Tổng quan
Nội dung
VB gốc
Tiếng Anh
Hiệu lực
VB liên quan
Lược đồ
Nội dung hợp nhất

Tính năng này chỉ có tại LuatVietnam.vn. Nội dung hợp nhất tổng hợp lại tất cả các quy định còn hiệu lực của văn bản gốc và các văn bản sửa đổi, bổ sung, đính chính... trên một trang. Việc hợp nhất văn bản gốc và những văn bản, Thông tư, Nghị định hướng dẫn khác không làm thay đổi thứ tự điều khoản, nội dung.

Khách hàng chỉ cần xem Nội dung hợp nhất là có thể nắm bắt toàn bộ quy định hiện hành đang áp dụng, cho dù văn bản gốc đã qua nhiều lần chỉnh sửa, bổ sung.

=>> Xem hướng dẫn chi tiết cách sử dụng Nội dung hợp nhất
Tải về

Báo lỗi

Quyết định 988/QĐ-UBND Nam Định 2024 Danh mục vị trí việc làm, Bản mô tả công việc của Trung tâm GDTX Trần Phú

Ngày cập nhật: Thứ Sáu, 10/05/2024 14:20 (GMT+7)

Cơ quan ban hành:	Ủy ban nhân dân tỉnh Nam Định	Số công báo: Số công báo là mã số ấn phẩm được đăng chính thức trên ấn phẩm thông tin của Nhà nước. Mã số này do Chính phủ thống nhất quản lý.	Đang cập nhật
Số hiệu:	988/QĐ-UBND	Ngày đăng công báo:	Đang cập nhật
Loại văn bản:	Quyết định	Người ký:	Phạm Đình Nghị
Trích yếu:	Về việc phê duyệt Danh mục vị trí việc làm, Bản mô tả công việc và Khung năng lực từng vị trí việc làm của Trung tâm Giáo dục thường xuyên Trần Phú, trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo
Ngày ban hành: Ngày ban hành là ngày, tháng, năm văn bản được thông qua hoặc ký ban hành.	08/05/2024	Ngày hết hiệu lực: Ngày hết hiệu lực là ngày, tháng, năm văn bản chính thức không còn hiệu lực (áp dụng).	Đang cập nhật
Ngày áp dụng: Ngày áp dụng là ngày, tháng, năm văn bản chính thức có hiệu lực (áp dụng).	Đã biết Tiện ích dành cho tài khoản Tiêu chuẩn hoặc Nâng cao. Vui lòng Đăng nhập tài khoản để xem chi tiết.	Tình trạng hiệu lực: Cho biết trạng thái hiệu lực của văn bản đang tra cứu: Chưa áp dụng, Còn hiệu lực, Hết hiệu lực, Hết hiệu lực 1 phần; Đã sửa đổi, Đính chính hay Không còn phù hợp,...	Đã biết Tiện ích dành cho tài khoản Tiêu chuẩn hoặc Nâng cao. Vui lòng Đăng nhập tài khoản để xem chi tiết.
Lĩnh vực:	Lao động-Tiền lương Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề

TÓM TẮT QUYẾT ĐỊNH 988/QĐ-UBND

Nội dung tóm tắt đang được cập nhật, Quý khách vui lòng quay lại sau!

Tải Quyết định 988/QĐ-UBND

Tình trạng hiệu lực: Đã biết

Hiệu lực: Đã biết

Tình trạng hiệu lực: Đã biết

ỦY BAN NHÂN DÂN

TỈNH NAM ĐỊNH

Số: /QĐ-UBND

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Nam Định, ngày tháng 5 năm 2024

QUYẾT ĐỊNH

Về việc phê duyệt Danh mục vị trí việc làm, Bản mô tả công việc và

Khung năng lực từng vị trí việc làm của Trung tâm Giáo dục

thường xuyên Trần Phú, trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH NAM ĐỊNH

Căn cứ Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 19 tháng 6 năm 2015;

Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Tổ chức Chính phủ và Luật Tổ chức

chính quyền địa phương ngày 22 tháng 11 năm 2019;

Căn cứ Nghị định số 106/2020/NĐ-CP ngày 10 tháng 9 năm 2020 của Chính

phủ về vị trí việc làm và số lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập;

Căn cứ Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25 tháng 9 năm 2020 của Chính

phủ quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Nghị định số

85/2023/NĐ-CP ngày 17 tháng 12 năm 2023 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một

số điều của Nghị định số 115/2020/NĐ-CP;

Căn cứ Thông tư số 10/2021/TT-BGDĐT ngày 05 tháng 4 năm 2021 của Bộ

trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung

tâm giáo dục thường xuyên;

Căn cứ Thông tư số 12/2022/TT-BNV ngày 30 tháng 12 năm 2022 của Bộ

trưởng Bộ Nội vụ hướng dẫn về vị trí việc làm công chức lãnh đạo, quản lý; nghiệp

vụ chuyên môn dùng chung; hỗ trợ, phục vụ trong cơ quan, tổ chức hành chính và vị

trí việc làm chức danh nghề nghiệp chuyên môn dùng chung; hỗ trợ, phục vụ trong

đơn vị sự nghiệp công lập; Thông tư số 11/2022/TT-BNV ngày 30 tháng 12 năm

2022 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ hướng dẫn về vị trí việc làm công chức nghiệp vụ

chuyên ngành nội vụ;

Căn cứ Thông tư số 20/2023/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2023 của Bộ

trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo

chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo

dục phổ thông và các trường chuyên biệt công lập;

Theo đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nam Định tại Tờ

trình số 502/TTr-SGDĐT ngày 29/3/2024 và của Giám đốc Sở Nội vụ tại Báo cáo

số 1049/BC-SNV ngày 04/4/2024 về việc thẩm định Đề án vị trí việc làm của Trung

tâm Giáo dục thường xuyên Trần Phú, trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo.

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1. Phê duyệt Danh mục vị trí việc làm, Bản mô tả công việc và

Khung năng lực từng vị trí việc làm của Trung tâm Giáo dục thường xuyên

Trần Phú

1. Danh mục vị trí việc làm 14 vị trí, cụ thể:

- Vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý: 02 vị trí;

- Vị trí việc làm chức danh nghề nghiệp chuyên ngành: 04 vị trí;

- Vị trí việc làm chức danh nghề nghiệp chuyên môn dùng chung: 06 vị trí.

- Vị trí việc làm hỗ trợ, phục vụ: 02 vị trí.

(Chi tiết tại Phụ lục I kèm theo)

2. Bản mô tả công việc và Khung năng lực từng vị trí việc làm của Trung tâm

Giáo dục thường xuyên Trần Phú (chi tiết tại Phụ lục II, Phụ lục III kèm theo).

Điều 2. Tổ chức thực hiện

1. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nam Định có trách nhiệm:

- Chỉ đạo Trung tâm Giáo dục thường xuyên Trần Phú căn cứ Danh mục vị

trí việc làm, Bản mô tả công việc, khung năng lực vị trí việc làm đã được phê duyệt

và số lượng người làm việc được giao hàng năm để làm cơ sở để thực hiện việc

tuyển dụng, sử dụng, quản lý công chức và lao động hợp đồng theo đúng quy định

hiện hành.

- Báo cáo UBND tỉnh (qua Sở Nội vụ) xem xét điều chỉnh danh mục vị trí việc

làm; bản mô tả công việc và khung năng lực vị trí việc làm khi đơn vị sự nghiệp có sự

thay đổi về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức; đơn vị được tổ chức lại

theo quyết định của cơ quan có thẩm quyền hoặc có thay đổi về mức độ phức tạp, tính

chất, đặc điểm, quy mô hoạt động, phạm vi, đối tượng phục vụ, quy trình quản lý

chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định của pháp luật chuyên ngành.

2. Giám đốc Sở Nội vụ có trách nhiệm kiểm tra, hướng dẫn việc thực hiện của

Trung tâm Giáo dục thường xuyên Trần Phú theo quy định.

3. Giám đốc Trung tâm Giáo dục thường xuyên Trần Phú có trách nhiệm

quản lý, sử dụng và thực hiện các chế độ chính sách đối với viên chức, người lao

động theo quy định của pháp luật.

Điều 3. - Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký.

- Chánh Văn phòng Uỷ ban nhân dân tỉnh, Giám đốc Sở Nội vụ,

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc Trung tâm Giáo dục thường xuyên

Trần Phú; Thủ trưởng các cơ quan, đơn vị có liên quan chịu trách nhiệm thi hành

Quyết định này./

Nơi nhận:

- Như Điều 3;

- Bộ Nội vụ;

- Cổng TTĐT tỉnh;

- Lưu: VP1, VP8.

TM. ỦY BAN NHÂN DÂN

CHỦ TỊCH

Phạm Đình Nghị

Phụ lục I

DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM CỦA TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TRẦN PHÚ

(Kèm theo Quyết định số: /QĐ-UBND ngày /5/2024 của UBND tỉnh)

STT

nhóm

Tên vị trí việc làm

Mã vị trí việc làm

Hạng CDNN tương ứng

Ghi chú

Nhóm vị trí việc làm lãnh đạo, quản lí: 02 vị trí

Giám đốc

TTTP-LĐQL-01

Giáo viên THPT hạng III trở lên

Phó Giám đốc

TTTP-LĐQL-02

Giáo viên THPT hạng III trở lên

Nhóm vị trí việc làm chức danh nghề nghiệp chuyên ngành: 04 vị trí

Giáo viên THPT hạng II

TTTP-CDNNCN-01

Giáo viên THPT hạng II

Giáo viên THPT hạng III

TTTP-CDNNCN-02

Giáo viên THPT hạng III

Tư vấn học viên

TTTP-CDNNCN-03

Hạng IV

Hỗ trợ giáo dục người khuyết tật

TTTP-CDNNCN-04

Hạng IV

III

Nhóm vị trí việc làm chuyên môn dùng chung: 06 vị trí

Thư viện viên hạng IV

TTTP-CMDC-01

Thư viện viên hạng IV

Công nghệ thông tin hạng IV

TTTP-CMDC-02

Công nghệ thông tin hạng IV

Kế toán viên trung cấp

TTTP-CMDC-03

Kế toán viên trung cấp

Văn thư viên trung cấp

TTTP-CMDC-04

Văn thư viên trung cấp

Nhân viên thủ quỹ

TTTP-CMDC-05

Nhân viên

Nhân viên Y tế học đường

TTTP-CMDC-06

Y sĩ hạng IV

Nhóm vị trí việc làm hỗ trợ, phục vụ: 02 vị trí

Nhân viên bảo vệ

TTTP-HTPV-01

LĐHĐ

Nhân viên phục vụ

TTTP-HTPV-02

LĐHĐ

Tổng số: 14 vị trí

P II

 





(Kèm theo Quyết định số: /QĐ-UBND ngày /5/2024 của UBND tỉnh)



Tên vị trí việc làm: 

Mã vị trí việc làm: TTTP-LĐQL-01

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch

UBND tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường Trần

Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công việc

liên quan:

Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật,

văn bản hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ

cấu tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo thường xuyên, giáo

dục phổ thông công lập của cơ quan có thẩm quyền.

1.  ti

Giám đốc là người đứng đầu Trung tâm, trực tiếp quản lí, điều hành tổ chức, bộ

máy và chịu trách nhiệm trước pháp luật và trước cơ quan quản lí cấp trên về mọi hoạt

động của Trung tâm; thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định tại Thông tư số

10/2021/TT-BGDĐT ngày 05/4/2021 của Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tổ chức

và hoạt động của Trung tâm giáo dục thường xuyên.

2.  







Nhi





Tổ chức, quản lí

các hoạt động

của Trung tâm

Xây dựng, phê duyệt chiến lược và kế

hoạch phát triển Trung tâm

Các kế hoạch được cấp

có thẩm quyền phê

duyệt và được giáo

viên, nhân viên, người

lao động đồng thuận

triển khai thực hiện.

Quyết định thành lập, sáp nhập, chia,

tách, giải thể các tổ chức của Trung

tâm; bổ nhiệm, miễn nhiệm và cách

chức các chức danh trưởng, phó các tổ

chức của trung tâm

Tổ chức và chỉ đạo xây dựng môi

trường sư phạm lành mạnh; đảm bảo

an ninh chính trị và trật tự xã hội trong

Trung tâm

Kí hợp đồng liên kết với cơ sở giáo

dục khác; cơ sở sản xuất, kinh doanh,

dịch vụ trong hoạt động giáo dục hoặc

các tổ chức sản xuất, kinh doanh dịch

vụ theo quy định của pháp luật

Quản lí cơ sở vật chất, tài sản, tài

chính và tổ chức khai thác, sử dụng có

hiệu quả các nguồn lực huy động được

để phục vụ cho hoạt động giáo dục,

đào tạo của Trung tâm theo quy định

của pháp luật

Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo và

chịu sự giám sát, thanh tra, kiểm tra

theo quy định của pháp luật

Thực hiện chế độ báo

cáo định kì, thường

xuyênđúng quy định

Hằng năm, báo cáo kết quả thực hiện

nhiệm vụ, quyền hạn với cơ quan quản

lí trực tiếp

Báo cáo đầy đủ, kịp

thời, đúng quy định

Thực hiện chế

độ chính sách

đối với viên

chức, người lao

động

Xây dựng quy định về: số lượng, cơ

cấu lao động, vị trí việc làm, tuyển

dụng, quản lí, sử dụng, phát triển đội

ngũ giáo viên, cán bộ quản lí và nhân

viên theo quy định của pháp luật

Việc xây dựng đảm

bảo đúng quy định,

đáp ứng yêu cầu của

Trung tâm về đội ngũ

Xây dựng quy hoạch và phát triển đội

ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí; quyết

định trả lương theo vị trí việc làm gắn

với hiệu quả, chất lượng công việc;

tuyển dụng nhân viên theo nhu cầu của

Trung tâm; quản lí, sử dụng viên chức

và chấm dứt hợp đồng theo quy định

của pháp luật. Hàng năm, tổ chức đánh

giá, phân loại giáo viên, cán bộ quản lí

và nhân viên

Giáo viên, nhân viên,

người lao động được

tham gia đầy đủ các

hoạt động đào tạo, bồi

dưỡng theo quy định;

được tạo điều kiện để

hoàn thiện tiêu chuẩn

chức danh nghề

nghiệp.

Thực hiện quy chế dân chủ trong

Trung tâm; thực hiện các chính sách,

chế độ của Nhà nước đối với cán bộ

quản lí, giáo viên, nhân viên và người

học trong Trung tâm theo quy định của

pháp luật

Thực hiện đảm bảo

đúng quy định

Quyết định việc khen thưởng, kỷ luật

đối với cán bộ quản lí, giáo viên, nhân

viên và người học trong phạm vi thẩm

quyền được phân cấp quản lí

Thực hiện đảm bảo

đúng quy định

Thực hiện công

việc đối với

người học

Cấp học bạ, chứng chỉ, chứng nhận cho

người học đạt yêu cầu theo quy định

Thực hiện đảm bảo

đúng quy định

Các nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.

3. 

3.1. Bên trong

 



  



Sở Giáo dục và Đào tạo;

Phó giám đốc, trưởng,

phó các phòng chuyên

môn, giáo viên, nhân

viên, người lao động

trong Trung tâm, học

sinh.

Hội đồng thi đua khen

thưởng; hội đồng kỷ luật; hội

đồng tư vấn; tổ chức Đảng

Cộng sản Việt Nam; tổ chức

Công đoàn; tổ chức Đoàn

Thanh niên Cộng sản Hồ Chí

Minh; các phòng thuộc

Trung tâm.

3.2. Bên ngoài





Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị thuộc

Bộ.

Các đơn vị thuộc các Bộ, ngành khác.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước

đối với giáo dục phổ thông, giáo dục

thường xuyên theo quy định.

Ủy ban nhân dân tỉnh

Sở Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan

chuyên môn khác thuộc Ủy ban nhân dân

cấp tỉnh.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước

đối với giáo dục phổ thông, giáo dục

thường xuyên theo quy định.

Ủy ban nhân dân cấp huyện;

Phòng Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan

chuyên môn khác thuộc Ủy ban nhân dân

cấp huyện.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước

đối với giáo dục phổ thông, giáo dục

thường xuyên theo quy định.

Ủy ban xã, phường, thị trấn; các cơ sở giáo

dục phổ thông, GDTX khác.

Thực hiện nhiệm vụ triển khai Chương

trình giáo dục phổ thông, giáo dục

thường xuyên; phát huy vai trò của Trung

tâm với cộng đồng.

Các tổ chức, đoàn thể khác

Huy động sự tham gia của các tổ chức,

đoàn thể vào hoạt động dạy học, giáo dục

của Trung tâm.

4.  



4.1

Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên của cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục

thường xuyên được giao quản lí theo quy định của pháp luật và hướng dẫn

của cơ quan quản lí giáo dục.

4.2

Quản lí học viên đang học tại cơ sở giáo dục phổ thông, Giáo dục thường

xuyên được giao quản lí.

4.3

Thực hiện quy tắc ứng xử của cán bộ quản lí theo quy định.

5. 

5.1. Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân





Trình độ đào tạo

- Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên

hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng

chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm. Đảm bảo tiêu chuẩn chức

danh bổ nhiệm theo phân cấp quản lý cán bộ và quy định của

pháp luật.

- Trình độ LLCT: Theo quy định của Đảng, pháp luật của





Nhà nước, của Tỉnh ủy và UBND tỉnh về tiêu chuẩn lãnh

đạo quản lý

Bồi dưỡng,

chứng chỉ

- Được đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý trường học;

đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.

- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề

nghiệp giáo viên THPT hoặc có một trong các chứng chỉ bồi

dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên

THPT hạng II, hạng III và được cấp có thẩm quyền cấp

trước ngày 30/6/2022;

- Có chứng chỉ bồi dưỡng lãnh đạo quản lý theo quy định về

tiêu chuẩn lãnh đạo quản lý.

Kinh nghiệm (thành

tích công tác)

Đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung

học phổ thông và tương đương.

- Đạt chuẩn Giám đốc Trung tâm

Phẩm chất cá nhân

- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ

trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy

định của Trung tâm.

- Thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà giáo, có tác phong,

phương pháp làm việc phù hợp với công việc; tạo dựng được

uy tín cá nhân.

- Có tư tưởng đổi mới trong quản trị Trung tâm GDTX cấp tỉnh.

- Có kế hoạch thường xuyên học tập, bồi dưỡng phát triển

chuyên môn, nghiệp vụ.

Các yêu cầu khác

- Nắm được chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của

Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa

phương về giáo dục thường xuyên và triển khai thực hiện

vào nhiệm vụ được giao.

- Thuyết phục, huy động được các tổ chức, cá nhân trong và

ngoài cơ sở giáo dục thường xuyên tham gia xây dựng và

phát triển cơ sở giáo dục thường xuyên.

- Phân tích tình hình và dự báo được xu thế phát triển của cơ

sở giáo dục phổ thông, xây dựng được tầm nhìn chiến lược

kế hoạch phát triển cơ sở giáo dục phổ thông theo từng giai

đoạn hướng tới sự phát triển toàn diện của mỗi học viên và

nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục.

- Có khả năng định hướngchiến lược phát triển của Trung

tâm GDTX cấp tỉnh, am hiểu toàn diện lĩnh vực GDTX.

- Có kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và sử dụng

được ngoại ngữ tương đương bậc 2 Khung năng lực ngoại

ngữ Việt Nam theo yêu cầu của vị trí việc làm

5.2. Các năng lực

 





Nhóm năng lực

chung

- Đạo đức và bản lĩnh

- Tổ chức thực hiện công việc

4-5

- Soạn thảo và ban hành văn bản

4-5

 





- Giao tiếp ứng xử

4-5

- Quan hệ phối hợp

4-5

- Sử dụng công nghệ thông tin

- Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc

Nhóm năng lực

chuyên môn

- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch

4-5

- Xây dựng môi trường giáo dục

4-5

- Bảo đảm chất lượng giáo dục

4-5

Nhóm năng lực

quản lí

- Tư duy chiến lược

4-5

- Quản lí sự thay đổi

4-5

- Ra quyết định

4-5

- Quản lí nguồn lực

4-5

- Phát triển đội ngũ

4-5

Tên vị trí việc làm:  

Mã vị trí việc làm: TTTP-LĐQL-02

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ

tịch UBND tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường Trần

Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công việc liên

quan:

Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm pháp

luật, văn bản hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền

hạn, cơ cấu tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục phổ

thông công lập của cơ quan có thẩm quyền.

1. 

Giúp giám đốc trong việc quản lí, điều hành các hoạt động của Trung tâm; Thực

hiện nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định tại Thông tư số 10/2021/TT-BGDĐT ngày

05/4/2021 của Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung

tâm giáo dục thường xuyên; Điều hành công việc, báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện kế

hoạch công việc được Giám đốc phân công phụ trách hoặc ủy quyền.

2. 













2.1

Tổ chức, quản

lí các hoạt động

của cơ sở giáo

dục phổ thông.

Điều hành công việc do giám

đốc phân công, ủy quyền theo

quy định; tham mưu cho hiệu

trưởng các nội dung chuyên

môn thuộc lĩnh vực được phân

công.

Kế hoạch thực hiện

nhiệm vụ được duyệt

và được tổ chức thực

hiện có kết quả.

Quản lí học viên.

Học viên được xếp lớp

theo quy định; được yêu

thương, bảo vệ, tạo điều

kiện tham gia các hoạt













động theo Chương trình

giáo dục thường xuyên

(đặc biệt là học viên

khuyết tật học hòa

nhập).

Thực hiện chế độ báo cáo theo

quy định.

Hoàn thành chế độ báo

cáo định kì theo quy

định và các báo cáo

đột xuất theo yêu cầu

của cấp có thẩm

quyền.

Có đầy đủ hồ sơ quản

lí theo quy định.

Tham gia thực hiện xã hội hóa

giáo dục; huy động các lực

lượng xã hội cùng tham gia

hoạt động giáo dục, phát huy

vai trò của Trung tâm đối với

cộng đồng.

Huy động được các tổ

chức, cá nhân tham gia

hoạt động giáo dục.

2.2

Tham gia hoạt

động dạy học,

giáo dục.

Tham gia sinh hoạt cùng

phòng chuyên môn.

Tham gia đầy đủ các

buổi sinh hoạt.

Tham gia giảng dạy theo quy

định về định mức tiết dạy đối

với phó giám đốc.

Dạy đủ số tiết quy định

và có chất lượng.

2.3

Nâng cao năng

lực chuyên môn

nghiệp vụ, năng

lực quản lí.

Tham gia đào tạo, bồi dưỡng, tự

học, tự bồi dưỡng để nâng cao

năng lực chuyên môn nghiệp

vụ, năng lực quản lí.

Tham gia đầy đủ các

hoạt động đào tạo, bồi

dưỡng theo quy định;

đáp ứng tiêu chuẩn

chức danh nghề nghiệp

được bổ nhiệm.

3. 

3.1. Bên trong

 



 



Giám đốc

Trưởng, phó các

phòng chuyên môn,

giáo viên, nhân viên,

người lao động trong

cơ sở giáo dục được

giao quản lí, viên.

Hội đồng thi đua khen

thưởng; hội đồng kỷ luật; hội

đồng tư vấn; tổ chức Đảng

Cộng sản Việt Nam; tổ chức

Công đoàn; tổ chức Đoàn

Thanh niên Cộng sản Hồ Chí

Minh; các phòng thuộc Trung

tâm.

3.2. Bên ngoài





Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị

thuộc Bộ.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước đối

với giáo dục phổ thông, giáo dục thường

xuyên theo quy định.

Ủy ban nhân dân tỉnh

Sở Giáo dục và Đào tạo và các cơ

quan chuyên môn khác thuộc Ủy ban

nhân dân tỉnh

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước đối

với giáo dục phổ thông, giáo dục thường

xuyên theo quy định.

Ủy ban nhân dân cấp huyện;

Phòng Giáo dục và Đào tạo và các cơ

quan chuyên môn khác thuộc Ủy ban

nhân dân cấp huyện;

Các đơn vị sự nghiệp thuộc Ủy ban

nhân dân cấp huyện.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước đối

với giáo dục phổ thông, giáo dục thường

xuyên theo quy định.

Ủy ban xã, phường, thị trấn; các cơ sở

giáo dục phổ thông, GDTX khác.

Thực hiện nhiệm vụ triển khai Chương trình

giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên;

phát huy vai trò của Trung tâm với cộng đồng.

Các tổ chức, đoàn thể khác.

Huy động sự tham gia của các tổ chức, đoàn

thể vào hoạt động dạy học, giáo dục của

Trung tâm.

4. 



4.1

Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên của cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục

thường xuyên được giao quản lí theo quy định của pháp luật và hướng dẫn

của cơ quan quản lí giáo dục.

4.2

Quản lí học viên đang học tại cơ sở giáo dục phổ thông, Giáo dục thường

xuyên được giao quản lí.

4.3

Thực hiện quy tắc ứng xử của cán bộ quản lí theo quy định.

5. 

5.1. Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân





Trình độ đào tạo

- Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên đối

với giáo viên trung học phổ thông hoặc có bằng cử nhân

chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp

vụ sư phạm;..Đảm bảo tiêu chuẩn chức danh bổ nhiệm theo

phân cấp quản lý cán bộ và quy định của pháp luật.

- Trình độ LLCT: Theo quy định của Đảng, pháp luật của

Nhà nước, của Tỉnh ủy và UBND tỉnh về tiêu chuẩn lãnh

đạo quản lý.

Bồi dưỡng, chứng chỉ

- Được đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý trường học;

đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp

vụ;

- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề

nghiệp giáo viên THPT hoặc có một trong các chứng chỉ bồi

dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên

THPT hạng II, hạng III và được cấp có thẩm quyền cấp

trước ngày 30/6/2022.





- Có chứng chỉ bồi dưỡng lãnh đạo quản lý theo quy định về

tiêu chuẩn lãnh đạo quản lý.

Kinh nghiệm (thành

tích công tác)

- Đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên

trung học phổ thông và tương đương.

- Đạt chuẩn Phó Giám đốc Trung tâm

Phẩm chất

cá nhân

- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành

chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước,

quy định của cơ quan;

- Thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà giáo, có tác phong,

phương pháp làm việc phù hợp với công việc; tạo dựng

được uy tín cá nhân;

- Có tư tưởng đổi mới trong quản trị Trung tâm;

- Có kế hoạch thường xuyên học tập, bồi dưỡng phát triển

chuyên môn, nghiệp vụ.

Các yêu cầu khác

- Nắm được chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật

của Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa

phương về giáo dục phổ thông và triển khai thực hiện vào

nhiệm vụ được giao;

- Thuyết phục, huy động được các tổ chức, cá nhân trong và

ngoài cơ sở giáo dục phổ thông tham gia xây dựng và phát

triển cơ sở giáo dục phổ thông;

- Phân tích tình hình và dự báo được xu thế phát triển của

cơ sở giáo dục phổ thông, xây dựng được tầm nhìn chiến

lược kế hoạch phát triển cơ sở giáo dục phổ thông theo từng

giai đoạn hướng tới sự phát triển toàn diện của mỗi học viên

và nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục;

- Am hiểu toàn diện lĩnh vực GDTX, có khả năng hoàn

thành các nhiệm vụ theo chức năng của Trung tâm GDTX

cấp tỉnh.

- Có kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và sử dụng

được ngoại ngữ tương đương bậc 2 Khung năng lực ngoại

ngữ Việt Nam

5.2. Các năng lực

 

 



Nhóm năng lực

chung

- Đạo đức và bản lĩnh

4-5

- Tổ chức thực hiện công việc

3-5

- Soạn thảo và ban hành văn bản

3-5

- Giao tiếp ứng xử

3-5

- Quan hệ phối hợp

3-5

- Sử dụng công nghệ thông tin

- Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc

Nhóm năng lực

chuyên môn

- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch

4-5

- Xây dựng môi trường giáo dục

3-5

- Bảo đảm chất lượng giáo dục

3-5

 

 



Nhóm năng lực

quản lí

- Tư duy chiến lược

4-5

- Quản lí sự thay đổi

3-5

- Ra quyết định

3-5

- Quản lí nguồn lực

3-5

- Phát triển đội ngũ

3-5





THPT h

Mã vị trí việc làm: TTTP-CDNNCN-01

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch UBND tỉnh

Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường

Trần Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công việc liên quan:

Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm

pháp luật, văn bản hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ,

quyền hạn, cơ cấu tổ chức và hoạt động của Trung tâm

GDTX và vận dụng đối với trường THPT công lập của

cơ quan có thẩm quyền.

1. 

Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học viên trong Trung tâm GDTX

2. 















2.1

Giảng

dạy, giáo

dục học

viên

Thực hiện các nhiệm vụ của giáo

viên trung học phổ thông hạng

III

- Theo bản mô tả vị trí việc

làm của giáo viên trung học

phổ thông hạng III.

Thực hiện các nhiệm vụ khác

của giáo viên trung học phổ

thông hạng II:

- Làm báo cáo viên hoặc dạy

minh họa ở các lớp bồi dưỡng

giáo viên từ cấp Trung tâm trở

lên hoặc dạy thử nghiệm các mô

hình, phương pháp, công nghệ

mới; chủ trì các nội dung bồi

dưỡng và sinh hoạt chuyên đề ở

phòng chuyên môn hoặc tham

gia xây dựng học liệu điện tử.

- Tài liệu tập huấn, bồi dưỡng,

sinh hoạt chuyên đề được cấp

có thẩm quyền phê duyệt.

- Có quyết định tham gia báo

cáo viên hoặc văn bản cử

tham gia chia sẻ kinh nghiệm,

hoặc dạy minh họa.

- Hoàn thành nội dung các lớp

tập huấn, bồi dưỡng, sinh hoạt

chuyên đề theo phân công.

Hoàn thành các học liệu điện

tử theo phân công.















- Tham gia hướng dẫn hoặc đánh

giá các sản phẩm nghiên cứu

khoa học và công nghệ từ cấp

Trung tâm trở lên.

-Có quyết định tham gia đánh

giá hoặc hướng dẫn các sản

phẩm nghiên cứu khoa học và

công nghệ từ cấp Trung tâm

trở lên.

-Hoàn thành nhiệm vụ đánh

giá hoặc hướng dẫn các sản

phẩm nghiên cứu khoa học

được phân công.

- Tham gia đánh giá ngoài hoặc

công tác kiểm tra chuyên môn,

nghiệp vụ cho giáo viên từ cấp

Trung tâm trở lên.

-Có quyết định thành lập đoàn

đánh giá ngoài hoặc kiểm tra

chuyên môn, nghiệp vụ cho

giáo viên từ cấp Trung tâm trở

lên.

-Hoàn thành công tác đánh giá

hoặc kiểm tra theo kế hoạch.

- Tham gia ban giám khảo hội

thi giáo viên dạy giỏi hoặc giáo

viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp

Trung tâm trở lên.

-Có quyết định tham gia ban

giám khảo các hội thi.

-Hoàn thành các nhiệm vụ

Ban phân công.

- Tham gia ra đề hoặc chấm thi

học viên giỏi trung tâm GDTX

từ cấp trung tâm trở lên.

- Có quyết định tham gia ban

ra đề hoặc chấm thi học viên

giỏi trung tâm GDTX từ cấp

trung tâm trở lên.

- Hoàn thành các nhiệm vụ

Ban phân công.

- Tham gia hướng dẫn hoặc đánh

giá các hội thi hoặc các sản

phẩm nghiên cứu khoa học kĩ

thuật của học viên trung tâm

GDTX từ cấp trung tâm trở lên.

- Có quyết định tham gia

hướng dẫn hoặc đánh giá các

hội thi hoặc các sản phẩm

nghiên cứu khoa học kĩ thuật

của học viên trung tâm GDTX

từ cấp trung tâm trở lên.

- Hoàn thành các nhiệm vụ

Ban phân công.

- Tham gia các hoạt động xã hội,

phục vụ cộng đồng; thu hút sự

tham gia của các tổ chức, cá

nhân trong việc tổ chức các hoạt

động dạy học, giáo dục học viên.

- Tham gia đầy đủ các hoạt

động xã hội, phục vụ cộng

đồng theo kế hoạch.

- Các hoạt động dạy học, giáo

dục học viên có sự tham gia

của các tổ chức, cá nhân liên

quan.















2.2

Các nhiệm

vụ khác

Thực hiện các nhiệm vụ khác

được quy định tại Điều 21, Thông

tư số 10/2021/TT-BGDĐT ngày

05/4/2021 của Bộ giáo dục và

Đào tạo ban hành Quy chế tổ

chức và hoạt động của Trung tâm

giáo dục thường xuyên.

- Hoàn thành đúng tiến độ,

bảo đảm chất lượng theo yêu

cầu đối với từng việc được

phân công cụ thể.

3. 

3.1. Bên trong







 

Giám đốc, Phó Giám đốc,

trưởng phòng chuyên môn

Học viên của các

lớp được phân công

chủ nhiệm, dạy học

nói riêng; học viên

của Trung tâm

GDTX nói chung.

Hội đồng thi đua khen thưởng;

hội đồng kỷ luật; hội đồng tư

vấn; tổ chức Đảng Cộng sản

Việt Nam; tổ chức Công đoàn;

tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng

sản Hồ Chí Minh; các phòng

thuộc Trung tâm

3.2. Bên ngoài





Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị

thuộc Bộ.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước

đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục

phổ thông theo quy định.

Ủy ban nhân dân tỉnh;

Sở Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan

chuyên môn khác thuộc Ủy ban nhân

dân tỉnh.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước

đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục

phổ thông theo quy định.

Ủy ban xã, phường, thị trấn; các trường

trung học phổ thông, các trung tâm

GDTX khác.

Thực hiện nhiệm vụ triển khai Chương

trình giáo dục trung học phổ thông; phát

huy vai trò của Trung tâm với cộng đồng.

Các tổ chức, đoàn thể khác.

Huy động sự tham gia của các tổ chức,

đoàn thể vào hoạt động dạy học, giáo dục

học viên của Trung tâm.

4. 



4.1

Quản lí học viên đang học tại Trung tâm GDTX được giao quản lí.

4.2

Quản lí sổ sách đối với giáo viên theo quy định.

4.3

Được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự phân công, hỗ trợ của

phòng chuyên môn và Trung tâm.

4.4

Được tham gia giảng dạy các lớp bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu người học

theo phân công của Giám đốc.

4.5

Được tham gia các hoạt động theo chức năng của Trung tâm GDTX cấp tỉnh

do Giám đốc phân công hàng nãm.

5.1. Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân





Trình độ đào

tạo

Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo

viên trung học phổ thông. Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có

bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân

chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm

dành cho giáo viên trung học phổ thông theo chương trình do Bộ

trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Bồi dưỡng,

chứng chỉ

- Được học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.

- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp

giáo viên THPT hoặc có một trong các chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu

chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng II, hạng III và

được cấp có thẩm quyền cấp trước ngày 30/6/2022;

- Có kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và sử dụng được

ngoại ngữ ở trình độ tương đương bậc 3 khung năng lực ngoại ngữ

Việt Nam theo yêu cầu của vị trí việc làm.

Kinh nghiệm

(thành tích công

tác)

- Có từ đủ 09 năm giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học

phổ thông hạng III (mã số V.07.05.15) hoặc tương đương theo quy

định.

- Được công nhận là chiến sĩ thi đua cơ sở hoặc giáo viên dạy giỏi,

giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường trở lên.

- Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Phẩm chất cá

nhân

- Chấp hành các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp

luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo

dục trung học phổ thông.

- Thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ

gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học

sinh.

- Thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng học sinh; bảo vệ các

quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng

nghiệp.

- Thực hiện nghiêm các quy định về trách nhiệm và nghĩa vụ chung

của viên chức và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đạo đức

nhà giáo.

5.2. Các năng lực









Nhóm năng

lực chung

Giao tiếp ứng xử.

3-5

Hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp.

3-5

Thích ứng với sự thay đổi.

3-5

Tự học, nghiên cứu khoa học.

3-5

Sử dụng công nghệ thông tin.

2.3

Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc.

Nhóm năng

lực chuyên

môn

Nắm vững chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của

Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa

phương về giáo dục trung học phổ thông và triển khai thực

hiện có kết quả vào nhiệm vụ được giao.

3-5

Có khả năng điều chỉnh kế hoạch dạy học và giáo dục phù

hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương;

cập nhật, vận dụng linh hoạt và hiệu quả các phương pháp

dạy học, giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với

điều kiện thực tế.

3-5

Có khả năng nghiên cứu, cập nhật kịp thời yêu cầu đổi mới

về kiến thức chuyên môn; vận dụng sáng tạo, phù hợp các

hình thức, phương pháp và lựa chọn nội dung học tập, bồi

dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân.

3-5

Có khả năng đánh giá hoặc hướng dẫn đồng nghiệp nghiên

cứu khoa học sư phạm ứng dụng; đánh giá sản phẩm

nghiên cứu khoa học kỹ thuật của học sinh trung học phổ

thông từ cấp trường trở lên.

3-5

Có khả năng vận dụng sáng tạo các hình thức, phương pháp

kiểm tra đánh giá kết quả học tập và sự tiến bộ của học sinh

theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

3-5

Có khả năng vận dụng có hiệu quả các biện pháp tư vấn

tâm lí, hướng nghiệp và công tác xã hội trường học phù

hợp với từng đối tượng học sinh trong hoạt động dạy học

và giáo dục.

3-5

Tên vị trí việc làm:



Mã vị trí việc làm: TTTP-CDNNCN-02

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ

tịch UBND tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường

Trần Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công việc liên

quan:

Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm

pháp luật, văn bản hướng dẫn về chức năng, nhiệm

vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức và hoạt động của

Trung tâm GDTX và vận dụng đối với trường THPT

công lập của cơ quan có thẩm quyền.

1. 

Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học viên trong Trung tâm GDTX

2. 







,







2.1

Giảng dạy,

giáo dục

học viên

Xây dựng kế hoạch giáo dục

của môn học được phân công

và tham gia xây dựng kế hoạch

giáo dục của phòng chuyên

môn theo mục tiêu, chương

trình giáo dục thường xuyên

cấp trung học phổ thông.

Kế hoạch giảng dạy, giáo dục

học viên được cấp có thẩm

quyền phê duyệt.

Thực hiện nhiệm vụ tổ chức

các hoạt động dạy học, giáo

dục theo kế hoạch giáo dục của

Trung tâm và kế hoạch giáo

dục của phòng chuyên môn;

quản lí học viên trong các hoạt

động giáo dục do Trung tâm tổ

chức.

Hoàn thành các nội dung của

kế hoạch giảng dạy, giáo dục

học viên được cấp có thẩm

quyền phê duyệt.

Thực hiện các hoạt động kiểm

tra, đánh giá kết quả học tập,

rèn luyện của học viên theo quy

định.

Hoàn thành các hoạt động

kiểm tra, đánh giá kết quả học

tập, rèn luyện của học viên

theo quy định;

Hoàn thành đầy đủ các sổ

sách về kiểm tra, đánh giá kết

quả học tập, rèn luyện của học

viên theo quy định.

Tổ chức các hoạt động tư vấn

tâm lí, hướng nghiệp, khởi

nghiệp cho học viên và cha mẹ

học viên của lớp được phân

công.

Hoàn thành các hoạt động tư

vấn tâm lí, hướng nghiệp,

khởi nghiệp cho học viên và

cha mẹ học viên của lớp được

phân công theo kế hoạch.

Tham gia phát hiện, bồi dưỡng

học viên năng khiếu, học viên

giỏi, phụ đạo học viên yếu kém

cấp trung học phổ thông hoặc

hướng dẫn thực tập sư phạm,

hoạt động công tác xã hội

trường học cho học viên trung

tâm GDTX.

Hoàn thành các lớp bồi dưỡng

học viên năng khiếu hoặc phụ

đạo học viên yếu kém theo

yêu cầu.

Quyết định hoặc văn bản phân

công hướng dẫn sinh viên

thực tập sư phạm. Hoàn thành

kế hoạch hướng dẫn sinh viên

thực tập sư phạm.

Hoàn thành các công tác xã

hội trường học cho học viên

theo phân công.







,







Tham gia các hoạt động của

phòng chuyên môn; tham gia

nghiên cứu khoa học; hoàn

thành hệ thống hồ sơ quản lí

hoạt động giáo dục theo quy

định; thực hiện công tác giáo

dục hòa nhập trong phạm vi

được phân công; tham gia tổ

chức các hội thi (của giáo viên

hoặc học viên) từ cấp trường

trở lên.

Tham gia đầy đủ, có chất

lượng các hoạt động của

phòng chuyên môn.

Hoàn thành hoạt động nghiên

cứu khoa học theo kế hoạch

Có đầy đủ hệ thống hồ sơ

quản lí hoạt động giáo dục

theo quy định.

Hoàn thành công tác giáo dục

hòa nhập theo phân công.

Văn bản phân công, cử người

tham gia tổ chức các hội thi từ

cấp trường trở lên. Hoàn

thành nhiệm vụ được phân

công.

Hoàn thành các khóa đào tạo,

chương trình bồi dưỡng theo

quy định; tự học, tự bồi dưỡng

nâng cao năng lực chuyên môn,

nghiệp vụ.

Hoàn thành việc đào tạo, bồi

dưỡng theo kế hoạch.

2.2

Các nhiệm

vụ khác

- Thực hiện các nhiệm vụ khác

được quy định tại Điều 21,

Thông tư số 10/2021/TT-

BGDĐT ngày 05/4/2021 của

Bộ giáo dục và Đào tạo ban

hành Quy chế tổ chức và hoạt

động của Trung tâm giáo dục

thường xuyên.

- Thực hiện các nhiệm vụ khác

do Giám đốc giao.

Hoàn thành đúng tiến độ, bảo

đảm chất lượng theo yêu cầu

đối với từng việc được phân

công cụ thể.

3. 

3.1. Bên trong











Giám đốc, Phó Giám

đốc, trưởng phòng

chuyên môn

Học viên của các lớp

được phân công chủ

nhiệm, dạy học nói

riêng; học viên của

Trung tâm GDTX.

Hội đồng thi đua khen thưởng;

hội đồng kỉ luật; hội đồng tư

vấn; tổ chức Đảng Cộng sản

Việt Nam; tổ chức Công đoàn;

tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng

sản Hồ Chí Minh; các phòng

thuộc Trung tâm; các bộ phận

liên quan.

3.2. Bên ngoài





Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị

thuộc Bộ.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước

đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục

phổ thông theo quy định.

Ủy ban nhân dân tỉnh;Sở Giáo dục và

Đào tạo và các cơ quan chuyên môn

khác thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước

đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục

phổ thông theo quy định.

Ủy ban xã, phường, thị trấn; các trường

trung học phổ thông, các trung tâm

GDTX khác.

Thực hiện nhiệm vụ triển khai Chương

trình giáo dục trung học phổ thông; phát

huy vai trò của Trung tâm với cộng đồng.

Các tổ chức, đoàn thể khác.

Huy động sự tham gia của các tổ chức,

đoàn thể vào hoạt động dạy học, giáo dục

học viên của Trung tâm.

4. 



4.1

Quản lí học viên đang học tại Trung tâm GDTX được giao quản lí.

4.2

Quản lí sổ sách đối với giáo viên theo quy định.

4.3

Được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự phân công, hỗ trợ của

phòng chuyên môn và Trung tâm.

4.4

Được tham gia giảng dạy các lớp bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu người học

theo phân công của Giám đốc.

4-5

Được tham gia các hoạt động theo chức năng của Trung tâm GDTX cấp tỉnh

do Giám đốc phân công hàng năm.

5.1. Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân





Trình độ đào tạo

Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo

viên trung học phổ thông. Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên

có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử

nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ

sư phạm dành cho giáo viên trung học phổ thông theo chương trình

do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Bồi dưỡng, chứng

chỉ

- Được học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp

vụ.

- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp

giáo viên THPT hoặc có một trong các chứng chỉ bồi dưỡng theo

tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng II, hạng

IIIvà được cấp có thẩm quyền cấp trước ngày 30/6/2022;

- Giáo viên tuyển dụng mới phải có chứng chỉ bồi dưỡng theo

tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo quy định trong thời gian

thực hiện chế độ tập sự. Giáo viên tuyển dụng mới nhưng không

phải thực hiện chế độ tập sự thì phải bổ sung chứng chỉ trong thời

hạn 01 (một) năm kể từ ngày được tuyển dụng.

- Có kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và có khả năng sử

dụng ngoại ngữ tương đương bậc 2 khung năng lực ngoại ngữ Việt

Nam theo yêu cầu của vị trí việc làm trong một số nhiệm vụ cụ thể

được giao.

Kinh nghiệm

(thành tích công

tác)

Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông, GDTX

Phẩm chất cá nhân

- Chấp hành các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp

luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo

dục trung học phổ thông.

- Thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm,

giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước

học sinh.

- Thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng học sinh; bảo vệ các

quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng

nghiệp.

- Thực hiện nghiêm các quy định về trách nhiệm và nghĩa vụ chung

của viên chức và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đạo đức

nhà giáo.

5.2. Các năng lực







Nhóm năng lực

chung

Giao tiếp ứng xử.

3-5

Hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp.

3-5

Thích ứng với sự thay đổi.

3-5

Tự học, nghiên cứu khoa học.

3-5

Sử dụng công nghệ thông tin.

Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc.

Nhóm năng lực

chuyên môn

Nắm được chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật

của Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa

phương về giáo dục trung học phổ thông và triển khai

thực hiện vào nhiệm vụ được giao.

3-5

Biết xây dựng kế hoạch dạy học, xây dựng một số bài học

theo chủ đề liên môn đối với những kiến thức giao thoa

giữa các môn học; tiếp cận các phương pháp dạy học hiện

đại, kĩ thuật dạy học, các mô hình dạy học mới tích hợp.

3-5

Biết khai thác và sử dụng hiệu quả thiết bị công nghệ,

thiết bị dạy học và học liệu trong dạy học, giáo dục và

quản lý học sinh.

3-5

Có khả năng phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội

để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; tư

vấn tâm lý, hướng nghiệp, phát hiện tài năng, năng khiếu

học sinh; hỗ trợ học sinh trong công tác giáo dục kỹ năng

sống; tổ chức các hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp,

khởi nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông.

3-5

Có khả năng dạy học qua internet, trên truyền hình theo

chương trình môn học.

3-5

Sử dụng được các phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả

học tập, rèn luyện và sự tiến bộ của học sinh theo hướng

phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

3-5

Biết vận dụng các sáng kiến kinh nghiệm, kết quả nghiên

cứu khoa học sư phạm ứng dụng vào thực tế giảng dạy,

giáo dục học sinh hoặc làm đồ dùng, thiết bị dạy học cấp

trung học phổ thông.

3-5

Có khả năng hướng dẫn học sinh trung học phổ thông

nghiên cứu khoa học kỹ thuật từ cấp trường trở lên

3-5

Có năng lực tự học, tự bồi dưỡng để phát triển chuyên

môn, nghiệp vụ của bản thân.

3-5

Tên vị trí việc làm:



Mã vị trí việc làm: TTTP-CDNNCN-03

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch

UBND tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường Trần

Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công việc liên

quan:

Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm

pháp luật, văn bản hướng dẫn về chức năng, nhiệm

vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức và hoạt động của Trung

tâm GDTX và vận dụng đối với trường THPT công

lập của cơ quan có thẩm quyền.

1. 

Thực hiện các nhiệm vụ liên quan đến công tác Tư vấn học viên trong Trung tâm

2. 















2.1

Công tác

tư vấn

Lập kế hoạch, thực hiện công tác tư

vấn học viên hàng năm của Trung

tâm; báo cáo định kì, thường xuyên

theo quy định.

Kế hoạch công tác Tư

vấn học viên hàng năm

được cấp có thẩm quyền

phê duyệt.

Hoàn thành kế hoạch

công tác tư vấn học viên

được duyệt.

Hoàn thành các báo cáo

theo yêu cầu.

Quản lí, theo dõi hệ thống hồ sơ, sổ

sách liên quan đến công tác tư vấn

học viên.

Hệ thống hồ sơ, sổ sách

đầy đủ theo yêu cầu.

Phối hợp với giáo viên, nhân viên

trong Trung tâm tổ chức các hoạt

động tư vấn học viên (bao gồm cả tư

vấn chủ động và tư vấn theo nhu cầu

của học sinh, phụ huynh).

Hoàn thành các hoạt

động tư vấn học viên

theo kế hoạch được

duyệt.

Hoàn thành các Chương trình bồi

dưỡng; tự học, tự bồi dưỡng nâng

cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ.

Hoàn thành kế hoạch đào

tạo, bồi dưỡng.















2.2

Các nhiệm

vụ khác

Theo phân công của Giám đốc Trung

tâm.

Hoàn thành đúng tiến độ,

bảo đảm chất lượng theo

yêu cầu đối với từng việc

được phân công cụ thể.

3. 

3.1. Bên trong









Giám đốc, phó Giám đốc,

trưởng phòng chuyên môn.

Học viên Trung

tâm GDTX

Hội đồng thi đua khen thưởng;

hội đồng kỉ luật; hội đồng tư vấn;

tổ chức Đảng Cộng sản Việt

Nam; tổ chức Công đoàn; tổ

chức Đoàn Thanh niên Cộng sản

Hồ Chí Minh; các phòng thuộc

Trung tâm; lớp học; các lớp, học

viên; các bộ phận liên quan.

3.2. Bên ngoài





Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị

thuộc Bộ.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước

đối với giáo dục phổ thông, giáo dục

thường xuyên theo quy định.

Ủy ban nhân dân tỉnh; Sở Giáo dục và

Đào tạo và các cơ quan chuyên môn

khác thuộc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước

đối với giáo dục phổ thông, giáo dục

thường xuyên theo quy định.

Ủy ban xã, phường, thị trấn; các trường

trung học phổ thông, các Trung tâm

GDTX khác.

Thực hiện công tác tư vấn học viên; phát

huy vai trò của Trung tâm với cộng đồng.

Các tổ chức, đoàn thể khác.

Huy động sự tham gia của các tổ chức,

đoàn thể vào công tác tư vấn học viên.

4. 

 

4.1

Quản lí học viên tại Trung tâm GDTX.

4.2

Quản lí sổ sách đối với công tác Tư vấn học viên theo quy định.

4.3

Được tự chủ trong công tác Tư vấn học viên theo quy định, bảo đảm đáp ứng

mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo.

4.4

Được tham gia các hoạt động theo chức năng của Trung tâm GDTX cấp tỉnh

do Giám đốc phân công hàng nãm.

5.1. Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân





Trình độ đào tạo

Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên các chuyên ngành khác phù hợp

với vị trí việc làm tư vấn học viên.

Bồi dưỡng, chứng

chỉ

- Được học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.

- Có kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và có khả năng sử

dụng ngoại ngữ trong một số nhiệm vụ cụ thể được giao. (Tối thiểu

phải sử dụng được ngoại ngữ ở trình độ tương đương bậc 1 khung

năng lực ngoại ngữ Việt Nam theo yêu cầu của vị trí việc làm).

Kinh nghiệm

(thành tích công

tác)

Không.

Phẩm chất cá

nhân

- Chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp

luật của Nhà nước và các quy định của ngành;

- Trung thực, khách quan, có ý thức trau dồi đạo đức, nêu cao tinh

thần trách nhiệm. Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của cán bộ viên

chức; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp và học sinh;

- Thực hiện nhiệm vụ theo đúng quy chế, quy định của pháp luật.

5.2. Các năng lực









Nhóm năng

lực chung

Giao tiếp ứng xử

3-5

Hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp

3-5

Thích ứng với sự thay đổi

3-5

Tự học, nghiên cứu khoa học

3-5

Sử dụng công nghệ thông tin

Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc

Nhóm năng

lực chuyên

môn

Hiểu và biết vận dụng chủ trương, đường lối của Đảng, chính

sách, pháp luật của Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành đối

với cấp học vào trong lĩnh vực công tác

3-5

Nắm vững đặc điểm tâm, sinh lý lứa tuổi; nhận diện được tính đa

dạng và tính nhạy cảm của đối tượng cần tư vấn

3-5

Nắm vững, có hiểu biết về các hoạt động nghề nghiệp

3-5

Có khả năng thiết kế và thực hiện các chương trình phòng ngừa,

can thiệp, thúc đẩy sức khỏe và khả năng phục hồi tâm lý của học

sinh

3-5

Có khả năng thiết kế và thực hiện các chương trình hướng nghiệp

3-5

Có khả năng phối hợp với các tổ chức, cá nhân có liên quan để

thực hiện nhiệm vụ

3-5

Tên vị trí việc làm:



Mã vị trí việc làm: TTTP-CDNNCN-04

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch

UBND tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường Trần

Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công

việc liên quan:

Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật,

văn bản hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu

tổ chức và hoạt động của trường trung học phổ thông công lập

của cơ quan có thẩm quyền.

1. 

Thực hiện các nhiệm vụ liên quan đến công tác hỗ trợ giáo dục học viên là

người khuyết tật, học viên học hòa nhập trong Trung tâm GDTX

2. 















2.1

Công tác hỗ

trợ giáo dục

người khuyết

tật.

Tham gia xây dựng kế

hoạch giáo dục cá nhân cho

người khuyết tật.

Kế giáo dục cá nhân cho người

khuyết tật được duyệt.

Hỗ trợ người khuyết tật học

tập và rèn luyện kĩ năng đặc

thù, kĩ năng sống phù hợp

với khả năng và nhu cầu

của người khuyết tật.

Học viên là người khuyết tật

hoàn thành Chương trình học tập

và rèn luyện kĩ năng đặc thù, kĩ

năng sống phù hợp.

Hỗ trợ giáo viên trong các

hoạt động chăm sóc, giáo

dục người khuyết tật.

Các hoạt động hỗ trợ giáo dục

người khuyết tật được hoàn thành

đúng tiến độ và chất lượng yêu

cầu tại Chương trình, kế hoạch

được duyệt.

Tham gia huy động học

sinh khuyết tật đến trường

tiểu học.

Hoàn thành kế hoạch huy động

người khuyết tật đến trường học

tập.

Hỗ trợ, tư vấn cho gia đình

người khuyết tật và cộng

đồng về kiến thức, kĩ năng

chăm sóc, giáo dục người

khuyết tật.

Các kiến thức, kĩ năng chăm sóc,

giáo dục người khuyết tật được

phổ biến đến từng gia đình của

học viên là người khuyết tật.

Phối hợp với giáo viên

giảng dạy, giáo viên chủ

nhiệm đánh giá học viên

khuyết tật.

Các hoạt động phối hợp đánh giá

học viên khuyết tật được hoàn

thành đúng tiến độ và chất lượng

yêu cầu tại Chương trình, kế

hoạch được duyệt.

Hoàn thành các Chương

trình bồi dưỡng; tự học, tự

bồi dưỡng, nâng cao năng

lực chuyên môn nghiệp vụ

theo yêu cầu của vị trí việc

làm.

Chứng nhận, chứng chỉ các

Chương trình bồi dưỡng.

2.2

Các nhiệm vụ

khác.

Theo phân công của Giám

đốc.

Hoàn thành đúng tiến độ, bảo

đảm chất lượng theo yêu cầu đối

với từng việc được phân công cụ

thể.

3. 

3.1. Bên trong









Giám đốc, phó Giám đốc,

trưởng phòng chuyên môn.

Học sinh là người

khuyết tật, học

viên giáo dục hòa

nhập.

Hội đồng thi đua khen thưởng;

hội đồng kỉ luật; hội đồng tư

vấn; tổ chức Đảng Cộng sản Việt

Nam; tổ chức Công đoàn; tổ

chức Đoàn Thanh niên Cộng sản

Hồ Chí Minh; các phòng thuộc

Trung tâm; lớp học; các lớp, học

viên; các bộ phận liên quan.

3.2. Bên ngoài





Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị

thuộc Bộ.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước

đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục

trung học phổ thông nói chung, giáo dục

học viên là người khuyết tật nói riêng theo

quy định.

Ủy ban nhân dân tỉnh

Sở Giáo dục và Đào tạo và các cơ

quan chuyên môn khác thuộc Ủy ban

nhân dân cấp tỉnh.

Thực hiện trách nhiệm quản lí nhà nước

đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục

trung học phổ thông nói chung, giáo dục

học viên là người khuyết tật nói riêng theo

quy định.

Ủy ban xã, phường, thị trấn; các

Trung tâm GDTX khác.

Thực hiện nhiệm vụ hỗ trợ giáo dục người

khuyết tật tại địa phương; phát huy vai trò

của Trung tâm với cộng đồng.

Các tổ chức, đoàn thể khác.

Huy động sự tham gia của các tổ chức,

đoàn thể vào hoạt động chăm sóc, giáo dục

học viên là người khuyết tật.

4. 



4.1

Quản lí học sinh là người khuyết tật đang học tại trường trung học phổ thông

được giao quản lí.

4.2

Quản lí sổ sách đối với nhân viên hỗ trợ giáo dục người khuyết tật theo quy

định.

4.3

Chủ động trong nội dung, phương pháp hỗ trợ người khuyết tật học tập và rèn

luyện kĩ năng đặc thù, kĩ năng sống phù hợp với khả năng và nhu cầu của

người khuyết tật.

4.4

Được tham gia các hoạt động theo chức năng của Trung tâm GDTX cấp tỉnh

do Giám đốc phân công hàng năm.

5.1. Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân





Trình độ đào tạo

Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên chuyên ngành hỗ trợ

giáo dục người khuyết tật trở lên; hoặc có bằng tốt nghiệp

cao đẳng trở lên một trong các ngành, nghề lĩnh vực, nhóm

nghành, nghề: Đào tạo giáo viên, tâm lý học, công tác xã

hội, sức khoẻ (theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo

và Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội).

Bồi dưỡng, chứng chỉ

Không.

Kinh nghiệm (thành tích

công tác)

Không.

Phẩm chất cá nhân

- Có tinh thần trách nhiệm, tận tụy với công việc, tích cực

cải tiến, đúc rút kinh nghiệm trong thực hiện nhiệm vụ

được giao;

- Thương yêu, tôn trọng và đối xử công bằng đối với người

khuyết tật; hỗ trợ, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của

người khuyết tật;

- Có trách nhiệm hợp tác với đồng nghiệp, gia đình người

khuyết tật và các tổ chức, cá nhân khác trong việc hỗ trợ

giáo dục người khuyết tật;

- Thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với

môi trường giáo dục.

5.2. Các năng lực







Nhóm năng lực

chung

Giao tiếp ứng xử.

3-5

Hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp.

3-5

Thích ứng với sự thay đổi.

3-5

Tự học, nghiên cứu khoa học.

3-5

Sử dụng công nghệ thông tin.

Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc.

Nhóm năng lực

chuyên môn

Có kiến thức hiểu biết về pháp luật, thực hiện pháp luật

trong trường trung học phổ thông và văn hóa học đường.

3-5

Có hiểu biết về đặc điểm, nhu cầu của người khuyết tật;

công tác hỗ trợ giáo dục người khuyết tật và các chính

sách của Nhà nước, của ngành, của địa phương liên quan

đến công tác hỗ trợ giáo dục người khuyết tật.

3-5

Thực hiện hoặc phối hợp thực hiện được nội dung

chương trình hỗ trợ giáo dục người khuyết tật cấp trung

học phổ thông.

3-5

Vận dụng được kiến thức và kĩ năng chuyên môn cơ bản

vào thực tiễn hỗ trợ giáo dục cho người khuyết tật.

3-5

Có kĩ năng hỗ trợ, tư vấn, tham gia, phối hợp với giáo

viên, gia đình và cộng đồng trong giáo dục người khuyết

tật.

3-5

CHUNG

Tên Vị trí việc làm:

ng IV

Mã vị trí việc làm:TTTP-CMDC-01

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ

tịch UBND tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc

Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái,

phường Trần Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công việc

liên quan:

Thực hiện theo quy định tại các văn bản quy phạm pháp

luật, văn bản hướng dẫn về hoạt động của đơn vị sự nghiệp

công lập theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được giao.

1. 

Thực hiện các hoạt động nghiệp vụ thư viện yêu cầu chuyên môn theo phân công

của cấp có thẩm quyền và chịu trách nhiệm trước cấp có thẩm quyền và trước pháp luật

về nhiệm vụ được giao.



m vc



g vic

Nhim v,

mc

c c th

Tổ chức thực hiện

1.1

Xây dựng kế

hoạch

Thực hiện kế hoạch hàng năm về

nhiệm vụ chuyên môn đang đảm

nhiệm theo phân công.

Xây dựng và thực hiện kế hoạch

công tác năm, quý, tháng, tuần của

cá nhân theo phân công.

Kế hoạch được xây

dựng trên cơ sở nội

dung kế hoạch công

tác của đơn vị và được

thực hiện theo đúng

tiến độ.

1-2

Thực hiện các

hoạt động

chuyên môn,

nghiệp vụ

Xử lí tài nguyên thông tin, bao

gồm: Xử lí kĩ thuật, xử lí hình

thức, tổ chức tài nguyên thông tin

có nội dung đơn giản, phổ cập.

Tổ chức tài nguyên thông tin bao

gồm: Tổ chức các loại tài liệu

trong kho tài liệu và thực hiện các

công đoạn thủ công trong bảo

quản các loại tài liệu.

Tham gia kiểm kê, thanh lọc tài

nguyên thông tin theo phân công.

Trực tiếp phục vụ người sử dụng

thư viện.

Đảm bảo quy trình

công tác và theo đúng

kế hoạch về tiến độ,

chất lượng, hiệu quả

công việc.

1.3

Thực hiện các

nhiệm vụ chung,

hội họp

Tham dự các cuộc họp đơn vị theo

phân công.

Tham dự đầy đủ,

chuẩn bị ý kiến phát

biểu theo yêu cầu.

1.4

Phối hợp công

tác

Phối hợp với viên chức, người lao

động trong trong đơn vị thực hiện

nhiệm vụ.

Thực hiện các nhiệm vụ khác do cấp có thẩm quyền giao.

 h c

3.1. Bên trong













Giám đốc, Phó Giám đốc,

Trưởng phòng Hành chính,

Đào tạo và Bồi dưỡng

Viên chức, người lao động

trong đơn vị

Các phòng, các tổ chức, bộ

phận có liên quan.

3.2. Bên ngoài





Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đơn vị thuộc

Bộ.

Thực hiện trách nhiệm quản lý nhà nước đối

với giáo dục trung học phổ thông theo quy

định.

Ủy ban nhân dân tỉnh;

Sở Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan

chuyên môn khác thuộc Ủy ban nhân dân

cấp tỉnh.

Thực hiện trách nhiệm quản lý nhà nước đối

với giáo dục trung học phổ thông theo quy

định.

UBND xã, phường, thị trấn; các Trung tâm

GDTX khác

Thực hiện công tác thư viện; phát huy vai trò

của nhà trường với cộng đồng.

Các tổ chức, đoàn thể khác.

Huy động sự tham gia của các tổ chức, đoàn

thể vào công tác quản lý, sử dụng thư viện

phục vụ hoạt động dạy học, giáo dục học

sinh.





4.1

Trực tiếp thực hiện các nhiệm vụ được phân công, báo cáo và chịu trách nhiệm

trước cấp có thẩm quyền về kết quả thực hiện nhiệm vụ.

4.2

Tham dự các cuộc họp, hội nghị về lĩnh vực được phân công.

4.3

Phối hợp với các cá nhân, tổ chức khác trong việc triển khai, nhiệm vụ được cấp

có thẩm quyền giao.



5.1. Yêu cầu về trình độ





Trình độ đào tạo

Có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành thông tin - thư

viện. Trường hợp tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành khác

phải có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp

chuyên ngành thông tin - thư viện do cơ quan, tổ chức có thẩm

quyền cấp.

Bồi dưỡng, chứng chỉ

Có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên

chức chuyên ngành thư viện.

Phẩm chất cá nhân

- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ

trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy định

của cơ quan.

- Tinh thần trách nhiệm cao với công việc với tập thể, phối hợp

công tác tốt.

- Trung thực, kiên định nhưng biết lắng nghe.

- Điềm tĩnh, cẩn thận.

- Khả năng sáng tạo, tư duy độc lập.

- Khả năng đoàn kết nội bộ.

5.2. Yêu cầu về năng lực







Nhóm năng lực

chung

- Đạo đức và bản lĩnh

1-2

- Tổ chức thực hiện công việc

1-2

- Soạn thảo và ban hành văn bản

1-2

- Giao tiếp ứng xử

1-2

- Quan hệ phối hợp

1-2

- Sử dụng ngoại ngữ

- Sử dụng công nghệ thông tin

Nhóm năng lực

chuyên môn

- Khả năng tham mưu xây dựng các văn bản (theo

nhiệm vụ của vị trí việc làm)

1-2

- Khả năng hướng dẫn thực hiện các văn bản

(theo nhiệm vụ của vị trí việc làm)

1-2

- Khả năng kiểm tra việc thực hiện các văn bản

(theo nhiệm vụ của vị trí việc làm)

1-2

- Khả năng thẩm định, góp ý các văn bản (theo

nhiệm vụ của vị trí việc làm)

1-2

- Khả năng thực hiện hoạt động chuyên môn,

nghiệp vụ (theo nhiệm vụ của vị trí việc làm)

1-2

Nhóm năng lực

quản lý

- Tư duy chiến lược

1-2

- Quản lý sự thay đổi

1-2

- Ra quyết định

1-2

- Quản lý nguồn lực

1-2

- Phát triển đội ngũ

1-2

Tên Vị trí việc làm:

 ng IV

Mã vị trí việc làm: TTTP-CMDC-02

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch

UBND tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường Trần

Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công việc liên

quan:

Các Quy định, văn bản của Đảng, chính sách, pháp luật của

Nhà nước

1. 

Tham gia tham mưu giúp lãnh đạo cơ quan, đơn vị chỉ đạo, thực hiện các công

việc theo đúng trình tự, thủ tục, tiến độ, bảo đảm chất lượng và đúng quy định, quy chế

làm việc, công tác bảo mật, quản lí, lưu trữ hồ sơ theo quy định thuộc lĩnh vực công tác

được phân công.

2. 

m vc



c

Nhim v,

mc

c c th

2.1

Tham gia phân

tích, thiết kế

Tham gia phân tích, thiết kế, phát

triển, đảm bảo an toàn thông tin

cho hệ thống thông tin, cơ sở dữ

liệu chuyên ngành

Các công việc được

thực hiện theo đúng các

quy định của pháp luật,

không để xẩy ra sai sót.

2.2

Tham gia kiểm

tra, kiểm định

Tham gia kiểm tra, kiểm định,

đánh giá tính tuân thủ các yêu cầu,

quy định, chính sách về công nghệ

thông tin, an toàn thông tin và các

sản phẩm, dịch vụ công nghệ

thông tin của cơ quan, tổ chức

Bảo đảm đúng tiến độ,

kế hoạch, thời gian, chất

lượng theo yêu cầu của

cấp trên.

2.3

Tham gia quản

lí, vận hành, sửa

chữa, khắc phục

Tham gia quản lí, vận hành hệ

thống cơ sở hạ tầng kĩ thuật công

nghệ thông tin, các hệ thống thông

Đảm bảo quy trình công

tác và theo đúng kế

hoạch về tiến độ, chất

tin, chương trình ứng dung, phần

mềm dùng chung của cơ quan, đơn

vị; sửa chữa; khắc phục các sự cố

đơn giản của các hệ thống thông

tin, mạng máy tính, phần mềm, cơ

sở dữ liệu của cơ quan, tổ chức

lượng và hiệu quả công

việc.

2.4

Phối hợp thực

hiện

Tham gia thực hiện các nhiệm vụ

phối hợp về an ninh mạng theo

quy định hoặc theo yêu cầu của cơ

quan có thẩm quyền

Công việc, nhiệm vụ

được giao thông suốt,

tạo được mối quan hệ

công tác phát triển hiệu

quả cao.

Nội dung phối hợp được

hoàn thành đạt chất

lượng, theo đúng tiến độ

kế hoạch.

2.5

Thực hiện các nhiệm vụ khác do cấp trên phân công.

 c

3.1. Bên trong









C

Giám đốc, Phó Giám đốc,

Trưởng phòng Hành chính,

Đào tạo và Bồi dưỡng

Các viên chức chuyên

môn khác trong đơn vị.

Các cơ quan, tổ chức, đơn vị

trực thuộc có liên quan.

3.2. Bên ngoài





Các cơ quan, tổ chức, đơn vị có hoạt động

liên quan đến lĩnh vực công nghệ thông

tin thuộc phạm vi quản lí của đơn vị.

- Tham gia các cuộc họp có liên quan.

- Cung cấp các thông tin theo yêu cầu.

- Thu thập các thông tin cần thiết cho việc

thực hiện công việc chuyên môn.

- Lấy thông tin thống kê.

- Thực hiện báo cáo theo yêu cầu.





4.1

Được chủ động về phương pháp thực hiện công việc được giao.

4.2

Tham gia ý kiến về các việc chuyên môn của đơn vị.

4.3

Được cung cấp các thông tin chỉ đạo điều hành của tổ chức trong phạm vi nhiệm

vụ được giao theo quy định.

4.4

Được yêu cầu cung cấp thông tin và đánh giá mức độ xác thực của thông tin phục

vụ cho nhiệm vụ được giao.

4-5

Được tham gia các cuộc họp trong và ngoài cơ quan theo sự phân công của thủ

trưởng.



5.1. Yêu cầu về trình độ





Trình độ đào tạo

Tốt nghiệp trung cấp trở lên các ngành đào tạo về công nghệ thông

tin hoặc các ngành gần đào tạo về công nghệ thông tin.

Bồi dưỡng, chứng

Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp

chỉ

viên chức chuyên ngành công nghệ thông tin

Kinh nghiệm

(thành tích công

tác)

Không

Phẩm chất cá nhân

- Nắm vững chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật và định

hướng phát triển, chiến lược, chính sách, quy định của ngành công

nghệ thông tin, an toàn thông tin.

- Có khả năng nghiên cứu, cập nhật, ứng dụng công nghệ mới trong

hoạt động nghề nghiệp;.

- Có khả năng làm việc độc lập hoặc làm việc nhóm, có kỹ năng

soạn thảo văn bản nghiệp vụ được giao tham mưu, đề xuất.

- Thực hiện nhiệm vụ theo quy định của pháp luật về công nghệ

thông tin, an toàn thông tin và các quy định của pháp luật khác có

liên quan.

Các yêu cầu khác

- Quan hệ phối hợp công tác tốt.

- Trung thực, giữ gìn bí mật thông tin.

- Tuyệt đối chấp hành nguyên tắc trong thực hiện nhiệm vụ.

5.2. Yêu cầu về năng lực









Nhóm năng lực

chung

- Đạo đức và bản lĩnh

1-2

- Tổ chức thực hiện công việc

1-2

- Soạn thảo và ban hành văn bản

1-2

- Giao tiếp ứng xử

1-2

- Quan hệ phối hợp

1-2

- Sử dụng ngoại ngữ

Nhóm năng lực

chuyên môn

- Tham mưu xây dựng văn bản

1-2

- Hướng dẫn thực hiện văn bản

1-2

- Kiểm tra thực hiện văn bản

1-2

- Thẩm định văn bản

1-2

- Tổ chức thực hiện văn bản

1-2

Nhóm năng lực

quản lý

- Tư duy chiến lược

1-2

- Quản lý sự thay đổi

1-2

- Ra quyết định

1-2

- Quản lý nguồn lực

1-2

- Phát triển nhân viên

1-2

Tên Vị trí việc làm: K p

Mã vị trí việc làm:TTTP-CMDC-03

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ

tịch UBND tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường Trần

Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công

việc liên quan:

Các văn bản, quy định hiện hành về công tác kế toán của đơn vị;

hạch toán kế toán về thu, chi tài chính của đơn vị; báo cáo tình hình

thực hiện thu, chi tài chính của đơn vị cho các đơn vị có liên quan

theo quy định của pháp luật và quy định của đơn vị thuộc ngành lĩnh

vực thuộc phạm vi quản lí.

1. 

Tham gia nghiên cứu, tham mưu, tổng hợp, tham gia thẩm định, hoạch định chiến

lược, quy hoạch, kế hoạch, chính sách và phối hợp xây dựng, hoàn thiện văn bản quy

phạm pháp luật, dự án, đề án về công tác kế toán của đơn vị; hạch toán kế toán về thu, chi

tài chính của đơn vị; báo cáo tình hình thực hiện thu, chi tài chính của đơn vị cho các đơn

vị thuộc lĩnh vực phạm vi quản lí; chủ trì, tổ chức triển khai thực thi các nhiệm vụ chuyên

môn theo mảng công việc được phân công.

2. 

m vc



c

Nhim v,

mc

c c th

2.1

Tham gia xây

dựng văn bản

quy phạm pháp

luật, chiến lược,

quy hoạch, kế

hoạch, chính

sách, chương

trình, đề án, dự

án.

Tham gia nghiên cứu, xây dựng

các quy định trình Bộ Chính trị,

Ban Bí thư; văn bản pháp luật của

Quốc hội, Ủy ban Thường vụ

Quốc hội, Chính phủ, Thủ tướng

Chính phủ, Bộ, ngành; chiến lược,

quy hoạch, kế hoạch, chính sách,

chương trình, dự án, đề án của

ngành, lĩnh vực về công tác kế

toán của đơn vị; hạch toán kế toán

về thu, chi tài chính của đơn vị;

báo cáo tình hình thực hiện thu,

chi tài chính thuộc phạm vi quản lí

hoặc của địa phương.

Các quy định, văn bản

pháp luật, chiến lược,

quy hoạch, kế hoạch,

chính sách, chương

trình, dự án, đề án được

cấp có thẩm quyền

thông qua.

2.2

Hướng dẫn và

triển khai thực

hiện các văn

bản.

1. Tham gia hướng dẫn triển khai

thực hiện các quy định Bộ Chính

trị, Ban Bí thư; văn bản pháp luật

của Quốc hội, Ủy ban Thường vụ

Quốc hội, Chính phủ, Thủ tướng

Chính phủ, Bộ, ngành; chiến lược,

quy hoạch, kế hoạch, chính sách,

chương trình, dự án, đề án của

ngành, lĩnh vực kế toán hoặc của

địa phương.

2. Tổ chức, hướng dẫn, theo dõi

việc thực hiện chế độ, chính sách

chuyên môn, nghiệp vụ; đề xuất

các biện pháp để nâng cao hiệu

lực, hiệu quả quản lí về ngành,

lĩnh vực kế toán hoặc của địa

phương.

- Văn bản, tài liệu được

ban hành đúng tiến độ,

kế hoạch, thời gian và

bảo đảm chất lượng

theo yêu cầu của cấp

trên.

- Truyền đạt được các

nội dung về nghiệp vụ

theo phân công để các

tổ chức, cá nhân khác

hiểu, triển khai được và

đạt kết quả.

- Được cơ quan, tổ chức

lớp đào tạo, bồi dưỡng

đánh giá hoàn thành.

3. Tham gia tổ chức các chuyên đề

bồi dưỡng nghiệp vụ, phổ biến

kinh nghiệm về công tác hoạch

định và thực thi chính sách về

ngành, lĩnh vực kế toán hoặc của

địa phương.

2.3

Kiểm tra, sơ kết,

tổng kết việc

thực hiện các

văn bản.

Tham gia tổ chức sơ kết, tổng kết,

kiểm tra, phân tích, đánh giá và

báo cáo việc thực hiện các quy

định Bộ Chính trị, Ban Bí thư; văn

bản pháp luật của Quốc hội, Ủy

ban Thường vụ Quốc hội, Chính

phủ, Thủ tướng Chính phủ, Bộ,

ngành; chiến lược, quy hoạch, kế

hoạch, chính sách, chương trình,

dự án, đề án của ngành, lĩnh vực

kế toán hoặc của địa phương.

- Văn bản báo cáo kết

quả kiểm tra được thực

hiện đúng thời hạn quy

định.

- Nội dung báo cáo,

đánh giá có đề xuất kịp

thời, đúng kế hoạch,

được cấp có thẩm quyền

phê duyệt.

2.4

Tham gia thẩm

định các văn

bản.

Tham gia thẩm định, góp ý các

quy định Bộ Chính trị, Ban Bí thư;

văn bản pháp luật của Quốc hội,

Ủy ban Thường vụ Quốc hội,

Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ,

Bộ, ngành; chiến lược, quy hoạch,

kế hoạch, chính sách, chương

trình, dự án, đề án liên quan đến

ngành, lĩnh vực kế toán hoặc của

địa phương.

Nội dung tham gia thẩm

định, góp ý được hoàn

thành theo đúng kế

hoạch, chất lượng do

người chủ trì giao.

2.5

Thực hiện các

hoạt động

chuyên môn,

nghiệp vụ.

- Chủ trì hoặc tham gia tổ chức

triển khai thực hiện các hoạt động

chuyên môn, nghiệp vụ theo

nhiệm vụ được phân công, cụ thể:

- Ghi chép, tính toán, tổng hợp và

phân tích số liệu kế toán phục vụ

cho các phần hành, phần việc phụ

trách, cho công tác quản lí, chỉ

đạo, điều hành tại đơn vị.

- Tổ chức thực hiện công tác kế

toán, lập báo cáo tài chính, báo

cáo kế toán quản trị, bảo quản, lưu

trữ tài liệu kế toán, cung cấp thông

tin thuộc phần hành, phần việc

được phân công hoặc phụ trách.

- Triển khai thực hiện công tác tự

kiểm tra tài chính kế toán theo quy

định.

- Tổ chức phân tích, đánh giá tình

hình quản lí, sử dụng tài sản, kinh

Đảm bảo quy trình công

tác và theo đúng kế

hoạch về tiến độ, chất

lượng và hiệu quả công

việc.

phí thuộc phần hành, phần việc

phụ trách và đề xuất biện pháp

quản lí, sử dụng tiết kiệm, có hiệu

quả các nguồn vốn hoặc kinh phí.

2.7

Thực hiện

nhiệm vụ chung,

hội họp.

Tham dự các cuộc họp liên quan

đến lĩnh vực chuyên môn ở trong

và ngoài đơn vị theo phân công.

Tham dự đầy đủ, chuẩn

bị tài liệu và ý kiến phát

biểu theo yêu cầu.

2.8

Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác năm, quý,

tháng, tuần của cá nhân.

Xây dựng, thực hiện kế

hoạch theo đúng kế

hoạch công tác của đơn

vị, cơ quan và nhiệm vụ

được giao.

2.9

Thực hiện các nhiệm vụ khác do cấp trên phân công.

 c

3.1. Bên trong



i







Giám đốc, Phó Giám đốc,

Trưởng phòng Hành chính,

Đào tạo và Bồi dưỡng

Các viên chức chuyên

môn khác trong đơn vị.

Các cơ quan, tổ chức, đơn vị

trực thuộc có liên quan.

3.2. Bên ngoài





Các cơ quan, tổ chức, đơn vị có hoạt

động liên quan đến ngành, lĩnh vực kế

toán thuộc phạm vi quản lí của đơn vị.

- Tham gia các cuộc họp có liên quan.

- Cung cấp các thông tin theo yêu cầu.

- Thu thập các thông tin cần thiết cho việc

thực hiện công việc chuyên môn.

- Lấy thông tin thống kê.

- Thực hiện báo cáo theo yêu cầu.





4.1

Được chủ động về phương pháp thực hiện công việc được giao.

4.2

Tham gia ý kiến về các việc chuyên môn của đơn vị.

4.3

Được cung cấp các thông tin chỉ đạo điều hành của tổ chức trong phạm vi

nhiệm vụ được giao theo quy định.

4.4

Được yêu cầu cung cấp thông tin và đánh giá mức độ xác thực của thông tin

phục vụ cho nhiệm vụ được giao.

4.5

Được tham gia các cuộc họp trong và ngoài cơ quan theo sự phân công của thủ

trưởng.



5.1. Yêu cầu về trình độ





Trình độ đào tạo

Có bằng tốt nghiệp cao đẳng chuyên ngành Kế toán, kiểm toán,

tài chính.

Kiến thức bổ trợ

Có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp kế

toán hoặc chứng chỉ hành nghề theo quy định của pháp luật.

Kinh nghiệm (thành

tích công tác)

Có kinh nghiệm công tác phù hợp với vị trí việc làm.

Phẩm chất cá nhân

- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ

trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy định

của cơ quan, đơn vị.

- Tinh thần trách nhiệm cao với công việc, với tập thể, phối hợp

công tác tốt.

- Trung thực, thẳng thắn, kiên định nhưng biết lắng nghe.

- Điềm tĩnh, nguyên tắc, cẩn thận, bảo mật thông tin.

- Khả năng đoàn kết nội bộ.

- Chịu được áp lực trong công việc.

- Tập trung, sáng tạo, tư duy độc lập và logic.

Các yêu cầu khác

- Có khả năng tham mưu, xây dựng, thực hiện, phối hợp kiểm tra

và thẩm định các chủ trương, chính sách, nghị quyết, kế hoạch,

giải pháp đối với các vấn đề thực tiễn liên quan trong phạm vi

chức năng, nhiệm vụ được giao.

- Có khả năng cụ thể hóa và tổ chức thực hiện hiệu quả các chủ

trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước

ở lĩnh vực công tác được phân công.

- Có khả năng đề xuất những chủ trương, xây dựng quy trình nội

bộ và giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến

chức năng, nhiệm vụ của đơn vị.

- Hiểu và vận dụng được các kiến thức chuyên môn về lĩnh vực

hoạt động và thực thi, kỹ năng xử lý các tình huống trong quá trình

hướng dẫn, kiểm tra, giám sát, tham mưu, đề xuất và thực hiện

công việc theo vị trí việc làm.

- Hiểu và vận dụng được các kiến thức về phương pháp nghiên

cứu, tổ chức, triển khai nghiên cứu, xây dựng các tài liệu, đề tài,

đề án thuộc lĩnh vực chuyên môn đảm nhiệm.

- Biết vận dụng các kiến thức cơ bản và nâng cao về ngành, lĩnh

vực; có kỹ năng thuyết trình, giảng dạy, hướng dẫn nghiệp vụ

về ngành, lĩnh vực.

- Áp dụng thành thạo các kiến thức, kỹ thuật xây dựng, ban

hành văn bản vào công việc theo yêu cầu của vị trí việc làm.

5.2. Yêu cầu về năng lực







Nhóm năng lực

chung

- Đạo đức và bản lĩnh

1-2

- Tổ chức thực hiện công việc

1-2

- Soạn thảo và ban hành văn bản

1-2

- Giao tiếp ứng xử

1-2

- Quan hệ phối hợp

- Sử dụng công nghệ thông tin

- Sử dụng ngoại ngữ

1-2

Nhóm năng lực

chuyên môn

- Tham mưu xây dựng văn bản

1-2

- Hướng dẫn thực hiện văn bản

1-2

- Kiểm tra thực hiện văn bản

1-2

- Thẩm định văn bản

1-2

- Tổ chức thực hiện văn bản

1-2

Nhóm năng lực

- Tư duy chiến lược

quản lý

- Quản lý sự thay đổi

- Ra quyết định

- Quản lý nguồn lực

- Phát triển nhân viên

Tên Vị trí việc làm:

p

Mã vị trí việc làm:TTTP-CMDC-04

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ

tịch UBND tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường Trần

Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công việc liên quan:

Các văn bản, quy định hiện hành về công tác hoạch

định và thực thi chính sách về văn thư.

1. 

Đảm nhiệm một hoặc một số nhiệm vụ văn thư theo yêu cầu cầu của vị trí việc

làm trong bộ phận văn thư cơ quan, tổ chức hành chính từ cấp huyện trở lên.

2. 

m vc



c

Nhim v,

mc

c c th

2.1

Thực hiện các

hoạt động

chuyên môn,

nghiệp vụ.

Trực tiếp thực thi nhiệm vụ công

tác văn thư cơ quan và các nhiệm

vụ khác được cấp trên giao.

Đảm bảo quy trình

công tác và theo đúng

kế hoạch về tiến độ,

chất lượng và hiệu quả

công việc.

2.2

Phối hợp thực

hiện.

Phối hợp với các đơn vị liên quan

tham mưu hoạch định và thực thi

chính sách liên quan đến ngành,

lĩnh vực nhiệm vụ được phân

công.

- Công việc, nhiệm vụ

được giao thông suốt,

tạo được mối quan hệ

công tác phát triển hiệu

quả cao.

- Nội dung phối hợp

được hoàn thành đạt

chất lượng, theo đúng

tiến độ kế hoạch.

2.3

Thực hiện

nhiệm vụ chung,

hội họp.

Tham dự các cuộc họp liên quan

đến lĩnh vực chuyên môn ở trong

và ngoài đơn vị theo phân công.

Tham dự đầy đủ, chuẩn

bị tài liệu và ý kiến

phát biểu theo yêu cầu.

2.4

Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác năm, quý,

tháng, tuần của cá nhân.

Xây dựng, thực hiện kế

hoạch theo đúng kế

hoạch công tác của đơn

vị, cơ quan và nhiệm

vụ được giao.

2.5

Thực hiện các nhiệm vụ khác do cấp trên phân công.

 c

3.1. Bên trong



Q







Giám đốc, Phó Giám đốc,

Trưởng phòng Hành chính,

Đào tạo và Bồi dưỡng

Các viên chức chuyên

môn khác trong đơn vị.

Các cơ quan, tổ chức, đơn

vị trực thuộc có liên quan.

3.2. Bên ngoài





Các cơ quan, tổ chức, đơn vị có hoạt

động liên quan đến ngành, lĩnh vực văn

thư, lưu trữ thuộc phạm vi quản lí của

đơn vị.

- Tham gia các cuộc họp có liên quan.

- Cung cấp các thông tin theo yêu cầu.

- Thu thập các thông tin cần thiết cho việc

thực hiện công việc chuyên môn.

- Lấy thông tin thống kê.

- Thực hiện báo cáo theo yêu cầu.





4.1

Được chủ động về phương pháp thực hiện công việc được giao.

4.2

Tham gia ý kiến về các việc chuyên môn của đơn vị.

4.3

Được cung cấp các thông tin chỉ đạo điều hành của tổ chức trong phạm vi

nhiệm vụ được giao theo quy định.

4.4

Được yêu cầu cung cấp thông tin và đánh giá mức độ xác thực của thông tin

phục vụ cho nhiệm vụ được giao.

4.5

Được tham gia các cuộc họp trong và ngoài cơ quan theo sự phân công của thủ

trưởng.



5.1. Yêu cầu về trình độ





Trình độ đào tạo

Có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên với ngành hoặc chuyên ngành

văn thư hành chính, văn thư - lưu trữ, lưu trữ, lưu trữ và quản lý

thông tin. Trường hợp có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên

ngành khác phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ văn thư do cơ sở

đào tạo có thẩm quyền cấp.

Phẩm chất cá nhân

- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ

trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, quy định của

cơ quan.

- Tinh thần trách nhiệm cao với công việc, với tập thể, phối hợp

công tác tốt.

- Trung thực, thẳng thắn, kiên định nhưng biết lắng nghe.

- Điềm tĩnh, nguyên tắc, cẩn thận, bảo mật thông tin.

- Khả năng đoàn kết nội bộ.

- Chịu được áp lực trong công việc.

- Tập trung, sáng tạo, tư duy độc lập và logic.

Các yêu cầu khác

- Có khả năng tham mưu, xây dựng, thực hiện, kiểm tra và thẩm

định các chủ trương, chính sách, nghị quyết, kế hoạch, giải pháp đối

với các vấn đề thực tiễn liên quan trong phạm vi chức năng, nhiệm

vụ được giao.

- Có khả năng cụ thể hoá và tổ chức thực hiện hiệu quả các chủ

trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước ở

lĩnh vực công tác được phân công.

- Có khả năng đề xuất những chủ trương, xây dựng quy trình nội bộ

và giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến chức

năng, nhiệm vụ của đơn vị.

- Hiểu và vận dụng được các kiến thức chuyên môn về lĩnh vực hoạt

động và thực thi, kỹ năng xử lý các tình huống trong quá trình

hướng dẫn, kiểm tra, giám sát, tham mưu, đề xuất và thực hiện công

việc theo vị trí việc làm.

- Hiểu và vận dụng được các kiến thức về phương pháp nghiên cứu,

tổ chức, triển khai nghiên cứu, xây dựng các tài liệu, đề tài, đề án

thuộc lĩnh vực chuyên môn đảm nhiệm.

- Biết vận dụng các kiến thức cơ bản và nâng cao về ngành, lĩnh

vực; có kỹ năng thuyết trình, giảng dạy, hướng dẫn nghiệp vụ về

ngành, lĩnh vực.

- Áp dụng thành thạo các kiến thức, kỹ thuật xây dựng, ban hành

văn bản vào công việc theo yêu cầu của vị trí việc làm.

5.2. Yêu cầu về năng lực







Nhóm năng lực chung

- Đạo đức và bản lĩnh.

1-2

- Tổ chức thực hiện công việc.

1-2

- Soạn thảo và ban hành văn bản.

1-2

- Giao tiếp ứng xử.

1-2

- Quan hệ phối hợp.

1-2

- Sử dụng ngoại ngữ.

- Sử dụng công nghệ thông tin.

Nhóm năng lực chuyên

môn

- Khả năng chủ trì tham mưu xây dựng các văn bản

(theo nhiệm vụ của vị trí việc làm).

1-2

- Khả năng hướng dẫn thực hiện các văn bản (theo

nhiệm vụ của vị trí việc làm).

1-2

- Khả năng kiểm tra việc thực hiện các văn bản

(theo nhiệm vụ của vị trí việc làm).

1-2

- Khả năng phối hợp thực hiện các văn bản (theo

nhiệm vụ của vị trí việc làm).

1-2

- Khả năng thẩm định, góp ý các văn bản (theo

nhiệm vụ của vị trí việc làm).

1-2

Nhóm năng lực quản lý

- Tư duy chiến lược.

- Quản lý sự thay đổi.

- Ra quyết định.

- Quản lý nguồn lực.

- Phát triển nhân viên.

Tên Vị trí việc làm:

 qu

Mã vị trí việc làm:TTTP-CMDC-05

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch

UBND tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường Trần

Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công việc

liên quan:

Các văn bản, quy định hiện hành về công tác quản lí kho, quỹ

đơn vị; quy trình nghiệp vụ liên quan đến kiểm soát tiền mặt, tài

sản quý, giấy tờ có giá của đơn vị thuộc phạm vi quản lí; các văn

bản pháp luật và văn bản hướng dẫn liên quan khác.

1. 

Quản lí tiền, tài sản, giấy tờ có giá được giao quản lí được an toàn, đầy đủ, kịp

thời, chính xác, đáp ứng yêu cầu quản lí; thực hiện nhiệm vụ thủ quỹ đầy đủ, kịp thời,

chính xác, đúng quy định; thực thi các nhiệm vụ chuyên môn theo mảng công việc được

phân công.

2. 

m vc



c

Nhim v,

mc

c c th

2.1

Tham gia xây

dựng văn bản

quy phạm pháp

luật và các quy

định có liên

quan.

Phối hợp tham gia đối với các văn

bản quy phạm pháp luật, quy trình

nghiệp vụ; quy định có liên quan

đến quản lí kho, quỹ đơn vị; quy

trình nghiệp vụ liên quan đến kiểm

soát tiền mặt, tài sản quý, giấy tờ

có giá thuộc phạm vi quản lí.

Các văn bản quy phạm

pháp luật, quy định, quy

trình nghiệp vụ liên

quan đến kiểm soát tiền

mặt, tài sản quý, giấy tờ

có giá , được cấp có

thẩm quyền thông qua.

2.2

Hướng dẫn và

triển khai thực

hiện các văn

bản.

- Tham gia hướng dẫn triển khai

thực hiện các văn bản quy phạm

pháp luật, quy định có liên quan về

quản lí kho, quỹ đơn vị; quy trình

nghiệp vụ liên quan đến kiểm soát

tiền mặt, tài sản quý, giấy tờ có giá

thuộc phạm vi quản lí theo phân

công.

- Tổ chức thực hiện chế độ, chính

sách chuyên môn, nghiệp vụ; đề

xuất các biện pháp để nâng cao

hiệu lực, hiệu quả quản lí về quản

lí kho, quỹ đơn vị; quy trình

nghiệp vụ liên quan đến kiểm soát

tiền mặt, tài sản quý, giấy tờ có giá

theo phân công.

- Tham gia các chuyên đề bồi

dưỡng nghiệp vụ, phổ biến kinh

nghiệm về công tác hoạch định và

thực thi chính sách về quản lí kho,

quỹ đơn vị; quy trình nghiệp vụ

liên quan đến kiểm soát tiền mặt,

tài sản quý, giấy tờ có giá theo

phạm vi quản lí.

- Văn bản, tài liệu được

ban hành đúng tiến độ,

kế hoạch, thời gian và

bảo đảm chất lượng

theo yêu cầu của cấp

trên.

- Thực hiện được các

nội dung về nghiệp vụ

theo phân công để các

tổ chức, cá nhân khác

hiểu, triển khai được và

đạt kết quả.

- Được cơ quan, tổ chức

lớp đào tạo, bồi dưỡng

đánh giá hoàn thành

2.3

Kiểm tra, sơ kết,

tổng kết việc

thực hiện các

Tham gia tổ chức sơ kết, tổng kết,

kiểm tra, phân tích, đánh giá và

báo cáo việc thực hiện các quy

- Văn bản báo cáo kết

quả kiểm tra được thực

hiện đúng thời hạn quy

văn bản.

định của pháp luật về quản lí kho,

quỹ đơn vị; quy trình nghiệp vụ

liên quan đến kiểm soát tiền mặt,

tài sản quý, giấy tờ có giá thuộc

phạm vi quản lí.

định.

- Nội dung báo cáo,

đánh giá có đề xuất kịp

thời, đúng kế hoạch,

được cấp có thẩm quyền

phê duyệt.

2.4

Tham gia ý kiến

đối với các văn

bản có liên

quan.

Tham gia góp ý các quy định của

pháp luật có liên quan đến lĩnh

vực quản lí kho, quỹ đơn vị; quy

trình nghiệp vụ liên quan đến kiểm

soát tiền mặt, tài sản quý, giấy tờ

có giá theo phân công.

Nội dung tham gia thẩm

định, góp ý được hoàn

thành theo đúng kế

hoạch, chất lượng do

người chủ trì giao.

2.5

Thực hiện các

hoạt động

chuyên môn,

nghiệp vụ.

- Tổ chức triển khai thực hiện các

hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ

theo nhiệm vụ được phân công, cụ

thể:

- Thực hiện thu, chi tiền mặt, giấy

tờ có giá, tài sản quý khác trong

phạm vi được giao.

- Bảo quản an toàn tuyệt đối các

loại tiền mặt, tài sản quý, giấy tờ

có giá tại nơi giao dịch.

- Quản lí, ghi chép cập nhật số quỹ

và các sổ sách khác đầy đủ, rõ

ràng, chính xác.

- Chấp hành quy định kiểm kê tài

sản cuối ngày.

- Làm các báo cáo thống kê có liên

quan khi được phân công.

Đảm bảo quy trình công

tác và theo đúng kế

hoạch về tiến độ, chất

lượng và hiệu quả công

việc.

2.6

Phối hợp thực

hiện.

Phối hợp với các đơn vị liên quan

tham mưu hoạch định và thực thi

các nhiệm v liên quan đến ngành,

lĩnh vực nhiệm vụ được phân

công.

- Công việc, nhiệm vụ

được giao thông suốt,

tạo được mối quan hệ

công tác phát triển hiệu

quả cao.

- Nội dung phối hợp

được hoàn thành đạt

chất lượng, theo đúng

tiến độ kế hoạch.

2.7

Thực hiện

nhiệm vụ chung,

hội họp.

Tham dự các cuộc họp liên quan

đến lĩnh vực chuyên môn ở trong

và ngoài đơn vị theo phân công.

Tham dự đầy đủ, chuẩn

bị tài liệu và ý kiến phát

biểu theo yêu cầu.

2.8

Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác năm, quý,

tháng, tuần của cá nhân.

Xây dựng, thực hiện kế

hoạch theo đúng kế

hoạch công tác của đơn

vị, cơ quan và nhiệm vụ

được giao.

2.9

Thực hiện các nhiệm vụ khác do cấp trên phân công.

 c

3.1. Bên trong





Quan 





Giám đốc, Phó Giám đốc,

Trưởng phòng Hành chính,

Đào tạo và Bồi dưỡng

Các viên chức chuyên

môn khác trong đơn vị.

Các cơ quan, tổ chức, đơn vị

trực thuộc có liên quan.

3.2. Bên ngoài





Các cơ quan, tổ chức, đơn vị có hoạt

động liên quan đến ngành, lĩnh vực quản

lí kho, quỹ đơn vị; quy trình nghiệp vụ

liên quan đến kiểm soát tiền mặt, tài sản

quý, giấy tờ có giá thuộc phạm vi quản lí

của đơn vị.

- Tham gia các cuộc họp có liên quan.

- Cung cấp các thông tin theo yêu cầu.

- Thu thập các thông tin cần thiết cho việc

thực hiện công việc chuyên môn.

- Lấy thông tin thống kê.

- Thực hiện báo cáo theo yêu cầu.





4.1

Được chủ động về phương pháp thực hiện công việc được giao.

4.2

Tham gia ý kiến về các việc chuyên môn của đơn vị.

4.3

Được cung cấp các thông tin chỉ đạo điều hành của tổ chức trong phạm vi

nhiệm vụ được giao theo quy định.

4.4

Được yêu cầu cung cấp thông tin và đánh giá mức độ xác thực của thông tin

phục vụ cho nhiệm vụ được giao.

4.5

Được tham gia các cuộc họp trong và ngoài cơ quan theo sự phân công của thủ

trưởng.



5.1. Yêu cầu về trình độ





Trình độ đào tạo

- Có bằng cấp hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực

công tác và vị trí việc làm.

Kiến thức bổ trợ

- Có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức theo yêu cầu đối với vị trí việc

làm.

Phẩm chất cá nhân

- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ

trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, quy định của

cơ quan.

- Tinh thần trách nhiệm cao với công việc, với tập thể, phối hợp công

tác tốt.

- Trung thực, thẳng thắn, kiên định nhưng biết lắng nghe.

- Điềm tĩnh, nguyên tắc, cẩn thận, bảo mật thông tin.

- Khả năng đoàn kết nội bộ.

- Chịu được áp lực trong công việc.

- Tập trung, sáng tạo, tư duy độc lập và logic.

Các yêu cầu khác

- Có khả năng tham mưu, tham gia xây dựng, thực hiện, phối hợp

kiểm tra và thẩm định các chủ trương, chính sách, nghị quyết, kế

hoạch, giải pháp đối với các vấn đề thực tiễn liên quan trong phạm

vi chức năng, nhiệm vụ được giao.

- Có khả năng cụ thể hoá và tổ chức thực hiện hiệu quả các chủ

trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước ở

lĩnh vực công tác được phân công.

- Có khả năng đề xuất những chủ trương, xây dựng quy trình nội

bộ và giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến chức

năng, nhiệm vụ của đơn vị.

- Hiểu và vận dụng được các kiến thức chuyên môn về lĩnh vực

hoạt động và thực thi, kỹ năng xử lý các tình huống trong quá trình

hướng dẫn, kiểm tra, giám sát, tham mưu, đề xuất và thực hiện

công việc theo vị trí việc làm.

- Hiểu và vận dụng được các kiến thức về phương pháp nghiên

cứu, tổ chức, triển khai nghiên cứu, xây dựng các tài liệu, đề tài, đề

án thuộc lĩnh vực chuyên môn đảm nhiệm.

- Biết vận dụng các kiến thức cơ bản và nâng cao về ngành, lĩnh

vực; có kỹ năng thuyết trình, giảng dạy, hướng dẫn nghiệp vụ về

ngành, lĩnh vực.

- Áp dụng thành thạo các kiến thức, kỹ thuật xây dựng, ban hành

văn bản vào công việc theo yêu cầu của vị trí việc làm.

5.2. Yêu cầu về năng lực







Nhóm năng lực chung

- Đạo đức và bản lĩnh

- Tổ chức thực hiện công việc

- Soạn thảo và ban hành văn bản

- Giao tiếp ứng xử

- Quan hệ phối hợp

- Sử dụng ngoại ngữ

- Sử dụng công nghệ thông tin

Nhóm năng lực

chuyên môn

- Khả năng tham gia xây dựng các văn bản (theo

nhiệm vụ của vị trí việc làm).

1-2

- Khả năng thực hiện các văn bản (theo nhiệm

vụ của vị trí việc làm).

1-2

- Khả năng kiểm tra việc thực hiện các văn bản

(theo nhiệm vụ của vị trí việc làm).

1-2

- Khả năng phối hợp thực hiện các văn bản (theo

nhiệm vụ của vị trí việc làm).

1-2

- Khả năng góp ý các văn bản (theo nhiệm vụ

của vị trí việc làm).

1-2

Nhóm năng lực quản lí

- Tư duy chiến lược

1-2

- Quản lí sự thay đổi

- Ra quyết định

- Quản lí nguồn lực

- Phát triển nhân viên

Tên vị trí việc làm:

Y t hng

Mã vị trí việc làm:TTTP-CMDC-06

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch

UBND tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường Trần

Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công việc liên

quan:

- Các văn bản của Đảng, quy phạm pháp luật liên quan;

- Các quy định, quy chế làm việc và các quy định về quy

trình, thủ tục giải quyết công việc của cơ quan, tổ chức.

1. M 

Chủ trì thực hiện công tác y tế trường học trong Trung tâm.



m vc





c

Nhim v, mng

c

c c th (cơ quan, tổ chức cụ thể)

2.1

Công tác y tế

trường học

- Tổ chức các hoạt động quản lí, bảo vệ và

chăm sóc sức khỏe người học (kiểm tra, theo

dõi sức khỏe định kỳ; phối hợp tổ chức thăm

khám, điều trị theo chuyên khoa; sơ cứu, cấp

cứu; tư vấn sức khỏe; hướng dẫn tổ chức bữa

ăn dinh dưỡng...);

- Tổ chức các hoạt động truyền thông, giáo

dục sức khỏe (biên soạn, tìm kiếm các tài liệu

truyền thông; tổ chức truyền thông, giáo dục

sức khỏe;...);

- Bảo đảm vệ sinh trường học và an toàn thực

phẩm;

- Thống kê báo cáo và đánh giá về công tác y

tế trường học (các báo cáo định kỳ hoặc đột

xuất theo quy định).

Việc tổ chức các

hoạt động đảm

bảo đúng quy

định

2.2

Các nhiệm vụ

khác

Theo phân công của Giám đốc.

i quan h c

3.1. Bên trong

c quc ti

kim duyt kt qu bi

Quc tip

 phi h

Giám đốc

Phòng y tế trường học

Các phòng chuyên môn, các tổ chức

đoàn thể trong Trung tâm GDTX

hoặc cở sở giáo dục phổ thông khác.

3.2. Bên ngoài

quan, t chc cquan h 

(cơ quan, tổ chức cụ thể)

Bn cht quan h

- Các bộ phận chuyên môn thuộc Sở

GDĐT

Hướng dẫn, kiểm tra việc triển khai thực hiện

công tác y tế trường học.

- Các tổ chức, đoàn thể tại địa phương;

các cơ sở giáo dục khác.

Phối hợp thực hiện công tác y tế trường học.

- Các tổ chức, các chuyên gia trong và

ngoài nước về y tế trường học.

Nâng cao công tác y tế trường học.

4. Phm vi quyn hn

Quyn hn c th

4.1

Được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự phân công, hỗ trợ của phòng

chuyên môn và Trung tâm.

4.2

Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ;

thường xuyên cập nhật kiến thức chuyên môn y tế thông qua các hình thức hội

thảo, tập huấn, đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn do ngành Y tế, ngành

Giáo dục tổ chức để triển khai được các nhiệm vụ quy định.

4.3

Được kí hợp đồng, nghiên cứu khoa học tại cơ sở giáo dục khác hoặc cơ sở nghiên

cứu khoa họcvới điều kiện bảo đảm hoàn thành nhiệm vụ nơi mình công tác và

được sự đồng ý của giám đốc bằng văn bản.

4.4

Được tôn trọng, bảo vệ nhân phẩm, danh dự và thân thể.

4.5

Được nghỉ các ngày lễ, tết và các ngày nghỉ khác theo quy định của pháp luật.

4.6

Chấp hành các quy định của pháp luật; quy chế hoạt động, nội quy của đơn vị.

5. u v c

5.1. Yêu cầu về trình độ

u

u c th

Trình độ đào tạo

Có trình độ chuyên môn từ y sĩ trung cấp trở lên.

Kiến thức bổ trợ

Trường hợp nhân viên y tế trường học trực tiếp thực hiện khám

bệnh, chữa bệnh thì phải có chứng chỉ hành nghề theo quy định

của pháp luật về khám bệnh, chữa bệnh

Kinh nghiệm (thành

tích công tác)

Không

Phẩm chất cá nhân

- Có tinh thần trách nhiệm, tận tụy với công việc;có thái độ niềm

nở, tận tình khi thực hiện các nhiệm vụ bảo vệ, chăm sóc sức khỏe

người học; có ý thức rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức của

người làm công tác y tế;

- Thương yêu, tôn trọng và đối xử công bằng đối với người học;

bảo đảm bí mật thông tin về sức khỏe của người học;

- Có trách nhiệm hợp tác với đồng nghiệp, gia đình người học

trong việc bảo vệ, chăm sóc sức khỏe người học;

- Thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với môi

trường giáo dục.

5.2. Yêu cầu về năng lực

c

c c th

C

Nhóm năng lực

chung

- Giao tiếp ứng xử.

- Hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp.

- Thích ứng với sự thay đổi.

- Tự học, nghiên cứu khoa học.

Nhóm năng lực

chuyên môn

- Nắm được các chủ trương, đường lối, các quy định về

công tác y tế trường học.

- Có kiến thức, hiểu biết về việc bảo vệ và chăm sóc sức

khỏe người học, bảo đảm vệ sinh trường học và an toàn

thực phẩm để hoàn thành các nhiệm vụ được giao về y tế

trường học.

- Có hiểu biết về đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi phục vụ cho

công tác bảo vệ và chăm sóc sức khỏe người học.

- Xây dựng được kế hoạch và thực hiện kế hoạch tổ chức

các hoạt động truyền thông, giáo dục sức khỏe.

- Có khả năng phối hợp với các tổ chức, cá nhân có liên

quan trong việc tham vấn gia đình cách bảo vệ và chăm sóc

sức khỏe người học.

Nhóm năng lực

quản lí

- Quản lí sự thay đổi

- Ra quyết định



Tên vị trí việc làm:

o v

Mã vị trí việc làm:TTTP-HTPV-01

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ tịch UBND

tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường

Trần Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công việc liên quan

Bộ Luật lao động, Các quy định, quy chế làm việc

và các quy định về quy trình, thủ tục giải quyết

công việc.

1. M 

Thực hiện nhiệm vụ bảo vệ Trụ sở, nơi làm việc của cơ quan theo phân công, đảm

bảo an ninh, an toàn theo yêu cầu công tác của cơ quan.

2. 

c



c

Mc

c c th

2.1

Thực hiện nhiệm

vụ bảo vệ trụ sở cơ

quan

1. Thực hiện nhiệm vụ chốt cổng

vào, cổng ra cơ quan.

2. Thực hiện nhiệm vụ tuần tra cơ

động trụ sở cơ quan; trực bảo vệ tại

khuôn viên trường học

3. Trực camera giám sát, trực báo

cháy tại trung tâm và thông báo đến

các chốt khi có sự cố.

1. Kịp thời, chính xác.

2. Đảm bảo an ninh, an

toàn trụ sở cơ quan theo

nhiệm vụ được phân

công.

2.2

Chế độ hội họp

Được tham dự các cuộc họp liên

quan đến công tác theo phân công.

Dự họp theo đúng quy

định.

2.3

Xây dựng và thực

hiện kế hoạch công

tác năm, quý,

tháng, tuần của cá

nhân

1. Kế hoạch được xây dựng theo

đúng nội dung kế hoạch công tác

của Phòng.

2. Công việc được thực hiện theo

đúng tiến độ kế hoạch.

2.4

Thực hiện các nhiệm vụ khác do lãnh đạo đơn vị, lãnh đạo phòng Tổ chức Hành

chính giao.

i quan h trong c

3.1. Bên trong

c quc tim duyt

kt qu bi

Quc tip



phi h

- Giám đốc/Phó giám đốc

- Lãnh đạo phụ trách và

đồng nghiệp.

- Các đơn vị thuộc cơ

quan

3.2. Bên ngoài

ng quan h 

Bn cht quan h

Công an Phường sở tại

Phối hợp thực hiện các hoạt động bảo vệ cơ

quan.

Các đơn vị thuộc cơ quan

4. Phm vi quyn hn

Quyn hn c th

4.1

Được yêu cầu cung cấp thông tin, đánh giá mức độ xác thực của thông tin phục

vụ cho nhiệm vụ được giao

4.2

Được tham gia các cuộc họp liên quan

5. u v c

5.1. Yêu cầu về trình độ





Trình độ đào tạo

Tốt nghiệp từ trung học phổ thông trở lên và qua lớp bồi dưỡng

về nghiệp vụ bảo vệ.

Kiến thức bổ trợ

Nắm được chủ trương, đường lối của Đảng và pháp luật Nhà

nước nói chung.

Có kiến thức về nghiệp vụ bảo vệ.

Kinh nghiệm

(thành tích công

tác)

Giao tiếp; lập kế hoạch; quản lý thông tin.

Kỹ năng nghề.

Có kinh nghiệm theo yêu cầu ít nhất 1 hoặc 2 năm.

Phẩm chất cá nhân

Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành đường

lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước,

quy chế, quy định của cơ quan.

Có tinh thần trách nhiệm, trung thực, giữ nguyên tắc; cẩn thận, kiên

nhẫn, kiên trì; không chủ quan, nóng vội.

Chủ động, linh hoạt.

Các yêu cầu khác

-Nắm chắc các văn bản pháp luật liên quan đến công tác chuyên

môn.

5.2. Yêu cầu về năng lực

c

c c th

C

Nhóm năng lực chung

- Đạo đức và bản lĩnh

- Tổ chức thực hiện công việc

- Giao tiếp ứng xử

- Quan hệ phối hợp

- Sử dụng ngoại ngữ

Nhóm năng lực chuyên môn

- Khả năng làm việc độc lập

- Khả năng triển khai nhiệm vụ

- Khả năng hướng dẫn thực hiện nghiệp vụ

Nhóm năng lực quản lí

- Quản lí sự thay đổi

- Ra quyết định

Tên VTVL: Nc v

Mã vị trí việc làm:TTTP-HTPV-02

Ngày bắt đầu thực hiện: Từ ngày Chủ

tịch UBND tỉnh Quyết định phê duyệt

Địa điểm làm việc: Trung tâm GDTX Trần Phú - Số 04 Phạm Hồng Thái, phường

Trần Hưng Đạo, TP Nam Định

Quy trình công việc liên

quan

Các quy định, quy chế làm việc và các quy định về

quy trình, thủ tục giải quyết công việc.

1. M 

Thực hiện công tác phục vụ các hoạt động trong nhà trường và phục vụ công tác

đối nội, đối ngoại của Lãnh đạo trung tâm.

2. 

c



c

Mc

c c th

2.1

Thực hiện công

tác phục vụ

- Bố trí, sắp xếp bàn ghế, phòng

họp, hội trường cơ quan.

- Chuẩn bị nước uống phục vụ hội

nghị theo yêu cầu của lãnh đạo,

dọn dẹp, vệ sinh phòng họp, hội

trường.

- Quét dọn vệ sinh sân, hành lang,

các phòng, khu vệ sinh cơ quan,

thu gon rác, chất thải chuyển đến

nơi tập kết theo quy định của Công

ty vệ sinh môi trường.

- Kiểm tra, tắt các thiết bị sử dụng

sau giờ làm việc tại khu vực được

phân công.

1. Đ

ả

ự

ệ

thu gon rác, chất thải chuyển đến

nơi tập kết theo quy định của Công

ty vệ sinh môi trường.

- Kiểm tra, tắt các thiết bị sử dụng

sau giờ làm việc tại khu vực được

phân công.

2. Đ

ả

ự

ệ

ố

ị

ờ

ọ

2.2

Chế độ hội họp

Được tham dự các cuộc họp liên

quan đến công tác theo phân công.

Dự họp theo đúng quy

định.

2.3

Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác năm, quý,

tháng, tuần của cá nhân.

- Kế hoạch được xây

dựng theo đúng nội dung

kế hoạch công tác của

Phòng.

- Công việc được thực

hiện theo đúng tiến độ

kế hoạch.

2.4

Thực hiện các nhiệm vụ khác do lãnh đạo đơn vị giao

3. i quan h trong c

3.1. Bên trong

c quc tim

duyt kt qu bi

Quc tip

 phi

h

Giám đốc, Phó giám đốc

- Lãnh đạo cơ quan.

- Lãnh đạo và giáo viên,

nhân viên cùng đơn vị.

- Các đơn vị thuộc cơ quan.

3.2. Bên ngoài

Ban, b, 



Bn cht quan h

Cá nhân, tổ chức ngoài cơ quan đến thăm,

làm việc với cơ quan theo kế hoạch hoặc

theo yêu cầu của Lãnh đạo.

- Phối hợp thực hiện việc đón tiếp và

hướng dẫn khách đến làm việc tại cơ quan.

- Thực hiện công tác lễ tân khi lãnh đạo

thực hiện các nhiệm vụ đối ngoại (chúc

mừng, thăm, viếng, ...).

- Đón, tiếp các đoàn khách đối ngoại.

Các đơn vị có liên quan.

4. Phm vi quyn hn

Quyn hn c th

4.1

Phối hợp thực hiện công tác phục vụ.

4.2

Được cung cấp thông tin về lịch công tác của cơ quan, của Lãnh đạo phục vụ

cho công tác chuyên môn.

4.3

Được yêu cầu cung cấp thông tin, đánh giá mức độ xác thực của thông tin

phục vụ cho nhiệm vụ được giao.

4.4

Được tham gia các cuộc họp liên quan.

5. u v c

5.1. Yêu cầu về trình độ





Trình độ đào tạo

- Tốt nghiệp trung học phổ thông trở lên.

Kiến thức bổ trợ

- Kiến thức tổ chức sự kiện, quan hệ đối ngoại, đối nội.

- Kiến thức về bảo vệ môi trường, vệ sinh an toàn lao động.

Kinh nghiệm (thành tích

công tác)

- Giao tiếp tốt.

- Tiếp nhận, xử lý thông tin đầy đủ, nhanh chóng, chính xác.

- Phục vụ.

Phẩm chất cá nhân

- Trung thực, nhanh nhẹn, nắm bắt và xử lý tình huống nhạy

bén, có trách nhiệm với công việc.

Các yêu cầu khác

- Trang phục gọn gàng lịch sự, sử dụng và vận hành tốt các

thiết bị trong hội trường, phòng họp.

- Sức khỏe tốt.

5.2. Yêu cầu về năng lực

c

c c th

C

Nhóm năng lực chung

- Đạo đức và bản lĩnh

- Tổ chức thực hiện công việc

- Giao tiếp ứng xử

- Quan hệ phối hợp

- Sử dụng ngoại ngữ

Nhóm năng lực

chuyên môn

- Khả năng làm việc độc lập

- Khả năng triển khai nhiệm vụ

- Khả năng hướng dẫn thực hiện nghiệp vụ

Nhóm năng lực quản lí

- Quản lí sự thay đổi

- Ra quyết định

Phụ lục III

KHUNG CẤP ĐỘ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VỀ CÁC NHÓM NĂNG LỰC

ĐỐI VỚI VỊ TRÍ VIỆC LÀM VIÊN CHỨC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TRẦN PHÚ

(Kèm theo Quyết định số: /QĐ-UBND ngày /5/2024 của UBND tỉnh)

I. KHUNG CẤP ĐỘ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VỀ NHÓM NĂNG LỰC CHUNG

CẤP

ĐỘ

NHÓM NĂNG LỰC CHUNG

Đạo đức và

bản lĩnh

Tổ chức thực hiện

công việc

Soạn thảo và ban

hành văn bản

Giao tiếp

ứng xử

Quan hệ

phối hợp

Sử dụng công

nghệ thông tin

Sử dụng

ngoại ngữ

Tạo dựng văn hóa

dẫn dắt việc thực

hiện đạo đức và

bản lĩnh.

Đưa ra các định hướng

chiến lược.

Phân tích, đánh giá,

phản biện, hoạch định

chính sách.

Giao tiếp tốt

về vấn đề

mang tính

chiến lược.

Thiết lập các

định hướng

quan hệ đối tác

chiến lược.

Am hiểu về công

nghệ thông tin và có

khả năng lập trình

phần mềm chuyên

ngành.

Sử dụng thành

thạo một ngôn

ngữ nước ngoài.

Chủ động, trách

nhiệm cao với

công việc; hướng

dẫn, kiểm tra việc

thực hiện.

Nhận biết trước và thích

ứng với yêu cầu mới của

công việc; phát huy nguồn

lực bên trong và bên ngoài

để có giải pháp đảm bảo

chất lượng công việc.

Hiểu biết về vai trò, tác

động xã hội của thể

chế; xây dựng khung

pháp lý hỗ trợ việc thực

thi chính sách.

Giao tiếp tốt

trong và ngoài

cơ quan, đơn

vị.

Thiết lập mạng

lưới quan hệ ở

nhiều cấp.

Am hiểu về công

nghệ thông tin và

sử dụng được nhiều

công cụ về công

nghệ thông tin ở

trình độ cao.

Giao tiếp trôi

chảy, linh hoạt

một ngôn ngữ

nước ngoài.

Trách nhiệm cao

với công việc được

giao, gương mẫu

trong thực hiện.

Đề xuất điều chỉnh thủ tục,

quy trình, cách thức,

phương pháp làm việc kịp

thời để đáp ứng tốt hơn

nhu cầu của cơ quan, địa

phương.

Phân tích, đánh giá, đề

xuất chính sách phù

hợp với chiến lược,

định hướng dài hạn của

cơ quan, đơn vị, địa

phương.

Giao tiếp tốt

trong nội bộ cơ

quan, đơn vị.

Tìm kiếm cơ hội

xây dựng và mở

rộng mạng lưới

quan hệ công

tác.

Hiểu biết cơ bản về

công nghệ thông

tin và sử dụng một

số phần mềm nâng

cao, quản trị cơ sở

dữ liệu.

Trao đổi, giải

thích được

những thông tin

phức tạp bằng

một ngôn ngữ

nước ngoài.

Tự nhận trách

nhiệm với công

việc được giao,

chuẩn mực trong

thực hiện.

Linh hoạt trong tổ chức

thực hiện công việc nhằm

đảm bảo các tiêu chuẩn

chất lượng đã thống nhất.

Nắm vững các quy định

và vai trò, tác động của hệ

thống văn bản của Đảng,

văn bản pháp quy và văn

bản hành chính của cơ

quan có thẩm quyền.

Thúc đẩy giao

tiếp hai chiều.

Thiết lập được

mạng lưới quan

hệ tốt trong nội

bộ.

Hiểu biết cơ bản về

máy tính và sử

dụng một số phần

mềm nâng cao.

Trao đổi, trình

bày thông tin

ngắn gọn bằng

một ngôn ngữ

nước ngoài.

Trách nhiệm với

công việc được

giao, chuẩn mực

trong thực hiện.

Tổ chức thực hiện công

việc theo tiêu chuẩn chất

lượng, quy trình có sẵn.

Nắm được các quy định

về văn bản của Đảng,

văn bản pháp quy và

văn bản hành chính để

áp dụng vào công việc

chuyên môn.

Nghe và trình

bày thông tin

một cách rõ

ràng.

Tạo mối quan hệ

tốt, chủ động

phối hợp với

đồng nghiệp

trong công việc.

Hiểu biết và sử

dụng máy tính và

một số phần mềm

cơ bản.

Giao tiếp cơ bản

bằng một ngôn

ngữ nước ngoài.

II. KHUNG CẤP ĐỘ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VỀ NHÓM NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN

CẤP

ĐỘ

NHÓM NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN

Tham mưu xây dựng văn bản

Hướng dẫn thực hiện văn bản

Kiểm tra thực hiện văn bản

Thẩm định văn bản

Tổ chức thực hiện

văn bản

- Chủ trì nghiên cứu xây dựng

văn bản thuộc phạm vi quản lý,

trình cấp có thẩm quyền ban

hành.

- Chủ trì nghiên cứu đề xuất xây

dựng các đề án của hệ thống

chính trị hoặc của ngành, lĩnh

vực công tác được phân công.

- Chủ trì xây dựng hướng dẫn

thực hiện các văn bản thuộc

phạm vi quản lý.

- Chủ trì xây dựng giáo trình;

tham gia giảng dạy các lớp đào

tạo, bồi dưỡng chuyên môn,

nghiệp vụ cho cán bộ, công

chức.

Chủ trì tổ chức kiểm tra, phân

tích đánh giá, báo cáo tổng

kết việc thực hiện các văn bản

có tính chất chiến lược thuộc

phạm vi quản lý theo nhiệm

vụ được phân công.

Chủ trì tổ chức thẩm

định các văn bản

thuộc lĩnh vực công

tác được phân công.

Chủ trì hoặc tham gia

tổ chức triển khai thực

hiện các hoạt động

thuộc chuyên môn,

nghiệp vụ có tính chất

chiến lược

- Chủ trì nghiên cứu xây dựng các

văn bản thuộc phạm vi quản lý,

trình cấp có thẩm quyền ban hành.

- Chủ trì xây dựng kế hoạch triển

khai thực hiện các văn bản thuộc

phạm vi quản lý.

- Tham gia xây dựng đề án trình

cấp có thẩm quyền theo lĩnh vực

công tác được phân công.

- Chủ trì xây dựng các văn bản

của ngành, địa phương.

- Chủ trì xây dựng hướng dẫn

triển khai thực hiện các văn bản

thuộc phạm vi quản lý.

- Tham gia giảng dạy các lớp

đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ

cho cán bộ, công chức.

Chủ trì tổ chức kiểm tra, phân

tích đánh giá, báo cáo tổng

kết việc thực hiện các văn bản

thuộc phạm vi quản lý theo

nhiệm vụ được phân công; đề

xuất chủ trương, biện pháp

uốn nắn, điều chỉnh.

Tổ chức thẩm định

các văn bản thuộc lĩnh

vực công tác được

phân công.

Chủ trì hoặc tham gia

tổ chức triển khai thực

hiện các hoạt động

thuộc chuyên môn,

nghiệp vụ có tính chất

vĩ mô.

- Tham gia xây dựng các văn bản

thuộc phạm vi quản lý.

- Tham gia xây dựng kế hoạch

triển khai thực hiện các văn bản

thuộc phạm vi quản lý.

- Tham gia xây dựng đề án trình

cấp có thẩm quyền theo lĩnh vực

công tác được phân công.

- Chủ trì xây dựng các văn bản

quản lý của ngành, địa phương.

- Tham gia xây dựng hướng dẫn

thực hiện các văn bản thuộc

phạm vi quản lý.

- Tham gia hướng dẫn nghiệp vụ

cho cấp dưới.

Chủ trì tổ chức kiểm tra, phân

tích đánh giá, báo cáo tổng

kết việc thực hiện các văn bản

thuộc phạm vi quản lý theo

nhiệm vụ được phân công; đề

xuất chủ trương, biện pháp

khắc phục, điều chỉnh.

Tham gia thẩm định

các văn bản thuộc lĩnh

vực công tác được

phân công

Chủ trì hoặc tham gia

tổ chức triển khai thực

hiện các hoạt động

thuộc chuyên môn,

nghiệp vụ.

CẤP

ĐỘ

NHÓM NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN

Tham mưu xây dựng văn bản

Hướng dẫn thực hiện văn bản

Kiểm tra thực hiện văn bản

Thẩm định văn bản

Tổ chức thực hiện

văn bản

- Tham gia xây dựng các văn bản

thuộc thẩm quyền ban hành của

cơ quan.

- Soạn thảo các quy định cụ thể,

các văn bản khác thuộc phần việc

được phân công.

Khả năng hướng dẫn thực hiện

nghiệp vụ cho cấp dưới.

Tổ chức theo dõi, kiểm tra và

báo cáo tình hình về kết quả

thực hiện các văn bản thuộc

phạm vi quản lý; đề xuất biện

pháp khắc phục, điều chỉnh.

Tham gia thẩm định

các văn bản và làm

đúng thẩm quyền,

chức trách, nhiệm vụ

được giao

Chủ động phối hợp với

các đơn vị liên quan và

phối hợp với các công

chức khác triển khai

công việc, làm đúng

thẩm quyền và trách

nhiệm được giao.

Soạn thảo các văn bản thuộc phần

việc được phân công.

Thực hiện nghiệp vụ theo hướng

dẫn.

Tham gia theo dõi, kiểm tra

và báo cáo tình hình về kết

quả thực hiện các văn bản

thuộc phạm vi quản lý.

Thực hiện làm đúng

thẩm quyền, chức

trách, nhiệm vụ được

giao.

Phối hợp với các đơn

vị liên quan và viên

chức khác triển khai

công việc, thực hiện

đúng thẩm quyền và

trách nhiệm được giao.

III. KHUNG CẤP ĐỘ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VỀ NHÓM NĂNG LỰC QUẢN LÝ

CẤP

ĐỘ

NHÓM NĂNG LỰC QUẢN LÝ

Tư duy chiến lược

Quản lý sự thay đổi

Ra quyết định

Quản lý nguồn lực

Phát triển nhân viên

Định hướng xây dựng mục

tiêu, chiến lược phát triển

dài hạn của cơ quan, đơn vị/

ngành, lĩnh vực/địa phương.

Chủ động chuẩn bị và tiến

hành những thay đổi, cải tổ

cơ bản trong cơ quan, đơn vị.

Ra quyết định có ảnh hưởng

lớn đến uy tín, hoạt động

của cơ quan, đơn vị.

Huy động nguồn lực

trong và ngoài cơ quan,

đơn vị.

Tạo môi trường phát triển,

hoàn thiện kiến thức, kỹ

năng, kinh nghiệm.

Xây dựng định hướng mục

tiêu của các lĩnh vực phụ

trách, góp phần xây dựng

chiến lược tổng thể.

Chủ động chuẩn bị và thực

hiện tiến trình thay đổi trong

các lĩnh vực phụ trách.

Ra quyết định phức tạp,

không theo chuẩn tắc thuộc

quyền hạn, chức năng của

lĩnh vực phụ trách.

Quản lý, phát huy được

nguồn lực của lĩnh vực

phụ trách.

Tạo cơ hội cho cấp dưới

phát triển bản thân.

Xây dựng mục tiêu, định

hướng dịch vụ đối với mảng

lĩnh vực phụ trách.

Chủ động chuẩn bị và thực

hiện tiến trình thay đổi trong

mảng lĩnh vực phụ trách.

Ra quyết định khó, phức tạp

thuộc quyền hạn, chức năng

của phòng/lĩnh vực/nhóm

phụ trách.

Quản lý, phát huy được

nguồn lực của tổ chức

cấp phòng.

Thúc đẩy học tập liên tục

và phát triển.

Xây dựng mục tiêu, kế

hoạch công việc của

nhóm/bộ phận.

Chủ động chuẩn bị và thực

hiện tiến trình thay đổi cho

nhóm/bộ phận.

Ra quyết định thể hiện được

các nguyên tắc, yêu cầu của

cơ quan, đơn vị.

Quản lý, phát huy được

nguồn lực của nhóm/bộ

phận.

Hỗ trợ việc phát triển,

hoàn thiện bản thân.

Xác định mục tiêu, kế hoạch

công việc của bản thân.

Chủ động chuẩn bị và thực

hiện tiến trình thay đổi trong

công việc.

Ra quyết định dựa theo

nguyên tắc, quy trình có

sẵn.

Tổ chức thực hiện công

việc tiết kiệm, hiệu quả.

Chia sẻ kiến thức, chuyên

môn với người khác.

Ghi chú: Cấp độ năng lực được xác định từ cao xuống thấp, tương ứng từ 5 đến 1

Bạn chưa Đăng nhập thành viên.

Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!

Quyết định 988/QĐ-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh Nam Định về việc phê duyệt Danh mục vị trí việc làm, Bản mô tả công việc và Khung năng lực từng vị trí việc làm của Trung tâm Giáo dục thường xuyên Trần Phú, trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo

văn bản tiếng việt

văn bản TIẾNG ANH

* Lưu ý: Để đọc được văn bản tải trên Luatvietnam.vn, bạn cần cài phần mềm đọc file DOC, DOCX và phần mềm đọc file PDF.

Bạn chưa Đăng nhập thành viên.

Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!

Quyết định 988/QĐ-UBND Nam Định 2024 Danh mục vị trí việc làm, Bản mô tả công việc của Trung tâm GDTX Trần Phú

TÓM TẮT QUYẾT ĐỊNH 988/QĐ-UBND

Tải Quyết định 988/QĐ-UBND

văn bản tiếng việt

văn bản TIẾNG ANH

văn bản cùng lĩnh vực

Quyết định 4174/QĐ-UBND Hải Phòng 2026 khung giá thuê nhà lưu trú công nhân KCN

Quyết định 112/2026/QĐ-UBND Đắk Lắk sửa đổi Điều 9 Quy chế nâng bậc lương trước thời hạn

Công văn 9181/UBND-VX TP Hồ Chí Minh 2026 tăng cường tuyên truyền chính sách vay giải quyết việc làm

Nghị quyết 91/2026/NQ-HĐND Gia Lai quy định nội dung, mức chi hoạt động thi kỹ năng nghề

Kế hoạch 375/KH-UBND Hà Nội triển khai xây dựng vị trí việc làm viên chức theo Nghị định 232/2026/NĐ-CP

Quyết định 3202/QĐ-UBND Huế 2026 duyệt quy trình nội bộ, điện tử giải quyết thủ tục hành chính

Quyết định 3342/QĐ-UBND Phú Thọ 2026 duyệt quy trình nội bộ thủ tục An toàn vệ sinh lao động

Công văn 9051/UBND-VX TP Hồ Chí Minh 2026 tăng cường phối hợp giải quyết tranh chấp lao động

Kế hoạch 371/KH-UBND Hà Nội thực hiện Chương trình quốc gia bảo vệ trẻ em và phòng ngừa lao động trái pháp luật 2026-2030

Công văn 9050/UBND-VX TP.HCM 2026 giải pháp thu hồi tiền chậm đóng bảo hiểm

văn bản mới nhất

Quyết định 1846/QĐ-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La về việc công bố Danh mục thủ tục hành chính bị bãi bỏ trong lĩnh vực Nông nghiệp thuộc phạm vi chức năng quản lý Nhà nước của Sở Nông nghiệp và Môi trường

Quyết định 67/2026/QĐ-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk ban hành Quy định về xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện và quản lý, sử dụng kinh phí khuyến công trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk

Quyết định 40/2026/QĐ-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La ban hành Quy chế quản lý các công trình ghi công liệt sĩ, mộ liệt sĩ trên địa bàn tỉnh Sơn La

Kế hoạch 279/KH-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh thực hiện Chương trình phòng ngừa và ứng phó với bạo lực trên cơ sở giới giai đoạn 2026 - 2030 trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh