English
- Tổng quan
- Nội dung
- VB gốc
- Tiếng Anh
- Hiệu lực
- VB liên quan
- Lược đồ
-
Nội dung hợp nhất
Tính năng này chỉ có tại LuatVietnam.vn. Nội dung hợp nhất tổng hợp lại tất cả các quy định còn hiệu lực của văn bản gốc và các văn bản sửa đổi, bổ sung, đính chính... trên một trang. Việc hợp nhất văn bản gốc và những văn bản, Thông tư, Nghị định hướng dẫn khác không làm thay đổi thứ tự điều khoản, nội dung.
Khách hàng chỉ cần xem Nội dung hợp nhất là có thể nắm bắt toàn bộ quy định hiện hành đang áp dụng, cho dù văn bản gốc đã qua nhiều lần chỉnh sửa, bổ sung.
- Tải về
Công văn 1619/SGDĐT-KHTC TP.HCM hướng dẫn lựa chọn nội dung chương trình nhà trường 2025-2026
Ngày cập nhật: Thứ Hai, 22/09/2025 09:23 (GMT+7)
| Cơ quan ban hành: | Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh |
Số công báo:
Số công báo là mã số ấn phẩm được đăng chính thức trên ấn phẩm thông tin của Nhà nước. Mã số này do Chính phủ thống nhất quản lý.
|
Đang cập nhật |
| Số hiệu: | 1619/SGDĐT-KHTC | Ngày đăng công báo: | Đang cập nhật |
| Loại văn bản: | Công văn | Người ký: | Nguyễn Thị Nhật Hằng |
| Trích yếu: | Về hướng dẫn lựa chọn nội dung trong chương trình của nhà trường từ năm học 2025-2026 tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa Thành phố Hồ Chí Minh | ||
|
Ngày ban hành:
Ngày ban hành là ngày, tháng, năm văn bản được thông qua hoặc ký ban hành.
|
20/08/2025 |
Ngày hết hiệu lực:
Ngày hết hiệu lực là ngày, tháng, năm văn bản chính thức không còn hiệu lực (áp dụng).
|
Đang cập nhật |
|
Áp dụng:
Ngày áp dụng là ngày, tháng, năm văn bản chính thức có hiệu lực (áp dụng).
|
Đã biết
|
Tình trạng hiệu lực:
Cho biết trạng thái hiệu lực của văn bản đang tra cứu: Chưa áp dụng, Còn hiệu lực, Hết hiệu lực, Hết hiệu lực 1 phần; Đã sửa đổi, Đính chính hay Không còn phù hợp,...
|
Đã biết
|
| Lĩnh vực: | Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề | ||
TÓM TẮT CÔNG VĂN 1619/SGDĐT-KHTC
Nội dung tóm tắt đang được cập nhật, Quý khách vui lòng quay lại sau!
Công văn 1619/SGDĐT-KHTC PDF (Bản có dấu đỏ) Tình trạng hiệu lực: Đã biết
Hiệu lực: Đã biết
Tình trạng hiệu lực: Đã biết
ỦY BAN NHÂN DÂN
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: /SGDĐT-KHTC
Về hướng dẫn lựa chọn nội dung
trong chương trình của nhà trường
từ năm học 2025-2026 tại các cơ sở
giáo dục công lập trên địa bàn
Thành phố Hồ Chí Minh
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2025
Kính gửi:
- Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông công lập;
- Thủ trưởng cơ sở giáo dục công lập trực thuộc Sở
Giáo dục và Đào tạo.
- Thủ trưởng các cơ sở giáo dục công lập trực thuộc
phường xã, đặc khu.
Căn cứ Nghị định số 24/2021/NĐ-CP ngày 23 tháng 3 năm 2021
của Chính phủ quy định việc quản lý trong cơ sở giáo dục mầm non và cơ sở giáo
dục phổ thông công lập;
Căn cứ Nghị định số 142/2025/NĐ-CP ngày 12 tháng 6 năm 2025
của Chính phủ quy định về phân định thẩm quyền của chính quyền địa phương
hai cấp trong lĩnh vực quản lý nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số 60/2021/NĐ-CP ngày 21 tháng 6 năm 2021 của Chính
phủ ban hành quy định cơ chế tự chủ tài chính của đơn vị sự nghiệp
công lập và Thông tư số 56/2022/TT-BTC ngày 16 tháng 9 năm 2022 của
Bộ Tài chính về hướng dẫn một số nội dung về cơ chế tự chủ tài chính của
đơn vị sự nghiệp công lập; xử lý tài sản, tài chính khi tổ chức lại, giải thể đơn vị
sự nghiệp công lập;Nghị định số 111/2025/NĐ-CP ngày 22 tháng 6 năm 2025 của
Chính phủ về sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 60/2021/NĐ-CP ngày
21 tháng 6 năm 2021 của Chính phủ ban hành quy định cơ chế tự chủ tài chính
của đơn vị sự nghiệp công lập;
Căn cứ Thông tư số 13/2025/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 6 năm 2025 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về phân quyền, phân cấp và phân định thẩm
quyền thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước của chính quyền địa phương hai cấp
trong lĩnh vực giáo dục; Thông tư số 15/2025/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 7 năm
2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của
Sở Giáo dục và Đào tạo thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung
ương và Phòng Văn hóa - Xã hội thuộc Ủy ban nhân dân xã, phường, đặc khu
thuộc tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo;
1619
20
8
2
Căn cứ Công văn số 4567/BGDĐT-GDPT ngày 05 tháng 8 năm 2025 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi đối với giáo
dục phổ thông năm học 2025-2026.
Căn cứ Quyết định số 640/QĐ-UBND ngày 14 tháng 8 năm 2025 của
Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh về ban hành Khung kế hoạch thời gian
năm học 2025-2026 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục
thường xuyên trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.
Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn việc lựa chọn
nội dung trong chương trình của nhà trường tại các cơ sở giáo dục từ năm học
2025-2026 trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh cụ thể như sau:
1. Mục đích và yêu cầu
Thực hiện theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và theo quy định tại
Khoản 1 Điều 6 Nghị định số 24/2021/NĐ-CP ngày 23 tháng 3 năm 2021 của
Chính phủ quy định việc quản lý trong cơ sở giáo dục mầm non và cơ sở giáo dục
phổ thông công lập quy định: “1. Cơ sở giáo dục được quyết định các phương
pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục đáp ứng mục tiêu, yêu cầu của chương
trình giáo dục, bảo đảm chất lượng, hiệu quả.”
1.1 Mục đích
Nhằm mục tiêu đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học, hoạt động giáo
dục giúp học sinh phát triển nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục toàn diện
về Đức - Trí - Thể - Mĩ bao gồm giáo dục đạo đức, giáo dục giá trị sống, kỹ năng
sống, giáo dục STEM/STEAM, giáo dục văn hóa đọc, văn hóa học đường, giáo
dục thể chất, nghệ thuật, giáo dục tài chính; phát triển năng lực ngoại ngữ, năng
lực số, năng lực trí tuệ nhân tạo (AI), năng lực thẩm mỹ,... cho học sinh; hình
thành ý thức, thói quen học tập suốt đời.
1.2 Yêu cầu
- Bảo đảm tính dân chủ, công khai, thống nhất giữa các tổ chức trong nhà
trường.
- Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ học sinh và các cơ quan,
tổ chức liên quan tại địa phương.
- Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp điều kiện thực
tiễn, bảo đảm chất lượng và hiệu quả.
2. Các vấn đề chung cần lưu ý
- Các cơ sở giáo dục công lập trực tiếp quyết định các nội dung trong
chương trình của nhà trường và phải thông qua Hội đồng trường các hoạt động,
khối lớp triển khai, khung nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức, kế hoạch
triển khai và các tổ chức, đơn vị phối hợp. Thủ trưởng các cơ sở giáo dục chịu
3
trách nhiệm toàn diện về việc lựa chọn và tổ chức triển khai chương trình của
nhà trường, bảo đảm các điều kiện thực hiện như đội ngũ, cơ sở vật chất và kế
hoạch tổ chức dạy học phù hợp.
- Xây dựng các nội dung trong chương trình của nhà trường để học sinh và
cha mẹ học sinh có quyền lựa chọn phù hợp với nhu cầu của học sinh.
- Chương trình của nhà trường phải đáp ứng mục tiêu, yêu cầu của chương
trình giáo dục; bảo đảm chất lượng, hiệu quả và phát triển toàn diện cho học sinh.
- Kế hoạch thực hiện hoạt động giáo dục trong chương trình của nhà trường
phải được thông qua Hội đồng trường và phải thông tin, lấy ý kiến thống nhất với
cha mẹ học sinh trên tinh thần tự nguyện, bố trí lớp và thời gian phù hợp theo từng
nội dung trong chương trình của nhà trường để đáp ứng nguyện vọng của học sinh
và cha mẹ học sinh.
- Thủ trưởng đơn vị phối hợp với các tổ chức, đơn vị để triển khai các hoạt
động giáo dục, đảm bảo học sinh có môi trường thực hành, vận dụng kiến thức
vào thực tiễn.
- Các nội dung trong chương trình của nhà trường được lựa chọn phải được
cơ quan có thẩm quyền cấp phép hoạt động, Sở Giáo dục và Đào tạo đánh giá và
phải bảo đảm tính ổn định, tổ chức thực hiện xuyên suốt trong một cấp học.
3. Quy trình thực hiện
- Xây dựng nội dung trong chương trình của nhà trường để lựa chọn: Tham
khảo và nghiên cứu các chương trình hiện có, đánh giá mức độ phù hợp với mục
tiêu giáo dục. Kiểm tra và thẩm định chất lượng chương trình theo tiêu chí giảng
dạy, tài liệu học tập và năng lực của các đối tác tổ chức thực hiện. Xây dựng nội
dung trong chương trình của nhà trường với tối thiểu hai lựa chọn để học sinh
và cha mẹ học sinh có quyền lựa chọn phù hợp với năng lực và nhu cầu của học
sinh (Không bao gồm các chương trình dạy học thuộc các Đề án "Dạy và học các
môn Toán, Khoa học và Tiếng Anh tích hợp Chương trình Anh và Việt Nam"; Đề
án "Nâng cao năng lực, kiến thức, kỹ năng ứng dụng Tin học cho học sinh phổ
thông Thành phố Hồ Chí Minh theo định hướng chuẩn quốc tế, giai đoạn 2021 -
2030" và Chương trình thực hiện theo nội dung giáo dục chất lượng cao, tiên tiến,
hội nhập khu vực và quốc tế trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh theo Quyết định
số 2078/QĐ-UBND ngày 23 tháng 5 năm 2025 của Ủy ban nhân dân Thành phố).
Xác định mục tiêu giáo dục bảo đảm quyền lợi, đáp ứng nhu cầu, nguyện
vọng của học sinh (THCS và THPT) và cha mẹ học sinh (cho tất cả các bậc học);
phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, có sự thống nhất, tự nguyện của
học sinh, cha mẹ học sinh và theo các quy định, hướng dẫn của cơ quan quản lí.
Các cơ sở giáo dục tổ chức lấy ý kiến khảo sát, linh hoạt lựa chọn hình thức
khảo sát phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và cấp học như khảo sát
4
bằng phiếu hoặc phần mềm khảo sát nhanh đối với cha mẹ học sinh để lựa chọn
chương trình của nhà trường. Trong mọi trường hợp, phải có lưu trữ minh chứng
đầy đủ, rõ ràng về quá trình khảo sát và kết quả thu nhận ý kiến. Việc khảo sát và
lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh phải bảo đảm nguyên tắc tự nguyện, dân chủ,
công khai, minh bạch và chính xác. Chương trình chỉ được áp dụng sau khi hoàn
thiện các khâu lựa chọn và nhận được sự đồng thuận của đa số cha mẹ học sinh.
- Lập kế hoạch tài chính.
- Thông qua Hội đồng nhà trường và thông báo công khai Chương trình của
nhà trường được lựa chọn và mức thu để tổ chức các hoạt động giáo dục khác
của chương trình của nhà trường .
- Chuẩn bị các điều kiện triển khai công tác giảng dạy, đồng thời xây dựng
giám sát và cập nhật điều chỉnh trong quá trình thực hiện để nâng cao hiệu quả
giáo dục.
4. Hướng dẫn lập kế hoạch tài chính và dự toán thu chi:
4.1 Lập kế hoạch tài chính:
Xây dựng chi phí triển khai chương trình của nhà trường được xác định theo
các quy định pháp luật về giá và quy định của Chính phủ về cơ chế tự chủ tài chính
của đơn vị sự nghiệp công lập, xây dựng dự toán thu chi, mức thu phù hợp với khả
năng chi trả của đa số cha mẹ học sinh. Đảm bảo nguyên tắc thu đủ chi đủ và sử
dụng các khoản thu đúng mục đích; thực hiện công khai kế hoạch thu - chi của
từng khoản thu đến cha mẹ học sinh trước khi thực hiện. Mức thu bảo đảm tương
xứng với chất lượng dịch vụ giáo dục, đào tạo. Tỷ lệ tăng mức thu (nếu có) không
quá 15% so với mức thu đã thực hiện năm học trước liền kề.
- Xác định các nội dung chi theo thực tế và căn cứ nội dung theo các hướng
dẫn chuyên môn của ngành giáo dục về thực hiện các chương trình của nhà trường
như: chi phí bản quyền, tài liệu học tập, trang thiết bị, chi hoạt động, dự phòng...
Lập bảng dự toán chi tiết thu chi theo từng nội dung trong chương trình của nhà
trường làm cơ sở cho việc tính toán mức phù hợp và đảm bảo tỷ lệ tăng mức thu.
4.2 Thành phần hồ sơ xây dựng Dự toán thu - chi các khoản thu tổ chức dịch
vụ các hoạt động giáo dục khác
- Quy chế chi tiêu nội bộ.
- Dự toán thu - chi các khoản thu tổ chức dịch vụ các hoạt động giáo dục
khác trong năm học;
- Kế hoạch giáo dục của nhà trường; Kế hoạch tổ chức các dịch vụ các hoạt
động giáo dục khác (ngoài học phí);
- Danh sách học sinh tham gia các hoạt động giáo dục và các dịch vụ khác
(ngoài học phí);
5
- Danh sách đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tham gia các chương
trình của nhà trường (danh sách, bảng phân công, xác nhận khối lượng công việc
hoàn thành…).
- Hợp đồng giảng dạy/Hợp đồng cung cấp các hoạt động giáo dục khác;
- Bảng thuyết minh/bảng chiết tính xác định chi phí con người (định mức chi
các cá nhân tham gia hỗ trợ các hoạt động giáo dục, định mức chi quản lý điều
hành..); chi phí quản lý vận hành (điện, nước, văn phòng phẩm, công cụ dụng
cụ…)
5. Tổ chức thực hiện
- Thủ trưởng các cơ sở giáo dục chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện, công
khai kế hoạch đến cha mẹ học sinh trước khi tổ chức thực hiện và thực hiện đầy
đủ các chế độ quản lý tài chính theo quy định.
- Báo cáo kết quả thực hiện về cơ quan chủ quản theo quy định về phân
quyền, phân cấp và phân định thẩm quyền thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước
của chính quyền địa phương hai cấp trong lĩnh vực giáo dục.
Trên đây là hướng dẫn việc lựa chọn nội dung trong chương trình của nhà
trường tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh kể từ
năm học 2025-2026. Các cơ sở giáo dục trong quá trình tổ chức thực hiện cần đặt
mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục và bảo đảm an toàn trường học lên hàng
đầu.
Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai công văn này đến các trường để bảo đảm
thực hiện đúng quy định, đạt hiệu quả cao./.
Nơi nhận:
- Như trên;
- Giám đốc (để báo cáo);
- Ủy ban nhân dân phường, xã, đặc khu
(để phối hợp thực hiện);
- Các phòng ban chuyên môn thuộc Sở (để thực hiện);
- Lưu: VT, KHTC (Hòa).
KT. GIÁM ĐỐC
PHÓ GIÁM ĐỐC
Nguyễn Thị Nhật Hằng
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Công văn 1619/SGDĐT-KHTC TP.HCM hướng dẫn lựa chọn nội dung chương trình nhà trường 2025-2026
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
* Lưu ý: Để đọc được văn bản tải trên Luatvietnam.vn, bạn cần cài
phần mềm đọc file DOC, DOCX và phần mềm đọc file PDF.
Yêu cầu hỗ trợ