English
- Tổng quan
- Nội dung
- VB gốc
- Tiếng Anh
- Hiệu lực
- VB liên quan
- Lược đồ
-
Nội dung hợp nhất
Tính năng này chỉ có tại LuatVietnam.vn. Nội dung hợp nhất tổng hợp lại tất cả các quy định còn hiệu lực của văn bản gốc và các văn bản sửa đổi, bổ sung, đính chính... trên một trang. Việc hợp nhất văn bản gốc và những văn bản, Thông tư, Nghị định hướng dẫn khác không làm thay đổi thứ tự điều khoản, nội dung.
Khách hàng chỉ cần xem Nội dung hợp nhất là có thể nắm bắt toàn bộ quy định hiện hành đang áp dụng, cho dù văn bản gốc đã qua nhiều lần chỉnh sửa, bổ sung.
- Tải về
Lưu
Đây là tiện ích dành cho tài khoản
Tiêu chuẩn
hoặc
Nâng cao
. Vui lòng Đăng nhập tài khoản để xem chi tiết.
Theo dõi VB
Đây là tiện ích dành cho tài khoản
Tiêu chuẩn
hoặc
Nâng cao
. Vui lòng Đăng nhập tài khoản để xem chi tiết.
Báo lỗi
In
- Báo lỗi
- Gửi liên kết tới Email
- Chia sẻ:
-
Kế hoạch 1709/KH-UBND Bình Thuận 2024 triển khai Đề án Đào tạo, phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên, HSSV giáo dục nghề nghiệp
Ngày cập nhật: Thứ Hai, 13/05/2024 16:38 (GMT+7)
| Cơ quan ban hành: | Ủy ban nhân dân tỉnh Bình Thuận |
Số công báo:
Số công báo là mã số ấn phẩm được đăng chính thức trên ấn phẩm thông tin của Nhà nước. Mã số này do Chính phủ thống nhất quản lý.
|
Đang cập nhật |
| Số hiệu: | 1709/KH-UBND | Ngày đăng công báo: | Đang cập nhật |
| Loại văn bản: | Kế hoạch | Người ký: | Phan Văn Đăng |
| Trích yếu: | Triển khai Đề án “Đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” trên địa bàn tỉnh đến năm 2030 | ||
|
Ngày ban hành:
Ngày ban hành là ngày, tháng, năm văn bản được thông qua hoặc ký ban hành.
|
13/05/2024 |
Ngày hết hiệu lực:
Ngày hết hiệu lực là ngày, tháng, năm văn bản chính thức không còn hiệu lực (áp dụng).
|
Đang cập nhật |
|
Ngày áp dụng:
Ngày áp dụng là ngày, tháng, năm văn bản chính thức có hiệu lực (áp dụng).
|
Đã biết
|
Tình trạng hiệu lực:
Cho biết trạng thái hiệu lực của văn bản đang tra cứu: Chưa áp dụng, Còn hiệu lực, Hết hiệu lực, Hết hiệu lực 1 phần; Đã sửa đổi, Đính chính hay Không còn phù hợp,...
|
Đã biết
|
| Lĩnh vực: | Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề | ||
TÓM TẮT KẾ HOẠCH 1709/KH-UBND
Nội dung tóm tắt đang được cập nhật, Quý khách vui lòng quay lại sau!
Kế hoạch 1709/KH-UBND PDF (Bản có dấu đỏ) Tình trạng hiệu lực: Đã biết
Hiệu lực: Đã biết
Tình trạng hiệu lực: Đã biết
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH BÌNH THUẬN
Số: 1709 /KH-UBND
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Bình Thuận, ngày 13 tháng 5 năm 2024
KẾ HOẠCH
Triển khai Đề án “Đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên
và học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” trên địa bàn tỉnh đến năm 2030
Thực hiện Quyết định số 123/QĐ-BLĐTBXH ngày 31/01/2024 của Bộ
trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội phê duyệt Đề án “Đào tạo và phát
triển kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp”,
UBND tỉnh ban hành Kế hoạch triển khai Đề án “Đào tạo và phát triển kỹ năng
mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” trên địa bàn tỉnh
đến năm 2030, cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng học tập, định hướng nghề nghiệp, trải
nghiệm tương tác kỹ năng làm việc chuyên nghiệp và kỹ năng sống cho học
sinh, sinh viên.
2. Nâng cao năng lực cho cán bộ, nhà giáo, giúp học sinh, sinh viên học
tập và rèn luyện các kỹ năng như giao tiếp, làm việc nhóm, quản lý công việc,
phương pháp tư duy hệ thống, phản biện sáng tạo đáp ứng yêu cầu của doanh
nghiệp trong thời kỳ hội nhập.
3. Các sở, ngành có liên quan căn cứ Kế hoạch này để xây dựng các kế
hoạch, chương trình hành động cụ thể gắn với việc triển khai thực hiện có hiệu
quả chương trình mục tiêu quốc gia, các đề án, quyết định của tỉnh liên quan đến
công tác đào tạo nghề bảo đảm tính thực chất và hiệu quả.
II. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
1.1. Đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh
viên giáo dục nghề nghiệp nhằm trang bị những kiến thức, kỹ năng cần thiết
giúp cán bộ, nhà giáo và học sinh, sinh viên có khả năng giải quyết tốt hơn các
vấn đề trong quá trình làm việc, nghiên cứu, học tập. Qua đó, góp phần nâng cao
chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp, tạo tiền đề cho việc xây dựng và phát
triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân lực có kỹ năng nghề, từng bước đáp
ứng nhu cầu của doanh nghiệp, thị trường lao động trong nước và quốc tế, thực
hiện thành công các mục tiêu, nhiệm vụ của ngành Lao động - Thương binh và
Xã hội và sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.
1.2. Nâng cao năng lực cho cán bộ, nhà giáo và các cơ sở giáo dục nghề
nghiệp về đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh
2
viên; tạo điều kiện thuận lợi cho thanh niên và học sinh, sinh viên có cơ hội
được phát triển kỹ năng mềm và tự tạo việc làm sau khi tốt nghiệp.
1.3. Góp phần thực hiện Chỉ thị số 21-CT/TW, ngày 04/5/2023 của Ban
Bí thư Trung ương Đảng; Kế hoạch số 179-KH/TU, ngày 25/8/2023 của Ban
Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện Chỉ thị số 21-CT/TW, ngày 04/5/2023 của Ban Bí
thư Trung ương Đảng; Kế hoạch số 4453/KH-UBND ngày 15/11/2023 của
UBND tỉnh triển khai thực hiện Chỉ thị số 21-CT/TW, ngày 04/5/2023 của Ban
Bí thư Trung ương Đảng về tiếp tục đổi mới, phát triển và nâng cao chất lượng
giáo dục nghề nghiệp đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045; Kế hoạch số
2971/KH-UBND ngày 08/9/2022 của UBND tỉnh triển khai thực hiện chiến
lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm
2045 trên địa bàn tỉnh; Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam giai đoạn
2021-2030.
2. Mục tiêu cụ thể
2.1. 100% các cơ sở giáo dục nghề nghiệp được tuyên truyền nâng cao
nhận thức về đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh
viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
2.2. Xây dựng, biên soạn chương trình và tài liệu đào tạo, bồi dưỡng, tập
huấn về kỹ năng mềm dành cho đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, thanh niên,
học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
2.3. Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn các kiến thức, kỹ năng mềm
cho 100% cán bộ quản lý, nhà giáo làm công tác đào tạo và phát triển kỹ năng
mềm cho học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp nhằm nâng
cao năng lực và hình thành đội ngũ nhà giáo, chuyên gia đào tạo và phát triển kỹ
năng mềm.
2.4. Nghiên cứu mô hình và tổ chức thí điểm đào tạo, phát triển kỹ năng
mềm cho thanh niên, học sinh, sinh viên ít nhất 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Hằng năm, tổ chức đào tạo phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên, học sinh,
sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp khoảng 1.500 lượt người (trong
đó 100% thanh niên là học sinh, sinh viên).
2.5. Phấn đấu đến hết năm 2030, 100% các trường cao đẳng, 80% các
trường trung cấp, 45% các trung tâm giáo dục nghề nghiệp tổ chức đào tạo, lồng
ghép đào tạo, phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên giáo
dục nghề nghiệp.
2.6. Hình thành mạng lưới, liên kết giữa doanh nghiệp, cơ sở giáo dục
nghề nghiệp trong việc đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên và học
sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
III. ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, THỜI GIAN THỰC HIỆN
3
1. Đối tượng
1.1. Thanh niên, học sinh, sinh viên đang học chương trình đào tạo trình độ
cao đẳng, trình độ trung cấp, trình độ sơ cấp trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
1.2. Cán bộ quản lý, nhà giáo đang làm việc và giảng dạy trong các cơ sở
giáo dục nghề nghiệp.
2. Phạm vi, thời gian thực hiện
2.1. Phạm vi thực hiện: Đề án được triển khai tại các cơ sở giáo dục nghề
nghiệp trên địa bàn tỉnh Bình Thuận.
2.2. Thời gian thực hiện: Đến năm 2030.
IV. NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU
1. Đẩy mạnh tuyên truyền nâng cao nhận thức của thanh niên, học
sinh, sinh viên, đội ngũ cán bộ, nhà giáo và các cơ quan, tổ chức về đào tạo
và phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên, học sinh, sinh viên
- Xây dựng, in ấn phát hành các tài liệu, ấn phẩm tuyên truyền nâng cao
nhận thức về kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên các cơ sở giáo
dục nghề nghiệp trong bối cảnh hội nhập quốc tế và thời kỳ công nghệ 4.0 (sổ
tay, cẩm nang, tờ rơi, tờ gấp, pano, áp phích, bảng điện tử ...)
- Tổ chức tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng: Xây
dựng các tin bài, phóng sự tuyên truyền về phát triển kỹ năng mềm trên các báo
in, báo điện tử và truyền hình; tổ chức các buổi giao lưu, tọa đàm, diễn đàn trực
tuyến trên các báo điện tử, truyền hình.
- Tổ chức truyền thông trên mạng xã hội: Xây dựng và vận hành fanpage,
kênh youtube truyền thông về phát triển kỹ năng mềm trong hệ thống giáo dục
nghề nghiệp.
- Tổ chức các hội nghị, hội thảo, tọa đàm, diễn đàn về đào tạo và phát
triển kỹ năng mềm cho thanh niên, học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp.
2. Xây dựng, biên soạn chương trình và tài liệu đào tạo, bồi dưỡng,
tập huấn về kỹ năng mềm dành cho đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, thanh
niên, học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
- Biên dịch một số tài liệu nước ngoài làm tài liệu đào tạo, bồi dưỡng, tập
huấn và làm cơ sở để xây dựng, biên soạn chương trình, tài liệu đào tạo và phát
triển kỹ năng mềm cho đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, thanh niên và học sinh,
sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Xây dựng, biên soạn chương trình, tài liệu đào tạo và phát triển kỹ năng
mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
theo nhóm ngành, nghề đào tạo hoặc lĩnh vực đào tạo.
4
- Xây dựng, biên soạn chương trình, tài liệu đào tạo, bồi dưỡng kiến thức,
nghiệp vụ về kỹ năng mềm cho cán bộ quản lý, nhà giáo trong các cơ sở giáo
dục nghề nghiệp.
- Định kỳ hằng năm rà soát, cập nhật, chỉnh sửa, bổ sung nội dung chương
trình, giáo trình, tài liệu đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên và
học sinh, sinh viên và chương trình, giáo trình, tài liệu đào tạo, bồi dưỡng kiến
thức, nghiệp vụ về kỹ năng mềm cho cán bộ, nhà giáo trong các cơ sở giáo dục
nghề nghiệp.
3. Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ, nhà giáo làm công tác đào tạo và
phát triển kỹ năng mềm
- Khuyến khích, huy động, lựa chọn đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo giáo
dục nghề nghiệp, các chuyên gia, cán bộ khoa học kỹ thuật của doanh nghiệp có
kinh nghiệm về ngành, nghề, lĩnh vực đào tạo tham gia giảng dạy cho thanh niên
và học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo làm công tác đào
tạo và phát triển kỹ năng mềm cho học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục
nghề nghiệp. Tập trung đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn ngắn hạn cho cán bộ quản
lý, nhà giáo về phương pháp giảng dạy, xây dựng bài giảng, tài liệu tham khảo,
ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong đào tạo và phát triển kỹ năng
mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề
nghiệp.
- Thường xuyên tổ chức các buổi tham quan, học tập thực tế tại doanh
nghiệp nhằm nâng cao kiến thức, nghiệp vụ, kỹ năng gắn với thực tiễn tại doanh
nghiệp cho đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo làm công tác đào tạo và phát triển
kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục
nghề nghiệp.
- Hình thành, phát triển mạng lưới đội ngũ làm công tác đào tạo và phát
triển kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo
dục nghề nghiệp.
4. Nghiên cứu mô hình, thí điểm đào tạo và phát triển kỹ năng mềm
- Khảo sát, xây dựng nội dung, hình thức triển khai và nghiên cứu thí
điểm đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên
trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Đa dạng hóa các hình thức đào tạo, phương thức đào tạo; kết hợp lồng
ghép đào tạo kỹ năng mềm trong các hoạt động chính khóa, ngoại khóa và các
hoạt động tham quan thực tế tại doanh nghiệp.
5
- Kết quả của việc thí điểm đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho học
sinh, sinh viên sẽ là cơ sở để đưa các môn học kỹ năng mềm thành môn học
chính thức được giảng dạy cho hệ thống giáo dục nghề nghiệp trong tương lai.
5. Đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong đào tạo và phát triển kỹ năng mềm
- Tăng cường hợp tác quốc tế trong công tác đào tạo và phát triển kỹ năng
mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Thường xuyên tổ chức các buổi tọa đàm, diễn đàn, hội thảo trong nước để
chia sẻ, học tập kinh nghiệm trong công tác đào tạo và phát triển kỹ năng mềm
cho thanh niên và học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, từ đó
vận dụng một cách linh hoạt, phù hợp với thực tiễn tại tỉnh Bình Thuận.
- Xây dựng cơ chế, chính sách, hợp tác để thu hút các chuyên gia quốc tế
tham gia giảng dạy kỹ năng mềm cho cán bộ quản lý, đội ngũ nhà giáo, thanh
niên và học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Khuyến khích các cá nhân, tổ chức quốc tế hỗ trợ, đầu tư cho đào tạo
và phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên trong các cơ sở
giáo dục nghề nghiệp.
6. Ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong đào tạo và phát
triển kỹ năng mềm
- Số hóa chương trình đào tạo, bồi dưỡng và tập huấn về kỹ năng mềm
cho học sinh, sinh viên và bài giảng điện tử dùng chung cho cán bộ quản lý, nhà
giáo trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Xây dựng thư viện điện tử về đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho
thanh niên và học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý đào tạo và
phát triển kỹ năng mềm cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng các phần mềm
chuyên dụng, các ứng dụng của mạng xã hội vào công tác đào tạo và phát triển
kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục
nghề nghiệp.
7. Tăng cường vai trò của doanh nghiệp trong các hoạt động đào tạo
và phát triển kỹ năng mềm
- Khuyến khích, hỗ trợ doanh nghiệp tham gia vào quá trình xây dựng khung
chương trình, giáo trình, tài liệu và tổ chức đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho
thanh niên và học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Xây dựng, hình thành cơ chế phối hợp củng cố, tăng cường các hoạt
động gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp trong việc đào tạo và phát triển
kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục
6
nghề nghiệp thông qua các hoạt động như: tham gia xây dựng, thẩm định
chương trình đào tạo, giáo trình đào tạo, tài liệu giảng dạy kỹ năng mềm các
trình độ trong giáo dục nghề nghiệp; tham gia đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn kỹ
năng mềm cho cán bộ quản lý, đội ngũ nhà giáo, học sinh, sinh viên các trình độ
trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; tham gia hội thảo, hội nghị, diễn đàn và
các hội thi kỹ năng mềm...
8. Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát thực hiện Kế hoạch
- Tổ chức kiểm tra, giám sát định kỳ và đột xuất việc triển khai Kế hoạch
nhằm thống kê dữ liệu, bảo đảm chất lượng và hiệu quả công tác đào tạo và
phát triển kỹ năng mềm trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Hướng dẫn các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện việc tự kiểm tra
hoạt động đào tạo và phát triển kỹ năng mềm.
- Tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh giá thực hiện Kế hoạch.
- Triển khai thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ do Tổng cục Giáo dục nghề
nghiệp ban hành.
V. KINH PHÍ THỰC HIỆN
1. Nguồn ngân sách nhà nước cấp hằng năm theo phân cấp ngân sách nhà
nước hiện hành.
2. Nguồn vốn lồng ghép trong các chương trình mục tiêu quốc gia: Kinh
phí thực hiện tại Quyết định số 90/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt
Chương trình mục tiêu quốc gia Giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021-2025;
Quyết định số 1719/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình
mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và
miền núi giai đoạn 2021 - 2030 và các nguồn kinh phí từ các chương trình mục
tiêu quốc gia khác (nếu có), chương trình, kế hoạch, dự án khác.
3. Nguồn thu hợp pháp của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, nguồn tài trợ, hỗ
trợ của các cá nhân, tổ chức trong nước, ngoài nước và các nguồn hợp pháp khác.
VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Sở Lao động - Thương binh và Xã hội
- Chủ trì, phối hợp với các sở, ban, ngành, đơn vị; UBND các huyện, thị
xã, thành phố triển khai thực hiện Kế hoạch; căn cứ mục tiêu, nhiệm vụ, giải
pháp chủ yếu tại Kế hoạch này, các nhiệm vụ do cấp có thẩm quyền giao hàng
năm để tham mưu UBND tỉnh ban hành kế hoạch thực hiện trên địa bàn tỉnh.
- Chỉ đạo, đôn đốc, theo dõi việc thực hiện kế hoạch, định kỳ hằng năm báo
cáo Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội (qua Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp).
7
- Định kỳ hằng năm hoặc đột xuất kiểm tra, giám sát công tác đào tạo và
phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên tại các cơ sở giáo
dục nghề nghiệp trên địa bàn.
- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo yêu cầu.
2. Sở Giáo dục và Đào tạo: Phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và
Xã hội và các sở, ngành liên quan trong công tác giáo dục kỹ năng mềm cho
thanh niên và học sinh trên địa bàn tỉnh.
3. Sở Tài chính: Hằng năm, trên cơ sở đề nghị của các sở, ngành, Sở Tài
chính tổng hợp tham mưu UBND tỉnh trình HĐND tỉnh phân bổ và giao dự toán
để thực hiện Kế hoạch theo đúng quy định của Luật Ngân sách nhà nước về
phân cấp ngân sách nhà nước và phù hợp với khả năng ngân sách địa phương.
4. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
- Chủ động phối hợp với các đơn vị liên quan xây dựng Kế hoạch triển
khai kế hoạch theo giai đoạn và từng năm của đơn vị.
- Tổ chức triển khai thực hiện hiệu quả công tác đào tạo và phát triển kỹ
năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên tại đơn vị mình theo hướng dẫn
của Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp và UBND tỉnh.
- Hằng năm, báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch về Sở Lao động -
Thương binh và Xã hội.
- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo yêu cầu.
UBND tỉnh đề nghị các sở, ban, ngành, cơ quan, đơn vị có liên quan căn
cứ chức năng, nhiệm vụ được giao, chủ động phối hợp, tổ chức thực hiện Kế
hoạch này; định kỳ hàng năm báo cáo kết quả thực hiện (trước ngày 10/12 hàng
năm), phản ảnh những khó khăn, vướng mắc (thông qua Sở Lao động - Thương
binh và Xã hội) để tổng hợp, báo cáo UBND tỉnh xem xét, giải quyết./.
Nơi nhận:
- Thường trực Tỉnh ủy;
- Thường trực HĐND tỉnh;
- Chủ tịch, PCT UBND tỉnh (Đ/c Đăng);
- Mặt trận và các tổ chức chính trị - xã hội tỉnh;
- Các cơ quan thuộc UBND tỉnh;
- UBND các huyện, thị xã, thành phố;
- Các cơ sở GDNN;
- Lưu: VT, KGVXNV, Thương.
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Phan Văn Đăng
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Kế hoạch 1709/KH-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh Bình Thuận triển khai Đề án “Đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho thanh niên và học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” trên địa bàn tỉnh đến năm 2030
văn bản tiếng việt
văn bản TIẾNG ANH
* Lưu ý: Để đọc được văn bản tải trên Luatvietnam.vn, bạn cần cài
phần mềm đọc file DOC, DOCX và phần mềm đọc file PDF.
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Yêu cầu hỗ trợ