English
- Tổng quan
- Nội dung
- VB gốc
- Tiếng Anh
- Hiệu lực
- VB liên quan
- Lược đồ
-
Nội dung hợp nhất
Tính năng này chỉ có tại LuatVietnam.vn. Nội dung hợp nhất tổng hợp lại tất cả các quy định còn hiệu lực của văn bản gốc và các văn bản sửa đổi, bổ sung, đính chính... trên một trang. Việc hợp nhất văn bản gốc và những văn bản, Thông tư, Nghị định hướng dẫn khác không làm thay đổi thứ tự điều khoản, nội dung.
Khách hàng chỉ cần xem Nội dung hợp nhất là có thể nắm bắt toàn bộ quy định hiện hành đang áp dụng, cho dù văn bản gốc đã qua nhiều lần chỉnh sửa, bổ sung.
- Tải về
Kế hoạch 136/KH-UBND Bắc Ninh triển khai tư vấn học đường và công tác xã hội 2026-2030
Ngày cập nhật: Thứ Ba, 28/04/2026 09:13 (GMT+7)
| Cơ quan ban hành: | Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh |
Số công báo:
Số công báo là mã số ấn phẩm được đăng chính thức trên ấn phẩm thông tin của Nhà nước. Mã số này do Chính phủ thống nhất quản lý.
|
Đang cập nhật |
| Số hiệu: | 136/KH-UBND | Ngày đăng công báo: | Đang cập nhật |
| Loại văn bản: | Kế hoạch | Người ký: | Lê Xuân Lợi |
| Trích yếu: | Triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2026-2030 | ||
|
Ngày ban hành:
Ngày ban hành là ngày, tháng, năm văn bản được thông qua hoặc ký ban hành.
|
23/04/2026 |
Ngày hết hiệu lực:
Ngày hết hiệu lực là ngày, tháng, năm văn bản chính thức không còn hiệu lực (áp dụng).
|
Đang cập nhật |
|
Áp dụng:
Ngày áp dụng là ngày, tháng, năm văn bản chính thức có hiệu lực (áp dụng).
|
Đã biết
|
Tình trạng hiệu lực:
Cho biết trạng thái hiệu lực của văn bản đang tra cứu: Chưa áp dụng, Còn hiệu lực, Hết hiệu lực, Hết hiệu lực 1 phần; Đã sửa đổi, Đính chính hay Không còn phù hợp,...
|
Đã biết
|
| Lĩnh vực: | Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề | ||
TÓM TẮT KẾ HOẠCH 136/KH-UBND
Nội dung tóm tắt đang được cập nhật, Quý khách vui lòng quay lại sau!
Kế hoạch 136/KH-UBND PDF (Bản có dấu đỏ) Tình trạng hiệu lực: Đã biết
Hiệu lực: Đã biết
Tình trạng hiệu lực: Đã biết
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH BẮC NINH
Số: /KH-UBND
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Bắc Ninh, ngày tháng 4 năm 2026
KẾ HOẠCH
Triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã hội
trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2026-2030
Thực hiện Thông tư số 18/2025/TT-BGDĐT ngày 15/9/2025 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn về công tác tư vấn học đường và công tác xã
hội trong trường học (sau đây gọi chung là Thông tư số 18/2025/TT-BGDĐT),
UBND tỉnh Bắc Ninh ban hành Kế hoạch triển khai công tác tư vấn học đường
và công tác xã hội trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh giai đoạn
2026-2030 như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
1. Tổ chức triển khai thực hiện nghiêm túc, hiệu quả các nội dung của
Thông tư số 18/2025/TT-BGDĐT phù hợp với tình hình điều kiện của các cơ sở
giáo dục trên địa bàn tỉnh và điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.
2. Xây dựng và tổ chức có hiệu quả các hoạt động tư vấn học đường và
công tác xã hội trong trường học nhằm nâng cao năng lực, hoàn thiện nhân cách
cho người học trong phòng ngừa, nhận diện khó khăn, giải quyết và tìm kiếm sự
trợ giúp phù hợp để khắc phục khó khăn về học tập, tâm lý và quan hệ xã hội;
góp phần nâng cao nhận thức và hiệu quả công tác của cán bộ, giáo viên, nhân
viên về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội để xây dựng môi trường
giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện.
3. Đẩy mạnh xã hội hóa, phát triển dịch vụ công tác xã hội trong các cơ sở
giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở
giáo dục đại học (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục) trên địa bàn tỉnh; tăng
cường công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội và các tổ chức, đơn
vị, cá nhân liên quan về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong
trường học.
2. Yêu cầu
- Xác định đầy đủ, cụ thể nhiệm vụ trọng tâm của các cơ quan, đơn vị
được giao chủ trì thực hiện các hoạt động triển khai công tác tư vấn học đường
và công tác xã hội trong trường học phù hợp với đặc thù của từng địa phương
đảm bảo tính khả thi và hiệu quả.
136
23
2
- Đảm bảo sự phối hợp chặt chẽ, hiệu quả, kịp thời giữa các cấp, các
ngành trong quá trình triển khai thực hiện kế hoạch; thường xuyên kiểm tra,
đánh giá kết quả thực hiện hằng năm và tổng kết việc thực hiện kế hoạch vào
năm 2030.
II. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
Triển khai thực hiện hiệu quả nội dung Thông tư số 18/2025/TT-BGDĐT
trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh phù hợp với điều kiện thực tế của cơ
sở giáo dục, sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương theo từng giai đoạn
nhằm nâng cao nhận thức của toàn xã hội về công tác tư vấn học đường và công
tác xã hội trong trường học, cung cấp dịch vụ công tác xã hội và tư vấn tâm lý
một cách chuyên nghiệp góp phần ngăn ngừa và giải quyết những vấn đề khó
khăn của học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường học; xây dựng môi
trường học đường an toàn, lành mạnh, thân thiện và bình đẳng, phòng chống bạo
lực học đường, tai nạn thương tích, tệ nạn xã hội; đảm bảo sức khỏe thể chất,
tinh thần và sức khỏe tâm thần của học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên; hỗ trợ
người học khắc phục về khó khăn học tập, tâm lý, các mối quan hệ xã hội; xây
dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên làm công tác tư vấn học đường, công
tác xã hội và đội ngũ cộng tác viên làm việc chuyên nghiệp, đáp ứng mục tiêu
đổi mới giáo dục, góp phần xây dựng văn hóa học đường và trường học hạnh
phúc theo hướng dẫn của Chính phủ và Bộ GDĐT.
2. Mục tiêu cụ thể
- 100% cơ sở giáo dục có tổ tư vấn học đường và công tác xã hội (sau đây
gọi chung là tổ tư vấn). Mỗi tổ tư vấn có ít nhất 03 thành viên hoạt động thường
xuyên, đúng nội dung, quy trình và chức năng nhiệm vụ; đảm bảo các yêu cầu
về điều kiện cơ sở vật chất và trang thiết bị theo quy định, phục vụ công tác tư
vấn học đường và công tác xã hội trong trường học.
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện công tác tư vấn học đường
và công tác xã hội (bao gồm cả tổ tư vấn, giáo viên chủ nhiệm, cộng tác viên)
trong các cơ sở giáo dục phổ thông được tập huấn, đào tạo, bồi dưỡng về chuyên
môn, nghiệp vụ, nâng cao năng lực về công tác tư vấn học đường và công tác xã
hội trong trường học theo quy định của Bộ GDĐT.
- 100% học sinh, sinh viên, cán bộ, giáo viên, nhân viên gặp khó khăn
(học tập, sức khỏe tâm thần, các mối quan hệ xã hội,…) khi có nhu cầu được
quan tâm, chia sẻ, tư vấn, hỗ trợ, giúp đỡ và được hướng dẫn tìm kiếm, kết nối
với dịch vụ tư vấn học đường, dịch vụ công tác xã hội khi có nhu cầu.
- 80 đến 90% cơ sở giáo dục ứng dụng công nghệ thông tin trong thực
hiện công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học đảm bảo
thuận tiện trong quá trình tiếp nhận, nắm bắt, khai thác, sử dụng và xử lý thông
tin của người học.
3
- Phấn đấu mỗi xã, phường trên địa bàn tỉnh có ít nhất 03 cơ sở giáo dục
thuộc 03 cấp học (tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông) xây dựng Mô
hình “Công tác tư vấn học đường và công tác xã hội” trong trường học.
III. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
1. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước trong thực hiện chính
sách, pháp luật về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học
a) Triển khai rà soát, thống kê số lượng cán bộ, viên chức, giáo viên tham
gia công tác tư vấn học đường và công tác xã hội; mạng lưới tổ chức cung cấp
dịch vụ tư vấn học đường và công tác xã hội làm căn cứ xây dựng kế hoạch chế
độ chính sách đối với người làm công tác tư vấn tâm lý học đường và công tác
xã hội trong trường học, cơ chế phối hợp giữa các cơ quan liên quan và bồi
dưỡng, tập huấn, nâng cao năng lực cho người phụ trách công tác tư vấn học
đường và công tác xã hội trong trường học.
b) Thực hiện đầy đủ các văn bản quy phạm pháp luật, các văn bản hướng
dẫn của Bộ GDĐT và các bộ, ngành liên quan, quy định của các cấp có thẩm
quyền về phát triển công tác xã hội trong trường học.
c) Thực hiện chính sách khuyến khích xã hội hóa, tăng cường huy động
các nguồn lực phù hợp và hợp pháp trong việc cung cấp các dịch vụ tư vấn học
đường, công tác xã hội cho người học có nhu cầu.
d) Tăng cường công tác xây dựng cơ chế phối hợp giữa cơ quan quản lý
giáo dục, cơ sở giáo dục với các cơ quan, tổ chức có liên quan trong thực hiện
công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trường học; tổ chức kiểm tra, đánh
giá việc thực hiện công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường
học tại các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý.
e) Biểu dương, khen thưởng kịp thời các cơ quan, đơn vị, tổ chức, cơ sở
giáo dục và các cá nhân có đóng góp trong việc thực hiện công tác tư vấn học
đường và công tác xã hội; nhân rộng các mô hình điển hình trong tổ chức triển
khai thực hiện “Công tác tư vấn học đường và công tác xã hội” trong trường học.
2. Tuyên truyền nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên
và học sinh về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội
a) Truyền thông, nâng cao nhận thức của các cấp, các ngành và cán bộ,
giáo viên, nhân viên, học sinh, phụ huynh học sinh, các cơ sở, trung tâm công
tác xã hội ngoài cộng đồng về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội.
b) Đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền: Xây dựng chuyên mục Tư vấn
học đường và công tác xã hội trên các trang Fanpage của các cơ sở giáo dục; tờ
rơi; tổ chức các buổi tọa đàm, trao đổi,…
c) Nghiên cứu, học tập kinh nghiệm các mô hình công tác tư vấn học
đường và công tác xã hội hiệu quả của các tỉnh, thành phố.
3. Phát triển, tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội
ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên
4
a) Rà soát, sắp xếp bố trí người làm công tác tư vấn học đường và công
tác xã hội trong trường học theo quy định về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức
theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ
sở giáo dục phổ thông.
b) Phát triển mạng lưới công tác tư vấn học đường và công tác xã hội;
khuyến khích xây dựng mô hình “Công tác tư vấn học đường và công tác xã
hội” trong các trường học; đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị, tài liệu phục vụ công
tác tư vấn và công tác xã hội.
c) Cử cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng
để nâng cao kiến thức, kỹ năng làm công tác tư vấn học đường, công tác xã hội
trong trường học.
d) Tổ chức tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ, giáo viên, nhân viên về
kiến thức, kỹ năng công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học.
e) Tham gia hội nghị, tập huấn, bồi dưỡng định kỳ; tổ chức học tập, trao
đổi kinh nghiệm.
IV. KINH PHÍ THỰC HIỆN
1. Bố trí ngân sách nhà nước hằng năm theo phân cấp ngân sách.
2. Kinh phí xã hội hóa và các nguồn kinh phí tài trợ từ các doanh nghiệp,
tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước theo quy định của pháp luật.
3. Lồng ghép với các chương trình, dự án có liên quan được cấp có thẩm
quyền giao trong kế hoạch hằng năm theo phân cấp quản lý hiện hành.
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Trách nhiệm của các cơ quan
1.1. Sở Giáo dục và Đào tạo
a) Là cơ quan thường trực triển khai thực hiện kế hoạch; chủ trì, phối hợp
với các sở, ngành, địa phương tổ chức thực hiện tuyên truyền, phổ biến, quán
triệt nội dung Thông tư số 18/2025/TT- BGDĐT đến toàn thể cán bộ, công
chức, viên chức và người lao động trong ngành GDĐT trên địa bàn tỉnh.
b) Chủ trì, phối hợp với UBND các xã, phường và các sở, ngành liên
quan:
- Hướng dẫn các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh thực hiện các nhiệm vụ
được giao tại Điều 27 Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT.
- Chủ trì tham mưu UBND tỉnh xây dựng và thực hiện chế độ chính sách
đối với người làm công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường
học phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của tỉnh.
- Phối hợp với Sở Nội vụ tham mưu UBND tỉnh việc sắp xếp, bố trí người
làm công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học theo quy
định của Bộ GDĐT về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề
5
nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục thuộc
phạm vi quản lý.
- Phối hợp với Sở Tài chính tham mưu UBND tỉnh bố trí kinh phí thực
hiện công tác bồi dưỡng, tập huấn, nâng cao năng lực cho người phụ trách công
tác tư vấn học đường và công tác xã hội tại các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi
quản lý.
- Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ, giáo
viên, nhân viên tham gia công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong
trường học; xây dựng cơ chế phối hợp giữa cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo
dục với các cơ quan, tổ chức có liên quan trong thực hiện công tác tư vấn học
đường và công tác xã hội trong trường học.
- Chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan thường xuyên tổ chức kiểm
tra, đánh giá việc thực hiện công tác tư vấn học đường và công tác xã hội tại các
cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý; đề xuất điều chỉnh, bổ sung nội dung Kế
hoạch nếu cần thiết; tổ chức sơ kết Kế hoạch vào năm 2028 và tổng kết Kế hoạch
vào năm 2030.
c) Định kỳ tổng hợp tình hình, báo cáo kết quả thực hiện Kế hoạch về
UBND tỉnh và Bộ GDĐT theo quy định.
1.2. Sở Nội vụ
a) Chủ trì, phối hợp với Sở GDĐT, UBND các xã, phường tham mưu
UBND tỉnh về xây dựng vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề
nghiệp và định mức chỉ tiêu biên chế số lượng người làm việc trong các cơ sở
giáo dục phổ thông làm công tác tư vấn học đường và công tác xã hội.
b) Phối hợp với Sở GDĐT và các sở, ngành liên quan nghiên cứu, đề xuất
xây dựng chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên trong các cơ sở
giáo dục phổ thông làm công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong
trường học phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương và các văn bản pháp
quy hiện hành.
1.3. Sở Tài chính
a) Chủ trì, phối hợp với các sở, ngành liên quan tham mưu UBND tỉnh
cân đối ngân sách và phân bổ cho các địa phương, đơn vị và các cấp quản lý
giáo dục bảo đảm nguồn lực và điều kiện cần thiết để thực hiện các mục tiêu,
nhiệm vụ của Kế hoạch.
b) Chủ trì, phối hợp với Sở GDĐT và các sở, ngành liên quan tham mưu
UBND tỉnh bố trí các nguồn kinh phí để bảo đảm điều kiện cơ sở vật chất và
trang thiết bị theo quy định phục vụ công tác tư vấn học đường và công tác xã
hội tại các cơ sở giáo dục phổ thông công lập.
1.4. Báo và Phát thanh, Truyền hình tỉnh
Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tuyên truyền các nội dung của Kế
hoạch. Hằng năm, xây dựng dự toán kinh phí gửi cơ quan có thẩm quyền phê
6
duyệt, đảm bảo việc ghi hình và phát sóng các chuyên đề góc tư vấn tâm lý học
đường.
1.5. Sở Y tế, Công an tỉnh và các sở, ban, ngành khác liên quan
Theo chức năng, nhiệm vụ có trách nhiệm phối hợp triển khai, lồng ghép
hoạt động công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học vào
trong các chương trình, đề án, kế hoạch liên quan thuộc lĩnh vực quản lý.
1.6. Ủy ban nhân dân các xã, phường
a) Phối hợp với Sở GDĐT chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục thuộc
thẩm quyền quản lý xây dựng và tổ chức triển khai thực hiện Kế hoạch; ưu tiên
bố trí, bảo đảm ngân sách, điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, nguồn nhân
lực theo quy định, lồng ghép kinh phí các chương trình, các đề án có liên quan
trên địa bàn tỉnh để thực hiện đầy đủ và có hiệu quả cơ chế phục vụ công tác tư
vấn học đường và công tác xã hội; huy động nguồn lực xã hội hóa để thực hiện
công tác tư vấn học đường và công tác xã hội tại các cơ sở giáo dục công lập
thuộc phạm vi quản lý theo đúng quy định của pháp luật.
b) Phối hợp chặt chẽ với ngành Giáo dục trong công tác kiểm tra, đánh giá
việc thực hiện công tác tư vấn học đường và công tác xã hội của các cơ sở giáo
dục thuộc phạm vi quản lý; phối hợp với các tổ chức, cá nhân cung cấp dịch vụ
tư vấn học đường, dịch vụ công tác xã hội tại địa phương.
c) Đẩy mạnh tuyên truyền, quán triệt, phổ biến nội dung Thông tư số
18/2025/TT-BGDĐT đối với các cơ sở giáo dục công lập thuộc phạm vi quản lý,
lồng ghép trong thực hiện công tác, hoạt động, phong trào đảm bảo an toàn
trường học như: xây dựng trường học “Xanh - sạch - đẹp - an toàn - thân thiện”,
“Trường học hạnh phúc”, phòng cháy, chữa cháy,…góp phần tạo dựng môi
trường giáo dục an toàn, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường.
1.7. Đề nghị Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh và các tổ chức
chính trị - xã hội tỉnh
Trong phạm vi, chức năng nhiệm vụ của mình, tham gia tổ chức triển khai
thực hiện Kế hoạch. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục nhằm nâng cao
nhận thức về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học;
tham gia giám sát việc thực hiện các chính sách, chế độ liên quan về công tác tư
vấn học đường và công tác xã hội trong trường học.
2. Chế độ báo cáo
Hằng năm, định kỳ 06 tháng (trước ngày 15/6) và cuối năm (trước 15/01
của năm sau liền kề) các sở, ngành, cơ quan có liên quan, UBND các xã, phường
tổng hợp báo cáo kết quả triển khai thực hiện về Sở GDĐT để tổng hợp báo cáo
UBND tỉnh, Bộ GDĐT theo quy định.
Trên đây là Kế hoạch triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã
hội trong trường học giai đoạn 2026 - 2030 trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh. Trong
7
quá trình triển khai thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc, đề nghị các đơn vị
phản ánh về Sở GDĐT để tổng hợp, báo cáo UBND tỉnh xem xét, quyết định./.
Nơi nhận:
- Bộ GDĐT (b/c);
- TT Tỉnh ủy; TT HĐND tỉnh (b/c);
- Chủ tịch, các PCT UBND tỉnh;
- Ủy ban MTTQ và các Tổ chức CT-XH tỉnh;
- Các sở: Nội vụ, Tài chính, Y tế;
- Công an tỉnh;
- Báo và Phát thanh, Truyền hình tỉnh;
- UBND các xã, phường;
- VP UBND: LĐVP, THĐT;
- Lưu: VT, TPKGVX.
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Lê Xuân Lợi
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Kế hoạch 136/KH-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2026-2030
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
* Lưu ý: Để đọc được văn bản tải trên Luatvietnam.vn, bạn cần cài
phần mềm đọc file DOC, DOCX và phần mềm đọc file PDF.
Yêu cầu hỗ trợ