English
- Tổng quan
- Nội dung
- VB gốc
- Tiếng Anh
- Hiệu lực
- VB liên quan
- Lược đồ
-
Nội dung hợp nhất
Tính năng này chỉ có tại LuatVietnam.vn. Nội dung hợp nhất tổng hợp lại tất cả các quy định còn hiệu lực của văn bản gốc và các văn bản sửa đổi, bổ sung, đính chính... trên một trang. Việc hợp nhất văn bản gốc và những văn bản, Thông tư, Nghị định hướng dẫn khác không làm thay đổi thứ tự điều khoản, nội dung.
Khách hàng chỉ cần xem Nội dung hợp nhất là có thể nắm bắt toàn bộ quy định hiện hành đang áp dụng, cho dù văn bản gốc đã qua nhiều lần chỉnh sửa, bổ sung.
- Tải về
Lưu
Đây là tiện ích dành cho tài khoản
Tiêu chuẩn
hoặc
Nâng cao
. Vui lòng Đăng nhập tài khoản để xem chi tiết.
Theo dõi VB
Đây là tiện ích dành cho tài khoản
Tiêu chuẩn
hoặc
Nâng cao
. Vui lòng Đăng nhập tài khoản để xem chi tiết.
Báo lỗi
In
- Báo lỗi
- Gửi liên kết tới Email
- Chia sẻ:
-
Kế hoạch 359/KH-UBND Thanh Hóa tổ chức Tuần lễ hưởng ứng Học tập suốt đời 2026
Ngày cập nhật: Thứ Năm, 24/09/2026 17:09 (GMT+7)
| Cơ quan ban hành: | Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa |
Số công báo:
Số công báo là mã số ấn phẩm được đăng chính thức trên ấn phẩm thông tin của Nhà nước. Mã số này do Chính phủ thống nhất quản lý.
|
Đang cập nhật |
| Số hiệu: | 359/KH-UBND | Ngày đăng công báo: | Đang cập nhật |
| Loại văn bản: | Kế hoạch | Người ký: | Đầu Thanh Tùng |
| Trích yếu: | Tổ chức Tuần lễ hưởng ứng Học tập suốt đời năm 2026 trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa | ||
|
Ngày ban hành:
Ngày ban hành là ngày, tháng, năm văn bản được thông qua hoặc ký ban hành.
|
24/09/2026 |
Ngày hết hiệu lực:
Ngày hết hiệu lực là ngày, tháng, năm văn bản chính thức không còn hiệu lực (áp dụng).
|
Đang cập nhật |
|
Ngày áp dụng:
Ngày áp dụng là ngày, tháng, năm văn bản chính thức có hiệu lực (áp dụng).
|
Đã biết
|
Tình trạng hiệu lực:
Cho biết trạng thái hiệu lực của văn bản đang tra cứu: Chưa áp dụng, Còn hiệu lực, Hết hiệu lực, Hết hiệu lực 1 phần; Đã sửa đổi, Đính chính hay Không còn phù hợp,...
|
Đã biết
|
| Lĩnh vực: | Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề | ||
TÓM TẮT KẾ HOẠCH 359/KH-UBND
Nội dung tóm tắt đang được cập nhật, Quý khách vui lòng quay lại sau!
Kế hoạch 359/KH-UBND PDF (Bản có dấu đỏ) Tình trạng hiệu lực: Đã biết
Hiệu lực: Đã biết
Tình trạng hiệu lực: Đã biết
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH THANH HÓA
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /KH-UBND
Thanh Hóa, ngày tháng năm 2026
KẾ HOẠCH
Tổ chức Tuần lễ hưởng ứng Học tập suốt đời năm 2026
trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa
Thực hiện Quyết định số 1373/QĐ-TTg ngày 30/7/2021 của Thủ tướng
Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030”,
Công văn số 6201/BGDĐT-GDNNGDTX ngày 14/9/2026 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo về việc tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026; trên cơ
sở tham mưu của Sở Giáo dục và Đào tạo tại Tờ trình số 5359/TTr-SGDĐT
ngày 23/9/2026, Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Kế hoạch tổ chức Tuần lễ
hưởng ứng Học tập suốt đời năm 2026 trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa (sau đây gọi
tắt là Tuần lễ), với các nội dung sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
- Tiếp tục nâng cao nhận thức của các cấp, các ngành, cơ quan, đơn vị, cơ
sở giáo dục, doanh nghiệp và Nhân dân về vị trí, vai trò, ý nghĩa của học tập
suốt đời và xây dựng xã hội học tập; gắn học tập với thực hành, nâng cao năng
lực nghề nghiệp, năng suất lao động, chất lượng phục vụ Nhân dân và phát triển
bền vững; góp phần triển khai các chủ trương của Đảng, Nhà nước về phát triển
giáo dục và đào tạo, chuyển đổi số quốc gia và phong trào “Bình dân học vụ số”.
- Tạo điều kiện để người học, người lao động và người dân tiếp cận, thực
hành kỹ năng số và sử dụng trí tuệ nhân tạo an toàn, có trách nhiệm, phù hợp với
nhu cầu và điều kiện của từng nhóm đối tượng; tăng cường tiếp cận học liệu mở,
nền tảng học tập số, dịch vụ học tập cộng đồng và dịch vụ công trực tuyến, góp
phần bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng trong quá trình chuyển đổi số.
- Huy động, khuyến khích cơ quan, đơn vị, cơ sở giáo dục, doanh nghiệp và
các tổ chức xã hội tổ chức các hoạt động học tập thiết thực, đáp ứng nhu cầu của
người học, người lao động và người dân; duy trì và nhân rộng các mô hình học
tập suốt đời, không gian học tập số và sản phẩm học tập có khả năng ứng dụng
trong thực tiễn.
2. Yêu cầu
- Việc tổ chức Tuần lễ phải thiết thực, hiệu quả, tiết kiệm, phù hợp với điều
kiện thực tế của địa phương, cơ quan, đơn vị; kết hợp linh hoạt giữa hình thức
trực tiếp, trực tuyến hoặc trực tiếp kết hợp với trực tuyến; không phô trương,
359
24 9
2
hình thức, không chồng chéo với các hoạt động khác và không làm ảnh hưởng
đến hoạt động dạy học, sản xuất, kinh doanh, công tác chuyên môn.
- Các hoạt động được lựa chọn trên cơ sở nhu cầu của người học, người lao
động và người dân, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, cơ quan, đơn
vị; xác định rõ mục tiêu, nội dung, đối tượng tham gia, sản phẩm và thời gian
thực hiện. Ưu tiên các hoạt động, sản phẩm, mô hình có khả năng duy trì, nhân
rộng sau Tuần lễ; đánh giá kết quả dựa trên mức độ tham gia, sản phẩm, số
người được hưởng lợi và khả năng ứng dụng trong thực tế.
- Việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo phải tuân thủ quy định
của pháp luật về an ninh mạng, an toàn thông tin mạng, bảo vệ dữ liệu cá
nhân, sở hữu trí tuệ và bảo đảm trung thực; chú trọng việc bảo đảm an toàn
cho người học, phòng tránh các rủi ro trên không gian mạng trong quá trình
ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo; thông tin, nội dung và sản phẩm
có sử dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo phải được kiểm tra, kiểm chứng và
có người chịu trách nhiệm.
- Ưu tiên khai thác, sử dụng bộ học liệu phổ cập kỹ năng số do Bộ Giáo
dục và Đào tạo ban hành và các học liệu, tài liệu đã được cơ quan có thẩm quyền
ban hành, phê duyệt hoặc thẩm định. Trường hợp biên soạn tài liệu, học liệu
phục vụ Tuần lễ, đơn vị chủ trì chịu trách nhiệm về nội dung, tính chính xác,
tính sư phạm và nguồn gốc tài liệu; bảo đảm tài liệu được kiểm tra, rà soát trước
khi sử dụng. Đồng thời, bảo đảm an toàn cho người tham gia, an toàn giao
thông, phòng cháy, chữa cháy và an toàn thực phẩm khi tổ chức các hoạt động
tập trung đông người; không huy động người học tham gia các hoạt động không
phù hợp với lứa tuổi, sức khỏe và điều kiện học tập.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1. Chủ đề: “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân
tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.
Một số thông điệp, khẩu hiệu tuyên truyền:
- “Thực học, thực hành - Làm chủ công nghệ - Kiến tạo tương lai số”.
- “Tự học suốt đời - Đổi mới tư duy - Làm chủ công nghệ - Thích ứng với
kỷ nguyên mới”.
- “Học đi đôi với hành, tri thức gắn với thực tiễn, học tập gắn với cống hiến”.
- “Mỗi người dân một kỹ năng số thiết thực; mỗi cơ quan, đơn vị một sáng
kiến học tập”.
- “Mỗi người dân là một công dân học tập, mỗi cơ quan, đơn vị là một đơn
vị học tập”.
2. Thời gian, phạm vi và hình thức tổ chức
2.1. Thời gian
Tuần lễ được tổ chức từ ngày 01 tháng 10 năm 2026 đến hết ngày 07 tháng
10 năm 2026. Lễ khai mạc hoặc hoạt động phát động được tổ chức vào ngày 01
3
tháng 10 năm 2026 hoặc gắn với Ngày Khuyến học Việt Nam (02 tháng 10);
khuyến khích kết nối, lồng ghép với các hoạt động hưởng ứng Ngày Chuyển đổi
số quốc gia và các sự kiện giáo dục, văn hóa của địa phương.
2.2. Phạm vi
Tuần lễ được tổ chức trên phạm vi toàn tỉnh, với sự tham gia của các cơ sở
giáo dục; thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa; cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, tổ
chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp và các tổ
chức, thiết chế khác có liên quan.
2.3. Hình thức
Các hoạt động được tổ chức bằng hình thức trực tiếp, trực tuyến hoặc trực
tiếp kết hợp với trực tuyến. Khuyến khích tổ chức theo cụm, theo địa bàn dân
cư, tại cơ sở giáo dục, trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ), thư viện, nhà
văn hóa, doanh nghiệp và các không gian học tập phù hợp; tăng cường kết nối,
chia sẻ học liệu, sản phẩm và kinh nghiệm giữa các địa phương, cơ quan, đơn vị.
3. Nội dung hoạt động trọng tâm
Các hoạt động của Tuần lễ được lựa chọn trên cơ sở nhu cầu học tập
thực tế của người học, người lao động và người dân, phù hợp với điều kiện
của từng địa phương, cơ quan, đơn vị. Các địa phương, cơ quan, đơn vị căn
cứ dữ liệu, thông tin sẵn có về nhu cầu học tập để lựa chọn nội dung, hình
thức, thời gian, địa điểm và đối tượng tham gia phù hợp; trường hợp cần thiết,
tổ chức xác định bổ sung nhu cầu học tập; chú trọng các nhóm ít có cơ hội
tiếp cận học tập và công nghệ.
3.1. Tổ chức lễ khai mạc hoặc hoạt động phát động Tuần lễ
- Các xã/phường, cơ quan, đơn vị căn cứ điều kiện thực tế tổ chức Lễ khai
mạc hoặc hoạt động phát động Tuần lễ với nội dung ngắn gọn, thiết thực; tập
trung tuyên truyền chủ đề Tuần lễ, giới thiệu mô hình, sáng kiến, sản phẩm học
tập tiêu biểu; khuyến khích cán bộ, công chức, viên chức, nhà giáo, người lao
động và người học lựa chọn ít nhất một kỹ năng số thiết thực để học tập, thực
hành và ứng dụng trong công việc, học tập hoặc đời sống.
- Lễ khai mạc hoặc hoạt động phát động bảo đảm sự tham gia phù hợp của
người học, nhà giáo, người lao động, người dân và các lực lượng xã hội; ưu tiên
giới thiệu, hướng dẫn, trải nghiệm sản phẩm học tập số, học liệu mở, giải pháp
ứng dụng công nghệ và mô hình phục vụ cộng đồng.
3.2. Đối với cơ sở giáo dục
- Tổ chức các hoạt động khuyến khích tự học, đọc sách, nghiên cứu, trải
nghiệm, thực hành và vận dụng kiến thức vào học tập, lao động và đời sống; chú
trọng phát triển năng lực tự học, tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ
năng hợp tác, năng lực số và năng lực sử dụng trí tuệ nhân tạo có trách nhiệm;
khai thác hiệu quả thư viện và học liệu số.
4
- Rà soát, lựa chọn nội dung giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng theo hướng tăng
cường thực hành, trải nghiệm, dự án học tập và giải quyết các vấn đề thực tiễn
của địa phương, cơ quan, doanh nghiệp; đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng
coi trọng năng lực vận dụng, sản phẩm và quá trình học tập, phù hợp với chương
trình, cấp học, trình độ đào tạo và quy định hiện hành.
- Hướng dẫn người học sử dụng trí tuệ nhân tạo phù hợp với độ tuổi, trình
độ và nhu cầu học tập; ưu tiên các hoạt động hướng dẫn, trải nghiệm gắn với
nhiệm vụ học tập cụ thể, chú trọng kỹ năng kiểm chứng thông tin, nhận diện nội
dung giả mạo, trích dẫn nguồn, bảo vệ dữ liệu cá nhân và trách nhiệm đối với
sản phẩm có sử dụng trí tuệ nhân tạo. Cần trang bị cho người học kỹ năng phòng
tránh rủi ro, tự bảo vệ và ứng xử văn minh trên không gian mạng, phương pháp
nhận diện tin giả, thông tin chưa kiểm chứng và quy trình thẩm định tính chính
xác của thông tin; qua đó nâng cao tư duy phản biện và tinh thần trách nhiệm cá
nhân đối với mỗi nội dung tương tác trên không gian mạng. Không yêu cầu
người học sử dụng công cụ trí tuệ nhân tạo khi chưa được hướng dẫn về mục
đích, giới hạn, rủi ro và trách nhiệm trong sử dụng.
- Các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trung tâm giáo
dục thường xuyên và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên
tăng cường phối hợp với doanh nghiệp, cơ quan, tổ chức khoa học và công nghệ,
TTHTCĐ tổ chức các khóa học ngắn hạn, chuyên đề, tư vấn học tập, hướng
nghiệp; nâng cao kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng số, kỹ năng khởi nghiệp và kỹ
năng thích ứng với thay đổi của thị trường lao động; chú trọng đào tạo lại, đào
tạo nâng cao cho người lao động phù hợp với nhu cầu thực tiễn.
3.3. Đối với trung tâm học tập cộng đồng
Ủy ban nhân dân cấp xã chỉ đạo TTHTCĐ tổ chức hoặc phối hợp tổ chức
các hoạt động phù hợp với nhu cầu học tập của người dân, trong đó tập trung:
- Tổ chức các lớp, chuyên đề, diễn đàn, hoạt động trải nghiệm về kỹ năng
số thiết yếu; sử dụng dịch vụ công trực tuyến; bảo đảm an toàn, bảo mật trên
môi trường mạng; phòng, chống lừa đảo trên không gian mạng; thương mại điện
tử; quản lý tài chính cá nhân; ứng dụng công nghệ trong lao động, sản xuất, kinh
doanh và đời sống. Hướng dẫn người dân kỹ năng tìm kiếm, lựa chọn, kiểm
chứng và khai thác thông tin, học liệu số phục vụ học tập, lao động và đời sống.
- Phối hợp với cơ sở giáo dục, thư viện, doanh nghiệp, tổ chức khuyến học,
các tổ chức chính trị - xã hội, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Tổ công
nghệ số cộng đồng và các lực lượng phù hợp khác tại địa phương hỗ trợ người
cao tuổi, người khuyết tật, người dân ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc
biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, các nhóm ít có cơ
hội tiếp cận công nghệ.
3.4. Một số mô hình hoạt động gắn với nhu cầu học tập thực tế của người
dân và người lao động
- Khuyến khích xây dựng và công bố “Bản đồ cơ hội học tập” hoặc danh
mục cơ hội học tập trên địa bàn bằng hình thức phù hợp, trong đó giới thiệu, cập
5
nhật địa chỉ, thông tin về TTHTCĐ; thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa; lớp học,
chương trình giáo dục, khóa học trực tuyến có nguồn gốc rõ ràng; điểm hỗ trợ
dịch vụ công trực tuyến và kỹ năng số; địa chỉ tư vấn học nghề, việc làm; hoạt
động học tập, vui chơi, trải nghiệm phù hợp với trẻ em, người cao tuổi, người
khuyết tật và các nhóm đối tượng khác.
Bản đồ hoặc danh mục cơ hội học tập có thể được công bố bằng mã QR,
trên cổng hoặc trang thông tin điện tử của địa phương, qua nền tảng số phù hợp
hoặc bằng bản in đặt tại trụ sở UBND cấp xã, TTHTCĐ, thư viện, trường học,
nhà văn hóa và địa điểm công cộng phù hợp. Không yêu cầu xây dựng ứng dụng
mới nếu có thể sử dụng nền tảng, trang thông tin điện tử và công cụ hiện có.
Thông tin công bố phải có nguồn rõ ràng, được kiểm tra, cập nhật định kỳ, dễ
tiếp cận và không gây nhầm lẫn cho người sử dụng.
- Khuyến khích tổ chức “Điểm hỗ trợ kỹ năng số và trí tuệ nhân tạo” (địa
phương có thể lựa chọn tên gọi khác cho phù hợp) hoặc mô hình hỗ trợ tương
tự, trong đó người dân, người lao động, người học và các nhóm đối tượng có
nhu cầu được hướng dẫn, thực hành và giải đáp trực tiếp các vấn đề cụ thể.
Nội dung hỗ trợ có thể gồm: nhận diện dấu hiệu lừa đảo trong tin nhắn, cuộc
gọi, hình ảnh, video và giọng nói; kiểm tra độ tin cậy của thông tin; cài đặt
quyền riêng tư và xác thực hai yếu tố; sử dụng dịch vụ công trực tuyến; sử
dụng trí tuệ nhân tạo cho các nhiệm vụ phù hợp; nhận biết dữ liệu cần bảo vệ,
không đưa vào công cụ trí tuệ nhân tạo và xử lý một số tình huống thường
gặp về an toàn trên môi trường số.
Hoạt động hỗ trợ phải bảo đảm an toàn, bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền
riêng tư. Người hướng dẫn, tình nguyện viên và đơn vị tổ chức không được yêu
cầu hoặc tiếp nhận mật khẩu, mã xác thực, mã PIN, thông tin tài khoản ngân
hàng; không thực hiện giao dịch tài chính thay cho người dân; không tự ý sao
chụp, lưu giữ hoặc chuyển giao giấy tờ tùy thân, dữ liệu cá nhân và dữ liệu nhạy
cảm của người được hỗ trợ; không cài đặt phần mềm, ứng dụng hoặc tiện ích
không rõ nguồn gốc.
- Khuyến khích tổ chức hoạt động trải nghiệm, trò chơi giáo dục hoặc thảo
luận tình huống về an toàn trên môi trường số nhằm phát triển năng lực nhận
diện rủi ro và lựa chọn cách xử lý an toàn. Tùy điều kiện thực tế, có thể sử dụng
thẻ tình huống, phiếu thảo luận, hoạt động theo nhóm hoặc hình thức trực tuyến,
với các tình huống phù hợp với từng nhóm đối tượng, như: cuộc gọi giả danh cơ
quan chức năng; tin nhắn thông báo trúng thưởng; mã QR giả mạo; yêu cầu
chuyển tiền khẩn cấp; hình ảnh, video hoặc giọng nói giả mạo; thư điện tử yêu
cầu mở tệp hoặc truy cập đường dẫn lạ; thông tin, khuyến nghị do trí tuệ nhân
tạo tạo ra nhưng không có nguồn đáng tin cậy.
Người tham gia được hướng dẫn nhận diện dấu hiệu bất thường, lựa chọn
phương án xử lý và giải thích lý do lựa chọn. Nội dung tình huống phải bảo đảm
chính xác, không gây hoang mang, không công khai thông tin cá nhân; đồng
thời có hướng dẫn rõ ràng về cách kiểm tra, từ chối, báo cáo hoặc tìm kiếm sự
hỗ trợ khi gặp rủi ro.
6
3.5. Đối với thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa và các thiết chế văn hóa - giáo dục
- Tổ chức không gian đọc, không gian học tập số, ngày hội công nghệ, hoạt
động giới thiệu sách, sách điện tử, sách nói, học liệu mở, tư liệu địa phương và
các nguồn tài nguyên giáo dục có nguồn gốc rõ ràng.
- Khuyến khích xây dựng hoặc giới thiệu “Không gian học tập số và trải
nghiệm trí tuệ nhân tạo” phù hợp với điều kiện thực tế; hỗ trợ người dân tra cứu
thông tin, tiếp cận cơ sở dữ liệu mở, học liệu số và sử dụng công cụ công nghệ
an toàn, có trách nhiệm. Việc số hóa, chia sẻ và khai thác tư liệu phải tuân thủ
quy định của pháp luật về bảo vệ bí mật nhà nước, bảo vệ dữ liệu cá nhân, lưu
trữ, quyền tác giả và quyền liên quan.
- Tổ chức hoạt động giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm học tập giữa các thế hệ;
khuyến khích đoàn viên, thanh niên hỗ trợ người cao tuổi, người khuyết tật và
các nhóm có hoàn cảnh khó khăn sử dụng thiết bị thông minh, nền tảng số và
dịch vụ công trực tuyến.
3.6. Đối với cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp và tổ chức có liên quan
- Cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp tổ chức hoặc tạo điều kiện để cán bộ, công
chức, viên chức, người lao động học tập, cập nhật kiến thức, nâng cao kỹ năng
nghề nghiệp, năng lực số, năng lực đổi mới sáng tạo và khả năng sử dụng công
nghệ phù hợp với vị trí việc làm; khuyến khích xây dựng mô hình “đơn vị học
tập”, “công dân học tập” và văn hóa chia sẻ tri thức trong công việc.
- Khuyến khích doanh nghiệp phối hợp với cơ sở giáo dục thường xuyên,
cơ sở giáo dục nghề nghiệp xác định nhu cầu kỹ năng, tổ chức đào tạo tại chỗ,
đào tạo lại, đào tạo nâng cao; hỗ trợ người lao động thích ứng với tự động hóa,
chuyển đổi số và yêu cầu mới của nghề nghiệp. Các hoạt động phối hợp phải
bảo đảm đúng quy định của pháp luật, không làm phát sinh nghĩa vụ hoặc chi
phí trái quy định đối với người học, người lao động.
- Đề nghị Hội Khuyến học, các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ
chức xã hội - nghề nghiệp và Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh các cấp
phối hợp tuyên truyền, vận động, kết nối nguồn lực, hỗ trợ các nhóm có hoàn
cảnh khó khăn và lan tỏa các mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ,
cộng đồng và đơn vị.
3.7. Công tác thông tin, tuyên truyền
- Tăng cường thông tin, tuyên truyền trước, trong và sau Tuần lễ trên cổng
thông tin điện tử, nền tảng số, báo chí, hệ thống thông tin cơ sở, mạng xã hội và
các phương thức phù hợp khác về chủ đề Tuần lễ, ý nghĩa, nội dung hoạt động
và kết quả thực hiện; treo băng rôn, khẩu hiệu tại cơ sở giáo dục, cơ quan, đơn
vị, doanh nghiệp và địa điểm công cộng phù hợp. Nội dung thông tin, tuyên
truyền cần ngắn gọn, dễ hiểu, có hướng dẫn cụ thể; ưu tiên giới thiệu sản phẩm,
câu chuyện, gương điển hình và mô hình học tập có hiệu quả, tác động thiết thực.
7
- Khuyến khích sử dụng sản phẩm truyền thông số, mã QR, đồ họa thông
tin, video ngắn, chương trình phát thanh trên nền tảng số, tọa đàm trực tuyến và
học liệu mở; bảo đảm thông tin chính xác, lành mạnh, phù hợp với văn hóa, lứa
tuổi và đặc điểm của từng nhóm đối tượng.
III. KINH PHÍ THỰC HIỆN
1. Kinh phí thực hiện Tuần lễ được bảo đảm từ dự toán ngân sách nhà nước
được cấp có thẩm quyền giao theo phân cấp ngân sách và các nguồn kinh phí
hợp pháp khác theo quy định của pháp luật; thực hiện theo quy định của pháp
luật về ngân sách nhà nước và Thông tư số 17/2022/TT-BTC ngày 08 tháng 3
năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Tài chính hướng dẫn quản lý và sử dụng kinh phí
thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030”; đồng thời
được lồng ghép với các chương trình, đề án, kế hoạch có liên quan.
2. Việc quản lý, sử dụng và quyết toán kinh phí thực hiện Tuần lễ phải bảo
đảm đúng mục đích, tiết kiệm, hiệu quả, công khai, minh bạch và đúng quy định
của pháp luật; không huy động đóng góp bắt buộc của người học, cha mẹ người
học và người dân dưới bất kỳ hình thức nào.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Sở Giáo dục và Đào tạo
- Chủ trì hướng dẫn, theo dõi, đôn đốc việc triển khai thực hiện Kế hoạch
này tại các cơ sở giáo dục và đơn vị có liên quan trên địa bàn tỉnh.
- Phối hợp với Hội Khuyến học tỉnh, các sở, ban, ngành, cơ quan báo chí và
UBND cấp xã tổ chức các hoạt động của Tuần lễ; hướng dẫn các đơn vị thực
hiện chế độ thông tin, báo cáo.
- Tổng hợp kết quả tổ chức Tuần lễ trên địa bàn tỉnh, báo cáo UBND tỉnh
và Bộ GDĐT theo quy định.
2. Hội Khuyến học tỉnh
- Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, các cơ quan, đơn vị liên quan và
UBND các xã, phường triển khai thực hiện Kế hoạch này.
- Chỉ đạo Hội Khuyến học các xã/phường, phối hợp với Phòng Văn hóa -
Xã hội và các đơn vị có liên quan, tham mưu cho UBND xã/phường trong
công tác chỉ đạo, ban hành kế hoạch, tổ chức các hoạt động hưởng ứng Tuần
lễ tại địa phương.
- Tích cực tuyên truyền, vận động nhằm thúc đẩy phong trào “Cả nước thi
đua xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời giai đoạn 2023-2030”;
phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng và trong các cơ
quan, đơn vị trên địa bàn tỉnh theo kế hoạch.
3. Đề nghị Ủy ban Mặt trận Tổ quốc tỉnh Thanh Hóa
- Chỉ đạo Liên đoàn Lao động tỉnh chủ trì phối hợp với các đơn vị liên
quan tổ chức thực hiện Chương trình đẩy mạnh các hoạt động học tập suốt đời
trong công nhân lao động tại các doanh nghiệp; phát động hưởng ứng Tuần lễ
8
bằng các hình thức phù hợp, thiết thực nhằm đẩy mạnh công tác tuyên truyền về
vai trò của tự học, học tập suốt đời gắn với việc chủ động làm chủ tri thức và
công nghệ trong cán bộ đoàn viên, công nhân, viên chức, lao động.
- Chỉ đạo Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Thanh Hóa chủ trì phối hợp với
các đơn vị liên quan tổ chức phát động hưởng ứng Tuần lễ bằng các hình thức
phù hợp, thiết thực nhằm đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong thanh,
thiếu niên trên địa bàn tỉnh.
- Chỉ đạo Mặt trận Tổ quốc các cấp chủ động phối hợp tuyên truyền, vận
động đoàn viên, hội viên và các tầng lớp nhân dân tích cực hưởng ứng Tuần lễ.
- Tham gia giám sát công tác tổ chức các hoạt động hưởng ứng Tuần lễ trên
địa bàn tỉnh.
4. Đề nghị Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy
- Chỉ đạo, định hướng nội dung tuyên truyền công tác tổ chức hưởng ứng
Tuần lễ đến các cơ quan, ban, ngành, đoàn thể, đơn vị cấp tỉnh; các xã, phường
trên địa bàn tỉnh.
- Phối hợp, tham gia tổ chức các hoạt động hưởng ứng Tuần lễ.
5. Sở Tài chính
Trên cơ sở đề xuất nhu cầu kinh phí của Sở Giáo dục và Đào tạo và các
đơn vị có liên quan, Sở Tài chính tham mưu cấp có thẩm quyền xem xét, bố trí
kinh phí thực hiện Kế hoạch theo quy định trong khả năng cân đối ngân sách.
6. Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch
- Chỉ đạo, hướng dẫn các cơ quan báo, đài, đơn vị, địa phương, trường học,
doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền về
chủ đề, ý nghĩa, nội dung, kết quả hoạt động dịp trước, trong và sau Tuần lễ trên
cổng thông tin điện tử, nền tảng số, báo chí, hệ thống thông tin cơ sở, mạng xã
hội và các phương thức phù hợp khác.
- Tiếp tục triển khai thực hiện hiệu quả Kế hoạch số 04/KH-UBND ngày
12/01/2023 thực hiện Chương trình “Đẩy mạnh các hoạt động phục vụ học tập
suốt đời trong thư viện, bảo tàng, trung tâm văn hóa đến năm 2030” trên địa bàn
tỉnh Thanh Hóa; chỉ đạo Trung tâm Bảo tồn di sản, Bảo tàng và Thư viện tổ
chức các hoạt động cụ thể hưởng ứng Tuần lễ, khai thác và ứng dụng hiệu quả
công nghệ số cũng như cơ sở hạ tầng trong công tác đọc sách, báo, giáo dục lịch
sử địa phương cho học sinh, học viên, sinh viên và các tầng lớp Nhân dân.
7. Báo và Phát thanh, truyền hình Thanh Hóa
Tổ chức tuyên truyền, đưa tin - bài, làm phóng sự về xây dựng xã hội học
tập và các hoạt động của Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026; phát
hiện nhân rộng các tấm gương tự học, học tập suốt đời; xây dựng các chuyên
mục phục vụ học tập suốt đời phù hợp với đặc thù địa phương, qua đó vận động
người dân học tập thường xuyên, suốt đời, tận dụng mọi cơ hội học tập để nâng
cao đời sống vật chất và tinh thần, góp phần phát triển quê hương, đất nước.
9
8. Các sở, ban, ngành, đơn vị cấp tỉnh
- Theo chức năng, nhiệm vụ và điều kiện thực tế, các sở, ban, ngành, đơn vị
cấp tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo và các đơn vị liên quan triển khai
hoặc tham gia các hoạt động hưởng ứng Tuần lễ phù hợp, thiết thực, hiệu quả.
- Quán triệt cán bộ, công chức, viên chức, người lao động chủ động tìm
hiểu về ý nghĩa, vai trò, tầm quan trọng của việc học tập suốt đời, xây dựng
“Đơn vị học tập”. Khích lệ, tạo điều kiện cho cán bộ, công chức, viên chức,
người lao động tích cực tự học, học tập suốt đời trong kỷ nguyên số, gắn với
việc chủ động làm chủ tri thức và công nghệ phù hợp, thiết thực với nghề
nghiệp, lĩnh vực công tác; kịp thời biểu dương, giới thiệu và nhân rộng mô hình,
sáng kiến, sản phẩm học tập có hiệu quả.
9. Các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp trực thuộc tỉnh
- Chủ động tổ chức các hoạt động hưởng ứng Tuần lễ phù hợp với đặc thù
của nhà trường; chú trọng đổi mới phương pháp dạy và học, đánh giá năng lực
ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI) của học sinh, sinh viên và học viên.
- Mở rộng kết nối, chia sẻ thư viện số, tài nguyên học liệu mở của nhà
trường cho cộng đồng khai thác, sử dụng; thành lập các đội hình sinh viên tình
nguyện phối hợp với chính quyền địa phương hỗ trợ người dân thực hành kỹ
năng số và an toàn trên không gian mạng.
10. Ủy ban nhân dân các xã, phường
- Chỉ đạo Phòng Văn hóa - Xã hội chủ trì, phối hợp với Hội Khuyến học
tham mưu cho UBND cấp xã xây dựng kế hoạch và triển khai các hoạt động
hưởng ứng Tuần lễ đến các cơ quan, đơn vị, cơ sở giáo dục trên địa bàn bảo đảm
thiết thực, hiệu quả, an toàn, tiết kiệm.
- Đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền về vai trò, ý nghĩa và tầm quan
trọng của việc chủ động học tập; lợi ích của việc tự học, học tập suốt đời; đăng
tải tin, bài về những câu chuyện, gương điển hình trong tự học, tự bồi dưỡng,
các hoạt động hưởng ứng Tuần lễ tại địa phương trên hạ tầng truyền thông của
đơn vị để lan tỏa rộng rãi thông tin; tạo mọi điều kiện thuận lợi để các tầng lớp
nhân dân đến đọc sách, báo, truy cập Internet... tại các thư viện của địa phương.
- Kiểm tra, đôn đốc việc tổ chức các hoạt động hưởng ứng Tuần lễ; tổng
kết, đánh giá kết quả thực hiện; kịp thời phát hiện và biểu dương những tập thể,
cá nhân làm tốt công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, học
tập suốt đời; tổng hợp báo cáo Sở GDĐT kết quả triển khai Tuần lễ trên địa bàn.
V. CHẾ ĐỘ BÁO CÁO
Kết thúc Tuần lễ, UBND các xã, phường và các cơ quan, đơn vị được giao
chủ trì hoặc trực tiếp tổ chức hoạt động hưởng ứng Tuần lễ có trách nhiệm tổng
hợp, báo cáo kết quả thực hiện về Sở Giáo dục và Đào tạo trước ngày
15/10/2026 để tổng hợp, báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo, UBND tỉnh và các
cấp có thẩm quyền theo quy định; các cơ quan, đơn vị tham gia phối hợp có
trách nhiệm cung cấp thông tin, số liệu liên quan khi được yêu cầu.
10
Trên đây là Kế hoạch tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm
2026 trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa. Yêu cầu các cơ quan, đơn vị và địa phương
nghiêm túc triển khai thực hiện./.
Nơi nhận:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (b/c);
- Chủ tịch UBND tỉnh (để b/c);
- Các PCT UBND tỉnh;
- Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy;
- Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh;
- Các sở, ban, ngành, đơn vị cấp tỉnh;
- Chánh VP, các Phó CVP UBND tỉnh;
- Hội Khuyến học tỉnh;
- Báo và Phát thanh, truyền hình Thanh Hóa;
- Trường Đại học Hồng Đức;
- Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trực thuộc tỉnh;
- UBND các xã, phường;
- Lưu: VT, VHXH
TM. ỦY BAN NHÂN DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Đầu Thanh Tùng
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Kế hoạch 359/KH-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa tổ chức Tuần lễ hưởng ứng Học tập suốt đời năm 2026 trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa
văn bản tiếng việt
văn bản TIẾNG ANH
* Lưu ý: Để đọc được văn bản tải trên Luatvietnam.vn, bạn cần cài
phần mềm đọc file DOC, DOCX và phần mềm đọc file PDF.
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Yêu cầu hỗ trợ