English
- Tổng quan
- Nội dung
- VB gốc
- Tiếng Anh
- Hiệu lực
- VB liên quan
- Lược đồ
-
Nội dung hợp nhất
Tính năng này chỉ có tại LuatVietnam.vn. Nội dung hợp nhất tổng hợp lại tất cả các quy định còn hiệu lực của văn bản gốc và các văn bản sửa đổi, bổ sung, đính chính... trên một trang. Việc hợp nhất văn bản gốc và những văn bản, Thông tư, Nghị định hướng dẫn khác không làm thay đổi thứ tự điều khoản, nội dung.
Khách hàng chỉ cần xem Nội dung hợp nhất là có thể nắm bắt toàn bộ quy định hiện hành đang áp dụng, cho dù văn bản gốc đã qua nhiều lần chỉnh sửa, bổ sung.
- Tải về
Lưu
Đây là tiện ích dành cho tài khoản
Tiêu chuẩn
hoặc
Nâng cao
. Vui lòng Đăng nhập tài khoản để xem chi tiết.
Theo dõi VB
Đây là tiện ích dành cho tài khoản
Tiêu chuẩn
hoặc
Nâng cao
. Vui lòng Đăng nhập tài khoản để xem chi tiết.
Báo lỗi
In
- Báo lỗi
- Gửi liên kết tới Email
- Chia sẻ:
-
Kế hoạch 373/KH-UBND Bắc Ninh thực hiện Quyết định 677/QĐ-TTg xây dựng mô hình Công dân học tập 2026-2030
Ngày cập nhật: Thứ Năm, 15/10/2026 14:14 (GMT+7)
| Cơ quan ban hành: | Ủy ban nhân dân thành phố Bắc Ninh |
Số công báo:
Số công báo là mã số ấn phẩm được đăng chính thức trên ấn phẩm thông tin của Nhà nước. Mã số này do Chính phủ thống nhất quản lý.
|
Đang cập nhật |
| Số hiệu: | 373/KH-UBND | Ngày đăng công báo: | Đang cập nhật |
| Loại văn bản: | Kế hoạch | Người ký: | Mai Sơn |
| Trích yếu: | Thực hiện Quyết định 677/QĐ-TTg ngày 03/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt chương trình “Xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021-2030” trên địa bàn thành phố Bắc Ninh giai đoạn 2026-2030 | ||
|
Ngày ban hành:
Ngày ban hành là ngày, tháng, năm văn bản được thông qua hoặc ký ban hành.
|
10/10/2026 |
Ngày hết hiệu lực:
Ngày hết hiệu lực là ngày, tháng, năm văn bản chính thức không còn hiệu lực (áp dụng).
|
Đang cập nhật |
|
Ngày áp dụng:
Ngày áp dụng là ngày, tháng, năm văn bản chính thức có hiệu lực (áp dụng).
|
Đã biết
|
Tình trạng hiệu lực:
Cho biết trạng thái hiệu lực của văn bản đang tra cứu: Chưa áp dụng, Còn hiệu lực, Hết hiệu lực, Hết hiệu lực 1 phần; Đã sửa đổi, Đính chính hay Không còn phù hợp,...
|
Đã biết
|
| Lĩnh vực: | Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề | ||
TÓM TẮT KẾ HOẠCH 373/KH-UBND
Nội dung tóm tắt đang được cập nhật, Quý khách vui lòng quay lại sau!
Kế hoạch 373/KH-UBND PDF (Bản có dấu đỏ) Tình trạng hiệu lực: Đã biết
Hiệu lực: Đã biết
Tình trạng hiệu lực: Đã biết
ỦY BAN NHÂN DÂN
THÀNH PHỐ BẮC NINH
Số: /KH-UBND
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Bắc Ninh, ngày tháng 10 năm 2026
KẾ HOẠCH
Thực hiện Quyết định số 677/QĐ-TTg ngày 03/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ
phê duyệt chương trình “Xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021-2030”
trên địa bàn thành phố Bắc Ninh giai đoạn 2026-2030
Căn cứ Quyết định số 1373/QĐ-TTg ngày 30/7/2021 của Thủ tướng
Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030” (sau
đây gọi là Đề án); Quyết định số 677/QĐ-TTg ngày 03/6/2022 của Thủ tướng
Chính phủ về việc phê duyệt Chương trình “Xây dựng mô hình Công dân học
tập giai đoạn 2021-2030”; Kế hoạch số 88/KH-UBND ngày 31/3/2026 của
UBND tỉnh Bắc Ninh về thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn
2026-2030”; UBND thành phố Bắc Ninh xây dựng Kế hoạch thực hiện Chương
trình “Xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2026-2030” trên địa bàn
thành phố Bắc Ninh (sau đây gọi là Kế hoạch). Cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
- Tiếp tục tổ chức triển khai thực hiện đầy đủ, nghiêm túc và hiệu quả
Quyết định số 1373/QĐ-TTg ngày 30/7/2021 của Thủ tướng Chính phủ phê
duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030” và Quyết định số
677/QĐ-TTg ngày 03/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt
Chương trình “Xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021-2030”; cụ
thể hóa các mục tiêu, nhiệm vụ của Đề án phù hợp với điều kiện thực tiễn của
thành phố Bắc Ninh trong giai đoạn 2026-2030, bảo đảm hoàn thành các chỉ tiêu
vào thời điểm kết thúc Đề án năm 2030.
- Làm cho mỗi cán bộ, đảng viên và Nhân dân nâng cao nhận thức, hình
thành phong trào học tập suốt đời thông qua mô hình “Công dân học tập” nhằm
động viên, khuyến khích, tạo cơ hội công bằng, điều kiện thuận lợi cho mỗi cá
nhân trong tổ chức, đơn vị, gia đình và công dân trong xã hội được tham gia học
tập thường xuyên, học tập suốt đời. Hướng tới công dân số, đáp ứng yêu cầu của
Chương trình chuyển đổi số quốc gia, góp phần xây dựng xã hội học tập.
2. Yêu cầu
- Xác định đầy đủ, cụ thể lộ trình thực hiện, bảo đảm tính khả thi các
nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu trong Quyết định số 677/QĐ-TTg của Thủ tướng
Chính phủ; các cấp ủy Đảng, chính quyền, các cơ quan, đơn vị, Mặt trận Tổ
quốc, các tổ chức chính trị - xã hội, xã hội - nghề nghiệp, cán bộ, công chức,
373
10
2
viên chức, lực lượng vũ trang, người lao động trong hệ thống chính trị, các
doanh nghiệp trong việc xây dựng mô hình “Công dân học tập”.
- Việc thực hiện Kế hoạch phải đảm bảo tính thiết thực, hiệu quả, linh
hoạt, sáng tạo, tránh hình thức, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương,
đơn vị; xác định rõ trách nhiệm cơ quan, đơn vị trong việc phối hợp thực hiện
nhiệm vụ.
- Đẩy mạnh tuyên truyền về tầm quan trọng của học tập suốt đời, xây
dựng xã hội học tập góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là
nguồn nhân lực tại chỗ thông qua việc thực hiện mô hình “Công dân học tập”,
đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
II. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
Thúc đẩy việc học tập suốt đời để con người phát triển toàn diện và phát
huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân; yêu gia đình, yêu Tổ
quốc, yêu đồng bào; sống tốt và làm việc hiệu quả. Trên cơ sở hình thành mô
hình “Công dân học tập” nhằm khuyến khích, tạo cơ hội công bằng, điều kiện
thuận lợi cho cá nhân trong tổ chức, đơn vị, gia đình, mọi công dân trong xã hội
được tham gia học tập.
2. Mục tiêu cụ thể đến năm 2030
- 100% cán bộ, hội viên Hội Khuyến học thành phố được học tập, quán
triệt các tiêu chí xây dựng mô hình “Công dân học tập”.
- 70% người lớn trong gia đình học tập, dòng họ học tập, cộng đồng học
tập (thôn, tổ dân phố); 85% cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ trang,
người lao động trong “Đơn vị học tập” cấp xã, cấp thành phố và cơ quan Trung
ương đóng trên địa bàn thành phố; 95% học sinh, sinh viên (từ THPT trở lên)
đạt danh hiệu “Công dân học tập”.
- 90% số người đạt danh hiệu “Công dân học tập” phải có những kỹ năng
số và đáp ứng yêu cầu công việc theo quy định của Chương trình chuyển đổi số
quốc gia, trong đó 85% thành thạo kỹ năng số để tự cập nhật thông tin về tiêu
chí đánh giá “Công dân học tập” trên môi trường số hóa.
III. NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP
1. Tiếp tục quán triệt đến toàn thể cán bộ, hội viên Hội Khuyến học thành
phố để hiểu rõ và triển khai hiệu quả các tiêu chí xây dựng mô hình “Công dân
học tập”.
- Biên soạn và in ấn tài liệu tập huấn, hướng dẫn xây dựng mô hình “Công
dân học tập” trên nền tảng số theo Bộ tiêu chí cụ thể.
2. Đẩy mạnh tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức về xây dựng mô
hình “Công dân học tập”.
- Tổ chức tuyên truyền thông qua hệ thống báo chí, bản tin của Hội
Khuyến học thành phố, trên các phương tiện thông tin đại chúng của thành phố
3
và cơ sở.
- Tổ chức tuyên truyền trong các cơ quan, tổ chức, các cơ sở giáo dục, cơ
sở giáo dục nghề nghiệp, các doanh nghiệp, lực lượng vũ trang.
- Phát động phong trào thi đua học tập suốt đời, xây dựng mô hình “Công
dân học tập” trong phạm vi toàn thành phố.
3. Đẩy mạnh thực hiện chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin trong
tổ chức các hoạt động học tập suốt đời, xây dựng mô hình “Công dân học tập”.
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm nhằm số hóa việc thu thập minh
chứng, cho điểm, đánh giá, tổng hợp, báo cáo... việc thực hiện các tiêu chí xây
dựng mô hình “Công dân học tập” theo các mục tiêu của Kế hoạch.
- Xây dựng các dữ liệu thông tin điện tử giúp tuyên truyền, phổ biến, tập
huấn nâng cao hiểu biết cho cán bộ hội, hội viên khuyến học và người dân về
các nhiệm vụ khuyến học, khuyến tài, xây dựng các mô hình học tập, nhằm tạo
sự chuyển biến về chất trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong triển khai
thực hiện hiệu quả Kế hoạch, đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài trên
phạm vi toàn thành phố.
- Tăng cường giao lưu, hợp tác quốc tế trong lĩnh vực xây dựng xã hội
học tập, “Công dân học tập” gắn với phát triển công nghệ số.
4. Triển khai công tác tập huấn, sơ kết, tổng kết, hội thảo, khảo sát, điều
tra, đánh giá việc xây dựng mô hình “Công dân học tập” theo chuyên đề.
- Tổ chức các hội nghị, tập huấn quán triệt Kế hoạch, đẩy mạnh công tác
khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2026-2030 và các văn
bản chỉ đạo của Đảng và Chính phủ, của thành phố liên quan đến đổi mới giáo
dục, đào tạo, thúc đẩy học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập; tập huấn triển
khai xây dựng mô hình “Công dân học tập” cho những đối tượng trong các lĩnh
vực hoạt động khác nhau, phù hợp với trình độ học vấn và đặc điểm nghề nghiệp.
- Xây dựng quy trình, tổ chức kiểm tra, đánh giá công nhận danh hiệu
“Công dân học tập” trên phạm vi toàn thành phố: Xây dựng mẫu đánh giá, công
nhận các danh hiệu; tài liệu hướng dẫn quy trình đánh giá, công nhận các danh
hiệu; tổ chức đánh giá và công nhận các danh hiệu.
- Tổ chức các phong trào thi đua yêu nước, các cuộc vận động thúc đẩy
học tập suốt đời.
- Tổ chức Hội nghị sơ kết việc triển khai xây dựng mô hình “Công dân
học tập” hàng năm, tiến tới Đại hội biểu dương các cá nhân xuất sắc trong phong
trào thi đua; Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện Kế hoạch vào quý II năm 2030.
5. Huy động nguồn lực xã hội hóa nhằm tăng cường sự đóng góp của
cộng đồng trong việc thúc đẩy phong trào học tập suốt đời, nhân rộng mô hình
“Công dân học tập”, góp phần xây dựng xã hội học tập.
IV. KINH PHÍ THỰC HIỆN
1. Kinh phí thực hiện Kế hoạch được đảm bảo từ nguồn ngân sách nhà
4
nước theo phân cấp ngân sách hiện hành. Hằng năm, căn cứ nhiệm vụ được giao
các sở, ban, ngành và địa phương chủ động xây dựng kế hoạch, dự toán kinh phí
thực hiện và tổng hợp vào dự toán ngân sách của cơ quan, đơn vị, địa phương để
trình cấp có thẩm quyền xem xét, phê duyệt. Đồng thời lồng ghép kinh phí thực
hiện Kế hoạch trong các chương trình, kế hoạch, đề án, dự án có liên quan đã
được cấp có thẩm quyền phê duyệt nhằm huy động và sử dụng hiệu quả các
nguồn lực.
2. Căn cứ nhiệm vụ được giao, hằng năm Hội Khuyến học các cấp lập dự
toán kinh phí và tổng hợp chung vào dự toán chi ngân sách nhà nước cho hoạt
động của Hội, gửi cơ quan tài chính cùng cấp để bố trí kinh phí thực hiện theo
quy định của pháp luật.
3. Các địa phương có trách nhiệm cân đối ngân sách, bố trí kinh phí thực
hiện các công việc liên quan đến triển khai xây dựng mô hình “Công dân học
tập” theo các mục tiêu, nhiệm vụ của Kế hoạch.
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hội Khuyến học thành phố (cơ quan chủ trì)
- Chịu trách nhiệm tham mưu UBND thành phố chỉ đạo, tổ chức triển
khai thống nhất Kế hoạch trên phạm vi toàn thành phố.
- Chủ trì, phối hợp với các sở, ban, ngành, các tổ chức chính trị - xã hội,
các tổ chức xã hội - nghề nghiệp, các tổ chức xã hội có liên quan để xây dựng kế
hoạch và tổ chức triển khai thực hiện Kế hoạch xây dựng mô hình “Công dân
học tập” giai đoạn 2026-2030, bảo đảm phù hợp với điều kiện thực tiễn của
thành phố trong giai đoạn mới.
- Hướng dẫn, đôn đốc Hội Khuyến học các xã, phường thực hiện các tiêu
chí và xây dựng mô hình “Công dân học tập” theo quy định, xây dựng chương
trình và triển khai Kế hoạch ở địa phương.
- Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn đẩy mạnh hoạt động
của các Trung tâm học tập cộng đồng, tổ chức đánh giá danh hiệu “Công dân
học tập” theo quy định.
- Phối hợp với Sở Tài chính và các cơ quan liên quan tham mưu, bố trí
kinh phí thực hiện Kế hoạch theo phân cấp ngân sách.
- Kiểm tra, giám sát, đánh giá hiệu quả việc triển khai thực hiện Kế hoạch
của các địa phương trong thành phố; định kỳ sơ kết, tổng kết, báo cáo UBND
thành phố.
2. Đề nghị Ban Tuyên giáo Thành ủy
Chỉ đạo, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Hội Khuyến học thành
phố và các sở, ban, ngành liên quan trong việc định hướng tuyên truyền, động
viên triển khai thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ của Kế hoạch, nhất là việc nâng
cao nhận thức, trách nhiệm của các tổ chức cơ sở Đảng và đảng viên gương mẫu
tham gia xây dựng mô hình “Công dân học tập”.
5
3. Sở Giáo dục và Đào tạo
- Chủ trì, hướng dẫn đổi mới hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng
cấp xã, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số, phối hợp
với Hội Khuyến học thành phố và các ngành tổ chức chương trình đào tạo, bồi
dưỡng thiết thực, hiệu quả, gắn với phát triển kinh tế, xã hội địa phương.
- Chủ trì, phối hợp với Hội Khuyến học thành phố trong việc hướng dẫn
các cơ sở giáo dục tổ chức xây dựng mô hình “Công dân học tập”.
- Chủ trì, phối hợp với Hội Khuyến học thành phố trong việc tổ chức đánh
giá, công nhận danh hiệu “Công dân học tập” đối với cán bộ, giáo viên và học
sinh các trường THPT, trung tâm GDTX và các trường đại học, cao đẳng, trung
cấp trên địa bàn thành phố.
4. Sở Khoa học và Công nghệ
Phối hợp với Hội Khuyến học thành phố và các cơ quan liên quan tham
mưu UBND thành phố thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ, đổi mới sáng
tạo và chuyển đổi số trong hoạt động giáo dục, đào tạo và học tập suốt đời; hỗ
trợ phát triển hạ tầng số, nền tảng công nghệ, hệ thống dữ liệu và học liệu số
phục vụ triển khai mô hình “Công dân học tập” trực tuyến, học tập mở trên địa
bàn thành phố.
5. Sở Nội vụ
- Hằng năm, tham mưu kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức,
viên chức phù hợp yêu cầu xây dựng xã hội học tập; gắn kết quả thực hiện
nhiệm vụ xây dựng xã hội học tập với đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ
của cơ quan, đơn vị.
- Phối hợp tham mưu công tác thi đua, khen thưởng đối với các tập thể, cá
nhân có thành tích trong triển khai thực hiện Kế hoạch.
6. Sở Tài chính
Hàng năm, căn cứ vào chế độ, chính sách hiện hành và khả năng cân đối
ngân sách của địa phương, phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan rà soát
các nội dung hoạt động của Kế hoạch, tổng hợp dự toán trình cấp có thẩm quyền
bố trí kinh phí thực hiện theo quy định về phân cấp ngân sách của Luật NSNN
và các quy định hiện hành khác.
7. Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch
- Chủ trì, phối hợp với Hội Khuyến học thành phố chỉ đạo, hướng dẫn các
cơ quan báo chí Trung ương, địa phương và hệ thống thông tin cơ sở thông tin,
tuyên truyền về mô hình “Công dân học tập”;
- Chủ trì, phối hợp triển khai các chương trình, đề án đẩy mạnh học tập
suốt đời trong thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa, câu lạc bộ và các thiết chế văn
hóa, thể thao; tăng cường ứng dụng công nghệ số nâng cao hiệu quả cung cấp
các sản phẩm, dịch vụ hỗ trợ học tập; lồng ghép việc thực hiện Kế hoạch với các
chương trình, đề án thuộc lĩnh vực văn hóa, thể thao và du lịch.
6
8. Sở Nông nghiệp và Môi trường
Chủ trì biên soạn, cung cấp tài liệu và tổ chức tập huấn về sản xuất nông
nghiệp, chăn nuôi, nuôi trồng thủy sản, bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường, ứng phó
biến đổi khí hậu phục vụ hoạt động học tập tại cơ sở.
9. Sở Dân tộc và Tôn giáo
Tham mưu triển khai các chương trình, chính sách hỗ trợ giáo dục, đào
tạo cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa; tạo điều kiện để
người học thuộc nhóm yếu thế được tiếp cận cơ hội học tập bình đẳng.
10. Báo và Phát thanh, Truyền hình thành phố
Chủ trì, phối hợp với Hội Khuyến học thành phố và các cơ quan liên quan xây
dựng, duy trì các chuyên trang, chuyên mục, chương trình truyền thông về học tập
suốt đời, xây dựng mô hình “Công dân học tập” trên các loại hình báo chí và nền
tảng số; tăng cường thời lượng, chất lượng tin bài, phóng sự, tọa đàm nhằm nâng cao
nhận thức của toàn dân về vai trò, ý nghĩa của mô hình “Công dân học tập”.
11. Các sở, ban, ngành khác có liên quan
- Căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, phối hợp với Hội Khuyến
học thành phố tổ chức tuyên truyền, phổ biến rộng rãi Kế hoạch và chỉ đạo các
đơn vị trực thuộc có trách nhiệm cung ứng các chương trình học tập suốt đời và
tạo mọi điều kiện thuận lợi để đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức và người
lao động trong cơ quan, đơn vị được học tập suốt đời, phấn đấu trở thành “Công
dân học tập”; coi đây là một trong các chỉ tiêu thi đua, đánh giá, xếp loại lao
động hàng năm;
- Đề nghị các sở, ban, ngành,... đã ký chương trình phối hợp với Hội
Khuyến học thành phố cùng với các tổ chức chính trị - xã hội, xã hội nghề
nghiệp có liên quan phối hợp với Hội Khuyến học thành phố đẩy mạnh công tác
tuyên truyền về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc xây dựng xã hội học tập cũng
như mô hình “Công dân học tập”.
12. Đề nghị Ủy ban Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị - xã hội
12.1. Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam thành phố Bắc Ninh
- Chủ trì, phối hợp với các tổ chức thành viên phát động các cuộc vận
động, các phong trào thi đua về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã
hội học tập và mô hình “Công dân học tập” sâu rộng trong toàn thành phố; gắn
kết chặt chẽ và hiệu quả với các cuộc vận động và phong trào thi đua khác đảm
bảo thiết thực, hiệu quả.
- Tích cực phối hợp với các sở, ban, ngành và các tổ chức liên quan tham
gia giám sát, phản biện xã hội việc triển khai thực hiện Kế hoạch.
- Phát huy vai trò của Mặt trận trong việc tập hợp, đoàn kết các tầng lớp
Nhân dân tích cực tham gia các hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã
hội học tập, xây dựng mô hình “Công dân học tập”, góp phần lan tỏa phong trào
7
học tập suốt đời trong xã hội.
- Phối hợp với Hội Khuyến học thành phố đẩy mạnh công tác tuyên
truyền về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc xây dựng xã hội học tập, tạo điều
kiện cho cán bộ, công chức, viên chức, người lao động, hội viên thuộc cơ quan,
tổ chức của mình được học tập thường xuyên, học suốt đời để đạt danh hiệu
“Công dân học tập”.
12.2. Liên đoàn Lao động thành phố
Tuyên truyền, vận động công nhân, người lao động trong các doanh
nghiệp nâng cao nhận thức về học tập suốt đời, về phát triển mô hình “Công dân
học tập”, khuyến khích người lao động tham gia học tập, bồi dưỡng nhằm nâng
cao trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp.
12.3. Thành Đoàn Bắc Ninh
Tăng cường tuyên truyền, nâng cao nhận thức về học tập suốt đời, về mô
hình “Công dân học tập” trong cán bộ đoàn, đoàn viên, thanh thiếu nhi; lồng
ghép nội dung xây dựng mô hình “Công dân học tập” vào các phong trào,
chương trình hành động của Đoàn; tổ chức các hoạt động hỗ trợ thanh thiếu niên
học tập, nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp và chuyển đổi số, tạo môi trường để
đoàn viên, thanh niên rèn luyện kỹ năng, phát huy tinh thần sáng tạo trong học
tập và lao động.
12.4. Hội Liên hiệp phụ nữ thành phố
Phối hợp với các cơ quan liên quan tuyên truyền, vận động hội viên phụ
nữ tham gia học tập suốt đời; lồng ghép nội dung xây dựng mô hình “Công dân
học tập” trong các phong trào, cuộc vận động của Hội.
12.5. Hội Cựu chiến binh, Hội Nông dân, Hội Người cao tuổi thành phố
- Tuyên truyền, vận động hội viên tích cực tham gia các hoạt động khuyến
học, khuyến tài và mô hình “Công dân học tập”, lồng ghép nội dung mô hình
“Công dân học tập” vào các phong trào thi đua và hoạt động của Hội.
- Phát huy kinh nghiệm, uy tín của hội viên trong việc phổ biến kiến thức,
chuyển giao khoa học kỹ thuật, kinh nghiệm sản xuất và phát triển kinh tế, góp
phần nâng cao trình độ và kỹ năng cho hội viên.
13. UBND các xã, phường
- Xây dựng kế hoạch thực hiện, có trách nhiệm bố trí ngân sách địa
phương và huy động các nguồn kinh phí hợp pháp khác để đảm bảo triển khai
thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ trong Kế hoạch; chỉ đạo các ban, ngành, đoàn
thể, tổ chức tại địa phương phối hợp với Hội Khuyến học cùng cấp trong việc
triển khai thực hiện Kế hoạch.
- Chỉ đạo hệ thống Đài truyền thanh cơ sở xây dựng chuyên mục tuyên
truyền về xây dựng xã hội học tập, trong đó có mô hình “Công dân học tập”.
- Chỉ đạo Hội Khuyến học cùng cấp tổ chức đánh giá và lập danh sách
những cá nhân đạt tiêu chí “Công dân học tập” trình cấp có thẩm quyền thẩm
8
định và công nhận kết quả.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động Nhân dân tham gia học tập,
lồng ghép nội dung xây dựng mô hình “Công dân học tập” vào các phong trào
thi đua và các cuộc vận động tại địa phương; thực hiện chế độ thống kê, định kỳ
báo cáo kết quả thực hiện về cơ quan quản lý cấp trên theo quy định.
VI. CHẾ ĐỘ THÔNG TIN, BÁO CÁO
1. Các sở, ban, ngành và UBND các xã, phường định kỳ hằng năm báo
cáo kết quả thực hiện Kế hoạch về Hội Khuyến học thành phố trước ngày 30
tháng 11 để tổng hợp, báo cáo UBND thành phố theo quy định.
2. Hội Khuyến học thành phố chủ trì theo dõi, tổng hợp tình hình thực
hiện Kế hoạch; tham mưu UBND thành phố tổ chức sơ kết, tổng kết và đề xuất
các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả triển khai thực hiện Kế hoạch này./.
Nơi nhận:
- Bộ GDĐT (b/c);
- Trung ương Hội Khuyến học VN (b/c);
- TTTU, TT HĐND thành phố (b/c);
- Chủ tịch, các PCT UBND thành phố;
- UBMTTQ thành phố;
- Ban Tuyên giáo Thành ủy;
- Các sở, cơ quan, ban, ngành, các tổ chức chính
trị - xã hội, xã hội - nghề nghiệp thành phố;
- Hội Khuyến học thành phố;
- Báo và Phát thanh, Truyền hình thành phố;
- UBND các xã, phường;
- VP UBND thành phố: LĐVP, THĐT;
- Lưu: VT, KGVX.
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Mai Sơn
9
PHỤ LỤC
DANH MỤC CÁC NHIỆM VỤ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG MÔ HÌNH “CÔNG DÂN HỌC TẬP’’
GIAI ĐOẠN 2026-2030 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ BẮC NINH
(Kèm theo Kế hoạch số /KH-UBND ngày /10/2026
của Chủ tịch UBND thành phố Bắc Ninh)
TT
Nhiệm vụ
Cơ quan
chủ trì
Cơ quan
phối hợp
Kết quả/
sản phẩm
Thời gian
thực hiện
1
Xây dựng kế hoạch chỉ đạo, hướng
dẫn Hội Khuyến học các cấp triển
khai tổ chức thực hiện chương trình
tại địa phương
Hội
Khuyến
học thành
phố
Sở Giáo
dục và Đào
tạo
Kế hoạch
Tháng
10/2026
2
Xây dựng kế hoạch phối hợp liên
ngành về công tác khuyến học,
khuyến tài đẩy mạnh mô hình
“Công dân học tập”
UBND xã,
phường
Hội
Khuyến
học xã,
phường,
phòng Văn
hóa
Kế hoạch
Tháng
10,11/
2026
3
Phối hợp đánh giá tác động và hiệu
quả hoạt động của việc xây dựng
các mô hình “Công dân học tập”
Hội
Khuyến
học thành
phố
Sở Giáo
dục và Đào
tạo, UBND
xã, phường
- Hướng
dẫn
- Hội nghị
tập huấn
Hằng năm
4
Tập huấn nâng cao năng lực cho
cán bộ Hội khuyến học các cấp xây
dựng và đánh giá, công nhận mô
hình “Công dân học tập”
Hội
Khuyến
học thành
phố
Tài liệu bồi
dưỡng
Hằng năm
5
Bố trí ngân sách nhà nước hàng
năm để thực hiện Chương trình
theo quy định
Sở Tài
chính
Hướng dẫn
Hằng năm
6
Đánh giá mô hình học tập “Công
dân học tập” gắn với việc xây dựng
các danh hiệu “Gia đình văn hóa”;
“Thôn văn hóa”; “Làng văn hóa”;
“Bản văn hoá”; “Tổ dân phố văn
hoá”
Sở Văn
hoá, Thể
thao và Du
lịch
Hội
Khuyến
học thành
phố
Hướng dẫn
Hằng năm
7
Xây dựng kế hoạch giám sát, đánh
giá mô hình “Công dân học tập”
trên địa bàn xã, phường
Sở Giáo
dục và Đào
tạo
Hội
Khuyến
học Thành
Kế hoạch
Hằng năm
373
10
10
phố và
UBND xã,
phường
8
Bố trí ngân sách để thực hiện mục
tiêu của Chương trình. Chỉ đạo các
cơ quan liên quan ở địa phương
phối hợp với Hội Khuyến học cùng
cấp triển khai thực hiện Chương
trình; Chỉ đạo Phòng văn hoá phối
hợp với Hội Khuyến học xã,
phường kiểm tra, giám sát sơ kết,
tổng kết các mô hình, ra quyết định
công nhận “Công dân học tập”
UBND xã,
phường
Hướng dẫn
Hằng năm
9
Chỉ đạo, hướng dẫn các cơ quan
báo chí và hệ thống thông tin cơ sở
tuyên truyền về học tập suốt đời và
xây dựng xã hội học tập, đánh giá
việc phát triển văn hoá đọc trong
gia đình, cộng đồng và việc xây
dựng xã hội học tập gắn với chương
trình chuyển đổi số
Sở Văn
hóa, Thể
thao và Du
lịch
Hướng dẫn
Hằng năm
10
Tổ chức hội nghị tổng kết 10 năm
và Đại hội biểu dương các mô hình
học tập tiêu biểu giai đoạn 2021-
2030
Hội
Khuyến
học thành
phố
Sở Giáo
dục và Đào
tạo
Báo cáo
Quý
IV/2030
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Kế hoạch 373/KH-UBND của Ủy ban nhân dân thành phố Bắc Ninh thực hiện Quyết định 677/QĐ-TTg ngày 03/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt chương trình “Xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021-2030” trên địa bàn thành phố Bắc Ninh giai đoạn 2026-2030
văn bản tiếng việt
văn bản TIẾNG ANH
* Lưu ý: Để đọc được văn bản tải trên Luatvietnam.vn, bạn cần cài
phần mềm đọc file DOC, DOCX và phần mềm đọc file PDF.
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Yêu cầu hỗ trợ