English
- Tổng quan
- Nội dung
- VB gốc
- Tiếng Anh
- Hiệu lực
- VB liên quan
- Lược đồ
-
Nội dung hợp nhất
Tính năng này chỉ có tại LuatVietnam.vn. Nội dung hợp nhất tổng hợp lại tất cả các quy định còn hiệu lực của văn bản gốc và các văn bản sửa đổi, bổ sung, đính chính... trên một trang. Việc hợp nhất văn bản gốc và những văn bản, Thông tư, Nghị định hướng dẫn khác không làm thay đổi thứ tự điều khoản, nội dung.
Khách hàng chỉ cần xem Nội dung hợp nhất là có thể nắm bắt toàn bộ quy định hiện hành đang áp dụng, cho dù văn bản gốc đã qua nhiều lần chỉnh sửa, bổ sung.
- Tải về
Công văn 1116/BGDĐT-GDPT 2025 về báo cáo điều kiện triển khai Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
| Cơ quan ban hành: | Bộ Giáo dục và Đào tạo |
Số công báo:
Số công báo là mã số ấn phẩm được đăng chính thức trên ấn phẩm thông tin của Nhà nước. Mã số này do Chính phủ thống nhất quản lý.
|
Đang cập nhật |
| Số hiệu: | 1116/BGDĐT-GDPT | Ngày đăng công báo: | Đang cập nhật |
| Loại văn bản: | Công văn | Người ký: | Phạm Ngọc Thưởng |
| Trích yếu: | Về việc báo cáo các điều kiện đảm bảo triển khai Đề án từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học | ||
|
Ngày ban hành:
Ngày ban hành là ngày, tháng, năm văn bản được thông qua hoặc ký ban hành.
|
17/03/2025 |
Ngày hết hiệu lực:
Ngày hết hiệu lực là ngày, tháng, năm văn bản chính thức không còn hiệu lực (áp dụng).
|
Đang cập nhật |
|
Áp dụng:
Ngày áp dụng là ngày, tháng, năm văn bản chính thức có hiệu lực (áp dụng).
|
Đã biết
|
Tình trạng hiệu lực:
Cho biết trạng thái hiệu lực của văn bản đang tra cứu: Chưa áp dụng, Còn hiệu lực, Hết hiệu lực, Hết hiệu lực 1 phần; Đã sửa đổi, Đính chính hay Không còn phù hợp,...
|
Đã biết
|
| Lĩnh vực: | Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề | ||
TÓM TẮT CÔNG VĂN 1116/BGDĐT-GDPT
Nội dung tóm tắt đang được cập nhật, Quý khách vui lòng quay lại sau!
Tải Công văn 1116/BGDĐT-GDPT
Công văn 1116/BGDĐT-GDPT PDF (Bản có dấu đỏ)
Công văn 1116/BGDĐT-GDPT DOC (Bản Word)| BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
| Số: 1116/BGDĐT-GDPT | Hà Nội, ngày 17 tháng 3 năm 2025 |
Kính gửi: Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương
Thực hiện Thông báo số 90/TB-VPCP ngày 08/3/2025 của Văn phòng Chính phủ thông báo Kết luận của Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính tại cuộc họp với Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về xây dựng Chương trình hành động thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong đó có nội dung xây dựng Đề án quốc gia từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, Bộ GDĐT đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (UBND các tỉnh/thành phố) báo cáo về Bộ GDĐT một số nội dung sau:
1. Về đội ngũ giáo viên: Báo cáo số liệu theo Phụ lục 1, đề nghị làm rõ:
a) Số lượng giáo viên tiếng Anh hiện có và số lượng giáo viên cần để đáp ứng triển khai dạy học tiếng Anh bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 12 thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
b) Số lượng giáo viên tiếng Anh cần bồi dưỡng để nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn đáp ứng chuẩn năng lực ngôn ngữ, nghiệp vụ sư phạm theo quy định của Bộ GDĐT.
c) Đề xuất chính sách đặc thù cho giáo viên tiếng Anh về công tác ở vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn:
- Số lượng giáo viên và chính sách của Trung ương dành cho giáo viên.
- Chính sách của địa phương đối với giáo viên để thu hút, khuyến khích về công tác ở vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn.
d) Số lượng giáo viên các môn học khác có trình độ tiếng Anh từ bậc 3 trở lên theo khung 6 bậc của Việt Nam.
2. Về cơ sở vật chất: (Báo cáo số liệu theo Phụ lục 2 gửi kèm)
Đây là những nội dung cần số liệu gấp để báo cáo Thủ tướng, Bộ GDĐT trân trọng đề nghị UBND các tỉnh/thành phố triển khai thực hiện cho kịp tiến độ.
Báo cáo và số liệu đề nghị gửi về Bộ GDĐT (qua Vụ Kế hoạch Tài chính Cục Nhà giáo và Cán bộ Quản lý giáo dục; Vụ Giáo dục Phổ thông) trước ngày 21/3/2025 để Bộ GDĐT tổng hợp, báo cáo Thủ tướng Chính phủ./.
| Nơi nhận: | KT. BỘ TRƯỞNG |
Phụ lục 1:
BÁO CÁO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH
| STT | Tỉnh, thành phố | Số lượng giáo viên tiếng Anh hiện có | Số lượng thừa/ thiếu để thực hiện CT từ lớp 3 | Số lượng giáo viên tiếng Anh cần để dạy lớp 1, 2 theo CT GDPT 2018 | Số lượng giáo viên tiếng Anh còn thiếu ở vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn khi thực hiện CT từ lớp 1 | Số lượng giáo viên tiếng Anh cần bồi dưỡng để đạt chuẩn năng lực, nghiệp vụ | Số lượng giáo viên các môn học khác có trình độ bậc 3 trở lên | Ghi chú | ||
| Tiểu học | THCS | THPT |
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lưu ý: Thừa thêm dấu cộng (+), thiếu thêm dấu trừ (-) ở trước số liệu.
Phụ lục 2:
BÁO CÁO VỀ ĐIỀU KIỆN CƠ SỞ VẬT CHẤT DẠY HỌC TIẾNG ANH
| STT | Tỉnh, thành phố | Số phòng học tiếng Anh | Số phòng học tiếng Anh (được trang bị theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu, ghi rõ lựa chọn nào) | Học liệu điện tử/học liệu số được trang bị để dạy và học tiếng Anh | Dự kiến tổng kinh phí cần đầu tư đảm bảo CSVC, học liệu số | Ghi chú | |||
| Hiện có | Thừa/thiếu so với quy định | Hiện có | Thừa/thiếu so với quy định | Hiện có | Thừa/thiếu so với quy định |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lưu ý: Thừa thêm dấu cộng (+), thiếu thêm dấu trừ (-) ở trước số liệu.
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Bạn chưa Đăng nhập thành viên.
Đây là tiện ích dành cho tài khoản thành viên. Vui lòng Đăng nhập để xem chi tiết. Nếu chưa có tài khoản, vui lòng Đăng ký tại đây!
Yêu cầu hỗ trợ