Công văn 9122/VPCP-KGVX 2026 về việc thực hiện các chính sách đối với trẻ em, học sinh, học viên có hoàn cảnh khó khăn và các đối tượng chính sách

Xét báo cáo, đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại văn bản số 1861/BC- BGDĐT ngày 03 tháng 9 năm 2026 về tình hình thực hiện các chính sách đối với trẻ em, học sinh, học viên có hoàn cảnh khó khăn, các đối tượng chính sách và Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên tại văn bản số 7708/BC-UBND ngày 03 tháng 9 năm 2026 báo cáo kết quả thực hiện chế độ, chính sách đối với học sinh trên địa bàn tỉnh Điện Biên, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu có ý kiến như sau:

1. Giao Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Tài chính, Bộ Dân tộc và Tôn giáo, các bộ, cơ quan liên quan khẩn trương rà soát, nghiên cứu sửa đổi, bổ sung Nghị định số 66/2025/NĐ-CP ngày 12 tháng 03 năm 2025 của Chính phủ quy định chính sách cho trẻ em nhà trẻ, học sinh, học viên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng bãi ngang ven biển và hải đảo và cơ sở giáo dục có trẻ em nhà trẻ, học sinh hưởng chính sách; báo cáo Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ trong tháng 11 năm 2026.

2. Bộ Tài chính chủ trì, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, các bộ, cơ quan liên quan rà soát, tổng hợp, báo cáo cấp có thẩm quyền bố trí nguồn ngân sách trung ương để thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách đối với người học, nhất là các chính sách áp dụng tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, ven biển và hải đảo; xem xét, quyết định xuất cấp gạo dự trữ quốc gia theo đúng khung thời gian dự kiến 04 đợt của địa phương để các cơ sở giáo dục chủ động cấp phát cho học sinh kịp thời khi bước vào các giai đoạn học kỳ.

3. Bộ Dân tộc và Tôn giáo chủ trì, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo và các bộ, cơ quan liên quan rà soát, tổng hợp, phân tích dữ liệu về danh mục các xã, thôn theo trình độ phát triển để tham mưu các chính sách phù hợp với từng địa bàn, tránh dàn trải, lợi dụng chính sách, lãng phí nguồn lực.

4. Các Bộ: Công an, Nội vụ, Y tế, Nông nghiệp và Môi trường theo chức năng, nhiệm vụ phối hợp chặt chẽ, chia sẻ dữ liệu về hộ nghèo, cận nghèo, đối tượng bảo trợ xã hội, người khuyết tật và các nhóm đối tượng chính sách cho ngành Giáo dục và Đào tạo góp phần giảm giấy tờ xác nhận, cắt giảm thủ tục hành chính, nâng cao hiệu quả quản lý, tiết giảm thời gian, chi phí cho các đối tượng liên quan.

5. Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố khẩn trương rà soát các học sinh trước đây thuộc địa bàn đặc biệt khó khăn, sau khi tỉnh, thành phố ban hành Quyết định công bố danh sách thôn, xã vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi không còn được hưởng chính sách theo Nghị định số 66/2025/NĐ-CP và các chính sách khác; xác định cụ thể số lượng học sinh, mức độ khó khăn và nhu cầu hỗ trợ; báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Tài chính để tổng hợp, nghiên cứu sửa đổi quy định bảo đảm phù hợp. Trước mắt, các địa phương cần chủ động huy động, bố trí nguồn lực hợp pháp, bảo đảm các điều kiện thiết yếu về ăn, ở và học tập cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn ngay từ đầu năm học 2026-2027.

6. Bộ Giáo dục và Đào tạo, các bộ, cơ quan liên quan, Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố theo chức năng, nhiệm vụ tập trung triển khai thực hiện các nhiệm vụ trên đây; tiếp tục rà soát toàn diện việc thực hiện các chính sách hỗ trợ trẻ em, học sinh, sinh viên; kịp thời hướng dẫn địa phương trong triển khai chính sách, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, bảo đảm phù hợp với thực tiễn theo thẩm quyền; kịp thời báo cáo cấp có thẩm quyền đối với những vấn đề vượt thẩm quyền.

Văn phòng Chính phủ thông báo để các Bộ, cơ quan, địa phương biết, thực hiện.