Pháp lý doanh nghiệp 
Theo kiến nghị gửi từ cử tri tỉnh Thái Bình (nay là tỉnh Hưng Yên), nhiều người lo ngại thực trạng việc học thêm, dạy thêm đang tạo áp lực lớn cho học sinh; Một số cơ sở giáo dục, giáo viên biến học sinh thành công cụ dạy học thêm để kiếm thu nhập; Học sinh học theo kiểu “máy học”, “học vẹt”, thiếu kỹ năng sống và trải nghiệm thực tế.
Từ đó, cử tri đề xuất Bộ GDĐT xây dựng chương trình học phù hợp thực tiễn, giảm tải hợp lý; Tăng cường ngoại khóa, trải nghiệm, kỹ năng sống; Siết chặt quản lý dạy thêm, học thêm, đưa giáo dục trở về giá trị thực chất.
Tại Công văn số 4129/BGDĐT-VP, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, trong thời gian qua, Bộ đã:
- Tăng cường chất lượng giờ học chính khóa, nâng cao trách nhiệm giải trình của nhà trường;
- Mở rộng thời gian, không gian để học sinh được trải nghiệm, rèn luyện kỹ năng cá nhân;
Quản lý dạy thêm, học thêm theo quy định tại Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT, phối hợp UBND cấp tỉnh - tổ chức kiểm tra, thanh tra.
Bên cạnh đó, Bộ GDĐT cũng đã tham mưu Thủ tướng ban hành Công điện số 10/CĐ-TTg (07/02/2025) về quản lý tuyển sinh và dạy thêm, học thêm;
Chỉ đạo các địa phương đầu tư thêm cơ sở vật chất, lớp học để giảm áp lực tuyển sinh, nâng cao chất lượng dạy học giờ chính; Đa dạng hóa phương pháp dạy, tăng cường ứng dụng công nghệ;
Đồng thời tiếp tục đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá để tránh tạo áp lực học thêm.
Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị số 17/CT-TTg ngày 06/6/2025 về tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, sinh hoạt hè cho học sinh theo đúng chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm tại Thông báo số 177-TB/VPTW giúp hạn chế tình trạng học thêm tràn lan, tăng cường tổ chức hoạt động phát triển năng lực, phẩm chất học sinh, phù hợp với định hướng miễn học phí cho học sinh phổ thông và cải thiện chất lượng giáo dục toàn diện.
