Học sinh sắp tới sẽ được “học nghề” ngay từ tiểu học?

Đây là đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại dự thảo Thông tư quy định công tác hướng nghiệp, tư vấn việc làm và hỗ trợ khởi nghiệp trong các cơ sở giáo dục.


Hướng nghiệp ngay từ bậc tiểu học cho học sinh?

Cụ thể, theo quy định hiện nay tại Quyết định 68/2008/QĐ-BGDĐT, công tác hướng nghiệp, tư vấn việc làm chỉ đặt ra trong các cơ sở giáo dục đại học và trung cấp chuyên nghiệp.

Trong khi đó, tại dự thảo này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất mở rộng đối tượng được hướng dẫn thực hiện công tác hướng nghiệp, tư vấn việc làm và hỗ trợ khởi nghiệp trong các cơ sở giáo dục:

- Trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên biệt, cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình phổ thông;

- Các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng sư phạm, trung cấp sư phạm và các cơ sở giáo dục có đào tạo giáo viên…

Như vậy, theo dự thảo, công tác hướng nghiệp, tư vấn việc làm và hỗ trợ khởi nghiệp được triển khai ngay từ cấp tiểu học

Tuy vậy, dự thảo cũng khẳng định, nội dung, hoạt động hướng nghiệp, tư vấn việc làm, khởi nghiệp đảm bảo phù hợp với nhận thức, trình độ và đáp ứng nhu cầu của người học với từng cấp, bậc học; không ảnh hưởng đến khung chương trình giáo dục, đào tạo của các cơ sở giáo dục.

đề xuất cho học sinh tiểu học học nghề
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất cho học sinh tiểu học học nghề (Ảnh minh họa)


Học sinh tiểu học được “học nghề” như thế nào?

Điều 5 dự thảo nêu rõ, với cấp tiểu học, công tác hướng nghiệp, tư vấn việc làm chỉ nhằm mục đích giáo dục học sinh nhận biết một số công việc, nghề nghiệp của cha mẹ, người thân, nghề truyền thống ở địa phương và một số việc làm cơ bản trong xã hội.

Đồng thời, dự thảo cũng quy định, nhiệm vụ hướng nghiệp, tư vấn việc làm đối với học sinh tiểu học được thực hiện thông qua quá trình học tập, rèn luyện, các bài kiểm tra, đánh giá năng lực; việc tổ chức cho học sinh tìm hiểu việc làm tại cộng đồng tối thiểu 01 lần/năm học… nhằm:

- Hướng dẫn học sinh tham gia các công việc thường ngày tại gia đình, nhà trường;

- Rèn luyện, bồi dưỡng cho học sinh các kỹ năng cơ bản như: Quản lý bản thân, kỹ năng xã hội…

Hiện dự thảo đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến đến hết ngày 11/11/2020 tại đây

>> Học sinh tiểu học được rút ngắn thời gian học từ 20/10/2020

1900 6192 để được giải đáp qua tổng đài
090 222 9061 để sử dụng dịch vụ Luật sư tư vấn (CÓ PHÍ)
Đánh giá bài viết:
Bài viết đã giải quyết được vấn đề của bạn chưa?
Rồi Chưa

Tin cùng chuyên mục

Dự kiến giảm 50% 6 khoản phí, lệ phí khi thực hiện dịch vụ công qua VNeID đến hết năm 2026

Dự kiến giảm 50% 6 khoản phí, lệ phí khi thực hiện dịch vụ công qua VNeID đến hết năm 2026

Dự kiến giảm 50% 6 khoản phí, lệ phí khi thực hiện dịch vụ công qua VNeID đến hết năm 2026

Bộ Tài chính đang xây dựng dự thảo Thông tư quy định mức thu một số khoản phí, lệ phí nhằm hỗ trợ việc kết nối, khai thác và sử dụng dữ liệu, đồng thời khuyến khích người dân và tổ chức thực hiện dịch vụ công trên ứng dụng VNeID. Theo dự thảo, nhiều khoản phí, lệ phí sẽ được giảm 50% trong năm 2026.

Đề xuất bình ổn giá xăng dầu khi giá tăng từ 20% trở lên

Đề xuất bình ổn giá xăng dầu khi giá tăng từ 20% trở lên

Đề xuất bình ổn giá xăng dầu khi giá tăng từ 20% trở lên

Tại dự thảo Thông tư quy định chi tiết Nghị định về kinh doanh xăng dầu, Bộ Công Thương đã đề xuất cơ chế theo dõi và bình ổn giá xăng dầu, đáng chú ý là trường hợp giá bán lẻ xăng dầu tăng liên tiếp trong 01 tháng với mức tăng cộng dồn từ 20% trở lên có thể được xem xét áp dụng biện pháp bình ổn giá.

Đề xuất đưa người chịu áp lực công việc vào diện giám sát nguy cơ rối loạn tâm thần

Đề xuất đưa người chịu áp lực công việc vào diện giám sát nguy cơ rối loạn tâm thần

Đề xuất đưa người chịu áp lực công việc vào diện giám sát nguy cơ rối loạn tâm thần

Bộ Y tế đang xây dựng dự thảo Thông tư quy định chi tiết một số điều của Luật Phòng bệnh. Đặc biệt, dự thảo đang đề xuất đưa người chịu áp lực công việc vào diện giám sát nguy cơ rối loạn tâm thần.