham dự các cuộc họp liên quan
đến lĩnh vực chuyên môn ở trong
và ngoài đơn vị theo phân công.
Tham dự đầy đủ, chuẩn
bị tài liệu và ý kiến phát
biểu theo yêu cầu.
2.8
Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác năm, quý,
tháng, tuần của cá nhân.
Xây dựng, thực hiện kế
hoạch theo đúng kế
hoạch công tác của đơn
vị, Trung tâm và nhiệm
vụ được giao.
2.9
Thực hiện các nhiệm vụ khác do cấp trên phân công.
c
3.1. Bên trong
Giám đốc, Phó Giám đốc,
Trưởng phòng Hành chính
- Quản trị
Các viên chức chuyên
môn khác trong đơn vị.
Các Trung tâm, tổ chức, đơn
vị trực thuộc có liên quan.
3.2. Bên ngoài
Các Trung tâm, tổ chức, đơn vị có hoạt
động liên quan đến ngành, lĩnh vực quản lí
kho, quỹ đơn vị; quy trình nghiệp vụ liên
quan đến kiểm soát tiền mặt, tài sản quý,
giấy tờ có giá thuộc phạm vi quản lí của
đơn vị.
- Tham gia các cuộc họp có liên quan.
- Cung cấp các thông tin theo yêu cầu.
- Thu thập các thông tin cần thiết cho việc
thực hiện công việc chuyên môn.
- Lấy thông tin thống kê.
- Thực hiện báo cáo theo yêu cầu.
38
TT
4.1
Được chủ động về phương pháp thực hiện công việc được giao.
4.2
Tham gia ý kiến về các việc chuyên môn của đơn vị.
4.3
Được cung cấp các thông tin chỉ đạo điều hành của tổ chức trong phạm vi nhiệm
vụ được giao theo quy định.
4.4
Được yêu cầu cung cấp thông tin và đánh giá mức độ xác thực của thông tin
phục vụ cho nhiệm vụ được giao.
4.5
Được tham gia các cuộc họp trong và ngoài Trung tâm theo sự phân công của
thủ trưởng.
5.1. Yêu cầu về trình độ
Trình độ đào tạo
- Có bằng cấp hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công
tác và vị trí việc làm.
Kiến thức bổ trợ
- Có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức theo yêu cầu đối với vị trí việc làm.
Phẩm chất cá nhân
- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ trương,
chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, quy định của Trung tâm.
- Tinh thần trách nhiệm cao với công việc, với tập thể, phối hợp công tác tốt.
- Trung thực, thẳng thắn, kiên định nhưng biết lắng nghe.
- Điềm tĩnh, nguyên tắc, cẩn thận, bảo mật thông tin.
- Khả năng đoàn kết nội bộ.
- Chịu được áp lực trong công việc.
- Tập trung, sáng tạo, tư duy độc lập và logic.
Các yêu cầu khác
- Có khả năng tham mưu, tham gia xây dựng, thực hiện, phối hợp
kiểm tra và thẩm định các chủ trương, chính sách, nghị quyết, kế
hoạch, giải pháp đối với các vấn đề thực tiễn liên quan trong phạm vi
chức năng, nhiệm vụ được giao.
- Có khả năng cụ thể hoá và tổ chức thực hiện hiệu quả các chủ
trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước ở lĩnh
vực công tác được phân công.
- Có khả năng đề xuất những chủ trương, xây dựng quy trình nội bộ và
giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến chức năng,
nhiệm vụ của đơn vị.
- Hiểu và vận dụng được các kiến thức chuyên môn về lĩnh vực hoạt
động và thực thi, kĩ năng xử lí các tình huống trong quá trình hướng
dẫn, kiểm tra, giám sát, tham mưu, đề xuất và thực hiện công việc
theo vị trí việc làm.
- Hiểu và vận dụng được các kiến thức về phương pháp nghiên cứu, tổ
chức, triển khai nghiên cứu, xây dựng các tài liệu, đề tài, đề án thuộc
lĩnh vực chuyên môn đảm nhiệm.
- Biết vận dụng các kiến thức cơ bản và nâng cao về ngành, lĩnh vực;
có kĩ năng thuyết trình, giảng dạy, hướng dẫn nghiệp vụ về ngành,
lĩnh vực.
- Áp dụng thành thạo các kiến thức, kĩ thuật xây dựng, ban hành văn
bản vào công việc theo yêu cầu của vị trí việc làm.
5.2. Yêu cầu về năng lực
39
Nhóm năng lực chung
- Đạo đức và bản lĩnh
1
- Tổ chức thực hiện công việc
1
- Soạn thảo và ban hành văn bản
1
- Giao tiếp ứng xử
1
- Quan hệ phối hợp
1
- Sử dụng ngoại ngữ
1
- Sử dụng công nghệ thông tin
Nhóm năng lực
chuyên môn
- Khả năng tham gia xây dựng các văn bản (theo
nhiệm vụ của vị trí việc làm).
1-2
- Khả năng thực hiện các văn bản (theo nhiệm vụ
của vị trí việc làm).
1-2
- Khả năng kiểm tra việc thực hiện các văn bản
(theo nhiệm vụ của vị trí việc làm).
1-2
- Khả năng phối hợp thực hiện các văn bản (theo
nhiệm vụ của vị trí việc làm).
1-2
- Khả năng góp ý các văn bản (theo nhiệm vụ của
vị trí việc làm).
1-2
Nhóm năng lực quản lí
- Tư duy chiến lược
1-2
- Quản lí sự thay đổi
1
- Ra quyết định
1
- Quản lí nguồn lực
1
- Phát triển nhân viên
1
Tên vị trí việc làm:
Y t hng
Mã vị trí việc làm:TTT-CMDC-06
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch
UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
Quy trình công việc liên quan:
- Các văn bản của Đảng, quy phạm pháp luật liên quan;
- Các quy định, quy chế làm việc và các quy định về quy
trình, thủ tục giải quyết công việc của Trung tâm, tổ chức.
1. M
Chủ trì thực hiện công tác y tế trường học trong Trung tâm.
TT
m vc
c
Nhim v, mng
c
c c th (Trung tâm, tổ chức cụ thể)
40
2.1
Công tác y tế
trường học
a) Tổ chức các hoạt động quản lí, bảo vệ và
chăm sóc sức khỏe người học (kiểm tra, theo
dõi sức khỏe định kỳ; phối hợp tổ chức thăm
khám, điều trị theo chuyên khoa; sơ cứu, cấp
cứu; tư vấn sức khỏe; hướng dẫn tổ chức bữa
ăn dinh dưỡng...);
b) Tổ chức các hoạt động truyền thông, giáo
dục sức khỏe (biên soạn, tìm kiếm các tài liệu
truyền thông; tổ chức truyền thông, giáo dục
sức khỏe;...);
c) Bảo đảm vệ sinh trường học và an toàn thực
phẩm;
đ) Thống kê báo cáo và đánh giá về công tác y
tế trường học (các báo cáo định kỳ hoặc đột
xuất theo quy định).
Việc tổ chức các
hoạt động đảm
bảo đúng quy
định
2.2
Các nhiệm vụ
khác
Theo phân công của Giám đốc.
3.1. Bên trong
c quc ti
kim duyt kt qu bi
Qun c tip
phi h
Giám đốc
Phòng y tế trường học
Các phòng chuyên môn, các tổ chức
đoàn thể trong Trung tâm GDTX
hoặc cở sở giáo dục phổ thông khác.
3.2. Bên ngoài
, t chquan h
(Trung tâm, tổ chức cụ thể)
Bn cht quan h
- Các bộ phận chuyên môn thuộc Sở
GDĐT
Hướng dẫn, kiểm tra việc triển khai thực hiện
công tác y tế trường học.
- Các tổ chức, đoàn thể tại địa phương;
các cơ sở giáo dục khác.
Phối hợp thực hiện công tác y tế trường học.
- Các tổ chức, các chuyên gia trong và
ngoài nước về y tế trường học.
Nâng cao công tác y tế trường học.
4. Phm vi quyn hn
TT
Quyn hn c th
4.1
Được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự phân công, hỗ trợ của phòng
chuyên môn và Trung tâm.
4.2
Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ;
thường xuyên cập nhật kiến thức chuyên môn y tế thông qua các hình thức hội
thảo, tập huấn, đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn do ngành Y tế, ngành
Giáo dục tổ chức để triển khai được các nhiệm vụ quy định.
4.3
Được kí hợp đồng, nghiên cứu khoa học tại cơ sở giáo dục khác hoặc cơ sở nghiên
cứu khoa học với điều kiện bảo đảm hoàn thành nhiệm vụ nơi mình công tác và
được sự đồng ý của giám đốc bằng văn bản.
4.4
Được tôn trọng, bảo vệ nhân phẩm, danh dự và thân thể.
3
41
4.5
Được nghỉ các ngày lễ, tết và các ngày nghỉ khác theo quy định của pháp luật.
4.6
Chấp hành các quy định của pháp luật; quy chế hoạt động, nội quy của đơn vị.
5. u v c
5.1. Yêu cầu về trình độ
u
u c th
Trình độ đào tạo
Có trình độ chuyên môn từ y sĩ trung cấp trở lên.
Kiến thức bổ trợ
Trường hợp nhân viên y tế trường học trực tiếp thực hiện khám
bệnh, chữa bệnh thì phải có chứng chỉ hành nghề theo quy định
của pháp luật về khám bệnh, chữa bệnh
Kinh nghiệm (thành
tích công tác)
Không
Phẩm chất cá nhân
- Có tinh thần trách nhiệm, tận tụy với công việc;có thái độ niềm
nở, tận tình khi thực hiện các nhiệm vụ bảo vệ, chăm sóc sức khỏe
người học; có ý thức rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức của
người làm công tác y tế;
- Thương yêu, tôn trọng và đối xử công bằng đối với người học;
bảo đảm bí mật thông tin về sức khỏe của người học;
- Có trách nhiệm hợp tác với đồng nghiệp, gia đình người học
trong việc bảo vệ, chăm sóc sức khỏe người học;
- Thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với môi
trường giáo dục.
5.2. Yêu cầu về năng lực
c
c c th
C
Nhóm năng lực
chung
- Giao tiếp ứng xử.
1
- Hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp.
1
- Thích ứng với sự thay đổi.
2
- Tự học, nghiên cứu khoa học.
2
Nhóm năng lực
chuyên môn
- Nắm được các chủ trương, đường lối, các quy định về công
tác y tế trường học.
1
- Có kiến thức, hiểu biết về việc bảo vệ và chăm sóc sức
khỏe người học, bảo đảm vệ sinh trường học và an toàn thực
phẩm để hoàn thành các nhiệm vụ được giao về y tế trường
học.
1
- Có hiểu biết về đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi phục vụ cho
công tác bảo vệ và chăm sóc sức khỏe người học.
1
- Xây dựng được kế hoạch và thực hiện kế hoạch tổ chức các
hoạt động truyền thông, giáo dục sức khỏe.
1
- Có khả năng phối hợp với các tổ chức, cá nhân có liên quan
trong việc tham vấn gia đình cách bảo vệ và chăm sóc sức
khỏe người học.
1
Nhóm năng lực
quản lí
- Quản lí sự thay đổi
1
- Ra quyết định
1
42
Tên vị trí việc làm:
o v
Mã vị trí việc làm: TTT-HTPV-01
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch UBND tỉnh
Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc:Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
Quy trình công việc liên quan
Bộ Luật lao động, Các quy định, quy chế làm việc và các
quy định về quy trình, thủ tục giải quyết công việc.
1. M
Thực hiện nhiệm vụ bảo vệ Trụ sở, nơi làm việc của Trung tâm theo phân công,
đảm bảo an ninh, an toàn theo yêu cầu công tác của Trung tâm.
2.
TT
c
c
Mc
c c th
2.1
Thực hiện nhiệm
vụ bảo vệ trụ sở
Trung tâm
1. Thực hiện nhiệm vụ chốt cổng
vào, cổng ra Trung tâm.
2. Thực hiện nhiệm vụ tuần tra cơ
động trụ sở Trung tâm; trực bảo vệ
tại khuôn viên trường học
3. Trực camera giám sát, trực báo
cháy tại trung tâm và thông báo đến
các chốt khi có sự cố.
1. Kịp thời, chính xác.
2. Đảm bảo an ninh, an
toàn trụ sở Trung tâm
theo nhiệm vụ được phân
công.
2.2
Chế độ hội họp
Được tham dự các cuộc họp liên
quan đến công tác theo phân công.
Dự họp theo đúng quy
định.
2.3
Xây dựng và thực
hiện kế hoạch công
tác năm, quý,
tháng, tuần của cá
nhân
1. Kế hoạch được xây dựng theo
đúng nội dung kế hoạch công tác
của Phòng.
2. Công việc được thực hiện theo
đúng tiến độ kế hoạch.
2.4
Thực hiện các nhiệm vụ khác do lãnh đạo đơn vị, lãnh đạo phòng giao
quan trong
3.1. Bên trong
c quc ti
kim duyt kt qu bi
Quc tip
phi h
- Giám đốc/Phó giám đốc
- Lãnh đạo phụ trách và đồng nghiệp.
- Các đơn vị thuộc Trung tâm
3.2. Bên ngoài
ng quan h
Bn cht quan h
Công an Phường sở tại
Phối hợp thực hiện các hoạt động bảo vệ Trung
tâm.
Các đơn vị thuộc Trung tâm
4. Phm vi quyn hn
TT
Quyn hn c th
43
4.1
Được yêu cầu cung cấp thông tin, đánh giá mức độ xác thực của thông tin phục
vụ cho nhiệm vụ được giao
4.2
Được tham gia các cuộc họp liên quan
5.
5.1. Yêu cầu về trình độ
Trình độ đào tạo
Tốt nghiệp từ trung học phổ thông trở lên và qua lớp bồi dưỡng
về nghiệp vụ bảo vệ.
Kiến thức bổ trợ
-
Nắm được chủ trương, đường lối của Đảng và pháp luật Nhà
nước nói chung.
-
Có kiến thức về nghiệp vụ bảo vệ.
Kinh nghiệm
(thành tích công
tác)
-
Giao tiếp; lập kế hoạch; quản lí thông tin.
-
Kĩ năng nghề.
-
Có kinh nghiệm theo yêu cầu ít nhất 1 hoặc 2 năm.
Phẩm chất cá nhân
Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành đường
lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước,
quy chế, quy định của Trung tâm.
-
Có tinh thần trách nhiệm, trung thực, giữ nguyên tắc; cẩn thận, kiên
nhẫn, kiên trì; không chủ quan, nóng vội.
-
Chủ động, linh hoạt.
Các yêu cầu khác
-Nắm chắc các văn bản pháp luật liên quan đến công tác chuyên
môn.
5.2. Yêu cầu về năng lực
c
c c th
C
Nhóm năng lực chung
- Đạo đức và bản lĩnh
1
- Tổ chức thực hiện công việc
1
- Giao tiếp ứng xử
1
- Quan hệ phối hợp
1
- Sử dụng ngoại ngữ
1
Nhóm năng lực chuyên môn
- Khả năng làm việc độc lập
1
- Khả năng triển khai nhiệm vụ
1
- Khả năng hướng dẫn thực hiện nghiệp vụ
1
Nhóm năng lực quản lí
- Quản lí sự thay đổi
1
- Ra quyết định
1
Tên VTVL: c v
Mã vị trí việc làm: TTT-HTPV-02
Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch
UBND tỉnh Quyết định phê duyệt
Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX tỉnh Nam Định - Phường Lộc Hạ, TP Nam Định
Quy trình công việc liên quan
Các quy định, quy chế làm việc và các quy định về quy
trình, thủ tục giải quyết công việc.
44
1. M
Thực hiện công tác phục vụ các hoạt động trong nhà trường và phục vụ công tác
đối nội, đối ngoại của Lãnh đạo trung tâm.
2.
TT
c
c
Mc
c c th
2.1
Thực hiện công
tác phục vụ
- Bố trí, sắp xếp bàn ghế, phòng
họp, hội trường Trung tâm.
- Chuẩn bị nước uống phục vụ hội
nghị theo yêu cầu của lãnh đạo,
dọn dẹp, vệ sinh phòng họp, hội
trường.
- Quét dọn vệ sinh sân, hành lang,
các phòng, khu vệ sinh Trung tâm,
thu gon rác, chất thải chuyển đến
nơi tập kết theo quy định của Công
ty vệ sinh môi trường.
- Kiểm tra, tắt các thiết bị sử dụng
sau giờ làm việc tại khu vực được
phân công.
1. Đ
ả
m
b
ả
o
t
h
ự
c
h
i
ệ
n
t
ố
t
,
c
h
u
đ
á
o
,
k
ị
p
t
h
ờ
i
,
t
r
a
2.2
Chế độ hội họp
Được tham dự các cuộc họp liên
quan đến công tác theo phân công.
Dự họp theo đúng quy
định.
2.3
Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác năm, quý,
tháng, tuần của cá nhân.
- Kế hoạch được xây
dựng theo đúng nội dung
kế hoạch công tác của
Phòng.
- Công việc được thực
hiện theo đúng tiến độ
kế hoạch.
2.4
Thực hiện các nhiệm vụ khác do lãnh đạo đơn vị giao
3. i quan h trong c
3.1. Bên trong
c quc tim
duyt kt qu bi
Quc tip
phi
h
Giám đốc, Phó giám đốc
- Lãnh đạo Trung tâm.
- Lãnh đạo và giáo viên,
nhân viên cùng đơn vị.
- Các đơn vị thuộc Trung
tâm.
3.2. Bên ngoài
Ban, b
Bn cht quan h
Cá nhân, tổ chức ngoài Trung tâm đến thăm,
làm việc với Trung tâm theo kế hoạch hoặc theo
yêu cầu của Lãnh đạo.
- Phối hợp thực hiện việc đón tiếp và
hướng dẫn khách đến làm việc tại
Trung tâm.
45
Các đơn vị có liên quan.
- Thực hiện công tác lễ tân khi lãnh đạo
thực hiện các nhiệm vụ đối ngoại (chúc
mừng, thăm, viếng, ...).
- Đón, tiếp các đoàn khách đối ngoại.
4. Phm vi quyn hn
TT
Quyn hn c th
4-1
Phối hợp thực hiện công tác phục vụ.
4-2
Được cung cấp thông tin về lịch công tác của Trung tâm, của Lãnh đạo phục
vụ cho công tác chuyên môn.
4-3
Được yêu cầu cung cấp thông tin, đánh giá mức độ xác thực của thông tin phục
vụ cho nhiệm vụ được giao.
4-4
Được tham gia các cuộc họp liên quan.
5.
5.1. Yêu cầu về trình độ
Trình độ đào tạo
- Tốt nghiệp trung học phổ thông trở lên.
Kiến thức bổ trợ
- Kiến thức tổ chức sự kiện, quan hệ đối ngoại, đối nội.
- Kiến thức về bảo vệ môi trường, vệ sinh an toàn lao động.
Kinh nghiệm (thành tích
công tác)
- Giao tiếp tốt.
- Tiếp nhận, xử lí thông tin đầy đủ, nhanh chóng, chính xác.
- Phục vụ.
Phẩm chất cá nhân
- Trung thực, nhanh nhẹn, nắm bắt và xử lí tình huống nhạy
bén, có trách nhiệm với công việc.
Các yêu cầu khác
- Trang phục gọn gàng lịch sự, sử dụng và vận hành tốt các
thiết bị trong hội trường, phòng họp.
- Sức khỏe tốt.
5.2. Yêu cầu về năng lực
c
c c th
C
Nhóm năng lực chung
- Đạo đức và bản lĩnh
1
- Tổ chức thực hiện công việc
1
- Giao tiếp ứng xử
1
- Quan hệ phối hợp
1
- Sử dụng ngoại ngữ
1
Nhóm năng lực chuyên
môn
- Khả năng làm việc độc lập
1
- Khả năng triển khai nhiệm vụ
1
- Khả năng hướng dẫn thực hiện nghiệp vụ
1
Nhóm năng lực quản lí
- Quản lí sự thay đổi
1
- Ra quyết định
1
Phụ lục III
KHUNG CẤP ĐỘ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VỀ CÁC NHÓM NĂNG LỰC
ĐỐI VỚI VỊ TRÍ VIỆC LÀM VIÊN CHỨC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH NAM ĐỊNH
(Kèm theo Quyết định số: /QĐ-UBND ngày /5/2024 của UBND tỉnh Nam Định)
I. KHUNG CẤP ĐỘ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VỀ NHÓM NĂNG LỰC CHUNG
CẤP
ĐỘ
NHÓM NĂNG LỰC CHUNG
Đạo đức và
bản lĩnh
Tổ chức thực hiện
công việc
Soạn thảo và ban
hành văn bản
Giao tiếp
ứng xử
Quan hệ
phối hợp
Sử dụng công
nghệ thông tin
Sử dụng
ngoại ngữ
5
Tạo dựng văn hóa
dẫn dắt việc thực
hiện đạo đức và
bản lĩnh.
Đưa ra các định hướng
chiến lược.
Phân tích, đánh giá,
phản biện, hoạch định
chính sách.
Giao tiếp tốt
về vấn đề
mang tính
chiến lược.
Thiết lập các
định hướng
quan hệ đối tác
chiến lược.
Am hiểu về công
nghệ thông tin và có
khả năng lập trình
phần mềm chuyên
ngành.
Sử dụng thành
thạo một ngôn
ngữ nước ngoài.
4
Chủ động, trách
nhiệm cao với
công việc; hướng
dẫn, kiểm tra việc
thực hiện.
Nhận biết trước và thích
ứng với yêu cầu mới của
công việc; phát huy nguồn
lực bên trong và bên ngoài
để có giải pháp đảm bảo
chất lượng công việc.
Hiểu biết về vai trò, tác
động xã hội của thể
chế; xây dựng khung
pháp lý hỗ trợ việc thực
thi chính sách.
Giao tiếp tốt
trong và ngoài
cơ quan, đơn
vị.
Thiết lập mạng
lưới quan hệ ở
nhiều cấp.
Am hiểu về công
nghệ thông tin và
sử dụng được nhiều
công cụ về công
nghệ thông tin ở
trình độ cao.
Giao tiếp trôi
chảy, linh hoạt
một ngôn ngữ
nước ngoài.
3
Trách nhiệm cao với
công việc được giao,
gương mẫu trong
thực hiện.
Đề xuất điều chỉnh thủ tục,
quy trình, cách thức, phương
pháp làm việc kịp thời để đáp
ứng tốt hơn nhu cầu của cơ
quan, địa phương.
Phân tích, đánh giá, đề
xuất chính sách phù hợp
với chiến lược, định
hướng dài hạn của cơ
quan, đơn vị, địa phương.
Giao tiếp tốt
trong nội bộ cơ
quan, đơn vị.
Tìm kiếm cơ hội
xây dựng và mở
rộng mạng lưới
quan hệ công tác.
Hiểu biết cơ bản về
công nghệ thông tin và
sử dụng một số phần
mềm nâng cao, quản
trị cơ sở dữ liệu.
Trao đổi, giải
thích được những
thông tin phức tạp
bằng một ngôn
ngữ nước ngoài.
2
Tự nhận trách
nhiệm với công
việc được giao,
chuẩn mực trong
thực hiện.
Linh hoạt trong tổ chức
thực hiện công việc nhằm
đảm bảo các tiêu chuẩn
chất lượng đã thống nhất.
Nắm vững các quy định
và vai trò, tác động của hệ
thống văn bản của Đảng,
văn bản pháp quy và văn
bản hành chính của cơ
quan có thẩm quyền.
Thúc đẩy giao
tiếp hai chiều.
Thiết lập được
mạng lưới quan
hệ tốt trong nội
bộ.
Hiểu biết cơ bản về
máy tính và sử
dụng một số phần
mềm nâng cao.
Trao đổi, trình
bày thông tin
ngắn gọn bằng
một ngôn ngữ
nước ngoài.
1
Trách nhiệm với
công việc được
giao, chuẩn mực
trong thực hiện.
Tổ chức thực hiện công
việc theo tiêu chuẩn chất
lượng, quy trình có sẵn.
Nắm được các quy định
về văn bản của Đảng, văn
bản pháp quy và văn bản
hành chính để áp dụng
vào công việc chuyên
môn.
Nghe và trình
bày thông tin
một cách rõ
ràng.
Tạo mối quan hệ
tốt, chủ động
phối hợp với
đồng nghiệp
trong công việc.
Hiểu biết và sử
dụng máy tính và
một số phần mềm
cơ bản.
Giao tiếp cơ bản
bằng một ngôn
ngữ nước ngoài.
2
II. KHUNG CẤP ĐỘ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VỀ NHÓM NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN
CẤP
ĐỘ
NHÓM NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN
Tham mưu xây dựng văn bản
Hướng dẫn thực hiện văn bản
Kiểm tra thực hiện văn bản
Thẩm định văn bản
Tổ chức thực hiện
văn bản
5
- Chủ trì nghiên cứu xây dựng
văn bản thuộc phạm vi quản lý,
trình cấp có thẩm quyền ban
hành.
- Chủ trì nghiên cứu đề xuất xây
dựng các đề án của hệ thống
chính trị hoặc của ngành, lĩnh
vực công tác được phân công.
- Chủ trì xây dựng hướng dẫn
thực hiện các văn bản thuộc
phạm vi quản lý.
- Chủ trì xây dựng giáo trình;
tham gia giảng dạy các lớp đào
tạo, bồi dưỡng chuyên môn,
nghiệp vụ cho cán bộ, công
chức.
Chủ trì tổ chức kiểm tra, phân
tích đánh giá, báo cáo tổng
kết việc thực hiện các văn bản
có tính chất chiến lược thuộc
phạm vi quản lý theo nhiệm
vụ được phân công.
Chủ trì tổ chức thẩm
định các văn bản
thuộc lĩnh vực công
tác được phân công.
Chủ trì hoặc tham gia
tổ chức triển khai thực
hiện các hoạt động
thuộc chuyên môn,
nghiệp vụ có tính chất
chiến lược
4
- Chủ trì nghiên cứu xây dựng các
văn bản thuộc phạm vi quản lý,
trình cấp có thẩm quyền ban hành.
- Chủ trì xây dựng kế hoạch triển
khai thực hiện các văn bản thuộc
phạm vi quản lý.
- Tham gia xây dựng đề án trình
cấp có thẩm quyền theo lĩnh vực
công tác được phân công.
- Chủ trì xây dựng các văn bản
của ngành, địa phương.
- Chủ trì xây dựng hướng dẫn
triển khai thực hiện các văn bản
thuộc phạm vi quản lý.
- Tham gia giảng dạy các lớp
đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ
cho cán bộ, công chức.
Chủ trì tổ chức kiểm tra, phân
tích đánh giá, báo cáo tổng
kết việc thực hiện các văn bản
thuộc phạm vi quản lý theo
nhiệm vụ được phân công; đề
xuất chủ trương, biện pháp
uốn nắn, điều chỉnh.
Tổ chức thẩm định
các văn bản thuộc lĩnh
vực công tác được
phân công.
Chủ trì hoặc tham gia
tổ chức triển khai thực
hiện các hoạt động
thuộc chuyên môn,
nghiệp vụ có tính chất
vĩ mô.
3
- Tham gia xây dựng các văn bản
thuộc phạm vi quản lý.
- Tham gia xây dựng kế hoạch
triển khai thực hiện các văn bản
thuộc phạm vi quản lý.
- Tham gia xây dựng đề án trình
cấp có thẩm quyền theo lĩnh vực
công tác được phân công.
- Chủ trì xây dựng các văn bản
quản lý của ngành, địa phương.
- Tham gia xây dựng hướng dẫn
thực hiện các văn bản thuộc
phạm vi quản lý.
- Tham gia hướng dẫn nghiệp vụ
cho cấp dưới.
Chủ trì tổ chức kiểm tra, phân
tích đánh giá, báo cáo tổng
kết việc thực hiện các văn bản
thuộc phạm vi quản lý theo
nhiệm vụ được phân công; đề
xuất chủ trương, biện pháp
khắc phục, điều chỉnh.
Tham gia thẩm định
các văn bản thuộc lĩnh
vực công tác được
phân công
Chủ trì hoặc tham gia
tổ chức triển khai thực
hiện các hoạt động
thuộc chuyên môn,
nghiệp vụ.
3
CẤP
ĐỘ
NHÓM NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN
Tham mưu xây dựng văn bản
Hướng dẫn thực hiện văn bản
Kiểm tra thực hiện văn bản
Thẩm định văn bản
Tổ chức thực hiện
văn bản
2
- Tham gia xây dựng các văn bản
thuộc thẩm quyền ban hành của
cơ quan.
- Soạn thảo các quy định cụ thể,
các văn bản khác thuộc phần việc
được phân công.
Khả năng hướng dẫn thực hiện
nghiệp vụ cho cấp dưới.
Tổ chức theo dõi, kiểm tra và
báo cáo tình hình về kết quả
thực hiện các văn bản thuộc
phạm vi quản lý; đề xuất biện
pháp khắc phục, điều chỉnh.
Tham gia thẩm định
các văn bản và làm
đúng thẩm quyền,
chức trách, nhiệm vụ
được giao
Chủ động phối hợp với
các đơn vị liên quan và
phối hợp với các công
chức khác triển khai
công việc, làm đúng
thẩm quyền và trách
nhiệm được giao.
1
Soạn thảo các văn bản thuộc phần
việc được phân công.
Thực hiện nghiệp vụ theo hướng
dẫn.
Tham gia theo dõi, kiểm tra
và báo cáo tình hình về kết
quả thực hiện các văn bản
thuộc phạm vi quản lý.
Thực hiện làm đúng
thẩm quyền, chức
trách, nhiệm vụ được
giao.
Phối hợp với các đơn
vị liên quan và viên
chức khác triển khai
công việc, thực hiện
đúng thẩm quyền và
trách nhiệm được giao.
4
III. KHUNG CẤP ĐỘ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VỀ NHÓM NĂNG LỰC QUẢN LÝ
CẤP
ĐỘ
NHÓM NĂNG LỰC QUẢN LÝ
Tư duy chiến lược
Quản lý sự thay đổi
Ra quyết định
Quản lý nguồn lực
Phát triển nhân viên
5
Định hướng xây dựng mục
tiêu, chiến lược phát triển
dài hạn của cơ quan, đơn vị/
ngành, lĩnh vực/địa phương.
Chủ động chuẩn bị và tiến
hành những thay đổi, cải tổ
cơ bản trong cơ quan, đơn vị.
Ra quyết định có ảnh hưởng
lớn đến uy tín, hoạt động
của cơ quan, đơn vị.
Huy động nguồn lực
trong và ngoài cơ quan,
đơn vị.
Tạo môi trường phát triển,
hoàn thiện kiến thức, kỹ
năng, kinh nghiệm.
4
Xây dựng định hướng mục
tiêu của các lĩnh vực phụ
trách, góp phần xây dựng
chiến lược tổng thể.
Chủ động chuẩn bị và thực
hiện tiến trình thay đổi trong
các lĩnh vực phụ trách.
Ra quyết định phức tạp,
không theo chuẩn tắc thuộc
quyền hạn, chức năng của
lĩnh vực phụ trách.
Quản lý, phát huy được
nguồn lực của lĩnh vực
phụ trách.
Tạo cơ hội cho cấp dưới
phát triển bản thân.
3
Xây dựng mục tiêu, định
hướng dịch vụ đối với mảng
lĩnh vực phụ trách.
Chủ động chuẩn bị và thực
hiện tiến trình thay đổi trong
mảng lĩnh vực phụ trách.
Ra quyết định khó, phức tạp
thuộc quyền hạn, chức năng
của phòng/lĩnh vực/nhóm
phụ trách.
Quản lý, phát huy được
nguồn lực của tổ chức
cấp phòng.
Thúc đẩy học tập liên tục
và phát triển.
2
Xây dựng mục tiêu, kế
hoạch công việc của
nhóm/bộ phận.
Chủ động chuẩn bị và thực
hiện tiến trình thay đổi cho
nhóm/bộ phận.
Ra quyết định thể hiện được
các nguyên tắc, yêu cầu của
cơ quan, đơn vị.
Quản lý, phát huy được
nguồn lực của nhóm/bộ
phận.
Hỗ trợ việc phát triển,
hoàn thiện bản thân.
1
Xác định mục tiêu, kế hoạch
công việc của bản thân.
Chủ động chuẩn bị và thực
hiện tiến trình thay đổi trong
công việc.
Ra quyết định dựa theo
nguyên tắc, quy trình có
sẵn.
Tổ chức thực hiện công
việc tiết kiệm, hiệu quả.
Chia sẻ kiến thức, chuyên
môn với người khác.
Ghi chú: Cấp độ năng lực được xác định từ cao xuống thấp, tương ứng từ 5 đến 1./.
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Quyết định 990/QĐ-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh Nam Định về việc phê duyệt Danh mục vị trí việc làm, Bản mô tả công việc và Khung năng lực từng vị trí việc làm của Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Nam Định, trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
* Lưu ý: Để đọc được văn bản tải trên Luatvietnam.vn, bạn cần cài
phần mềm đọc file DOC, DOCX và phần mềm đọc file PDF.
Yêu cầu hỗ trợ