English
- Tổng quan
- Nội dung
- VB gốc
- Tiếng Anh
- Hiệu lực
- VB liên quan
- Lược đồ
-
Nội dung hợp nhất
Tính năng này chỉ có tại LuatVietnam.vn. Nội dung hợp nhất tổng hợp lại tất cả các quy định còn hiệu lực của văn bản gốc và các văn bản sửa đổi, bổ sung, đính chính... trên một trang. Việc hợp nhất văn bản gốc và những văn bản, Thông tư, Nghị định hướng dẫn khác không làm thay đổi thứ tự điều khoản, nội dung.
Khách hàng chỉ cần xem Nội dung hợp nhất là có thể nắm bắt toàn bộ quy định hiện hành đang áp dụng, cho dù văn bản gốc đã qua nhiều lần chỉnh sửa, bổ sung.
- Tải về
Lưu
Đây là tiện ích dành cho tài khoản
Tiêu chuẩn
hoặc
Nâng cao
. Vui lòng Đăng nhập tài khoản để xem chi tiết.
Theo dõi VB
Đây là tiện ích dành cho tài khoản
Tiêu chuẩn
hoặc
Nâng cao
. Vui lòng Đăng nhập tài khoản để xem chi tiết.
Báo lỗi
In
- Báo lỗi
- Gửi liên kết tới Email
- Chia sẻ:
-
Kế hoạch 207/KH-UBND Cần Thơ 2025 biên soạn, thẩm định và triển khai Tài liệu giáo dục địa phương
Ngày cập nhật: Thứ Hai, 29/12/2025 13:56 (GMT+7)
| Cơ quan ban hành: | Ủy ban nhân dân Thành phố Cần Thơ |
Số công báo:
Số công báo là mã số ấn phẩm được đăng chính thức trên ấn phẩm thông tin của Nhà nước. Mã số này do Chính phủ thống nhất quản lý.
|
Đang cập nhật |
| Số hiệu: | 207/KH-UBND | Ngày đăng công báo: | Đang cập nhật |
| Loại văn bản: | Kế hoạch | Người ký: | Nguyễn Văn Khởi |
| Trích yếu: | Biên soạn, thẩm định và triển khai thực hiện Tài liệu giáo dục địa phương cấp Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông thành phố Cần Thơ | ||
|
Ngày ban hành:
Ngày ban hành là ngày, tháng, năm văn bản được thông qua hoặc ký ban hành.
|
24/12/2025 |
Ngày hết hiệu lực:
Ngày hết hiệu lực là ngày, tháng, năm văn bản chính thức không còn hiệu lực (áp dụng).
|
Đang cập nhật |
|
Ngày áp dụng:
Ngày áp dụng là ngày, tháng, năm văn bản chính thức có hiệu lực (áp dụng).
|
Đã biết
|
Tình trạng hiệu lực:
Cho biết trạng thái hiệu lực của văn bản đang tra cứu: Chưa áp dụng, Còn hiệu lực, Hết hiệu lực, Hết hiệu lực 1 phần; Đã sửa đổi, Đính chính hay Không còn phù hợp,...
|
Đã biết
|
| Lĩnh vực: | Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề | ||
TÓM TẮT KẾ HOẠCH 207/KH-UBND
Nội dung tóm tắt đang được cập nhật, Quý khách vui lòng quay lại sau!
Kế hoạch 207/KH-UBND PDF (Bản có dấu đỏ) Tình trạng hiệu lực: Đã biết
Hiệu lực: Đã biết
Tình trạng hiệu lực: Đã biết
ỦY BAN NHÂN DÂN
THÀNH PHỐ CẦN THƠ
S: /KH-UBND
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Cần Thơ, ngày tháng năm 2025
KẾ HOẠCH
Biên soạn, thẩm định và triển khai thực hiện
Tài liệu giáo dục địa phương cấp Tiểu học, Trung học cơ sở
và Trung học phổ thông thành phố Cần Thơ
Căn cứ Công văn s 1106/BGDĐT-GDTrH ngày 20 tháng 3 năm 2019 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc biên soạn và tổ chức thực hiện nội dung giáo dục
địa phương trong Chương trình giáo dục phổ thông;
Căn cứ Công văn s 4060/BGDĐT-GDPT ngày 17 tháng 7 năm 2025 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường công tác chỉ đạo thực hiện chương trình,
sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm học 2025-2026;
Ủy ban nhân dân thành ph Cần Thơ ban hành Kế hoạch biên soạn, thẩm định
và triển khai thực hiện Tài liệu giáo dục địa phương cấp Tiểu học, Trung học cơ sở
và Trung học phổ thông thành ph Cần Thơ, như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
a) Xây dựng bộ Tài liệu giáo dục địa phương thành ph Cần Thơ sau
sáp nhập (lớp 1 đến lớp 12), thay thế các tài liệu cũ của ba đơn vị Cần Thơ,
Sóc Trăng và Hậu Giang;
b) Cụ thể hóa mục tiêu, nội dung, phương pháp và đánh giá nội dung
giáo dục địa phương theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đảm bảo
liên thông giữa các cấp học, lớp học, môn học và hoạt động giáo dục; trang bị
cho học sinh kiến thức về văn hóa, lịch sử truyền thng, địa lý, kinh tế, môi trường,
chính trị - xã hội của thành ph; góp phần hình thành tình yêu quê hương, bản sắc
văn hóa và phát huy giá trị địa phương;
c) Thực hiện xuất bản bộ Tài liệu giáo dục địa phương thành ph Cần Thơ
sau sáp nhập theo đúng quy định của Luật xuất bản, Luật Sở hữu trí tuệ và các
quy định khác của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Yêu cầu
a) Tuân thủ các quy định của pháp luật về tổ chức biên soạn và thẩm định
tài liệu;
b) Đảm bảo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; phù hợp
với lứa tuổi, trình độ; nội dung rõ ràng, thể thức trình bày đúng quy định;
phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá phải phát huy tính tích cực, chủ động,
sáng tạo của học sinh, ứng dụng linh hoạt vào thực tiễn giáo dục địa phương;
207
24
12
2
c) Tổ chức dạy thực nghiệm trước khi thẩm định và phê duyệt chính thức;
xuất bản và triển khai sử dụng thng nhất, linh hoạt, phù hợp điều kiện từng trường;
d) Các thuật ngữ được giải thích rõ ràng; thể thức, kỹ thuật trình bày theo
đúng quy định hiện hành;
đ) Tài liệu được biên soạn, ban hành và tổ chức thực hiện đảm bảo thng nhất,
phù hợp với tài liệu hướng dẫn dạy học các môn học theo Chương trình giáo dục
phổ thông 2018; tài liệu có tính mở để giáo viên áp dụng phù hợp tại các địa phương
trong thành ph Cần Thơ sau sáp nhập.
II. NỘI DUNG
Quy trình biên soạn và thẩm định tài liệu giáo dục địa phương theo trình tự:
xây dựng khung nội dung giáo dục địa phương thành ph Cần Thơ; tổ chức
biên soạn tài liệu (bản dự thảo), chỉnh sửa tài liệu, dạy thực nghiệm tài liệu
(bản mẫu); thẩm định tài liệu; phê duyệt tài liệu.
1. Xây dựng khung nội dung giáo dục địa phương
a) Đi với cấp Tiểu học: Tích hợp trong Hoạt động trải nghiệm; tích hợp
hoặc sử dụng trong dạy học các môn học ở từng lớp gắn với điều kiện tự nhiên,
kinh tế, xã hội của địa phương;
b) Cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông: tổ chức dưới hình thức
chuyên đề với tổng thời lượng là 35 tiết/năm học, được giảng dạy từ lớp 6 đến
lớp 12.
2. Định hướng nội dung giáo dục địa phương
2.1. Các vấn đề văn hóa, lịch sử truyền thống của thành phố Cần Thơ
a) Về văn hóa: lễ hội truyền thng; các loại hình nghệ thuật truyền thng;
truyền thng quê hương; phong tục tập quán địa phương; xây dựng nếp sng
văn minh, tôn trọng kỷ cương, pháp luật;
b) Về lịch sử, truyền thng: danh nhân văn hóa; di tích lịch sử, bảo tàng,
lịch sử hình thành và phát triển của vùng đất Cần Thơ.
2.2. Các vấn đề về địa lý, kinh tế, hướng nghiệp của thành phố Cần Thơ
a) Về địa lý: địa lý tự nhiên; địa lý kinh tế - xã hội;
b) Về kinh tế, hướng nghiệp: thị trường lao động; các ngành nghề, làng nghề
truyền thng; các ngành kinh tế mũi nhọn.
2.3. Các vấn đề chính trị - xã hội, môi trường
a) Về chính trị - xã hội: chính sách an sinh xã hội; các vấn đề giáo dục tư tưởng,
đạo đức, li sng, kỹ năng sng;
b) Về môi trường: bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học; ứng phó biến đổi
khí hậu.
3
3. Xây dựng nội dung tích hợp giáo dục địa phương và Tài liệu giáo dục
địa phương
3.1. Tài liệu giáo dục địa phương dành cho học sinh
Dự kiến tổ chức biên soạn 01 cun/lớp, từ lớp 1 đến lớp 12.
TT
Môn học/Lớp
Số tiết
Số trang (dự kiến)
1
Tài liệu giáo dục địa phương lớp 1
35
50
2
Tài liệu giáo dục địa phương lớp 2
35
50
3
Tài liệu giáo dục địa phương lớp 3
35
50
4
Tài liệu giáo dục địa phương lớp 4
35
50
5
Tài liệu giáo dục địa phương lớp 5
35
50
6
Tài liệu giáo dục địa phương lớp 6
35
100
7
Tài liệu giáo dục địa phương lớp 7
35
100
8
Tài liệu giáo dục địa phương lớp 8
35
100
9
Tài liệu giáo dục địa phương lớp 9
35
100
10
Tài liệu giáo dục địa phương lớp 10
35
100
11
Tài liệu giáo dục địa phương lớp 11
35
100
12
Tài liệu giáo dục địa phương lớp 12
35
100
3.2. Tài liệu giáo dục địa phương dành cho giáo viên
a) Biên soạn 02 cun tài liệu hướng dẫn dành cho giáo viên của 2 cấp học:
trung học cơ sở và trung học phổ thông (khi có nhu cầu);
b) Bộ tài liệu này sẽ được xem như là bộ tài liệu giáo khoa phục vụ cho
công tác giáo dục địa phương thành ph Cần Thơ.
4. Biên soạn, thẩm định, phê duyệt và xuất bản tài liệu giáo dục địa phương
4.1. Thành lập Ban biên soạn
a) Ban biên soạn gồm tập hợp các chuyên gia, cán bộ khoa học, công nghệ,
các nhà hoạt động văn hóa, nghệ sĩ và nghệ nhân tiêu biểu am hiểu về địa phương
tham gia biên soạn tài liệu giáo dục địa phương theo từng lĩnh vực chuyên môn
phù hợp;
b) Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, tiêu chuẩn thành viên, tổ chức hoạt động
của Ban biên soạn quy định tại Thông tư s 33/2017/TT-BGDĐT, Thông tư s
23/2020/TT-BGDĐT, Thông tư s 05/2022/TT-BGDĐT, Thông tư s
26/2024/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về biên soạn,
thẩm định và sử dụng sách giáo khoa...
4.2. Thành lập Hội đồng thẩm định
a) Hội đồng thẩm định tài liệu giáo dục địa phương gồm tập hợp các
chuyên gia, cán bộ khoa học, công nghệ, các nhà hoạt động văn hóa, nghệ sĩ và
nghệ nhân tiêu biểu am hiểu về địa phương tham gia thẩm định tài liệu theo từng
lĩnh vực chuyên môn phù hợp;
4
b) Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, tiêu chuẩn thành viên, tổ chức hoạt động
của Hội đồng thẩm định theo Thông tư s 33/2020/TT-BGDĐT.
4.3. Phê duyệt
Sau khi thẩm định, Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ trình cấp có thẩm quyền
phê duyệt tài liệu để triển khai thực hiện theo đúng quy định và lộ trình. Hồ sơ
trình phê duyệt quy định tại Thông tư s 33/2020/TT-BGDĐT.
4.4. Xuất bản
Thực hiện các công việc xuất bản bộ tài liệu giáo dục địa phương thành ph
Cần Thơ theo đúng quy định của Luật Xuất bản, Luật Sở hữu trí tuệ và các quy định
khác của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
4.5. Tổ chức tập huấn, hướng dẫn cán bộ quản lý và giáo viên
Tổ chức tập huấn, hướng dẫn cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên về
nội dung, hình thức, phương pháp, kỹ thuật dạy học trong thực hiện nội dung
giáo dục địa phương; xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tăng cường
phát huy tính chủ động, tích cực, tự học của học sinh thông qua thiết kế
tiến trình dạy học để thực hiện cả trong và ngoài lớp học.
5. Lộ trình thực hiện
TT
Nội dung thực hiện
Thời gian hoàn thành
1
Ban hành Kế hoạch; Quyết định thành lập Ban biên
soạn; Quyết định thành lập Hội đồng thẩm định.
Trước tháng 01/2026
2
Hoàn thành khung Nội dung giáo dục địa phương và
đề cương cấu trúc Tài liệu giáo dục địa phương cấp
Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông.
Trước tháng 02/2026
3
Triển khai việc biên soạn; thẩm định, chỉnh sửa,
hoàn thiện; trình cấp có thẩm quyền phê duyệt,
chỉnh sửa (nếu có) Tài liệu giáo dục địa phương
thành ph Cần Thơ ở các cấp học.
Trước tháng 7/2026
4
Tổ chức tập huấn cho giáo viên trên toàn thành ph
để đưa Tài liệu giáo dục địa phương thành ph
Cần Thơ vào giảng dạy từ năm học 2026-2027.
Trước tháng 9/2026
III. KINH PHÍ THỰC HIỆN
1. Kinh phí thực hiện Kế hoạch được b trí từ kinh phí chi sự nghiệp giáo dục
và đào tạo hàng năm theo khả năng cân đi và phân cấp ngân sách nhà nước; từ
các nguồn hợp pháp khác (nếu có);
2. Căn cứ Kế hoạch được duyệt, nhiệm vụ được giao, cùng với thời điểm
xây dựng dự toán ngân sách nhà nước hàng năm, Sở Giáo dục và Đào tạo, các
đơn vị, địa phương tổng hợp chung vào dự toán chi ngân sách của cơ quan,
đơn vị gửi Sở Tài chính tổng hợp, tham mưu Ủy ban nhân dân thành ph trình cấp
có thẩm quyền xem xét, b trí kinh phí thực hiện theo quy định của Luật Ngân sách
nhà nước, phù hợp với khả năng cân đi ngân sách địa phương, theo phân cấp
ngân sách hiện hành;
5
3. Nội dung và mức chi: thực hiện theo Thông tư s 51/2019/TT-BTC
ngày 15 tháng 8 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Tài chính hướng dẫn xây dựng dự toán,
thanh quyết toán kinh phí biên soạn, thẩm định tài liệu giáo dục của địa phương
thực hiện Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Sở Giáo dục và Đào tạo
a) Chủ trì, phi hợp với sở, ngành liên quan; đơn vị có chức năng, nhiệm vụ,
kinh nghiệm, xây dựng và báo cáo Ủy ban nhân dân thành ph việc tổ chức
biên soạn, chỉnh lý, triển khai nội dung giáo dục địa phương theo lộ trình;
b) Chủ trì, phi hợp với sở, ban, ngành liên quan, tham mưu Ủy ban nhân dân
thành ph ban hành các quyết định thành lập Ban biên soạn, Hội đồng thẩm định;
hoàn thành các loại hồ sơ theo quy định để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt
tài liệu giáo dục địa phương;
c) Chủ trì tổ chức biên soạn và chỉ đạo về chuyên môn, theo dõi tiến độ
thực hiện; đề xuất, kiến nghị với Ủy ban nhân dân thành ph điều chỉnh, bổ sung
kế hoạch trong trường hợp cần thiết;
d) Chủ trì, phi hợp với sở, ngành liên quan xây dựng dự toán kinh phí
công tác biên soạn, thẩm định, xuất bản và triển khai nội dung giáo dục địa phương
gửi Sở Tài chính thẩm định;
đ) Chủ trì tổ chức tập huấn, hướng dẫn cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên
về nội dung, hình thức, phương pháp, kỹ thuật dạy học trong thực hiện nội dung
giáo dục địa phương.
2. Sở, ngành liên quan; Ủy ban nhân dân xã, phường
Căn cứ chức năng, nhiệm vụ và lĩnh vực phụ trách phi hợp với Sở Giáo dục
và Đào tạo tham mưu kinh phí, cung cấp tài liệu, thực hiện biên soạn, thẩm định
và triển khai nội dung giáo dục địa phương thành ph Cần Thơ theo đúng Kế hoạch,
cụ thể:
2.1. Sở Tài chính
Thẩm định dự toán kinh phí công tác biên soạn, thẩm định, xuất bản và
triển khai nội dung giáo dục địa phương thành ph Cần Thơ do Sở Giáo dục và
Đào tạo xây dựng trình Ủy ban nhân dân thành ph phê duyệt. Tham mưu Ủy ban
nhân dân thành ph trình cấp có thẩm quyền xem xét, b trí kinh phí thực hiện
theo quy định của Luật Ngân sách nhà nước, phù hợp với khả năng cân đi
ngân sách địa phương, theo phân cấp ngân sách hiện hành.
2.2. Sở, ban, ngành liên quan
Căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao phi hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo
để triển khai thực hiện Kế hoạch đảm bảo hiệu quả. Đồng thời, giới thiệu người
tham gia Ban biên soạn, Hội đồng thẩm định tài liệu giáo dục địa phương.
6
2.3. Ủy ban nhân dân xã, phường
a) Cung cấp tài liệu về văn hóa; lịch sử, truyền thng; kinh tế - chính trị -
xã hội; môi trường của địa phương phục vụ công tác biên soạn chương trình,
nội dung giáo dục địa phương khi được yêu cầu;
b) Phi hợp sắp xếp đội ngũ giáo viên dạy các lớp học, môn học, cấp học
để thực hiện Kế hoạch đạt hiệu quả;
c) Cử cán bộ, giáo viên tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng do Sở
Giáo dục và Đào tạo tổ chức và triển khai tập huấn, bồi dưỡng lại đầy đủ các
nội dung cho đội ngũ cán bộ, giáo viên của các cơ sở giáo dục trên địa bàn;
d) Xây dựng kế hoạch, tổ chức tập huấn, b trí kinh phí để thực hiện Kế hoạch
triển khai nội dung giáo dục địa phương theo quy định.
3. Đề nghị Ban Tuyên giáo và Dân vận Thành ủy: cung cấp các tài liệu
liên quan đến lịch sử phát triển của Đảng bộ thành ph Cần Thơ; các vấn đề
giáo dục tư tưởng, đạo đức, li sng; tham gia Hội đồng thẩm định tài liệu giáo dục
địa phương.
Trên đây là Kế hoạch biên soạn, thẩm định và triển khai thực hiện Tài liệu
giáo dục địa phương cấp Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông
thành ph Cần Thơ. Trong quá trình triển khai thực hiện nếu có khó khăn,
vướng mắc cần sửa đổi, bổ sung các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp, sở, ban, ngành,
đoàn thể, tổ chức xã hội liên quan và Ủy ban nhân dân xã, phường báo cáo
Sở Giáo dục và Đào tạo tổng hợp trình Ủy ban nhân dân thành ph xem xét,
quyết định./.
Nơi nhận:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- CT, PCT UBND TP;
- Các đơn vị có tên tại Mục IV;
- VP UBND TP (2C);
- Lưu: VT, NTN.
TM. ỦY BAN NHÂN DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Nguyễn Văn Khởi
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Kế hoạch 207/KH-UBND của Ủy ban nhân dân Thành phố Cần Thơ biên soạn, thẩm định và triển khai thực hiện Tài liệu giáo dục địa phương cấp Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông thành phố Cần Thơ
văn bản tiếng việt
văn bản TIẾNG ANH
* Lưu ý: Để đọc được văn bản tải trên Luatvietnam.vn, bạn cần cài
phần mềm đọc file DOC, DOCX và phần mềm đọc file PDF.
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Yêu cầu hỗ trợ