Công văn 475/SGDĐT-GDTrHTX Bình Dương 2025 thực hiện Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm

Căn cứ Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Quy định về dạy thêm, học thêm;

Căn cứ Công văn số 76/UBND-VX ngày 07/01/2025 của Ủy ban nhân dân (UBND) tỉnh về việc triển khai thực hiện Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ GDĐT Quy định về dạy thêm, học thêm (sau đây gọi là Thông tư số 29).

Trong thời gian thực hiện quy trình tham mưu UBND tỉnh ban hành Quyết định kèm theo Quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh, nhằm thực hiện nghiêm túc các quy định tại Thông tư số 29, Sở GDĐT triển khai một số nội dung, cụ thể như sau:

1. Đối với các nhà trường¹

1.1. Tăng cường tổ chức tuyên truyền, quán triệt đến giáo viên, nhân viên, học sinh², gia đình học sinh về các nội dung được quy định tại Thông tư số 29; làm rõ những điểm mới của Thông tư số 29, trách nhiệm của các cá nhân có liên quan nhằm đảm bảo thực hiện nghiêm túc, thống nhất, tạo sự đồng thuận cao trong đội ngũ nhà giáo, Nhân dân và chính quyền địa phương các cấp.

1.2. Lãnh đạo các nhà trường có trách nhiệm quản lý giáo viên đang dạy học tại nhà trường khi tham gia dạy thêm ngoài nhà trường bảo đảm thực hiện theo đúng quy định tại Thông tư số 29; phối hợp chính quyền địa phương và các cơ quan có liên quan theo dõi, kiểm tra hoạt động dạy thêm ngoài nhà trường của giáo viên đang dạy học tại nhà trường.

1.3. Tăng cường thực hiện các giải pháp nhằm củng cố, duy trì chất lượng giáo dục của nhà trường

a) Điều chỉnh kế hoạch giáo dục đảm bảo khoa học, hiệu quả, phù hợp với tình hình thực tế.

b) Tăng cường công tác quản lý chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng các tiết học.

c) Chỉ đạo tổ, nhóm bộ môn xây dựng nội dung ôn thi tuyển sinh và ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông với các nội dung cốt lõi, phù hợp với năng lực học sinh; đảm bảo đáp ứng các yêu cầu đổi mới về kiểm tra, đánh giá và cấu trúc đề minh họa thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) của Bộ GDĐT (đối với cấp THPT).

d) Tiếp tục triển khai hiệu quả các hình thức nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

- Lãnh đạo các nhà trường chỉ đạo giáo viên tăng cường các phương pháp dạy học tích cực nhằm thúc đẩy năng lực tự học của học sinh; tổ chức giao nhiệm vụ học tập ở nhà theo hình thức trực tuyến, trực tiếp phù hợp với từng đối tượng học sinh.

- Tăng cường khai thác hiệu quả nền tảng dạy học trực tuyến hiện có tại đơn vị thông qua việc cung cấp các bài giảng điện tử, bài giảng E-learning, tài liệu ôn tập,...; giới thiệu các kho học liệu mở, các website ôn tập có chất lượng để học sinh có thể tự học tại nhà.

- Tổ chức các buổi sinh hoạt, tư vấn,... nhằm hướng dẫn học sinh các phương pháp học tập hiệu quả; góp phần nâng cao sự tự tin, ý thức tự học, tự chủ trong học tập (phát huy vai trò của tổ chức Đoàn, Đội, tổ tư vấn tâm lý học sinh trong nhà trường,...).

e) Thực hiện linh hoạt các hình thức dạy học như dạy học trực tiếp kết hợp trực tuyến nhằm tận dụng thời gian để có thể ôn tập cùng lúc cho nhiều học sinh.

g) Tăng cường việc tổ chức các hoạt động giảng dạy, học tập, thực hành theo định hướng giáo dục STEM/STEAM nhằm phát triển tư duy phản biện và sáng tạo, kỹ năng trao đổi và cộng tác, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng suy luận logic, phân tích và giải quyết vấn đề… nơi học sinh; giúp học sinh hiểu, ghi nhớ kiến thức sâu và lâu hơn.

h) Đẩy mạnh việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt câu lạc bộ phù hợp với điều kiện và nhu cầu thực tế tại đơn vị nhằm tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho học sinh.

1.4. Tăng cường công tác phối hợp giữa nhà trường, địa phương, gia đình học sinh trong việc thực hiện nghiêm túc, hiệu quả các quy định tại Thông tư số 29

- Nhà trường và gia đình học sinh có các hình thức phối hợp thường xuyên, hiệu quả nhằm theo dõi, hỗ trợ, giúp đỡ trong quá trình tự học, tự rèn luyện của học sinh.

- Nhà trường có các hình thức phù hợp, hiệu quả nhằm phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh và chính quyền địa phương trong quản lý các hoạt động học tập, sinh hoạt bên ngoài nhà trường của học sinh.

1.5. Thực hiện các hình thức động viên, tuyên dương, khích lệ những cá nhân, tập thể nỗ lực trong giảng dạy, tâm huyết, tận tụy vì học sinh phù hợp với tình hình thực tế đơn vị.

2. Đối với các phòng GDĐT huyện, thành phố

2.1. Triển khai các quy định tại Thông tư số 29 và nội dung Công văn này đến các nhà trường thuộc phạm vi quản lý.

2.2. Hướng dẫn, tổ chức thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm cho các nhà trường, các tổ chức và cá nhân liên quan thuộc phạm vi quản lý.

2.3. Tổ chức hoặc phối hợp với các cơ quan liên quan tổ chức kiểm tra hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn quản lý; xử lý theo thẩm quyền hoặc đề nghị cơ quan có thẩm quyền xử lý vi phạm.

3. Đề nghị phối hợp triển khai Thông tư số 29

3.1. Đề nghị UBND huyện, thành phố chỉ đạo các đơn vị chức năng trên địa bàn tổ chức tuyên truyền quy định tại Thông tư số 29 đến các cơ quan, đơn vị, người dân trên trên địa bàn quản lý; tăng cường các hoạt động kiểm tra, giám sát đối với hoạt động dạy thêm, học thêm; xử lý hoặc kiến nghị với cơ quan có thẩm quyền xử lý vi phạm; chỉ đạo UBND cấp xã thực hiện giám sát, kiểm tra việc tuân thủ quy định của pháp luật về thời giờ làm việc, giờ làm thêm và các quy định của pháp luật về an ninh, trật tự, an toàn, vệ sinh môi trường, phòng chống cháy nổ của các tổ chức, cá nhân dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường trên địa bàn.

3.2. Đề nghị Báo Bình Dương, Đài phát thanh - Truyền hình tỉnh Bình Dương phối hợp thông tin, tuyên truyền quy định về dạy thêm, học thêm tại Thông tư số 29 và công tác tổ chức thực hiện tại các nhà trường trên địa bàn tỉnh.

Sở GDĐT đề nghị Lãnh đạo các đơn vị thực hiện nghiêm túc, kịp thời, hiệu quả theo nội dung tại Công văn này. Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc, các đơn vị liên hệ Sở GDĐT kịp thời để thống nhất tổ chức thực hiện./.

^{________________________}

¹ Gọi chung các cơ sở giáo dục phổ thông, các trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) cấp huyện, Trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX) và Bồi dưỡng nghiệp vụ (BDNV) tỉnh.

² Gọi chung học sinh tại các cơ sở giáo dục phổ thông; học viên tại các trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện, Trung tâm GDTX và BDNV tỉnh.